Nghĩa của từ раба bằng Tiếng Việt

° раб́а ж. 1b
- [người, kẻ, tên] nữ nô lệ
- (тж. перен.) nô tỳ, nữ nô

Đặt câu có từ "раба"

1. От раба до военачальника

Từ nô lệ đến chỉ huy trưởng

2. Курение превращает человека в раба.

Nó khiến người sử dụng trở thành nô lệ cho thói quen gây hại.

3. Это заклятие называется " Клеймо раба ".

Cái này, gọi đơn giản là " Lời nguyền của phù thuỷ, " một câu thần chú của sự nô dịch.

4. Класс раба старается избегать догматичности.

Lớp người đầy tớ này cố gắng tránh tỏ ra võ đoán.

5. Незнакомое, но это точно клеймо раба

Không quen lắm,Nhưng chắc chắn chúng là nô lệ

6. Ты превратила моего брата в раба.

Cô biến em tôi thành nô lệ.

7. Богатый человек мог отправить с письмом раба.

Nếu giàu có, một người có thể sai nô lệ đi đưa thư.

8. Они защищали раба, с которым идет провидица.

Họ bảo vệ tên nô lệ đi cùng nhà tiên tri.

9. Занимался ли класс раба усердно интересами Господина?

Lớp người đầy tớ có bận rộn chăm nom cho công việc của Chúa không?

10. Марцелл любит иногда убить раба для острастки.

Thỉnh thoảng, Marcellus thích giêt một người làm gương.

11. Когда позднее хозяин послал раба в виноградник за плодами, виноградари избили раба и отправили его обратно с пустыми руками.

Đến mùa nho, chủ sai đầy tớ tới để nhận một phần hoa lợi, song bọn trồng nho đánh đầy tớ và đuổi về tay không.

12. Вулкан повелевает объявить этого раба чемпионом Помпеи!

Thần Lửa muốn tên nô lệ đó trở thành nhà vô địch của Pompeii!

13. Два раба, были посланы Ремусом, чтобы убить меня.

Hai tên nô lệ, được Remus cử đi để giết tôi.

14. Какие средства использует класс раба, чтобы распространять учения Иеговы?

Lớp đầy tớ đã dùng những phương tiện nào để cổ võ các dạy dỗ của Đức Giê-hô-va?

15. Школа Галаад помогла выпускникам еще больше ценить класс раба.

(Ê-sai 30:21; Ma-thi-ơ 24:45-47) Trường Ga-la-át giúp các học viên gia tăng lòng biết ơn đối với lớp “đầy-tớ”.

16. В иудейских судах показания женщины приравнивались к показаниям раба.

Trong tòa án Do Thái, lời chứng của phụ nữ chỉ được xem như của nô lệ.

17. Как Христос ведет свой народ посредством «верного и благоразумного раба»?

Để lãnh đạo, Đấng Christ dùng “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” như thế nào?

18. б) Какой выбор был у раба, который любил своего господина?

(b) Người nô lệ thương chủ có thể quyết định điều gì?

19. 6. (а) Кто образует «верного и благоразумного раба», и почему?

6. a) Ai hợp thành “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan”, và tại sao?

20. Хозяином раба был Филимон, тоже христианин, живший в Малой Азии.

Người chủ nô lệ là Phi-lê-môn, cũng là một tín đồ Đấng Christ, sống ở Tiểu Á.

21. Используйте как можно полнее литературу, которую дает класс верного раба.

Hãy tận dụng các sách báo đến từ lớp đầy tớ trung tín.

22. У каждого раба есть передатчик, вшитый где-то в теле.

Tất cả nô lệ đều có máy phát tín hiệu được cài đâu đó trong người.

23. Какую пользу нам приносит следование указаниям верного и благоразумного раба?

Nhờ gắn bó với lớp đầy tớ trung tín và khôn ngoan, chúng ta được bảo vệ như thế nào?

24. Два раба, отмеченные твоей рукой, Поставили на кон мою жизнь.

Hai tên nô lệ, được bán dưới tay mày, đã cố tước đoạt mạng sống của tao.

25. Подумай, например, о пище, раздаваемой классом злого раба и отступниками.

Thí dụ, hãy xem đồ ăn do lớp người đầy tớ xấu và những kẻ bội đạo phân phát.

26. Понимаете, для раба оттолкнуть благородную девочку – это смертный приговор, ужасная смерть.

Ngài phải hiểu, một nô lệ dám đẩy 1 tiểu thư cao quý... thì người đó bị án tử, một án tử khủng khiếp.

27. 9 Иегова также говорит с нами через «верного и благоразумного раба».

9 Đức Giê-hô-va cũng nói với chúng ta qua “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan”.

28. Таким образом представители раба верно раздавали ценную духовную пищу истинным христианам.

Qua cách này, những người đại diện của lớp đầy tớ tận tâm phân phát đồ ăn thiêng liêng bổ dưỡng cho các tín đồ Đấng Christ chân thành.

29. Я взываю к начальнику, чтобы он вернул одежду твоего раба. Смилостивись!

Nếu quan tổng đốc không lấy lại áo cho đầy tớ ông vì nghĩa vụ, xin ông hãy làm thế vì lòng thương xót!

30. Класс раба радуется непрерывному развертыванию исполнения этого видения особенно с 1935 года.

Đặc biệt kể từ năm 1935, lớp người đầy tớ lấy làm thích thú chứng kiến sự ứng nghiệm của sự hiện thấy dần dần được tỏ ra.

31. Их ропот и жалобы могут даже перерасти в критику публикаций ‘верного раба’.

Họ có thể lằm bằm và phàn nàn ngay cả về các ấn phẩm của “đầy-tớ trung-tín”.

32. 2. а) Что могло побудить раба-израильтянина отказаться от возможности стать свободным?

2. (a) Tại sao một đầy tớ Y-sơ-ra-ên khước từ cơ hội được tự do?

33. Христиане получают своевременную духовную пищу и разъяснения от «верного и благоразумного раба».

Tín đồ đấng Christ nương cậy nơi “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” để có đồ ăn đúng giờ và sự soi sáng.

34. Для чего Иисус назначил верного раба и на что вы решительно настроены?

Tại sao Chúa Giê-su bổ nhiệm đầy tớ trung tín, và bạn quyết tâm làm gì?

35. 6 Мессия будет предан за 30 серебряных монет, что составляло стоимость раба!

6 Kẻ phản bội Đấng Mê-si sẽ được trả 30 miếng bạc, bằng giá một nô lệ!

36. Было бы неразумно, к примеру, утверждать, что вознаграждение верного раба, осуждение глупых дев и наказание ленивого раба, который скрыл талант Господина, будет происходить, когда Иисус «придет» во время великого бедствия.

Không hợp lý khi nói, chẳng hạn, việc thưởng cho đầy tớ trung thành, sự phán xét những trinh nữ dại và sự phán xét người đầy tớ biếng nhác giấu ta-lâng của Chủ, sẽ diễn ra khi Chúa Giê-su “đến” vào lúc có hoạn nạn lớn.

37. Успеваем ли мы следить за пониманием истины, изучая публикации «верного и благоразумного раба»?

Ngoài ra, chúng ta có theo kịp những giải thích trong các ấn phẩm do “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” cung cấp hay không?

38. Кто образует «верного и благоразумного раба», и какое выражение применяется к ним индивидуально?

Ai hợp thành “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan”, và chữ nào dùng để gọi họ riêng từng người một?

39. 3 Кто же был среди первых избранных в класс верного и благоразумного раба?

3 Ai là những thành viên đầu tiên của lớp người đầy tớ trung tín và khôn ngoan?

40. Все вместе они составляют вплоть до сегодняшнего дня класс верного и благоразумного раба.

Họ tập hợp lại thành lớp người đầy tớ trung tín và khôn ngoan thời chúng ta.

41. Вот почему Иисус, Господин, с радостью поставил «раба» заботиться «обо всем своем имуществе».

Do đó, Chúa Giê-su rất hài lòng và giao cho họ coi sóc “cả gia-tài mình”.

42. Возмущенный царь приказывает отдать немилосердного раба тюремщикам, пока тот не выплатит все, что должен.

Vua giận dữ giao hắn cho người cai ngục cho đến khi hắn trả hết nợ.

43. Когда мы внимаем библейским наставлениям класса верного раба, мы проявляем уважение к установлению Иеговы.

Khi làm theo lời khuyên dựa trên Kinh Thánh đến từ lớp đầy tớ trung tín, chúng ta cho thấy mình tôn trọng sự sắp đặt của Đức Giê-hô-va.

44. Поступайте с практической мудростью, следуя руководству «верного и благоразумного раба» (Матфея 24:45—47).

Hãy vận dụng sự khôn ngoan thực tiễn, theo kịp sự chỉ dẫn do “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” cung cấp (Ma-thi-ơ 24:45-47).

45. Тогда хозяин послал другого раба, потом третьего, и с обоими виноградари обошлись так же.

Đoạn chủ sai một đầy tớ thứ hai rồi thứ ba, nhưng cả hai đều bị đối xử như vậy.

46. 12 Те, кто пренебрегают предупреждениями верного раба, неизбежно причинят вред себе и своим близким.

12 Những ai lờ đi các lời cảnh báo của lớp đầy tớ trung tín thì sớm muộn gì cũng chuốc họa vào thân và gây hại cho người thân yêu.

47. Сторожевая Башня является главным средством, которым пользуется класс «верного раба», чтобы раздавать духовную пищу.

Tạp chí Tháp Canh là công cụ chính mà lớp người “đầy-tớ” dùng để phân phát thức ăn thiêng liêng.

48. Каким образом принятое сегодня мероприятие класса «раба» соответствует тому, что было организовано во дни Иосифа?

Lớp người “đầy-tớ” ngày nay làm sự sắp đặt nào giống như thời Giô-sép?

49. Как христианам нужно относиться к своевременной духовной пище, предоставляемой рабом, и к организационным решениям раба?

Mỗi tín đồ Đấng Christ nên có quan điểm nào về đồ ăn thiêng liêng đúng giờ mà lớp đầy tớ cung cấp, và phản ứng thế nào về những quyết định của lớp đầy tớ liên quan đến các sắp đặt trong tổ chức?

50. Греческое слово, переведенное как «препояшьтесь», образовано от слова, означающего «фартук раба», которым подвязывалась свободная одежда.

(1 Phi-e-rơ 5:5, Ghi-đê-ôn) Từ Hy Lạp dịch là “mặc lấy” đến từ chữ gốc có nghĩa là “tạp dề của đầy tớ”, mặc lên trên một chiếc áo rộng.