Nghĩa của từ ຖາມ bằng Tiếng Việt

ຖາມກ. hỏi, hỏi han, chất vấn. ຝາກຄວາມ ຖາມຫາ:Gửi lời hỏi thăm ♦ ຢ້ຽມຢາມຖາມ ຂ່າວ (ສນ.):Thăm hỏi ♦ ຢາກຮູ້ໃຫ້ຖາມຢາກ ງາມໃຫ້ແຕ່ງ (ພສ.): (muốn biết hãy hỏi, muốn đẹp hãy trang điểm)Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi.

Đặt câu có từ "ຖາມ"

1. ມະນຸດ ໄດ້ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ນີ້ ນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ດຶກ ດໍາ ບັນ ເປັນຕົ້ນມາ.

Những loại câu hỏi này đã được con người đặt ra từ lúc khởi thủy.

2. ແບບ ສອບ ຖາມ

Trắc nghiệm

3. ເຮົາ ອາດ ປະ ເມີນ ຕົວ ເອງ ໄດ້ ໂດຍ ການ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ສາມ ສີ່ ຄໍາ.

Chúng ta có thể trắc nghiệm bản thân mình bằng cách hỏi một số câu hỏi.

4. ພຣະອົງ ໄດ້ ຕອບ ຜູ້ ຕໍາ ຫນິ ໂດຍ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ສໍາ ຄັນ ສອງ ຂໍ້ ວ່າ:

Ngài đã trả lời những người chỉ trích Ngài bằng cách hỏi họ hai câu hỏi quan trọng:

5. ດັດສະນີ ແບບ ສອບ ຖາມ

Phiếu thực tập vị trí

6. ໃຫ້ ສອບ ຖາມ ເບິ່ງ.

Hãy tìm hiểu.

7. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ທັກ ທາຍ ລາວ ແລະ ແລ້ວ ໄດ້ ເລີ່ມ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ດຽວ ກັນ ເຫລົ່າ ນັ້ນ.

Tôi chào ông ta và rồi bắt đầu hỏi những câu hỏi tương tự đó.

8. ທ່ານ ສາມາດ ຖາມ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ໂດຍ ຖາມ ວ່າ, “ອັນ ໃດ ແມ່ນ ຂໍ້ ພຣະຄໍາ ພີ ຂອງ ທ່ານ?”

Các anh chị em có thể kiểm tra sự tiến triển của chúng tôi bằng cách hỏi: “Câu thánh thư của anh chị là gì?”

9. ພິຈາລະນາ ຖາມ ຕອບ ຈຸດ ສໍາຄັນ

Thảo luận các điểm chính

10. ຄໍາຖາມ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຖາມ

Phụ huynh thắc mắc

11. ມື້ ນີ້ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ຖາມ ທ່ານ ໃຫ້ ພິ ຈາ ລະ ນາ ຄໍາ ຖາມ ສອງ ຂໍ້ ນີ້ ຄື:

Hôm nay, tôi muốn yêu cầu các anh em nên suy ngẫm hai câu hỏi:

12. ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ຊື່ ສັດ

Những Câu Hỏi Chân Thật

13. ຈີນີນ ໄດ້ ຖາມ ເຖິງ ຄອບຄົວຂອງ ລາວ.

Jeanene đã hỏi anh ấy về gia đình của anh ấy.

14. ຖ້າ ມີ ຄົນ ໃດ ໃນ ພວກ ທ່ານ ບໍ່ ແນ່ ໃຈ ກັບ ສັດທາ ຂອງ ຕົນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ດຽວ ກັນ ກັບ ເປ ໂຕ ໄດ້ ຖາມ ວ່າ: “[ທ່ານ] ຈະ ຫນີ ໄປ ຫາ ຜູ້ ໃດ?”

Nếu có bất cứ ai trong anh chị em đang có đức tin lung lay thì tôi xin hỏi anh chị em cùng câu hỏi tương tự mà Phi E Rơ đã hỏi: “[Anh chị em] đi theo ai?”

15. ພວກ ສາວົກ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ຖາມ ຄໍາຖາມ ອັນ ໃດ ທີ່ ຄ້າຍ ຄື ກັບ ຄໍາຖາມ ທີ່ ສົມສັກ ຖາມ?—ມັດທາຍ 24:3.

Các môn đệ của Chúa Giê-su nêu câu hỏi nào giống như anh San? —Ma-thi-ơ 24:3.

16. 21 ແລະ ຊີ ເອ ສຣອມ ຜູ້ ນີ້ ຕັ້ງຕົ້ນຊັກ ຖາມ ແອມ ມິວ ເລັກ, ມີ ຄວາມ ວ່າ: ທ່ານ ຈະ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ຂອງຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈັກ ສອງ ສາມ ຄໍາ ທີ່ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈະ ຖາມ ທ່ານ ໄດ້ ບໍ?

21 Và gã Giê Rôm này bắt đầu hạch hỏi A Mu Léc rằng: Ông có chịu trả lời mấy câu tôi sắp hỏi ông đây không?

17. ແອວ ມາ ໄດ້ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ສໍາຄັນ ວ່າ: “ຖ້າ ຫາກ ພວກ ທ່ານ ຮູ້ສຶກ ຢາກ ຮ້ອງເພງ ສັນລະເສີນ ຄວາມ ຮັກ ທີ່ ໄຖ່, ຂ້າພະເຈົ້າ ຈະ ຖາມ ວ່າ ພວກ ທ່ານ ຮູ້ສຶກ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ບໍ ໃນ ຂະນະ ນີ້?”

An Ma đưa ra câu hỏi sâu sắc: “Nếu các người có cảm thấy muốn hát lên một bài ca về tình yêu cứu chuộc, tôi xin hỏi, các người có cảm thấy như vậy ngay giờ phút này không?”

18. ມັນ ເປັນ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ດີ.

Đó là một câu hỏi hợp lý.

19. ເມື່ອ ເຈົ້າ ຖາມ ລູກ ຕອບ ໂດຍ ທັນທີ.

Bạn hỏi là con liền trả lời không chút ngại ngần.

20. ແຕ່, ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ເຮົາ ຕ້ອງ ຖາມ ກໍ ຄື, ເຮົາ ຈະ “ທໍ້ຖອຍຕໍ່” ຫລື ຈະ “ສໍາເລັດ” ວຽກ ງານ ທີ່ ພຣະ ບິດາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ ເຮົາ ເຮັດ?

Thay vì thế, câu hỏi phải là: chúng ta sẽ “lùi bước” hay “hoàn tất” sự kêu gọi linh hồn chúng ta để làm theo ý muốn của Đức Chúa Cha?

21. ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຈັບ ມື ຖາມ ສະບາຍດີ ກັນ.

Sau buổi họp, một thanh niên lịch sự tiến đến.

22. (ຂ) ໂມເຊ ຖາມ ພະເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ຫຍັງ?

(b) Môi-se đã hỏi Đức Chúa Trời điều gì?

23. ຄໍາຖາມ ທີ່ ຄົນ ສົນ ໃຈ ມັກ ຈະ ຖາມ

Một số câu hỏi mà người chú ý thường nêu lên

24. “ສອນ ຄວາມ ຈິງ”: (7 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

“Dùng Kinh Thánh để dạy dỗ”: (7 phút) Thảo luận.

25. 289 ພາກ ຜະຫນວກ: ຄໍາຖາມ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຖາມ

289 Phụ lục: Phụ huynh thắc mắc

26. ຂ້ອຍ ຂໍ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ບໍ?

Ông/Bà có quan điểm nào?

27. ເປັນ ເລື່ອງ ປົກກະຕິ ທີ່ ມີ ຄໍາ ຖາມ— ເມັດ ພືດ ນ້ອຍໆ ຂອງ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ຈິງ ໃຈ ຈະ ກໍ່ ເກີດ ເປັນຕົ້ນ ໃຫຍ່ ແຫ່ງ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ.

Thắc mắc là một điều tự nhiên—hạt giống của một điều thắc mắc chân thật thường mọc lên và chín muồi thành một cây cổ thụ của sự hiểu biết.

28. ແລ້ວລາວ ໄດ້ ແບ່ງປັນ ຂໍ້ ພຣະ ຄໍາ ພີ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຫມາຍ ແລະ ໄດ້ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ຄິດ, ຊຶ່ງ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຕອບ.

Sau đó, cậu ta chia sẻ một số câu thánh thư đầy ý nghĩa và đưa ra những câu hỏi có suy nghĩ để họ trả lời.

29. ການ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ແບບ ນີ້ ຈະ ກໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ການ ສົນທະນາ ທີ່ ດີ ໃນ ຄອບຄົວ ເມື່ອ ທຸກ ຄົນ ແບ່ງປັນ ແນວ ຄິດ ແລະ ຄວາມ ຮູ້.

Câu hỏi này bắt đầu một cuộc thảo luận đầy ý nghĩa trong gia đình khi mọi người chia sẻ ý kiến và sự hiểu biết sâu sắc.

30. ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຟັງສຽງ ຂອງຜູ້ ບັນຍາຍ ຊຶ່ງ ໄດ້ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ສໍາຄັນ ແລະ ສໍາລັບ ທຸກ ຄົນ ມີ ຄໍາ ວ່າ: ເຮົາ ມາ ຈາກ ໃສ?

Chúng tôi lắng nghe tiếng nói của người kể chuyện trong khi người này đặt ra những câu hỏi sâu sắc và phổ biến: “Tôi từ đâu đến?

31. ຈົ່ງ ສືບ ຖາມ ເບິ່ງ ວ່າ ເຂົາ ເປັນ ຢ່າງ ໃດ?’

Hãy hỏi thăm xem các anh con ra sao’.

32. ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ຖາມ ຄໍ າ ຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້: ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ໄດ້ ສະແດງ ທັດສະນະ ທີ່ ຍິ່ງ ຈອງຫອງ ແລະ ວິພາກ ວິຈານ ແນວ ໃດ?

Rồi thảo luận những câu hỏi sau: Một anh có thái độ chỉ trích và kiêu ngạo như thế nào?

33. ພຣະອົງ ໄດ້ ຕອບ ຄໍາ ຖາມທີ່ ສໍາຄັນທີ່ ໂຢບ ໄດ້ ຖາມ.

Ngài đã giải đáp câu hỏi cơ bản do Gióp đưa ra.

34. ເພາະ ພວກ ແອວ ເດີ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ຫລາຍ ຂໍ້ ລະ ຫວ່າງ ບົດ ຮຽນ, ເຂົາ ເຈົ້າ ຕັດ ສິນ ໃຈ ຈະ ເຊື້ອ ເຊີນ ເພື່ອນ ບ້ານ ທີ່ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ສະ ມາ ຊິກຊື່ ນາງ ໂນ ມາ ທີ່ ສວຍ ງາມ ອາ ຍຸ 14 ປີ ໃຫ້ ມາ ຊ່ອຍ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ.

Vì các anh cả đặt ra rất nhiều câu hỏi trong bài học nên họ đã quyết định mời một người hàng xóm ngoại đạo là Norma 14 tuổi để giúp họ trả lời.

35. ເຈົ້າ ອາດ ຖາມ ລູກ ດ້ວຍ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

Thậm chí bạn có thể hỏi con những câu như:

36. ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຖາມ ຄືນ ວ່າ: “ບໍ່ ຄື ແນວ ໃດ?”

Bạn đáp: “Em chưa hiểu ý anh”.

37. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ວ່າ, “ນາງ ນ້ອຍ ຊື່ ຫຍັງ?”

Tôi hỏi mẹ của đứa bé: “Cháu tên gì thế?”

38. ເສດຖີ ຫນຸ່ມ ໄດ້ ຖາມ ພຣະອົງ ວ່າລາວ ຄວນ ຮັກສາ ສິ່ງ ໃດ.

Người thanh niên hỏi Ngài là người ấy phải giữ các giáo lệnh nào.

39. ນາງ ໄດ້ ຖາມ ພວກ ເຮົາ ວ່າ ນາງ ຄວນ ເຮັດ ແນວໃດ.

Con gái tôi hỏi chúng tôi là nó nên làm gì.

40. “ຈົ່ງ ຈື່ ເມຍ ຂອງ ໂລດ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

“Hãy nhớ vợ của Lót”: (15 phút) Bài giảng có phần thảo luận.

41. ‘ພະເຈົ້າ ເປັນ ຜູ້ ຊ່ວຍ ຂ້ອຍ’: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

“Đức Chúa Trời là sự tiếp-trợ tôi”: (8 phút) Thảo luận.

42. ເຖິງ ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ, ເມື່ອ ໄດ້ ຮູ້ ວ່າ ຍັງ ມີ ເວລາ ຫລາຍ ກວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ຈະ ສອນ ໃນ ບົດຮຽນ, ລາວ ໄດ້ ມີ ປັນຍາ ພໍ ແລະ ບາງທີ ຈາກ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພໍ່ ລາວ ວ່າ ໃຫ້ ຖາມ ຜູ້ນໍາ ທີ່ຢູ່ ທີ່ ນັ້ນ ວ່າ ເຂົາເຈົ້າ ຖືກ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ໃດ ແດ່ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຕອນ ເປັນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ແລະ ວ່າ ເຂົາເຈົ້າ ໄດ້ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ເຫລົ່ານັ້ນ ແນວໃດ.

Tuy nhiên, khi nhận thấy rằng có nhiều thời gian hơn so với tài liệu của bài học còn lại, cậu ta đã khôn ngoan, và có lẽ đã có một lời chỉ dẫn trước đó của cha cậu để hỏi các vị lãnh đạo có mặt những câu hỏi nào họ đã được hỏi về Sự Chuộc Tội khi họ đi truyền giáo và câu trả lời của họ cho những câu hỏi này.

43. ທ່ານ ຫມໍ ເລີຍ ຖາມ ວ່າ “ຂ້ອຍ ເວົ້າ ຫຍັງ ຜິດ ບໍ?”

Bác sĩ hỏi: “Tôi đã nói điều gì sai chăng?”

44. ຖາມ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ ຈັກ ຄໍາຖາມ ຫນຶ່ງ.

Hỏi quan điểm của chủ nhà về một trong các câu hỏi

45. ຂໍ ໃຫ້ ພໍ່ ແມ່ ຂຽນ ຕື່ມ ໃສ່ ແບບ ສອບ ຖາມ ຄວາມ ເຫັນ ໃນ ປ່ອງ ເບື້ອງ ຂວາ ສ່ວນ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຂຽນ ຕື່ມ ໃສ່ ແບບ ສອບ ຖາມ ໃນ ປ່ອງ ເບື້ອງ ຊ້າຍ.

Nhờ cha mẹ điền vào phần nơi trang bên phải, còn bạn thì bên trái.

46. ທ່ານ ເຫັນ ໄດ້ ບໍ ວ່າ ນັ້ນຄື ຄໍາ ຖາມ ຂອງ ຜູ້ ກົງກັນຂ້າມ?

Các anh chị em có thể thấy đó là câu hỏi của kẻ nghịch thù không?

47. ແລ້ວ ທ່ານຫມໍ ຖາມ ວ່າ, “ເຈົ້າ ສອນ ຂ້ອຍ ເຕັ້ນ ລໍາ ໄດ້ ບໍ?”

Rồi vị bác sĩ hỏi: “Ông có thể dạy tôi nhảy múa được không?”

48. “ວິທີ ກຽມ ຄໍາຕອບ ທີ່ ດີ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

“Cách để có những lời bình luận tốt”: (15 phút) Thảo luận.

49. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເລີຍ ຖາມ ແບບ ງົງໆ ວ່າ, “ເປັນ ຫຍັງ, ພອນ?”

Tôi ngạc nhiên hỏi: “Paul, tại sao em không dùng túi ngủ?”

50. ເມື່ອ ນັກ ວິ ທະ ຍາ ສາດ ຄົ້ນ ຄວ້າ ການ ປະ ພຶດ ທີ່ ຫນ້າ ຈັບ ໃຈ ນີ້, ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ຄໍາ ຖາມ ເຊັ່ນ: “ພວກ ມັນ ຮູ້ ທາງ ໄດ້ ແນວ ໃດ?”

Khi các nhà khoa học nghiên cứu tập tính hấp dẫn này, họ có những thắc mắc như “Làm thế nào chúng biết được đường đi?”