Nghĩa của từ 낱말 bằng Tiếng Việt

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lời
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lờ
lời nói

Đặt câu có từ "낱말"

1. 낱말 스트립 토론

2. 다음 세 가지 낱말 스트립들을 준비한다.

3. 다음과 같은 낱말 띠를 준비한다.

4. 낱말 카드는 Sharingtime.lds.org에서 이용 가능

Có sẵn những mảnh giấy có in chữ tại sharingtime.lds.org

5. 다음과 같은 낱말 스트립을 만든다.

6. 도표에 있는 낱말 이방인을 가리킨다.

Hãy nhắc đến từ dân Ngoại từ sinh hoạt so sao cho phù hợp.

7. “가정” 이라는 낱말 스트립을 보여 준다.

8. “육신” 이라는 낱말 스트립을 보여 준다.

9. 낱말 카드는 sharingtime.lds.org에서 구할 수 있다.

Có sẵn những mảnh giấy có in chữ tại trang mạng sharingtime.lds.org

10. 낱말 카드가 모두 옮겨질 때까지 이것을 반복한다.

Lặp lại cho đến khi nào tất cả các mảnh giấy ghi chữ đã được gỡ ra.

11. 낱말 카드를 교실 안 곳곳에 무작위로 붙여 둔다.

Đặt tất cả các mảnh giấy có ghi chữ không theo thứ tự nào cả xung quanh phòng.

12. 경건한 어린이의 그림 가까이에 “경건”이라는 낱말 스트립을 전시한다.

13. 어린이들에게 칠판에 있는 단어에 해당하는 낱말 카드를 찾아보라고 한다.

Yêu cầu các em so những mảnh giấy ghi chữ cho tương xứng với những từ tương ứng ở trên bảng.

14. 그런 후 다른 어린이들에게 낱말 카드, 사진, 소품 등을 돌린다.

15. 두 어린이를 가까이 세운 후, 각자에게 낱말 카드 하나씩을 준다.

Bảo hai đứa trẻ đứng gần nhau và đưa cho mỗi đứa một mảnh giấy có ghi chữ.

16. 낱말 스트립 위의 단어를 읽고 어린이들이 그 단어를 반복하게 한다.

17. 교실 한쪽에 그 그림들을 붙이고, 반대쪽에 낱말 카드들을 붙여 둔다.

18. * 낱말 퍼즐—줄이 그어진 종이에 성구 익히기 구절에 나오는 낱말들을 여러분 또는 학생들이 쓴다.

* Trò Chơi Đố bằng Giấy Ghi Chữ—Viết, hoặc bảo các học sinh viết, những từ của một đoạn thánh thư thông thạo trên một tờ giấy có dòng kẻ.

19. 출애굽기 20장 8절을 큰 소리로 읽고 준비한 낱말 띠를 보여 준다.

20. 사상을 전달하는 낱말 외의 다른 낱말들이 강조된다면 뜻이 희미하게 되거나 왜곡될 것이다.

Nếu ta lại đi nhấn mạnh những chữ không diễn tả ý tưởng, thì ý tưởng sẽ bị lu mờ đi hay lệch lạc.

21. “바르다”, 따라서 “기름부음을 하다”를 의미하는 히브리어 어근 동사 마샤흐에서 유래한 낱말.

22. 깨우는 낱말(wake word)은 사용자에 의해 "아마존", "에코", "컴퓨터"로 변경이 가능하다.

23. 어린이에게 그림, 낱말 스트립 또는 컷 아웃 그림을 사용해서 공과에 나오는 이야기를 말하게 한다.

24. 어떤 때에는 한 낱말에만 특별한 강조가 필요하나, 흔히 일단의 낱말, 즉 한 구 전체가 강조되어야 한다.

25. 가상화의 영어 낱말 virtualization이라는 용어의 원래 어원은 1960년대로 거슬러 올라가며, 하드웨어와 소프트웨어를 결합하는 가상 머신이 만들어진 때이다.

26. 가나다와 “새로운 낱말”을 가르치는 서적들도 더 많은 어휘와 증가된 독서력을 얻게 하는 데 도움을 줄 수 있다.

27. 적용해 보게 한다(경건에 대한 토론): 눈, 손, 발, 귀, 입, 마음을 낱말 카드에 적거나 간단하게 그린 그림을 준비한다.

Khuyến khích việc áp dụng (thảo luận về sự tôn kính): Chuẩn bị những mảnh giấy có ghi chữ hoặc vẽ hình mắt, bàn tay, bàn chân, tai, miệng và trí óc một cách giản dị.

28. “성서는 낱말 맞추기 게임이나 텔레비전 퀴즈 쇼에서 문제를 잘 맞히는 데 필요한 사소한 내용 몇 가지를 빼고는 현대인에게 실용적인 가치가 거의 없다.”

29. 현재의 속명 Acanthis(아칸티스)는 현재는 식별되지 않는 작은 새의 이름이자 고대 그리스어 낱말인 akanthis, 그리고 불꽃색을 뜻하는 라틴어 낱말 flammea가 결합된 것이다.

30. 적용해 보게 한다(친절해지는 방법 나누기): 어린이들과 밀접한 관계에 있는 몇 사람(아버지, 어머니, 형, 누나, 동생, 할아버지, 친구, 선생님 등)을 낱말 카드, 사진, 간단한 소품(한 예로 아버지는 넥타이, 할아버지는 지팡이)으로 나타낸다.