1. Tại sao một số người không ăn mừng Lễ Giáng Sinh?

일부 사람들이 크리스마스를 지키지 않는 이유는 무엇입니까?

2. Tại sao nhiều người mừng Lễ Giáng Sinh ở Đông Phương đến thế?

동양에서 크리스마스를 그토록 널리 축하하는 이유가 무엇입니까?

3. Tại sao Chúa Giê-su Christ được sinh bởi người nữ đồng trinh?

예수 그리스도께서 처녀에게서 태어난 이유는 무엇입니까?

4. Hanna Suchocka sinh ngày 3.4.1946 tại Pleszew, là chính trị gia người Ba Lan.

한나 수호츠카 (Hanna Suchocka, 1946년 4월 3일 ~) 는 폴란드의 정치인이다.

5. Hai mươi tồn tại đến tuổi sinh sản, chưa tính đến tác động của con người.

인간의 방해가 없다면 20 마리가 번식할 수 있는 나이까지 생존하죠.

6. Tại sao chiến tranh vẫn đe dọa bất kể ước vọng bẩm sinh của con người?”

사람들의 선천적인 욕망에도 불구하고 생명을 위협하는 전쟁이 있는 이유는 무엇인가?”

7. Ledecky sinh ra tại thủ đô Washington.

데이비스는 워싱턴 D.C.에서 태어났다.

8. Sinh viên người Nigeria học tại Anh, được huấn luyện tại Yemen, đón một chuyến bay ở Amsterdam để đánh bom nước Mỹ.

이 나이지리아인 학생은 영국에서 공부했고, 예멘에서 훈련을 받아서, 미국을 공격하기 위해 암스테르담에서 비행기에 올랐습니다

9. Tại đó, ở gần cửa ra vào có một người đàn ông bị bại xuội bẩm sinh.

문 근처에는 태어날 때부터 다리가 불구인 사람이 있었습니다.

10. 12 Người ngoại quốc là người sinh sống hay tạm trú tại một quốc gia không phải là nước của họ.

12 타국인 즉 외국인이란 다른 나라에 가서 머물고 있는 사람입니다.

11. Tại vài nơi trên thế giới, người ta thường không biết đến khái niệm về tội bẩm sinh.

세계의 일부 지역에서는 유전받은 죄라는 개념이 잘 알려져 있지 않습니다.

12. (Ê-sai 65:11, 12, cước chú) Thế thì tại sao nhiều người ăn mừng Lễ Giáng Sinh?

(이사야 65:11, 12) 그러면 어떻게 그토록 많은 사람이 크리스마스를 축하하게 되었습니까?

13. Tại sao tại những nước có trình độ vệ sinh cao và dinh dưỡng tốt thì người ta có tuổi thọ trung bình cao hơn là những người sống tại những nước thiếu những điều kiện đó?

왜 위생적 수준이 높고 좋은 식사를 하는 나라 사람의 평균 수명은 그렇지 못한 나라 사람들보다 훨씬 더 긴가?

14. Tôi sinh tại đó vào năm 1927 và là con thứ tư trong gia đình có bảy người con.

나는 그곳에서 1927년에 칠 남매 중 넷째로 태어났습니다.

15. Tôi có một người chị sinh đôi giống hệt; Tôi thấy thích thú tại sao chúng tôi giống nhau

저는 일란성 쌍둥이입니다. 우리가 왜 비슷한지 저는 궁금합니다.

16. Tại sao một số trẻ con mới sinh ra đã bị những khuyết tật bẩm sinh?

일부 어린이들이 선천적인 결함을 가지고 태어나는 이유는 무엇입니까?

17. Tương tự, những người làm tại MIT đang xây dựng việc đăng ký chuẩn cho các bộ phận sinh học.

한편 MIT에서는 신체부품 표준 규격를 만들고 있었어요.

18. * Tại sao các lẽ thật về sự phục sinh mang lại hòa bình và hy vọng cho người ngay chính?

* 부활에 관한 진리는 왜 의인에게 화평과 소망을 가져다주는가?

19. Tại sao sự sinh sản hữu tính thật kỳ diệu?

유성 생식이 놀라운 이유는 무엇입니까?

20. • Dưới Luật Pháp, tại sao một số chức năng tự nhiên về sinh dục lại khiến một người bị “ô-uế”?

• 율법에서 얼마의 자연스러운 성 기능이 사람을 “부정”하게 만든 이유는 무엇입니까?

21. Tại nhiều nước Âu Châu và Hoa Kỳ, những người sinh vào năm 1900 có tuổi thọ trung bình chưa tới 50.

1900년에, 많은 유럽 국가들과 미국에서는 출생시의 기대 수명이 50세 미만이었습니다.

22. Loài nấm này tồn tại trong sự cộng sinh với rễ.

이 버섯은 뿌리와 공생합니다.

23. TÔI sinh ngày 9-6-1966, tại miền nam nước Pháp.

나는 1966년 6월 9일에 프랑스의 남부 지방에서 태어났습니다.

24. Anh sinh ra tại thủ đô Syria- Damascus- vào năm 1991.

1991년 시리아 수도 다마스커스에서 태어났습니다.

25. Tại sao lại có người dám mạo phạm đến một ngày lễ mà người ta cho là để kỷ niệm sinh nhật của Con Đức Chúa Trời?

하느님의 아들의 탄생을 기념한다고 주장하는 축일을 모독하려는 사람들이 있었던 이유는 무엇입니까?

26. (1 Ti-mô-thê 4:4) Khi một người sinh ra bị mù, câm hay điếc, đó không phải lỗi tại Ngài.

(디모데 첫째 4:4) 어떤 사람이 태어날 때부터 눈이 멀거나 말을 못하거나 귀가 먹은 경우, 그에 대한 책임은 하느님께 있지 않습니다.

27. Năm 1555, vua Naresuan Đại đế sinh ra tại thành phố Phitsanulok.

1555년에 나레수안 왕이 도시에서 태어났다.

28. Tại ELAM, các sinh viên làm việc suốt ngày đêm để liên lạc với 2000 sinh viên đã tốt nghiệp.

ELAM에서 학생들은 24시간 내내 일하면서 2천명의 졸업생과 접촉했죠.

29. Tôi sinh năm 1953 tại Jackson, bang Mississippi, Hoa Kỳ, là con thứ ba trong một gia đình nghèo gồm 11 người con.

나는 1953년에 미국 미시시피 주의 잭슨 시에서 열한 명의 자녀 중 셋째로 태어났습니다.

30. • Tại sao ngày nay giữ vệ sinh lại đặc biệt quan trọng?

• 청결이 오늘날 특히 중요한 이유는 무엇입니까?

31. Tất cả mọi người trên tàu ngầm hiện tại đều có chung một ý nghĩ: Mình có nên vào nhà vệ sinh lần nữa?

저 잠수정에 잇는 사람들은 모두 지금 한 가지만 생각합니다: 화장실에 한번 더 다녀왔어야 했나?

32. Mình thấy lúng túng khi đứng giữa hai nền văn hóa”.—Patrick, sinh tại Pháp, bố mẹ là người An-giê-ri nhập cư.

도대체 어떻게 하라는 건지 모르겠어요.”—파트리크, 알제리계 프랑스 이민자 2세.

33. Làm việc tại đền tạm, cô không thể lấy chồng và sinh con.

장막에서는 결혼도 못하고 자녀도 가질 수 없었으니까요.

34. Tôi sinh ra và lớn lên tại Nam Hàn, kẻ thù của họ.

저는 북한의 적인 남한에서 태어나 자랐습니다.

35. Vì khu vực của Hội thánh Lakselv bao gồm làng Karasjok, nơi có đông người Sami sinh sống. (Người Sami là dân tộc bản địa sinh sống tại những vùng ở miền bắc của Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan và Nga).

락셀브 회중 구역에는 카라쇼크라는 마을이 있는데, 그곳에는 사미족이 많이 살고 있습니다. 사미족은 노르웨이, 스웨덴, 핀란드, 러시아의 북부 지역에 사는 원주민들입니다.

36. Tại vài xứ, điều này hiện nay là một vấn đề sinh tử.

일부 나라에서는 하수 처리가 이미 사람들의 생사가 달린 문제가 되어 있습니다.

37. Ok, tại sao vấn đề này lại phát sinh nhanh chóng như vậy?

자, 왜 자꾸 이런 일이 증가할까요? 우습게도 이런 이유 중 하나는 사업들이

38. Tôi tên là Katie Bouman, một nghiên cứu sinh tại Đại học MIT.

제 이름은 케이티 보먼이고 MIT의 박사과정을 밟고 있습니다.

39. HÌNH BÌA: Làm chứng cho những du học sinh tại thành phố Lviv

표지: 리비프라는 도시에서 외국인 대학생들에게 증거하는 모습

40. VÀO giờ văn của một lớp trung học tại Nezlobnaya, Nga, học sinh nghiên cứu các tác phẩm của nhà văn người Nga, Mikhail Bulgakov.

러시아의 네즐로브나야에 있는 한 고등학교의 문학 수업 시간에, 학생들은 러시아의 작가인 미하일 불가코프의 작품을 공부하고 있었습니다.

41. TẠI nhiều nước người ta nghe nói đến Phúc âm trong mùa Giáng sinh, và ngay cả cá nhân họ cũng nói về Phúc âm.

크리스마스철이 되면 많은 나라에서 사람들은 복음에 관해 듣게 되며, 직접 복음에 대해 말하는 사람도 있다.

42. Bà sinh ra hai người con sinh đôi Ê-sau và Gia-cốp.

리브가는 쌍둥이인 에서와 야곱을 출산합니다.

43. Tại sao các giám thị lưu động cần phải có tinh thần hy sinh?

여행하는 감독자들이 자기 희생적인 영을 갖는 것이 필요한 이유는 무엇입니까?

44. Hiện tại ở Mỹ, cứ 26 giây một học sinh cấp 3 bỏ học.

그래서 지금 미국에서는 매 26초마다 고등학생 한 명이 자퇴합니다.

45. Em ấy là sinh viên năm nhất tại một trường đại học rất tốt.

그는 유수한 명문 대학에 막 입학한 신입생이었습니다.

46. Tại Mỹ, chủ nghĩa tôn giáo cực đoan trông như những người da trắng phe Kitô giáo cực đoan phản đối nạn nạo phá thai đi vào khu vực Kiểm soát Sinh sản (PPFA) tại Colorado Springs và giết chết ba người.

미국에서는, 종교적 극단주의가 이렇게 나타납니다. 낙태를 반대하는 크리스천 극단주의자 백인 하나가 콜로라도 스프링스의 Planned Parenthood에 걸어 들어가서 3명을 살해했어요.

47. □ Tại sao các giám thị lưu động cần phải có tinh thần hy sinh?

□ 여행하는 감독자들은 왜 자기 희생적인 영을 가질 필요가 있습니까?

48. Tôi vừa nghe tin từ trưởng bộ phận virus tại cơ sở y sinh.

생체의학 연구소 바이러스 담당에게서 연락이 왔습니다

49. Tại Airbnb, tôi cũng được học như một người đàn anh hiện đại rằng vai trò của tôi là thực tập sinh và cố vấn riêng.

에어비엔비에서 저는 현대의 연장자로서 제 역할이 공개적으로는 인턴이었고 개인적으로 멘토인 것도 알았습니다.

50. Nhìn này, những lời chỉ trích của tôi về EU và khu vực Châu Âu là đến từ 1 người đang sinh sống tại Châu Âu.

보세요, 유럽 연합과 유로존에 대한 제 비평이 유럽에서 살아 숨쉬는 한 사람으로부터 온 것입니다.

51. Học sinh: Tôi là người bánh gừng.

아이들: I'm the gingerbread man.

52. Nhiều người biết Lễ Giáng Sinh không phải là sinh nhật của Chúa Giê-su.

크리스마스가 예수의 생일이 아니라는 것을 많은 사람들이 알고 있어요.

53. Tôi sinh ra tại nơi tị nạn trong lòng thủ đô nước Ấn, New Delhi.

저는 인도의 수도인 뉴델리의 난민촌에서 태어났습니다.

54. Trong thời gian đó, tôi ghi tên học khoa địa lý và khoa sinh thái tại một đại học Montpellier khác, nơi người ta hay nổi dậy.

그동안, 나는 지리학과 생태학을 공부하기 위해 몽펠리에에 있는 또 다른 대학에 입학하였는데, 그 대학에는 반정부 분위기가 만연해 있었습니다.

55. Tại sao những trẻ sơ sinh không có đủ tư cách để làm báp têm?

유아들은 왜 침례받기에 적절하지 못할 것입니까?

56. TỘC TRƯỞNG Gióp sinh sống tại xứ Út-xơ, nay thuộc bán đảo Ả-rập.

족장 욥은 지금의 아라비아에 있는 우스 땅에 살고 있습니다.

57. Các sinh vật chỉ tồn tại ở những khoảng thời gian địa chất nhất định.

유기체는 특정한 지리학적 간격에만 존재합니다.

58. Tại sao không nên làm báp têm cho các trẻ thơ hoặc trẻ sơ sinh?

어린아이나 유아는 왜 침례를 받으면 안 되는가?

59. * Xem thêm Chuộc Tội; Con Cái của Đấng Ky Tô; Loài Người; Sinh; Sinh Ra Lần Nữa, Được Thượng Đế Sinh Ra

* 또한 거듭난, 하나님에게서 난; 그리스도의 자녀; 낳은; 사람, 사람들; 속죄하다, 속죄 참조

60. Trong khi sinh viên luật đang làm bài thi để hành nghề luật sư tại Pasadena, California thì một thí sinh bị phong giật và xỉu.

캘리포니아 주 패서디나에서 법과 대학생들이 변호사 자격 시험을 치르고 있었는데, 한 학생이 발작을 일으켜 실신하였습니다.

61. □ Tại sao tín đồ Đấng Christ kỷ niệm ngày cưới mà không kỷ niệm sinh nhật?

□ 그리스도인들이 결혼 기념일은 지키면서 생일은 축하하지 않는 이유는 무엇입니까?

62. Tại sao tín đồ đạo Đấng Ki-tô thời ban đầu không tổ chức sinh nhật?

1세기 그리스도인들이 생일을 지키지 않은 이유는 무엇입니까?

63. Người cứ mong nó sinh ra nho tốt

그리고 포도가 열리기를 바라고 있었는데

64. Chia học sinh thành từng nhóm ba người.

학생들을 세 그룹으로 나눈다.

65. Một người phụ nữ sinh giữa biên giới.

한 여성은 경계를 만들어 냅니다.

66. Ba người lớn tuổi nhất sinh năm 1910.

가장 나이가 많은 세 사람은 1910년생이다.

67. Các học sinh trung học tham dự buổi diễn văn công cộng tại Swaziland năm 1938

1938년에 스와질란드에서 있은 공개 강연에 참석한 고등학생들

68. là một khoản tiền nhiều hơn cả học phí để một học sinh học tại Harvard.

또는 - 생각해보세요 그 $60, 000는 한 사람을

69. Sinh lực tràn trề cho người yếu sức.

힘*이 없는 자에게 기력을 채워 주신다.

70. Tại sao tín đồ đạo Đấng Ki-tô chân chính không cử hành Lễ Giáng Sinh?

참그리스도인들은 왜 크리스마스를 지키지 않습니까?

71. Sinh ra và lớn lên ở Damascus, ông mất tại tu viện Mar Saba gần Jerusalem.

다마스쿠스에서 태어나 자랐으며, 예루살렘 인근의 성 사바 수도원에서 선종하였다.

72. Tại sao tất cả chúng ta đều có thể sinh hoa kết quả trong thánh chức?

우리 모두가 봉사에서 열매를 맺을 수 있는 이유는 무엇입니까?

73. Và tại Edinburgh, các vật thí nghiệm chúng tôi sử dụng là sinh viên y khoa.

그리고 에든버러에서 우리가 실험에 사용한 동물은 의대생들이었습니다.

74. Nếu tôi nhìn lại cuộc sống của cá nhân tôi, Tôi sinh năm 1962 tại Áo.

제 삶을 보자면 저는 오스트리아에서 1962년에 태어났습니다.

75. Vào thời của bà—trước khi người ta khám phá ra cách khử trùng và thuốc kháng sinh—sự chăm sóc tại bệnh viện không được như hiện nay.

소독제와 항생제가 없었던 당시의 병원 간호는 오늘날 우리가 기대하는 그러한 간호가 아니었습니다.

76. NGÀY NAY nhiều người phải khó khăn lắm mới giữ được sạch sẽ, đặc biệt tại những quốc gia mà nước sạch và điều kiện vệ sinh thiếu thốn.

오늘날 많은 사람들은 청결함을 유지하기 위해 많은 노력을 기울여야만 하며, 안전한 물과 적절한 위생 시설이 부족한 나라에서는 특히 그러합니다.

77. Tại chốt Restrepo, ai lên đó cũng có thể chết, kể cả tôi, kể cả bạn thân của tôi, Tim Hetherington, người về sau đã hy sinh ở Lybia.

레스트레포에 있던 모든 병사들은 거의 전사했습니다, 저를 포함해서요, 저의 좋은 친구였던 팀 헤더링턴을 포함해서요, 그는 후에 리비아에서 전사했죠.

78. Họ luôn gặp phải những trường hợp mà bạn thế gian cùng lứa tuổi muốn biết tại sao những người trẻ tín đồ không cùng sinh hoạt với họ.

우리의 십대 청소년들은 그들이 왜 다른 청소년들이 하는 활동에 가담하지 않는지를 알고 싶어하는 같은 또래의 세상 청소년들을 끊임없이 만나게 된다.

79. Tuy nhiên tại nhiều xứ, người dân từ nông thôn đổ về thành phố để mưu sinh, làm cho mối quan hệ họ hàng ấy không còn mật thiết.

하지만 많은 나라에서 엄청나게 많은 인구가 시골에서 도시로 이동하게 됨에 따라, 그러한 긴밀한 가족 간의 유대는 거의 다 단절되고 말았습니다.

80. Cô giáo hỏi học sinh có biết tại sao cô đã vắng mặt trong ba ngày không.

사흘간 자리를 비웠다가 출근한 교사는 학생들에게 자신이 왜 학교에 나오지 못했는지 아느냐고 물어보았습니다.