1. Sau đó, bạn có thể tận dụng cơ hội này để dạy con một bài học quan trọng.

ຈາກ ນັ້ນ ເຈົ້າ ສາມາດ ໃຊ້ ເວລາ ນີ້ ສອນ ລູກ ເຖິງ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ.

2. Qua điều này, chúng ta rút ra bài học quan trọng là Đức Giê-hô-va chỉ tiết lộ ý định cho những người kính sợ ngài.—Đọc Thi-thiên 25:14.

22:18) ບົດຮຽນ ສໍາຄັນ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້ ກໍ ຄື: ພະ ເຢໂຫວາ ເປີດ ເຜີຍ ສິ່ງ ທີ່ ພະອົງ ຕັ້ງ ໃຈ ຈະ ເຮັດ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ຢ້ານຢໍາ ພະອົງ ເທົ່າ ນັ້ນ.—ອ່ານ ຄໍາເພງ 25:14

3. Những chi tiết nào trong lời tường thuật giúp chúng ta rút ra các bài học sau?

ບັນທຶກ ເລື່ອງ ນີ້ ສອນ ເຮົາ ແນວ ໃດ ໃນ ເລື່ອງ ຕໍ່ ໄປ ນີ້?

4. Chúa quan tâm đến từng chi tiết một trong cuộc sống của chúng ta.

ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ຮູ້ຈັກ ທຸກ ສິ່ງ ທຸກ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ ຂອງ ເຮົາ.

5. Bài này sẽ giải đáp những câu hỏi quan trọng ấy.

ເຮົາ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາຕອບ ໃນ ບົດ ຄວາມ ນີ້.

6. Ta cần quan niệm lại một cách cơ bản, quan điểm về trí thông minh.

ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຄິດໃຫມ່ກ່ຽວກັບພື້ນຖານ ຂອງມຸມມອງຂອງເຮົາກ່ຽວກັບຄວາມສະຫຼາດ.

7. Bài Thi-thiên 72 tiết lộ vị vua này sẽ chấm dứt nạn nghèo đói, bất công và áp bức.

ຄໍາເພງ ບົດ ທີ 72 ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ກະສັດ ອົງ ນີ້ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຄວາມ ອຶດຢາກ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ແລະ ການ ກົດ ຂີ່ ຂົ່ມເຫງ ຫມົດ ໄປ.

8. Bài học số 1—Các Phước Lành Quan Trọng nhưng Sâu Sắc

ບົດ ຮຽນທີ 1—ພອນ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ແຕ່ ສັງ ເກດ ເຫັນ ໄດ້ ຍ າກ

9. Danny và tôi đã học được một vài bài học khó khăn nhưng quan trọng vào ngày đó—phần lớn của bài học đó là tầm quan trọng của sự vâng lời.

ແດນ ນີກັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ທີ່ ຍາກ ຫລາຍ ຢ່າງ ແຕ່ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ ໃນ ມື້ນັ້ນ—ສ່ວນ ໃຫຍ່ ແລ້ວ ແມ່ນ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ການ ເຊື່ອ ຟັງ.

10. Tôi sẽ đề cập đến buổi trình diễn đó một cách chi tiết hơn trong bài nói chuyện sáng ngày mai.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ກ່າວ ເຖິງ ການສະ ແດງດັ່ງກ່າວຕື່ມ ອີກ ໃນ ຄໍາ ປາ ໄສ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໃນ ມື້ ອື່ນ ເຊົ້າ.

11. Về cơ bản, Đức Thánh Linh sẽ một lần nữa tiết lộ những lời này cho các anh chị em.

ແທ້ໆ ແລ້ວ, ພຣະ ວິນ ຍານ ບໍ ລິ ສຸດ ຈະ ເປີດ ເຜີຍ ມັນ ໃຫ້ ທ່ານ ໃຫມ່.

12. Vì vậy Chúa Giê-su dùng cơ hội này để dạy một bài học quan trọng bằng cách nêu ra câu hỏi gây ngạc nhiên đó: “Ai là mẹ ta, ai là anh em ta?”

ດັ່ງ ນັ້ນ ພະ ເຍຊູ ຈຶ່ງ ໃຊ້ ໂອກາດ ທີ່ ເຫມາະ ເຈາະ ນັ້ນ ເພື່ອ ສອນ ບົດຮຽນ ສໍາຄັນ ໂດຍ ຕັ້ງ ຄໍາຖາມ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ແປກ ໃຈ ທີ່ ວ່າ “ໃຜ ເປັນ ແມ່ ແລະ ເປັນ ນ້ອງ ຂອງ ເຮົາ?”

13. Để biết thêm chi tiết về vụ xét xử này, xin xem bài “The battle is not yours, but God’s” trong Tỉnh Thức!

ລາຍ ລະອຽດ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ຄະດີ ນີ້ ຢູ່ ໃນ ບົດ ຄວາມ “ການ ຮົບ ນັ້ນ ບໍ່ ແມ່ນ ເລື່ອງ ຂອງ ທ່ານ ແຕ່ ເປັນ ຂອງ ພະເຈົ້າ” ໃນ ຕື່ນ ເຖີດ!

14. Khi bắt đầu bài nói chuyện của mình, ông đã tiết lộ tại sao lời chứng của ông lại hùng hồn như vậy.

ເມື່ອ ເພິ່ນ ໄດ້ ເລີ່ມ ກ່າວ ຄໍາ ປາ ໄສ ຂອງ ເພິ່ນ, ເພິ່ນ ໄດ້ ເປີດ ເຜີຍ ວ່າ ເພາະ ເຫດ ໃດ ການ ເປັນ ພະ ຍານ ຂອງ ເພິ່ນ ຈຶ່ງ ມີ ພະ ລັງ ຫລາຍ ແທ້ໆ.

15. Mai đã rút ra bài học về tầm quan trọng của cách nói năng với mẹ.

ຍິງ ສາວ ຊື່ ມິແຊນ ອາຍຸ 16 ປີ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ປະສົບການ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ວິທີ ທີ່ ລາວ ເວົ້າ ກັບ ແມ່.

16. Đây là bài học cơ bản mà chúng ta học được từ tín điều thứ năm và thứ sáu.

ນີ້ ຄື ບົດຮຽນ ຂັ້ນພື້ນຖານ ທີ່ ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ຈາກ ຂໍ້ ທີ ຫ້າ ແລະ ທີ ຫົກ ໃນ ຫລັກ ແຫ່ງ ຄວາມ ເຊື່ອ.

17. Sự thật cơ bản nào được chứng minh xuyên suốt sách Các Quan Xét?

ຄວາມ ຈິງ ຫຼັກໆອັນ ໃດ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ພະທໍາ ຜູ້ຕັດສິນ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ?

18. Cách mời nhận: Bài này thảo luận thêm những nguyên tắc liên quan đến chủ đề ấy.

ການ ສະເຫນີ: ບົດ ຄວາມ ນີ້ ຈະ ອະ ທິ ບາຍ ຫຼັກ ການ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້.

19. Tại sao Áp-ra-ham được chọn, và chúng ta rút ra bài học quan trọng nào?

ເປັນ ຫຍັງ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ເລືອກ ອັບລາຫາມ ແລະ ບົດ ຮຽນ ສໍາຄັນ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຈາກ ເລື່ອງ ນີ້ ແມ່ນ ຫຍັງ?

20. Tôi muốn mô tả hai bài học quan trọng tôi đã học được về luật thập phân.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ຈະ ບັນ ຍາຍ ບົດ ຮຽນ ທີ່ ສໍາ ຄັນສອງ ບົດທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ກົດ ສ່ວນ ສິບ.

21. Một ví dụ về một cơ hội như vậy xuất hiện trong một bài báo vào tháng Mười năm 1981.

ຕົວຢ່າງ ຫນຶ່ງ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ຖືກ ລົງ ຫນັງສືພິມສະບັບ ຫນຶ່ງ ໃນ ເດືອນ ຕູ ລາ ຂອງປີ 1981.

22. Theo các học giả, từ Hy Lạp nguyên ngữ dịch là “tiết-độ”, tức phải lẽ, nơi Gia-cơ 3:17 rất khó dịch.

ອີງ ຕາມ ນັກ ວິຊາການ ກ່າວ ໄວ້ ຄໍາ ພາສາ ເກັຣກ ດັ້ງເດີມ ທີ່ ແປ ວ່າ “ມີ ເຫດຜົນ” ໃນ ຢາໂກໂບ 3:17 ເປັນ ຄໍາ ທີ່ ແປ ຍາກ.

23. Một vị lãnh đạo của cơ quan cứu trợ thảm họa liên bang đã đến.

ເຈົ້າຫນ້າ ທີ່ ລັດຖະບານ ຝ່າຍ ໄພທີ່ຮ້າຍ ແຮງ ໄດ້ ມາ ເຖິງ.

24. Dùng hình ảnh, biểu đồ, bản đồ, dòng thời gian hoặc các phương tiện trực quan khác để nhấn mạnh những điểm quan trọng, chứ không phải là các chi tiết nhỏ.

ໃຊ້ ຮູບ ພາບ ແຜນຜັງ ແຜນທີ່ ເສັ້ນ ສະແດງ ເວລາ ຫຼື ເຄື່ອງ ມື ອື່ນໆເພື່ອ ຊ່ວຍ ເນັ້ນ ຈຸດ ສໍາຄັນ ບໍ່ ແມ່ນ ຈຸດ ນ້ອຍໆ.

25. May thay, khi tôi phục vụ truyền giáo thì tôi đã học được một bài học thật quan trọng.

ໂຊກ ດີ ທີ່ ເມື່ອຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຮັບ ໃຊ້ ເຜີຍ ແຜ່, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ພະລັງ ບົດ ຫນຶ່ງ.

26. Mục thảo luận kế tiếp là liên quan đến các chi tiết hoạt động, kể cả kế hoạch giao nhận và ngày giao hàng.

ຂໍ້ສົນທະນາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຂັ້ນຕໍ່ໄປແມ່ນລາຍລະອຽດ ຂອງການດໍາເນີນວຽກ, ຮ່ວມທັງການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ວັນທີທີ່ ຈະສົ່ງຜະລິດຕະພັນ ທີ່ສໍາເລັດອອກໃຫ້ໄດ້.

27. Tôi đã học được một số bài học quan trọng từ kinh nghiệm của tôi trong con đường hầm đó.

ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຮູ້ຈັກ ບົດຮຽນ ສໍາຄັນ ຈາກ ປະສົບ ການ ຢູ່ ໃນ ອຸ ໂມງ ນັ້ນ.

28. Kinh Thánh tiết lộ gì về tổ chức của Đức Giê-hô-va, và tại sao điều này quan trọng đối với chúng ta?

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຜີຍ ໃຫ້ ຮູ້ ຂໍ້ ມູນ ອັນ ໃດ ແດ່ ກ່ຽວ ກັບ ອົງການ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ເລື່ອງ ນີ້ ຈຶ່ງ ສໍາຄັນ ສໍາລັບ ເຮົາ?

29. Chúa Giê-su dạy các môn đồ những bài học quan trọng nào trước khi phái họ đi rao giảng?

ກ່ອນ ທີ່ ຈະ ສົ່ງ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ອອກ ໄປ ປະກາດ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ ອັນ ໃດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ?

30. không tiết-độ

ບໍ່ ຮູ້ຈັກ ຢັບຢັ້ງ ຕົນ ເອງ

31. Tín điều thứ tư dạy về tầm quan trọng của các nguyên tắc và giáo lễ cơ bản.

ຂໍ້ ທີ ສີ່ ສອນ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ຫລັກ ທໍາ ຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ພິທີການ ຕ່າງໆ.

32. (b) Đức Giê-hô-va cho biết thêm những chi tiết nào liên quan đến Dòng Dõi ấy qua các nhà tiên tri của Ngài?

(ຂ) ກ່ຽວ ກັບ ເຊື້ອ ສາຍ ທີ່ ຈະ ມາ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ມີ ການ ເປີດ ເຜີຍ ສິ່ງ ໃດ ອີກ ໂດຍ ທາງ ຜູ້ ພະຍາກອນ ຂອງ ພະອົງ?

33. Sau một vài phút, người của cơ quan cứu trợ thảm họa liên bang nói: “Tôi nghĩ rằng tôi nên ngồi xuống và quan sát trong một lát.”

ຫລັງ ຈາກ ສອງ ສາມ ນາທີ, ຊາຍທີ່ ມາຈາກ ລັດ ຖະບານ ຝ່າຍ ໄພ ທີ່ ຮ້າຍ ແຮງ ໄດ້ ເວົ້າວ່າ, “ຂ້ອຍ ຄິດ ວ່າ ຂ້ອຍ ຊິ ນັ່ງ ຟັງ ດີກ ວ່າ.”

34. Đây là một bài học quan trọng cho một người truyền giáo trẻ tuổi đang quá tập trung vào chức danh.

ມັນ ເປັນ ບົດຮຽນ ທີ່ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ສໍາລັບ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ຫນຸ່ມ ຜູ້ທີ່ ໄດ້ມຸ້ງ ຫມັ້ນຢາກ ຈະມີ ຕໍາ ແຫນ່ ງ.

35. Hãy đảm bảo rằng các chi tiết của minh họa thật sự phù hợp với bài học mà anh chị đang muốn truyền đạt để người nghe không bị phân tâm.

ເຈົ້າ ຕ້ອງ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ເຈົ້າ ໃຊ້ ກົງ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ເຈົ້າ ສອນ ເພື່ອ ບໍ່ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ສັບສົນ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ບໍ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ.

36. Ngày Sa Bát mang đến một cơ hội tuyệt vời để củng cố các mối quan hệ gia đình.

ວັນ ຊະ ບາ ໂຕ ໃຫ້ ໂອ ກາດ ທີ່ຈະເພີ່ມ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃຫ້ຄວາມ ຜູກ ພັນ ຂອງ ຄອບ ຄົວ.

37. Sách mỏng này xem xét năm câu hỏi quan trọng về nguồn gốc sự sống, và điều mà các bằng chứng đáng tin cậy tiết lộ.

ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ເວົ້າ ເຖິງ ຫ້າ ຄໍາຖາມ ທີ່ ສໍາຄັນ ກ່ຽວ ກັບ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ຂອງ ຊີວິດ ແລະ ມີ ຫຼັກ ຖານ ທີ່ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເຊື່ອ ຖື ໄດ້.

38. Nhìn vào thời tiết.

39. Trong nhiều trường hợp khác, ngài dùng cách lập luận thuyết phục để dạy các môn đồ những bài học quan trọng.

ໃນ ຫຼາຍ ກໍລະນີ ພະອົງ ໃຊ້ ວິທີ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ທີ່ ໂນ້ມນ້າວ ໃຈ ເພື່ອ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄ່າ ແກ່ ເຫຼົ່າ ສາວົກ.

40. Thời tiết khắc nghiệt.

ສະພາບ ອາກາດ ທີ່ ກໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ອັນຕະລາຍ.

41. Những bài học quý báu nhất mà con cái rút ra được trong cuộc sống phần nhiều là nhờ quan sát bạn.

ລູກ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ຫຼາຍ ຢ່າງ ທີ່ ມີ ຄ່າ ທີ່ ສຸດ ໃນ ຊີວິດ ໂດຍ ການ ສັງເກດ ເບິ່ງ ເຈົ້າ.

42. Câu chuyện này có một bài học sâu sắc, một bài học do các vị tiên tri thời xưa và thời nay giảng dạy: mặc dù việc bắt đầu cuộc đua là quan trọng nhưng càng quan trọng hơn là nếu chúng ta chạy tới đích với ngọn đuốc vẫn còn cháy sáng.

ມີ ບົດ ຮຽ ນ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ບົດ ຮຽນ ຫນຶ່ງ ຊຶ່ງ ສອນ ໂດຍ ສາດ ສະ ດາ ໃນ ສະ ໄຫມ ໂບ ຮານ ແລະ ສະ ໄຫມ ປະ ຈຸ ບັນ ທີ່ ວ່າ: ເຖິງ ແມ່ນ ການ ເລີ່ມ ແລ່ນ ແຂ່ງ ຂັນ ເປັນ ສິ່ງ ສໍາ ຄັນ, ແຕ່ ສໍາ ຄັນ ກວ່ານັ້ນ ແມ່ນ ວ່າ ເຮົາ ແລ່ນ ໄປ ເຖິງ ເສັ້ນ ໄຊ ພ້ອມ ດ້ວຍ ກະ ບອງ ໄຟ ທີ່ ຍັງ ລຸກ ໄຫມ້ ຢູ່.

43. “Tài liệu trực quan” cung cấp các hình chụp, hình vẽ và video không lời để minh họa cho các chi tiết được ghi lại trong Kinh Thánh.

ຮູບ ພາບ ພາບ ປະກອບ ວິດີໂອ ທີ່ ບໍ່ ມີ ສຽງ ແລະ ພາບ ເຄື່ອນ ໄຫວ ຊ່ວຍ ເຮັດ ໃຫ້ ເຫັນ ລາຍ ລະອຽດ ຫຼາຍ ຢ່າງ ທີ່ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

44. Nơi trang 200 có bảng liệt kê những câu Kinh Thánh dưới tựa đề “Lời tiên tri” cho biết những chi tiết liên quan đến Đấng Mê-si.

ຕາ ຕະລາງ ທີ່ ສະແດງ ໃນ ຫນ້າ 200 ມີ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ຕ່າງໆທີ່ ຈັດ ໄວ້ ຢູ່ ທາງ ລຸ່ມ ຫົວ ຂໍ້ ທີ່ ວ່າ “ຄໍາ ພະຍາກອນ” ເຊິ່ງ ບັນທຶກ ຂໍ້ ມູນ ຕ່າງໆກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ເປັນ ເມຊີ.

45. 5 Là “Đấng mặc khải”, Đức Giê-hô-va cuối cùng sẽ cho biết những chi tiết có liên quan đến việc thực hiện sự mầu nhiệm này.

5 ໃນ ຖານະ ເປັນ ຜູ້ “ໃຫ້ ຂໍ້ ເລິກ ທັງ ຫຼາຍ ປາກົດ ແຈ້ງ” ໃນ ທີ່ ສຸດ ພະ ເຢໂຫວາ ຈະ ເປີດ ເຜີຍ ລາຍ ລະອຽດ ຕ່າງໆທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ວິທີ ທີ່ ຄວາມ ລັບ ນີ້ ຈະ ບັນລຸ ຜົນ ສໍາເລັດ.

46. Buổi họp này thể hiện một cơ hội mới và có tiềm năng quan trọng cho công ty của chúng tôi.

ການປະຊຸມເທື່ອນີ້ ເປັນໂອກາດໃຫມ່ ທີ່ສໍາຄັນຫລາຍ ສໍາລັບບໍລິສັດ ຂອງພວກເຮົາ.

47. Để biết chi tiết về lời tiên tri trong Kinh Thánh liên quan đến năm 1914, xin xem sách Kinh Thánh dạy chúng ta điều gì?, trang 217-220.

ສໍາລັບ ລາຍ ລະອຽດ ທີ່ ຄໍາ ພະຍາກອນ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ໄວ້ ລ່ວງ ຫນ້າ ເຖິງ ປີ 1914 ແນວ ໃດ ເຊີນ ອ່ານ ຫນ້າ ທີ 215-218 ຂອງ ປຶ້ມ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ແນວ ໃດ ແທ້ໆ?

48. Họ bỏ lỡ cơ hội phát triển một mối liên kết chặt chẽ với những người quan trọng nhất đối với họ.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ພາດ ຄວາມ ສໍາພັນ ອັນ ແຫນ້ນ ແຟ້ນກັບ ຄົນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຫມາຍ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດ ຕໍ່ ເຂົາ ເຈົ້າ.

49. Tôi tin rằng mỗi người đều mang trong lòng mình một số câu hỏi cơ bản liên quan đến chính cuộc sống.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຊື່ອ ວ່າ ມະນຸດ ທຸກ ຄົນ ກໍ ມີ ຄໍາ ຖາມ ຢູ່ ໃນ ໃຈ ກ່ຽວ ກັບ ຊີວິດ.

50. □ Bài tập

□ ວຽກ ບ້ານ

51. 24 Bài học: Đức Giê-hô-va muốn những người có trách nhiệm phải thể hiện lòng quan tâm đến những người mà họ coi sóc.

24 ບົດຮຽນ: ພະ ເຢໂຫວາ ຢາກ ໃຫ້ ຜູ້ ມີ ອໍານາດ ທີ່ ພະອົງ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ເອົາໃຈໃສ່ ເບິ່ງ ແຍງ ຄົນ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ເບິ່ງ ແຍງ.

52. Vì là công dân La Mã, Phao-lô có cơ hội biện hộ cho mình trước quan tổng đốc La Mã Phê-lít.

ໃນ ຖານະ ເປັນ ຄົນ ໂລມ ຕໍ່ ມາ ລາວ ໄດ້ ອຸທອນ ຕໍ່ ທ່ານ ເຟລີກ ຜູ້ ວ່າ ການ ໂລມ.

53. Nếu là phái nam và đang có bạn gái, hãy xem xét những điểm trong bài và ngẫm nghĩ về mối quan hệ của hai người.

ຖ້າ ເຈົ້າ ເປັນ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ແລະ ກໍາລັງ ຕິດ ຕໍ່ ຝາກ ຮັກ ສິ່ງ ທີ່ ກ່າວ ໃນ ບົດ ນີ້ ຄວນ ເຕືອນ ສະຕິ ເຈົ້າ ທີ່ ຈະ ຄໍານຶງ ເຖິງ ສາຍ ສໍາພັນ ທີ່ ເຈົ້າ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ຢູ່ ນໍາ.

54. Quả là sự tiết lộ lý thú!

ຄໍາ ເວົ້າ ນີ້ ມັດ ຕົວ ລາວ!

55. Tom nghĩ: “Thời tiết thật là xấu.”

“ອາກາດ ບໍ່ ດີ ແທ້ໆ ນໍ,” ທ້າວທອມ ໄດ້ຄິດ.

56. “Thêm cho học thức sự tiết độ, thêm cho tiết độ sự nhịn nhục, thêm cho nhịn nhục sự tin kính,

“ແລະ ເອົາ ຄວາມ ຮູ້ຈັກ ບັງຄັບ ຕົນ ເພີ່ມ ຄວາມ ຮູ້; ແລະ ເອົາ ຄວາມ ອົດທົນ ເພີ່ມ ຄວາມ ຮູ້ຈັກ ບັງຄັບ ຕົນ; ແລະ ເອົາ ຄວາມ ເຫລື້ອມ ໃສ ໃນ ພຣະ ເຈົ້າ ເພີ່ມ ຄວາມ ອົດທົນ;

57. 20 Dĩ nhiên, không phải trường hợp nào Kinh Thánh cũng đều giải thích mọi chi tiết liên quan đến quyết định của Đức Giê-hô-va về chiến tranh của Ngài.

20 ແນ່ນອນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບໍ່ ໄດ້ ອະທິບາຍ ທຸກ ລາຍ ລະອຽດ ໃນ ແຕ່ ລະ ກໍລະນີ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຕັດສິນ ໃຈ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ໃນ ເລື່ອງ ການ ສູ້ ຮົບ ຂອງ ພະອົງ.

58. Làm thế nào sự thật cơ bản nơi Rô-ma 3:23 có thể giúp Đạt có cái nhìn khách quan về bố mẹ? .....

ຄວາມ ຈິງ ພື້ນຖານ ທີ່ ກ່າວ ໄວ້ ໃນ ພະທໍາ ໂລມ 3:23 ອາດ ຊ່ວຍ ດານຽນ ແນວ ໃດ ໃຫ້ ມີ ທັດສະນະ ຕາມ ຄວາມ ເປັນ ຈິງ ກ່ຽວ ກັບ ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ລາວ? ...............

59. Sau một số sự kiện liên quan đến cuộc nội chiến ở Trung Mỹ, cơ sở kinh doanh của cha tôi bị phá sản.

ຫລັງ ຈາກ ເຫດ ການ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ສົງ ຄາມ ກາງ ເມືອງ ໃນ ອາ ເມຣິ ກາ ກາງ, ທຸ ລະ ກິດ ຂອງ ພໍ່ ກໍ ເຈັ້ງ.

60. Thật thú vị làm sao khi đích thân làm quen và nghe họ kể những chi tiết liên quan đến những sự kiện chỉ được ghi lại vắn tắt trong Kinh Thánh!

ເປັນ ຕາ ຫນ້າ ຍິນດີ ແທ້ໆທີ່ ຈະ ຮູ້ ຈັກ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ ແລະ ຟັງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເລົ່າ ລາຍ ລະອຽດ ກ່ຽວ ກັບ ເຫດການ ຕ່າງໆເຊິ່ງ ມີ ການ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແບບ ຫຍໍ້ໆ!

61. Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su

ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ

62. Một người cha hay mẹ thành công đừng bao giờ quá bận rộn để nắm lấy cơ hội giảng dạy một bài học cho đứa con trong cuộc sống của nó.

ພໍ່ ແມ່ ທີ່ ສໍາ ເລັດ ຜົນ ບໍ່ ຄວນ ຫຍຸ້ງ ເກີນ ໄປ ທີ່ ຈະ ສວຍ ໂອກາດ ສອນ ບົດຮຽນ ທີ່ ສໍາຄັນ ໃຫ້ ແກ່ ລູກໆ.

63. Bài ca mới

ເພງ ໃຫມ່

64. Bài ca mới!

ມາ ຮ່ວມ ຮ້ອງ

65. Khi còn bé, trong khi làm công việc đồng áng với mẹ tôi, bà đã dạy tôi một trong những bài học quan trọng nhất trong cuộc sống.

ຄາວ ຍັງ ນ້ອຍ, ຂະ ນະ ທີ່ ໄດ້ ເຮັດ ວຽກ ຢູ່ ໃນ ໄຮ່ ກັບ ແມ່ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ, ເພິ່ນ ໄດ້ ສອນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເຖິງ ບົດ ຮຽນ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ສຸດ ບົດ ຫນຶ່ງໃນ ຊີ ວິດ.

66. Bất cứ khi nào lẽ thật liên quan đến mục đích và số mệnh của con người được tiết lộ, thì sẽ luôn luôn có một lực lượng chống lại lẽ thật đó.

ເມື່ອ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ ຈຸດປະສົງ ແລະ ວິຖີ ຊີວິດ ຂອງ ມະນຸດຖືກ ເປີດ ເຜີຍ, ແລ້ວ ຈະ ມີ ພະລັງ ຕໍ່ຕ້ານ ສະ ເຫມີ.

67. Vậy, thật quan trọng biết bao để loại bỏ khỏi lòng mình bất cứ ác ý nào!—Gia-cơ 1:14, 15; 4:1-3.

(ພວກເລວີ 19:16; ພະບັນຍັດ 19:18-21; ມັດທາຍ 5:22) ດັ່ງ ນັ້ນ ນັບ ວ່າ ສໍາຄັນ ແທ້ໆທີ່ ເຮົາ ພະຍາຍາມ ກໍາຈັດ ຄວາມ ມຸ່ງ ຮ້າຍ ໃດໆທີ່ ອາດ ມີ ຢູ່ ໃນ ຫົວໃຈ ໃຫ້ ຫມົດ ໄປ!—ຢາໂກໂບ 1:14, 15; 4:1-3.

68. Nếu tiêu tốn thời gian vào những việc lặt vặt trước, bạn có nguy cơ không còn đủ thời gian cho những việc quan trọng.

ຖ້າ ເລີ່ມ ໃຊ້ ເວລາ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ບໍ່ ສໍາຄັນ ເຈົ້າ ກໍ ສ່ຽງ ຕໍ່ ການ ທີ່ ບໍ່ ສາມາດ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ ກວ່າ.

69. Cơ quan khổng lồ này chỉ đập 9 lần mỗi phút—tương phản với trái tim của loài chim ruồi đập đến 1.200 lần mỗi phút.

ອະໄວຍະວະ ທີ່ ໃຫຍ່ ນີ້ ເຕັ້ນ ພຽງ ແຕ່ 9 ເທື່ອ ຕໍ່ ນາທີ ເມື່ອ ສົມ ທຽບ ກັນ ແລ້ວ ຫົວໃຈ ຂອງ ນົກ ກະຈິບ ເຜີ້ງ ອາດ ເຕັ້ນ ປະມານ 1.200 ເທື່ອ ຕໍ່ ນາທີ.

70. Một ngày nọ, Ben làm một bài kiểm tra toán có 30 bài toán.

ມື້ ຫນຶ່ງ ເບັນ ໄດ້ ມີ ການ ສອບ ເສັງ ໃນ ວິ ຊາ ຄະ ນິດ ສາດ ດ້ວຍ ບັນ ຫາ 30 ຂໍ້ ທີ່ ຕ້ອງ ຕອບ.

71. Thi 133:1-3—Một bài học trong bài Thi-thiên này là gì?

ເພງ. 133:1-3—ບົດຮຽນ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ຄໍາເພງ ບົດ ນີ້ ແມ່ນ ຫຍັງ?

72. “Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su”: (10 phút)

“ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ”: (10 ນາທີ)

73. BÀI HỌC SỐ 20

ບົດຮຽນທີ 20

74. BÀI HỌC SỐ 12

ບົດຮຽນທີ 12

75. Bài ca chiến thắng

ເພງ ສະຫຼອງ ໄຊ ຊະນະ

76. ● Quy định rõ ràng. Ví dụ, không được chơi khi chưa hoàn thành bài tập về nhà, chưa ăn tối xong hoặc chưa làm một số việc quan trọng khác.

• ໃຫ້ ຕັ້ງ ກົດ ຕ່າງໆ ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຫ້າມ ບໍ່ ໃຫ້ ຫຼິ້ນ ເກມ ຈົນ ກວ່າ ຈະ ເຮັດ ວຽກ ບ້ານ ແລ້ວ ຫຼື ກິນ ເຂົ້າ ແລ້ວ ຫຼື ເຮັດ ກິດຈະກໍາ ບາງ ຢ່າງ ທີ່ ສໍາຄັນ ແລ້ວ ກ່ອນ.

77. Các bài Tháp Canh ngày càng cho thấy rõ hơn về tầm quan trọng của công việc rao giảng tin mừng Nước Trời mà Chúa Giê-su đã báo trước.

ຫໍສັງເກດການ ໄດ້ ເວົ້າ ເຖິງ ວຽກ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ບອກ ໄວ້ ລ່ວງ ຫນ້າ ເຊິ່ງ ກໍ ຄື ວຽກ ປະກາດ ຂ່າວ ດີ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ແລະ ຍັງ ເນັ້ນ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ວຽກ ນີ້ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ເລື້ອຍໆ.

78. Kinh nghiệm này đã trở thành một thử thách gắt gao để học hỏi các bài học đặc biệt liên quan đến tương lai của chúng trong thời vĩnh cửu.

ປະສົບ ການ ດັ່ງກ່າວ ເປັນ ການ ທົດ ລອງ ອັນ ຫຍຸ້ງຍາກ ທີ່ ຈະ ຮຽນ ບົດຮຽນ ພິເສດ ທີ່ ຜູກ ພັນ ກັບ ນິລັນດອນ.

79. Các cơ quan của Giáo Hội chi dùng ngân quỹ đúng theo các ngân sách, các chính sách cũng như các thủ tục đã được chấp thuận.

ພະແນກ ຕ່າງໆຂອງ ສາດ ສະຫນາ ຈັກ ຈະ ໃຊ້ ຈ່າຍເງິນ ທຶນ ຕາມທີ່ ອະນຸມັດ , ຕາມ ນະ ໂຍບາຍ ແລະ ຕາມ ລະບຽບ .

80. Việc cầu nguyện là một trong các nguyên tắc cơ bản nhất và là nền tảng quan trọng của đức tin và cá tính của chúng ta.

ການ ອະທິຖານ ເປັນ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ໃນ ຫລັກ ທໍາ ພື້ນຖານ ແລະ ສໍາຄັນຂອງ ສັດທາ ແລະ ບຸ ກ ຄະ ລັກສະນະ ຂອງ ເຮົາ.