Nghĩa của từ ученый bằng Tiếng Việt

° учён|ый прил.
- (выученный чему-л.) có học, đã được học, đã học được; (о животном) [được] huấn luyện, tập luyện
= ~ая соб́ака con chó được huấn luyện (tập luyện)
- (занимающийся наукой) thông thái uyên bác, uyên thâm, bác học, hiểu biết rộng
- (относящийся к науке) [thuộc về] khoa học
= ~ сов́ет hội đồng khoa học
= ~ое ́общество hội khoa học
= ~ая ст́епень học vị
= ~ секрет́арь thư kí khoa học
- в знач. сущ. м. nhà khoa học, nhà bác học, nhà thông thái, học giả, khoa học gia

Đặt câu có từ "ученый"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "ученый", trong bộ từ điển Tiếng Nga - Tiếng Việt. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ ученый, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ ученый trong bộ từ điển Tiếng Nga - Tiếng Việt

1. Я не ученый.

Và tôi không phải là một giảng viên được đào tạo bài bản.

2. Она очень одаренный ученый.

Cô ấy là một nhà nghiên cứu tài năng.

3. И это был ученый-реалист.

Và ông là một nhà khoa học rất dứt khoát.

4. Мне нужен ученый, а не безмозглый морпех.

Tôi cần 1 nhà nghiên cứu, không phải 1 tên lính thủy bỏ đi.

5. О, мистер ученый всегда найдёт к чему придраться.

Oh, Ngài Tiến Sĩ nhiều lí luận quá.

6. Александр Грейам Белл — шотландский ученый, изобретатель, один из основоположников телефонии.

Cô cũng là vợ của Alexander Graham Bell, một nhà khoa học và là nhà phát minh của điện thoại thực tế đầu tiên.

7. «Многих бедных крестьян здесь просто обирали»,—говорит один ученый.

Một học giả nói: “Nhiều nông dân nghèo bị bóc lột ở đó”.

8. (Смех) то, что сделал бы любой уважающий себя ученый.

(Tiếng cười) là điều mà bất kì nhà nghiên cứu đáng kính nào cũng sẽ làm.

9. «С течением времени,— комментирует один ученый,— ленивый станет рабом прилежного».

Một học giả nói: “Với thời gian, người lười biếng sẽ trở thành nô lệ cho người siêng năng”.

10. Как ученый я не должен распространяться о своих чувствах.

Và là một nhà khoa học,

11. Ученый Абиел Эббот Ливермор говорил, что это «пример сектантских искажений у переводчиков».

Học giả Abiel Abbot Livermore gọi đây là “một ví dụ điển hình về định kiến của các dịch giả”.

12. Один ученый охарактеризовал первосвященников как «жестких, расчетливых, искушенных и непременно надменных» людей.

Một học giả mô tả các thầy cả thượng phẩm là người “cứng rắn, mưu mô và có khả năng—rất có thể họ có tính kiêu ngạo”.

13. Возможно, вас удивило, как упомянутый в предыдущей статье корейский ученый описал младенца Иисуса.

Bạn có thể cho rằng sự miêu tả về Chúa hài đồng Giê-su của học giả Hàn Quốc trong bài trước là buồn cười.

14. Один ученый отмечает: «Пиры в Вавилоне были пышные, хотя обычно они заканчивались попойкой.

Một học giả ghi nhận: “Tiệc tùng của người Ba-by-lôn xa hoa nhưng thường kết thúc trong say sưa.

15. Именно этот ученый убедил Эйнштейна, в качестве последнего дела - подписать знаменитый меморандум Бертрана Рассела.

Ông đã thuyết phục Einstein kí thông cáo nổi tiếng của Bertrand Russell.

16. Слушай, я никогда не думал, что я буду чем-то, что захочет изучать ученый.

Nghe này, tôi không nghĩ mình sẽ là cái gì đó mà một nhà khoa học muốn nghiên cứu.

17. Как отмечает ученый Эндрю Хилл, именно это «создает условия на Земле, пригодные для жизни».

Hiện tượng này đóng “một vai trò thiết yếu trong việc tạo ra những điều kiện trên đất khiến sự sống có thể tồn tại”, Andrew Hill, tác giả chuyên về khoa học, đã viết như thế.

18. Какой- то сумасшедший ученый втыкает иглу им в руку и берет кровь четыре раза.

Một nhà khoa học điên khùng nào đó sẽ đâm kim tiêm vào tay bạn và lấy ra bốn ống máu.

19. Какой-то сумасшедший ученый втыкает иглу им в руку и берет кровь четыре раза.

Một nhà khoa học điên khùng nào đó sẽ đâm kim tiêm vào tay bạn và lấy ra bốn ống máu.

20. И в марте 1629 года ученый-монах Максим Каллиполит приступил к работе над переводом.

Maximus Callipolites, một tu sĩ uyên thâm, bắt đầu dịch thuật vào tháng 3 năm 1629.

21. «Летательные аппараты тяжелее воздуха летать не смогут»,— с уверенностью заявил британский ученый лорд Кельвин в 1895 году.

Nhà khoa học người Anh là Lord Kelvin quả quyết vào năm 1895: “Không thể nào chế được máy nào nặng hơn không khí mà lại bay lên được”.

22. Один тунисский ученый-садовод сказал по поводу такой необычайной жизнестойкости: «Можно сказать, что маслина бессмертна».

Khả năng phục hồi lạ lùng này khiến một nhà trồng cây người Tunisi nhận xét: “Cây ô-li-ve có thể được xem là bất tử”.

23. Один ученый написал: «Природа не перестанет удивлять нас своей неиссякаемой новизной, богатством и красотой».

Một nhà khoa học viết: “Thiên nhiên sẽ không bao giờ hết những điều mới mẻ, phong phú và đẹp đẽ”.

24. «Слово праус выражает „мягкость“, – писал ученый Уильям Баркли, – но за мягкостью стоит твердость стали».

Học giả William Barclay viết: “Chữ praus chứa đựng ý nghĩa dịu dàng, nhưng bên trong sự dịu dàng này lại có sức mạnh gang thép”.

25. „Один мозг содержит больше связей, чем вся коммуникационная система на Земле“ (ученый в области молекулярной биологии).

‘Một bộ não chứa đựng nhiều mối liên kết hơn cả mạng lưới thông tin trên khắp trái đất’.—Một nhà sinh vật học về phân tử

26. «Когда нам говорят о зубчатой передаче, мы обычно представляем механизмы, изобретенные людьми»,— отмечает ученый Грегори Саттон.

Tác giả kiêm nhà nghiên cứu tên Gregory Sutton nói: “Chúng ta thường nghĩ các bánh răng cưa chỉ có trong các bộ máy do con người thiết kế”.

27. Тишендорф, возможно, задавался вопросом: как он, протестантский ученый, будет принят в необъятной России, исповедующей православие?

Là học giả đạo Tin Lành tìm đến Nga, một quốc gia rộng lớn theo Giáo Hội Chính Thống Giáo, hẳn Tischendorf đã tự hỏi mình sẽ được tiếp đón như thế nào.

28. Также, когда ученый делает открытие, он обычно не знает как это могут в последствии применить.

Và khi nhà khoa học nghiên cứu, họ thường không biết ứng dụng này sẽ như thế nào.

29. Блестящий ученый, но по мере нашего сближения он начал подозревать, что я что-то от него утаиваю.

Anh ta rất thông minh nhưng càng thân nhau, anh ta càng nghi ngờ rằng tôi chưa kể cho anh ta mọi thứ.

30. Как справедливо отметил один ученый, живые организмы, по-видимому, обладают «самой компактной системой хранения и воспроизведения информации».

Thật đúng khi một nhà khoa học nói rằng các sinh vật có “hệ thống nhỏ nhất để lưu trữ và tìm lại thông tin”.

31. Таким образом, любой ученый пойманный с копией мог просто бросить ее в воду и ересь Галилео растворилась.

Cô thấy không? Bất cứ nhà khoa học nào mà giữ bản sao chép của cuốn sách này, chắc sẽ bị dìm ngay xuống nước...

32. Грант Ливози - охотник за галиотисами, ученый-рыболов, бывший участник рок-н-ролльной группы, а также семьянин.

33. Уильям Гильберт, английский ученый XVII века, обнаружил, что, тщательно экспериментируя, можно выявить ряд других материалов, притягивающих как янтарь.

William Gilbert, một nhà khoa học người Anh ở thế kỉ 17, bằng một thí nghiệm kỹ lưỡng, phát hiện ra rằng, một vài chất liệu khác cũng có tính chất hút như của hổ phách.

34. Естественно, мы сделали перед лицом такой вопиющей гиперболы... ( Смех ) то, что сделал бы любой уважающий себя ученый.

Tất nhiên, điều chúng tôi đã làm khi đối diện với một sự phóng đại tàn bạo như thế... ( Tiếng cười ) là điều mà bất kì nhà nghiên cứu đáng kính nào cũng sẽ làm.

35. Поскольку я ученый, то я не буду намекать риторикой, а вместо этого помариную вас данными и фактами.

Bây giờ, tôi là một nhà khoa học, vì vậy tôi sẽ làm điều này không phải bằng biện pháp tu từ, mà bằng cách cho các bạn đắm chìm trong một ít dữ liệu.

36. Еще в XIX веке один ученый-химик сказал, что богатство и культуру нации определяет то, сколько мыла она потребляет.

37. Около 1765 года французский ученый Антуан Лоран Лавуазье предложил ежедневно измерять атмосферное давление, влажность воздуха, скорость и направление ветра.

Vào năm 1765, khoa học gia người Pháp là Antoine-Laurent Lavoisier đề nghị là mỗi ngày phải đo áp suất không khí, độ ẩm, tốc độ và hướng của gió.

38. Ученый Оскар Парет объясняет: «Для обоих материалов для письма [папируса и кожи] одинаково опасны влажность, плесень и различные личинки.

Học giả Oscar Paret giải thích: “Cả hai vật liệu này dùng để viết [giấy chỉ thảo và giấy da] đều có thể bị sự ẩm thấp, mốc meo và dòi bọ làm hư.

39. ГОВОРЯТ, ученый Альберт Эйнштейн как-то сказал, что в этом печальном мире легче расщепить атом, чем преодолеть предубеждения.

THEO như tường trình, khoa học gia Albert Einstein có lần nói rằng trong thế gian thảm sầu này, vượt qua thành kiến còn khó hơn là tách một nguyên tử.

40. Предпочтение было отдано тексту Аарона бен Ашера только потому, что его похвалил ученый-талмудист XII века Моисей Маймонид.

Người ta thích văn bản của Aaron Ben Asher hơn chỉ vì nó được học giả về Talmud thuộc thế kỷ 12 là Moses Maimonides ca tụng.

41. Греческий философ и ученый четвертого столетия до нашей эры Аристотель учил, что Земля никак не могла висеть в пустом пространстве.

Aristotle, một triết gia và khoa học gia Hy-lạp trong thế kỷ thứ tư trước công nguyên, đã dạy rằng trái đất không bao giờ có thể treo lơ lửng trong không gian.

42. Один ученый считает, что, выгоняя торговцев, Иисус «хотел, чтобы священники потеряли не только свой авторитет, но и источник доходов».

Một học giả nói rằng khi Chúa Giê-su đuổi những con buôn, ngài “không chỉ nhắm vào uy tín của các thầy tế lễ mà còn túi tiền của họ nữa”.

43. Вот что один ученый написал о человеке, проявляющем непомерную гордость: «В его сердце есть маленький алтарь, где он поклоняется самому себе».

Một học giả viết như sau về người có tính kiêu ngạo: “Trong lòng người ấy có một bàn thờ nhỏ, và tại đó người ấy quỳ lạy chính mình”.

44. Один ученый переводит это выражение как «мое сердце учащенно бьется» и отмечает, что под ним подразумевается «лихорадочное и неравномерное биение пульса».

Một học giả dịch câu này là “tim tôi đập rối loạn” và lưu ý là nhóm từ ấy ám chỉ “tim đập mạnh và bất thường”.

45. Ни один ученый не может сказать, какие чудесные силы начинают свою деятельность для образования органов и невероятно разветвленной нервной системы человеческого зародыша».

Không một nhà khoa học nào có thể cho biết rằng có quyền lực kỳ diệu nào can thiệp vào để phát triển các bộ phận và các hệ thống gồm hàng tỷ dây thần kinh trong bào thai con người”.

46. Когда один ученый из Корнельского университета услышал об этой истории, его поразило, как человек может быть настолько неосведомлен об уровне своей некомпетентности.

Khi một nhà khoa học tại trường Cornell University nghe nói về câu chuyện này, ông tò mò trước chuyện một người đã thiếu trình độ nhiều đến như vậy.

47. Один из наиболее понравившихся моментов – когда мусульманский ученый из Ирана слово в слово процитировал два абзаца из нашего воззвания о семье.

Một trong những điều tôi ưa thích nhất là khi một học giả Hồi Giáo từ Iran trích dẫn hai đoạn nguyên văn từ bản tuyên ngôn của chính chúng ta về gia đình.

48. Английский ученый XIX века Чарлз Бриджес сказал: «Обложи неподатливый металл снизу и сверху; не только положи его на огонь, но и набросай горящие угли на него.

Ông Charles Bridges, một học giả người Anh sống vào thế kỷ 19, cho biết: “Không nên chỉ đốt lửa bên dưới kim loại cứng, nhưng cũng đặt than đỏ lửa lên trên nó.

49. Рассуждая о том, насколько обоснованы различные научные теории, ученый Джон Хорген отметил: «Когда доказательства неубедительны, не нужно бояться призывать на помощь здравый смысл».

Bình luận chung về tính hợp lý của những lý thuyết khoa học, John Horgan, người chuyên viết về đề tài khoa học nhận xét: “Khi chưa có bằng chứng chắc chắn, chúng ta không nên ngại ngùng dựa vào nhận thức thông thường”.

50. «В эпоху античности хорошее образование — и особенно греческое,— как правило, не было бесплатным, чтобы его получить, требовались определенные средства»,— говорит ученый Мартин Хенгель.

Học giả Martin Hengel nói: “Thuở xưa, muốn có trình độ học vấn cao—nhất là học theo Hy Lạp—thì phải chịu tốn kém; theo thông lệ điều này đòi hỏi là phải khá giả”.