Nghĩa của từ ученик bằng Tiếng Việt

° учен́и|к м. 3b
- học sinh, học trò
- (обучающийся каком́у-л. ремеслу) người học nghề, người học việc
= ~ т́окаря người học nghề thợ tiện
- (последователь) [người] học trò, môn đồ, đồ đệ, môn sinh

Đặt câu có từ "ученик"

1. Джендри ученик оружейника.

Gendry là học việc của 1 thợ rèn.

2. * Ученик списывает в школе:

* Gian lận trong một bài tập của nhà trường:

3. Он любимый ученик Папы.

Alecto là con đỡ đầu và cũng là môn đồ yêu thích của Giáo hoàng.

4. Он - ученик начальных классов.

Bệnh nhân là học sinh tiểu học ạ

5. Застенчивый ученик пробормотал свой ответ.

Em học sinh nhút nhát lẩm bẩm ra câu trả lời.

6. И ученик ответил: «Можно проголосовать!»

Và em học sinh đáp: “Chúng ta có thể bỏ phiếu về vấn đề này!”

7. Ваш ученик Лян побил нашего брата

Đệ tử Huỳnh Lương của ông đả thương huynh đệ tôi.

8. * См. также Нефийцы; Преобразованные существа; Ученик

* Xem thêm Chuyển Hóa, Những Người Được; Môn Đồ; Nê Phi, Dân

9. Любой ученик, проявивший неподчинение, будет исключен.

Bất kì học sinh nào bất tuân lệnh sẽ bị đuổi học.

10. В мастерской, где я училась, была традиционная иерархия: мастер, подмастерье, квалифицированный рабочий и ученик, и я работала как ученик.

Ở cửa hàng nơi tôi học, tồn tại một hệ thống phân cấp truyền thống người chủ, thợ lành nghề, thợ trung bình và người học việc, và tôi là người học việc.

11. Я думаю, ваш ученик затуманил ваши суждения.

Tôi thì nghĩ người tình trong mơ của anh đã làm ảnh hưởng tới khả năng suy xét rồi.

12. Преданный ученик и пример того, как не отпрянуть

Một Môn Đồ Tận Tụy và một Tấm Gương Không Co Rúm vì Sợ Hãi

13. «Вот,– написал ученик Иаков,– мы ублажаем тех, которые терпели.

Môn đồ Gia-cơ viết: “Anh em biết rằng những kẻ nhịn-nhục chịu khổ thì chúng ta xưng là có phước.

14. Однако если этот ученик ленив, и не работает старательно!

Nhưng nếu học sinh đó lười biếng và không chăm học!

15. Я Дэнни Рэнд, ученик Лэй Куна, чемпион К'ун-Л'уна.

Tôi là Danny Rand, đồ đệ của Lei Kung, nhà vô địch của Côn Lôn

16. Затем, по ложному обвинению, ученик Стефан был побит камнями.

Người ta đã cáo gian và ném đá môn đồ Ê-tiên đến chết.

17. Ученик Иаков писал: «Вот, мы ублажаем тех, которые терпели.

Môn đồ Gia-cơ viết: “Anh em biết rằng những kẻ nhịn-nhục chịu khổ thì chúng ta xưng là có phước.

18. Смотря на образец, ученик старался ниже точно списать их.

Học trò phải nhìn mẫu đó và viết lại giống như vậy.

19. Его призвали потому, что он – преданный ученик Иисуса Христа.

Ông được kêu gọi vì ông là một môn đồ đầy lòng cam kết của Chúa Giê Su Ky Tô.

20. 4 С речью выступил ученик Иаков, единоутробный брат Иисуса*.

4 Môn đồ Gia-cơ, người em cùng mẹ khác cha của Chúa Giê-su, đã lên tiếng*.

21. Ученик Христа Иаков показал связь между обидчивостью и гордостью.

Môn đồ Gia-cơ, một trong những người viết Kinh Thánh, cho thấy mối liên quan giữa tinh thần tranh cạnh và tính tự cao.

22. Но ученик старших классов преподносит мне их — много, много благодарностей!

23. Последователи Кальвина ожидали, что Арминий, как ученик Бе́зы, вразумит инакомыслящих.

Những người tin thuyết Calvin trông mong rằng Arminius, môn sinh của Bèze, sẽ sửa chữa những người không phục.

24. Даже не глядя, куда показывает ученик, учитель улыбнулся и ответил:

Không cần liếc xem cậu học trò đang nghĩ cái gì... Người thầy giáo mĩm cười và nói...

25. Многие слышат слово ученик и думают, что это только «последователь».

Nhiều người nghe đến từ môn đồ và nghĩ rằng từ đó chỉ có nghĩa là “tín đồ.”

26. И ученик, который перманентно выдавал самую качественную "картинку", не подвёл.

Và lũ trẻ đã kiên trì làm ra sản phẩm hình ảnh đã không làm chúng ta thất vọng.

27. 2 Ученик Иуда объяснил, как сохранять себя в Божьей любви.

2 Môn đồ Giu-đe cho bạn biết làm cách nào để sống mãi trong tình yêu thương của Đức Chúa Trời.

28. Если прокуратура выдвигает обвинения, ученик должен давать показания против собственного родителя.

Nếu chưởng lý thụ lý các cáo buộc, học sinh đó phải làm chứng chống lại bố mẹ của mình.

29. В одной из демонстраций ученик или один из родителей проповедует учителю.

Trong một trình diễn, cho thấy một học sinh hoặc phụ huynh làm chứng cho một giáo viên.

30. «Сомневающийся,— писал ученик Иаков,— подобен морской волне, ветром вздымаемой и развеваемой.

Môn đồ Gia-cơ cảnh báo: “Kẻ hay nghi-ngờ giống như sóng biển, bị gió động và đưa đi đây đi đó.

31. Я Бальтазар Блейк, чародей семьсот семьдесят седьмого уровня, а ты- мой ученик

Tôi là Balthazar Blake, phù thủy cấp độ # và cậu là học trò của tôi

32. На наш взгляд, подходящий показатель — это соотношение ученик-полезное время общения с учителем.

Trong suy nghĩ của của tôi, chỉ số liên quan là tỷ lệ giữa thời gian quý giá của học sinh với giáo viên.

33. Например, христианский ученик Иаков сказал: «Тело без духа мертво» (Иакова 2:26).

Thí dụ, người viết Kinh Thánh là Gia-cơ nói: “Xác chẳng có hồn thì chết”.

34. Ученик Иаков привел другие причины, по которым мы должны заботиться о пожилых.

Môn đồ Gia-cơ cung cấp thêm lý do tại sao chúng ta chăm sóc người cao tuổi.

35. Один ученик насчитал перед зданием школы 28 служебных машин, принадлежавших 26 различным телеканалам.

Một em đếm được 28 xe của 26 đài truyền hình đậu trước cổng trường.

36. И может ли ученик, которому лень учиться, надеяться на хорошие отметки в школе?

Và một học sinh quá lười biếng có thể hy vọng đạt điểm tốt ở trường không?

37. Благодаря таким беседам ученик будет больше думать не о правилах, а о людях.

Cuộc nói chuyện như thế là một phần trong việc huấn luyện và giúp người học chú tâm đến người khác thay vì các luật lệ.

38. Ученик Иаков сказал, что Моисея «каждую субботу... читают вслух в синагогах» (Деяния 15:21).

Môn đồ Gia-cơ nói “trong các nhà hội người ta có đọc luật [Môi-se]” vào ngày Sa-bát.—Công-vụ 15:21.

39. На наш взгляд, подходящий показатель — это соотношение ученик- полезное время общения с учителем.

Trong suy nghĩ của của tôi, chỉ số liên quan là tỷ lệ giữa thời gian quý giá của học sinh với giáo viên.

40. Потребовалось 5 лет, чтобы ученик Линка Гарольд Кэмпбелл смог получить 6 мг кристаллического антикоагулянта.

Phải mất năm năm cho sinh viên của Link, Harold A. Campbell để hồi phục 6 mg chất chống đông kết tinh.

41. [...] Теперь было недостаточно знать учения одного наставника, ученик должен был познакомиться со взглядами других мудрецов...

Việc quen thuộc với sự giảng dạy của một người thầy thông thái không còn đủ nữa, và học viên bắt buộc phải quen thuộc với sự nghiên cứu của các học giả khác...

42. Его ученик Платон описал эти события в своих сочинениях под названием «Апология Сократа» и «Федон».

* Đồ đệ của ông là Plato ghi lại những biến cố này trong những thiên khảo luận Apology và Phaedo.

43. 15 Ученик Христа Иаков под вдохновением свыше написал: «Стойкость же пусть проявится в полной мере».

15 Gia-cơ được soi dẫn để viết: ‘Hãy để sự chịu đựng hoàn tất công việc của nó’.

44. ▪ Выделяй столько времени, сколько нужно, чтобы ученик понимал и принимал сердцем то, что узнает.

▪ Dành đủ thời gian để giúp học viên hiểu và chấp nhận những gì họ học.

45. Если ты еще ученик, смог бы ты сосчитать всех, с кем ты ежедневно разговариваешь в школе?

Nếu em là người trẻ còn đi học, em có thể đếm được số người mà em nói chuyện với họ mỗi ngày không?

46. Как сказал ученик Иаков, «каждый испытывается, увлекаясь и соблазняясь собственным желанием» (Иакова 1:14, 15).

Như môn đồ Gia-cơ nói, “mỗi người bị cám-dỗ khi mắc tư-dục xui-giục mình”.

47. Помнишь, как Павел шёл в Дама́ск, чтобы преследовать учеников Иисуса? Но теперь он сам его ученик!

Hãy nhớ lại xem, Phao-lô đến Đa-mách để hại môn đồ của Chúa Giê-su, nhưng bây giờ thì chính ông lại là môn đồ của ngài!

48. Помощники покойный ученик Кахараман, мастер Алеко, который затем переехал в Грецию и другие мастера приходили для поддержки.

49. Проблема в том, мой юный ученик, что управлять корпорацией не то же самое, что управлять страной.

Vấn đề là, cậu học trò của ta, vận hành một công ty không giống với vận hành một đất nước.

50. Это означает, что ученик, разрабатывающий эту речь, включит пояснительную информацию только в свои вступительные и заключительные слова.

Điều này có nghĩa là học viên thực tập bài giảng này sẽ chỉ giải thích nội dung trong phần nhập đề và phần kết luận mà thôi.