Nghĩa của từ 초기 저항 bằng Tiếng Việt

chông củ ấu

Đặt câu có từ "초기 저항"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "초기 저항", trong bộ từ điển Từ điển Hàn - Việt. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ 초기 저항, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ 초기 저항 trong bộ từ điển Từ điển Hàn - Việt

1. 전류는 저항 1과 저항 2 사이의 갈라진 길 중 하나를 선택할 수 있습니다.

2. 그들은 변화를 “고집세게 저항”하였다.

3. 수직형 저항 변화 메모리 소자 및 그 제조방법

4. 저항 세력의 역습 두 번 매일 발생합니다.

Cuộc phản công của quân nổi dậy xảy ra hai lần mỗi ngày.

5. 만약 기관총을 배치 저항 세력, 문제의 해병대 estaram.

Nếu những người nổi dậy định vị súng máy, estaram Thủy quân lục chiến gặp rắc rối.

6. 우리는 사다리를 선회 최대 세 저항 세력을 보았다.

Chúng tôi thấy ba quân nổi dậy lên quay xung quanh trên một chiếc thang.

7. 그림자로 다시 촬영하고 치명적인 empuram의 저항 세력를 놓습니다.

Đặt mũi chích ngừa của bạn và quân nổi dậy empuram chết người trở lại vào bóng tối.

8. 자, 저는 여기 저항 R1과 R2를 병렬로 연결했어요.

9. 블레이드의 피로시험용 공기 저항 저감장치 및 이의 설치 방법

10. 스노우가 이끄는 ‘노라’의 저항 운동에 참가하지만, 성부군의 공격으로 부상.

11. 저항 세력이 거리에 1천3백50미터 아르 마일 개 이상의 분기 거리

Quân nổi dậy 1350 mét, khoảng cách hơn ba phần tư của một dặm

12. 감압식 접착제는 흐름 경향과 흐름 저항 사이의 균형에 맞춰 제작된다.

13. 기원전 334년에 이 도시는 알렉산더 대왕에게 아무런 저항 없이 항복하고 말았다.

14. 옴의 법칙에 의해서, 저항 사이에 걸리는 전압은 대략 350 mV이다.

15. 카바이드계 고체 전해질막을 구비하는 저항 변화 메모리 소자 및 이의 제조방법

16. 초기 휴대폰, 초기 개인용 컴퓨터는 1970년대에 개발되었습니다.

Điện thoại di động và máy tính cá nhân đời đầu tiên được phát minh trong thập niên 70.

17. 세동맥에서 압력이 감소하는 것은 유량과 저항의 결과물이다 : ∆P=Q*저항.

18. 민중 저항, 연좌 농성 및 항의 행진들은 마음을 변화시킬 수 없다

19. 거식증의 초기 징후

20. 초기 교회와 묵시록

Giáo hội thời ban đầu và sách Khải-huyền

21. 그러나 저는 우리가 관심을 보이면 비폭력 저항 운동이 계속 퍼진다는 것을 실지로 경험했지요.

Khi được nhân lên, ảnh hưởng của chúng sẽ lớn dần trong cuộc xung đột chung giữa Ixaren và Palextin.

22. 그는 작은 골목이 많이 중심선을 연결 한 저항 세력이 뒤에 얻을 건너려고.

Ông đã kết nối rất nhiều con hẻm nhỏ đường trung tâm quân nổi dậy đang cố gắng vượt qua để có được đằng sau.

23. 무류성과 초기 그리스도인

24. 초기 그리스도교와 국가

Đạo Đấng Christ thời ban đầu và Chính Quyền

25. 초기 그리스도인들이 가르쳤는가?

Các tín đồ đấng Christ thuở ban đầu đã dạy thế chăng?