Nghĩa của từ ຮຽນ bằng Tiếng Việt
ຮຽນ1 ກ. học, học tập, học hành, nghiên cứu. ຮຽນໜັງສືແມ່ນຮັກຊາດ:Học tập là yêu nước.
ຮຽນ2 ກ. thưa, trình. ຮຽນສະຫາຍທັງຫຼາຍ:Thưa các đồng chí ♦ ຮຽນທ່ານປະທານ:Thưa ngài chủ tịch.
Đặt câu có từ "ຮຽນ"
1. ວັນ ທີ 29 ກໍລະກົດ 1956 ເຮົາ ຮຽນ ຈົບ ໂຮງ ຮຽນ ກິລຽດ ຊັ້ນ ຮຽນ ທີ 27 ແລະ ຖືກ ມອບ ຫມາຍ ໄປ ນີຊີ ເລຍ.
Ngày 29-7-1956, chúng tôi tốt nghiệp khóa 27 của Trường Ga-la-át và được bổ nhiệm đến Nigeria.
2. ເຊົາ ຮຽນ ຫນັງສື ເມື່ອ ຮອດ ເວລາ ຫຼື ອອກ ໂຮງ ຮຽນ?
Rời ghế nhà trường hay bỏ học?
3. ພໍ່ ແມ່ ຢາກ ໃຫ້ ເຈົ້າ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ຕອນ ຮຽນ ຮອດ ຫ້ອງ ໃດ? ...............
Cha mẹ muốn bạn học đến lớp mấy? .....
4. ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ຖ້າ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ຄຶດ ທີ່ ຈະ ເຊົາ ຮຽນ ຫນັງສື ກ່ອນ ຈະ ຮຽນ ຈົບ ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ການ ຮຽນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຫຼື ຮຽນ ຢູ່ ເຮືອນ ເຈົ້າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້
Tuy nhiên, nếu đang nghĩ đến việc bỏ dở con đường học vấn trước khi tốt nghiệp, dù ở trường hay tại nhà, bạn cần tự hỏi những câu sau:
5. ປັດຈຸບັນ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຄູ່ ຜົວ ເມຍ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຊາຍ ໂສດ ໄດ້ ປ່ຽນ ເປັນ ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະ ອານາຈັກ.
Hai trường sau đã được thay thế bằng Trường cho người rao truyền Nước Trời.
6. ເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ ຄວນ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ເມື່ອ ຮຽນ ຮອດ ຫ້ອງ ໃດ? ...............
Bạn nghĩ mình nên học đến lớp mấy? .....
7. ກ່ອນ ຮຽນ ຈົບ ຊັ້ນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ລາວ ໄດ້ ຮຽນ ຄວາມ ຈິງ ຈາກ ຫມູ່ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ຮັບ ບັບເຕມາ ໃນ ວັນ ທີ 7 ມິຖຸນາ 1980.
Anh biết chân lý từ một bạn học ngay trước khi tốt nghiệp phổ thông trung học, và báp-têm vào ngày 7-6-1980.
8. ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຫນຸ່ມ ສາວ ຄລິດສະຕຽນ ພະຍາຍາມ ສະແດງ ຄວາມ ນັບຖື ແບບ ດຽວ ກັນ ຕໍ່ ນາຍ ຄູ ແລະ ພະນັກງານ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ລວມ ທັງ ລູກ ຈ້າງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ.
Ở trường học, các tín đồ Đấng Christ trẻ tuổi cố gắng có thái độ tôn trọng tương tự với thầy cô, ban giám hiệu hoặc những người làm công trong trường.
9. “ພວກ ນາຍ ຄູ ກົດ ດັນ ນັກ ຮຽນ ໃຫ້ ຮຽນ ດີ ຂຶ້ນ ໄປ ອີກ ໂດຍ ສະເພາະ ຖ້າ ນັກ ຮຽນ ຄົນ ນັ້ນ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ບາງ ຢ່າງ.”—ນາງ ເອພິວ.
“Lúc nào giáo viên cũng đòi hỏi học sinh phải học cho xuất sắc, nhất là những bạn có tiềm năng”.—Hạnh.
10. ຫ້ອງ ສະ ຫມຸດ ເປັນ ປະໂຫຍດ ສໍາລັບ ນັກ ຮຽນ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ການ ຮັບໃຊ້ ຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ.
Thư viện rất hữu ích cho học viên của Buổi họp Lối sống và thánh chức.
11. ຖ້າ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ຕໍ່ ສູ້ ກັບ ການ ຮັບ ມື ກັບ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ຂໍ ໃຫ້ ລອງ ເບິ່ງ ວ່າ ຖ້າ ເຈົ້າ ສາມາດ ສະຫມັກ ຮຽນ ໃນ ໂຄງການ ຮຽນ ແບບ ເລັ່ງ ລັດ ເຊິ່ງ ຈະ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ຮຽນ ຈົບ ໄວ ກວ່າ.
Nếu đang vật lộn để đương đầu với môi trường học đường, hãy tìm hiểu xem bạn có thể đăng ký học nghề để có bằng cấp và ra trường sớm hơn không.
12. ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ບາງ ປະເທດ ຫຼື ບາງ ລັດ ອະນຸຍາດ ໃຫ້ ນັກ ຮຽນ ຮຽນ ຫນັງສື ຢູ່ ເຮືອນ ສໍາລັບ ບາງ ວິຊາ ຫຼື ທຸກ ວິຊາ ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ຕາມ ປົກກະຕິ.
Hơn nữa, có những nước cho phép học sinh học một số hoặc toàn bộ các môn tại nhà mà không cần tới trường.
13. ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ໃນ ບົດ ທີ່ ຜ່ານ ມາ ວ່າ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ເລີ່ມ ຈັດ ຂຶ້ນ ໃນ ປີ 1943.
Như đã xem trong chương trước, trường này bắt đầu được triển khai vào năm 1943.
14. ຖ້າ ມີ ບັນຫາ ກັບ ວິຊາ ຮຽນ ແທນ ທີ່ ຈະ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ຂ້ອຍ ຈະ ...............
Nếu gặp khó khăn với một môn học thì thay vì bỏ cuộc, mình sẽ .....
15. “ຫຼາຍ ຄັ້ງ ຂ້ອຍ ເບື່ອ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ຢາກ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ຊອກ ວຽກ ເຮັດ.
“Nhiều khi mình chán học đến mức chỉ muốn bỏ dở giữa chừng và đi làm.
16. ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ເຈົ້າ ອາດ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ຮຽນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຍັງ ບໍ່ ພໍ ອີກ ບໍ?
Ngoài ra, chẳng phải bài tập về nhà đã là quá đủ rồi sao?
17. ແນ່ນອນ ວ່າ ນັກ ຮຽນ ທີ່ ຮຽນ ຫນັງສື ຢູ່ ເຮືອນ ໂດຍ ໄດ້ ຮັບ ອະນຸຍາດ ແລະ ການ ຮ່ວມ ມື ຈາກ ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ແມ່ນ ຄົນ ທີ່ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ.
Những học sinh chọn hình thức này, dĩ nhiên là với sự cho phép và hợp tác của cha mẹ, thì không phải là bỏ học.
18. (ຕົວຢ່າງ ຖ້າ ຫຼັງ ຈາກ ເລີກ ໂຮງ ຮຽນ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ພໍ້ ກັບ ຫມູ່ ເພື່ອນ ນັກ ຮຽນ ທີ່ ຮຽນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ດຽວ ກັນ ເຊິ່ງ ຍົວະ ເຈົ້າ ໃຫ້ ສູບ ຢາ ນໍາ ເຈົ້າ ກໍ ອາດ ປ່ຽນ ເສັ້ນ ທາງ ເມືອ ເຮືອນ ເພື່ອ ຫຼີກ ລ່ຽງ ການ ພໍ້ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.
(Ví dụ: Nếu trên đường đi học về thường chạm trán với những đứa bạn rủ rê mình hút thuốc, bạn có thể đi đường khác để tránh mặt chúng.
19. “ຂ້ອຍ ຮຽນ ເກັ່ງ ແລະ ໄດ້ ຮັບ ທຶນ ການ ສຶກສາ ໃຫ້ ຮຽນ ຈົນ ຈົບ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ເອກະຊົນ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ນັບຖື ຢ່າງ ສູງ ໃນ ເມືອງ ນິວຢອກ.
Chị Zenaida cho biết: “Vì có học lực giỏi nên tôi được nhận học bổng toàn phần của một trường trung học uy tín ở thành phố New York.
20. ນອກ ຈາກ ນັ້ນ ຜ່ານ ການ ຮຽນ ວິຊາ ຊີວະ ສາດ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຂ້ອຍ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ຕອນ ເປັນ ໄວ ຫນຸ່ມ ສາວ ລະດັບ ຂອງ ຮອກໂມນ ສາມາດ ປ່ຽນ ແປງ ຫຼາຍ.
Ngoài ra, qua những bài sinh học ở trường, mình biết là trong độ tuổi mới lớn, lượng hormon thay đổi bất thường.
21. ຂ້ອຍ ຄວນ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ບໍ?
Mình có nên bỏ học không?
22. • ຄວາມ ຜິດ ຫວັງ ດ້ານ ການ ຮຽນ
● Thất bại trong học tập
23. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ໄດ້ ຮັບ ປະຈັກ ພະຍານ ແລະ ໄດ້ ເຂົ້າ ມາ ຮ່ວມ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເພາະ ຫ້ອງ ຮຽນ ສາດສະຫນາ.
Tôi biết được rằng người ấy đã nhận được một chứng ngôn và đã gia nhập Giáo Hội nhờ vào lớp giáo lý.
24. ຮຽນ ຈາກ ຄູ ຜູ້ ຍິ່ງ ໃຫຍ່
Hãy học theo Thầy Vĩ Đại
25. ຫນຸ່ມ ສາວ ທີ່ ຫຼົບ ຫນີ ໃນ ຊົ່ວ ໂມງ ຮຽນ ຫນັງສື ມັກ ຈະ ລົງ ເອີຍ ດ້ວຍ ການ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ.
Những bạn trẻ có thói quen trốn học thì cuối cùng thường bỏ học.
26. 19 ໂຮງ ຮຽນ ອື່ນໆຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ.
19 Những trường thần quyền khác.
27. ນັ້ນ ແມ່ນ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ບົດ ຮຽນ.
Đó chỉ là một phần của bài học.
28. ການ ຮຽນ ຮູ້ ດ້ວຍ ຫົວໃຈ ຂອງ ເຮົາ
Học Hỏi bằng Tấm Lòng
29. ເຮົາ ຝຶກ ຮຽນ ເວົ້າ ພາສາ ອື່ນ ອື່ນ
Mình học nói thêm ngôn ngữ nước ngoài
30. ແຕ່ ລາວ ບໍ່ ໄດ້ ຮຽນ.
Nhưng y đã không học được.
31. ໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ
TRƯỜNG LỚP
32. ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ
Trường dành cho người rao truyền Nước Trời
33. ຕັ້ງ ແຕ່ ນັ້ນ ມາ ຜູ້ ທີ່ ຮຽນ ຈົບ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ກໍ ຈະ ຖືກ ສົ່ງ ໄປ ຢູ່ ດິນແດນ ຕ່າງໆທົ່ວ ໂລກ.
Từ đó trở đi, những người tốt nghiệp trường này được gửi đi khắp các nước trên trái đất.
34. ພະອົງ ກະຕືລືລົ້ນ ທີ່ ຈະ ຮຽນ ຮູ້ ເລື່ອງ ພະ ເຢໂຫວາ ແລະ ສະແດງ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ຕົນ ຮຽນ ຮູ້.
Ngài háo hức học về Đức Giê-hô-va và chia sẻ những gì ngài biết.
35. “ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ມໍ ປາຍ ນັກ ຮຽນ ມີ ເສລີ ພາບ ຫຼາຍ ກວ່າ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຂືນ ອໍານາດ ຫຼາຍ ກວ່າ.
“Ở trung học, lũ học trò được tự do hơn và cũng nổi loạn hơn.
36. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ມັກ ກິລາ!
Tôi dần dần ưa thích môn thể thao đó!
37. ສ່ວນ ມອບ ຫມາຍ ຂອງ ນັກ ຮຽນ: ຖ້າ ບໍ່ ມີ ການ ກໍານົດ ໃຫ້ ຢ່າງ ເຈາະ ຈົງ ນັກ ຮຽນ ຄວນ ຈະ ສາທິດ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ການ ສົນທະນາ.
Các bài của học viên: Trừ khi có hướng dẫn khác, học viên nên trình bày theo Gợi ý cho cuộc trò chuyện.
38. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ຈະ ບັນ ຍາຍ ບົດ ຮຽນ ທີ່ ສໍາ ຄັນສອງ ບົດທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ກົດ ສ່ວນ ສິບ.
Tôi muốn mô tả hai bài học quan trọng tôi đã học được về luật thập phân.
39. ດັ່ງ ນັ້ນ ຈຶ່ງ ບໍ່ ມີ ການ ກໍານົດ ວ່າ ນັກ ຮຽນ ທຸກ ຄົນ ຈະ ຕ້ອງ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ຈົນ ຮອດ ອາຍຸ ຈັກ ປີ ຫຼື ຕ້ອງ ຮຽນ ຮອດ ຫ້ອງ ໃດ ຢ່າງ ເທົ່າ ທຽມ ກັນ ທົ່ວ ໂລກ.
Vì vậy, không có tiêu chuẩn chung về độ tuổi hay số năm đi học cho mọi người trên khắp thế giới.
40. ຜິດ ບໍ ທີ່ ຈະ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ?
Bỏ học có gì sai?
41. ມີ ຄວາມ ກົດ ດັນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ບໍ?
Bạn gặp áp lực ở trường học?
42. (ຂ) ເຮົາ ຈະ ຮຽນ ຫຍັງ ໃນ ບົດ ນີ້?
(b) Chúng ta sẽ xem xét điều gì trong chương này?
43. ເຮົາ ມາ ຮຽນ ຮູ້ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພະອົງ
thấy rõ tri thức Cha cao quý vô ngần.
44. ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂຢຊິໂກະ?
Chúng ta học được gì từ kinh nghiệm của chị Yoshiko?
45. • “ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ຫຍັງ ຕອນ ພັກ ພາກ ຮຽນ?”
● “Hè này bạn định làm gì?”
46. ໃນ ຖານະ ເດັກ ບ້ານນອກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້:
Vì là một cậu bé nhà nông, tôi đã biết rằng:
47. (ຂ) ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ບົດຮຽນ ຫຍັງ?
(Xem hình nơi trang bìa). (b) Chúng ta rút ra những bài học nào?
48. ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ຂໍ້ ທ້າທາຍ ຕ່າງໆທີ່ ນາຍ ຄູ ປະເຊີນ ມີ ນັກ ຮຽນ ຈັກ ຄົນ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ທີ່ ຕ້ອງການ ຮຽນ ຫນັງສື?
Hãy xem xét những khó khăn mà thầy cô gặp phải: Có bao nhiêu học sinh thật sự muốn có mặt trong lớp?
49. “ເຈົ້າ ຄົງ ຈະ ບໍ່ ເຊື່ອ ວ່າ ມີ ນັກ ຮຽນ ຫຼາຍ ຄົນ ຕົກ ວິຊາ ພະລະ ຕອນ ທີ່ ຂ້ອຍ ຮຽນ ຢູ່ ຊັ້ນ ມໍ ປາຍ.
“Hồi trung học, không biết có bao nhiêu bạn trong trường mình rớt môn thể dục.
50. ຄະນະ ກໍາມະການ ຝ່າຍ ການ ສອນ ໄດ້ ເບິ່ງ ແຍງ ໂຮງ ຮຽນ ຫຍັງ ອີກ ແລະ ຈຸດ ປະສົງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ແມ່ນ ຫຍັງ?
Ủy ban giảng huấn cũng giám sát những trường nào khác? Mục tiêu của các trường ấy là gì?