1. Kẻ ngờ nghệch kiến thức thảm thêu sao?

「私? タペストリー・マニアの私が? ネクタイは付けないよ!」

2. Tôi không có kiến thức về kỹ thuật hàng hải.

航海 術 に 関 する 知識 が な く て 申し訳 な い

3. Sự thiếu hụt tài nguyên bắt nguồn từ một nguyên do cơ bản hơn: sự thiếu ý thức.

資源不足は根本的な原因に由来しています つまり意識の不足です

4. Nhưng chúng bỏ xa chúng ta một khoảng kiến thức lớn.

しかし それは依然として大きなギャップを残します

5. Ông cũng có kiến thức sâu rộng về ngành khảo cổ, y khoa, khoa học tự nhiên và thần học, và vận dụng lượng kiến thức đó để soạn thảo phần phụ lục.

また,考古学,医学,自然科学,神学にも通じており,その知識を活用して付録をまとめました。

6. Sự phớt lờ mới mang lại sự hỗn loạn, chứ không phải kiến thức.

混沌 を もたら す の は 無知 で あ り 、 知識 で は な い

7. Một bác sĩ cần kiến thức và kinh nghiệm để làm công việc mình.

医師が職務を果たすには,知識と経験が必要です。

8. Tuy nhiên đây vẫn chỉ là một phần nhỏ trong sự thiếu hụt tri thức.

しかし知識不足が原因で、 少数でしかありません。

9. Việc quấy rối này ngăn phụ nữ truy cập Internet về cơ bản là kiến thức.

この種のハラスメントは女性が インターネットにアクセスする事― 本質的には知識の獲得を妨げています

10. Nếu chúng ta cung cấp kiến thức và kinh nghiệm, chúng ta cần cơ cấu nó.

知識や経験を行動に活かそうとするのであれば それを組織的に用いなければなりません

11. Có thể ví Kinh Thánh như một bản đồ kết hợp với kiến thức nhận dạng mìn.

聖書は,地雷の地図および地雷を識別する訓練に例えることができます。

12. Họ có sáng kiến tìm ra nhiều phương cách khác nhau để làm chứng bán chính thức.

彼らは独創力を働かせ,非公式の証言を工夫して行なってきました。

13. Chìa khoá là khái niệm về kiến thức phổ thông, được triết gia David Lewis đặt tên.

ここで大切なのは 共有知識という概念で 哲学者デイヴィド・ルイスが 導入しました

14. Thang tỉ lệ: kiến thức phổ phông cho rằng hãy giảm giá bằng cách sản xuất nhiều.

拡張性について― 世間一般の概念での価格戦略とは 大量生産でコストを減らすことです

15. Khoảng thế kỷ 11, những kiến thức của người Hồi giáo bắt đầu được đưa tới Tây Âu.

11世紀に入ると、イスラームの科学的知識が、西ヨーロッパに到達し始めた。

16. Công ty của bạn cần thể hiện kiến thức chuyên môn về lĩnh vực sản phẩm chuyên môn.

代理店は特定のサービスに関する専門知識を有していることを証明する必要があります。

17. "Bất cứ ai truy cập Internet sẽ truy cập được nhiều kiến thức của Ngân hàng Thế giới hơn.

インターネットにアクセスのある人なら誰でも、世界銀行の知識に従来よりはるかにアクセスしやすくなる。

18. Với những kiến thức thu thập được, ông viết một bộ sách dài 30 tập về chuyến đi ấy.

そして,得た情報をまとめて30巻から成る書物を著わしました。

19. Có lẽ chúng ta đã đối xử phân biệt hoặc thành kiến với người khác mà không ý thức.

それと気づかずに,先入観にとらわれたり偏見を持ったりしているかもしれません。

20. Xem lại trang kiến thức cơ bản về sơ đồ trang web để biết thông tin về thẻ bắt buộc.

必須のタグについて詳しくは、サイトマップの基本事項のページをご覧ください。

21. ‘Hãy xem xứ tốt-tươi’ là một công cụ bạn có thể sử dụng để mở rộng kiến thức về Kinh Thánh.

『この良い地を見なさい』は,聖書についての理解を広げる道具として用いることができます。

22. Hãy lưu ý rằng đây là biểu mẫu dài và đòi hỏi kiến thức về chương trình cũng như thông tin tài chính.

このフォームは、プログラムや財務情報に関する知識を必要とする長い書類ですのでご注意ください。

23. Các lễ hội tôn giáo trở thành có tính cách hình thức, thiếu lòng sùng kính chân thật đối với Đức Chúa Trời.

宗教上の祭りも,神に対する純粋な崇敬の念を欠いた形式的なものになりました。(

24. Mặc dù nhiều hóa thạch mosasaur vẫn được thu thập trên toàn thế giới, kiến thức cơ bản về lớp phủ da của chúng vẫn còn non trẻ.

かなりの数のモササウルス科の化石が世界中から産出しており、表皮に関する情報は比較的早くから知られていた。

25. Có bao nhiêu mạng sống con người có thể được cứu sống nếu kiến thức thú y này được vận dụng bởi các bác sĩ cấp cứu và tim mạch?

1970年代以来 もしこの獣医の知識が ERの医師や 循環器科医に伝えられていたならば

26. Thiếu hụt selen cũng góp phần (cùng thiếu hụt iốt) vào bệnh Kashin-Beck.

セレン欠乏症は、(ヨード欠乏症とともに)カシン・ベック病en: Kashin-Beck diseaseに関与している。

27. Và không có gì sai khi trao đổi ý kiến về những vấn đề cá nhân, chẳng hạn như cách ăn mặc chải chuốt hoặc sự chọn lựa hình thức giải trí.

また,服装や身繕い,あるいは娯楽の選択といった個人的な事柄に関して意見を交換するのも,間違ったことではありません。

28. Ta lập tức bái kiến.

私は喜んで直ちに従います。

29. Vì vậy, hãy phân tích dàn bài, và chắc chắn rằng bạn có những yếu tố cần thiết để phần trình bày được sinh động và có tác dụng nâng cao kiến thức.

ですから,筋書きを分析して,生彩に富む,情報豊かな話をするのに必要な題材がそろっていることを確かめてください。

30. Nửa vời, thiếu chứng cứ.

身 を 入れ ず 自信 な さげ に 話 せ ば

31. Trong những năm vừa qua, chúng ta chứng kiến sự leo thang của nạn phá thai, thiếu nữ có chửa và gia đình tan vỡ trên khắp thế giới, nhất là tại các nước tự xưng theo Giê-su.

近年,世界全体で,ことにいわゆるキリスト教国で,堕胎,十代の妊娠,欠損家族などが急増してきました。

32. Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn.

彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います。

33. Skillshop giúp bạn bổ sung kiến thức và giá trị chuyên môn của mình bằng chương trình đào tạo linh hoạt, theo yêu cầu trên Google Ads và nhiều chương trình đào tạo khác.

スキルショップでは、Google 広告やその他のサービスに関する柔軟なオンデマンド トレーニングにより、ご自身の知識を広げ、プロフェッショナルとしての価値を高めることができます。

34. Bức màn thành kiến hoặc định kiến có thể cản trở một người hiểu chân lý trong Kinh Thánh.

偏見や先入観はベールのように覆いかぶさり,聖書の真理の理解を妨げるのです。

35. Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn”.

彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います」。(

36. Thủ tục là gì, Thiếu Tá?

少佐 どう すれ ば い い ?

37. Đây là bạo hành thiếu niên.

これ は 虐待 よ

38. Sự trì trệ, thiếu hoạt động.

怠け心 つまり行動を起こさないことです

39. Nội dung của Ngân hàng Thế giới được xuất bản bởi bên thứ ba sẽ được sắp xếp trong Kho Kiến thức Mở theo một giấy phép Tài sản sáng tạo công cộng hạn chế hơn.

第三者出版社が出版した世銀コンテンツについては、より制限が厳しいクリエイティブ・コモンズ・ライセンスの条件下でオープン・ナレッジ・リポジトリにて公開される。

40. LÒNG TRẮC ẨN: “Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn.

同情: 「彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います。

41. * Xem thêm Giáp Che Ngực; Tiên Kiến, Vị

* 「聖見者」; 「胸当て」 参照

42. Việc kiến tạo các không gian kiến trúc mà không dùng giấy và bút chì hiện đã được chấp nhận rộng rãi với nhiều hệ thống thiết kế kiến trúc có sự hỗ trợ của máy tính.

紙や鉛筆を使わない建築空間の描写は現在コンピュータを使用した数ある建築物設計システムによって幅広く受け入れられている実践方法である。

43. Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn” (Thi-thiên 72:12, 13).

彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います」。(

44. Một số bị thiếu cơm ăn, áo mặc.

飢えの苦しみを経験する人もいれば,衣服に事欠く人もいます。

45. Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn” (Thi-thiên 72: 12, 13).

彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います」。 ―詩編 72:12,13。

46. Một là tờ rơi về thông tin dạy con trong đó gồm lời khuyên, kiến thức căn bản được bình thường hoá cho phù hợp với những trải nghiệm của bậc phụ huynh cũng như của con cái họ.

1枚目は親への基本的なアドバイスや 情報が書かれたリーフレットで 親が体験していることや 子供が体験していることは この状況では起こって当然だと知らせ

47. Không ngạc nhiên gì khi nói rằng các ngân hàng chấp nhận các khoản tiền thiếu minh bạch, đồng thời họ cũng ưu tiên cho các khoản lợi nhuận của mình theo một cách thức mang tính phá hoại.

驚くべきことではありませんが 銀行というのは 汚いお金も受け入れます ただ それだけでなく 利益を最優先し 破壊的な方法も使います

48. Tham khảo ý kiến cố vấn thuế hoặc IRS.

税理士または IRS にお問い合わせいただくようお願いいたします。

49. Những người tin vào bản thảo là nỗ lực để tạo ra một loại ngôn ngữ viết mới suy đoán nó có thể là một cuốn Bách khoa toàn thư chứa những kiến thức của nền văn hóa tạo ra nó.

この手稿は 新しい文字言語を 作ろうと試みたものだと 信じている人達は 手稿を作った文化の知識がつまった― 百科事典なのかもしれない と考えています

50. Trò chuyện với con ở tuổi thanh thiếu niên

思春期の子どもとのコミュニケーションを図る

51. Người sẽ thương-xót kẻ khốn-cùng, người thiếu-thốn, và cứu linh-hồn của người thiếu-thốn” (Thi-thiên 72:4, 8, 13).

彼は立場の低い者や貧しい者をふびんに思い,貧しい者たちの魂を救います」― 詩編 72:4,8,13。

52. Họ không muốn xây những kiến trúc cầu kỳ.

それは,簡素で機能的な会館を目指していることです。

53. Còn ngươi muốn ý kiến ý cò gì không?

黙 り なさ い あなた は ?

54. Ngô Kiến Huy), 2014 Mình cưới nhau nhé (ft.

(2月15日、ワープエンタテインメント) 私、結婚します。

55. 19 Các điểm phụ nhắm vào ý kiến chính.

19 補助的な点によって主要な考えに注目させる。

56. Có dấu hiệu của hiện tượng thiếu dưỡng khí.

中毒 性 低 酸素 症 の 兆候 が あ り ま す

57. Và 40 bang thiếu hụt y tá trầm trọng.

そして 40州では すでに深刻な看護師不足です

58. Thức uống có cồn và đồ uống tương tự như thức uống có cồn

アルコール飲料やそれに類する飲み物

59. Dẫn theo 3 đồ đệ đến bái kiến quốc vương.

弟子 達 と 拝謁 に 伺 い ま し た

60. BẠN đã chứng kiến những biến đổi nào trong đời?

あなたはこれまでに,どんな変化を見てこられましたか。

61. Tuy nhiên, sóng thần xảy ra cao hơn dự kiến.

」・「津波は、予想の高さを越えることがあります!

62. Tất cả những gì còn thiếu là gã lùn đó.

足り な い の は 小 びと だけ だ

63. Đây gần như là một triều đình phong kiến vậy.

「 ほとんど 、 大昔 の 独裁 企業 並み だ 」

64. Có thể làm gì để bù cho sự thiếu máu?

貧血を改善するためにどんなことを行なえますか。(

65. Đó là nhận ra sự thiếu hụt hoặc sai lầm.

自分に足りない点や 過ちを認めることですからね

66. Người đánh thức bao 1 chầu, và người bị đánh thức được uống 1 ly..

酔っぱらい を 起こ す の は そいつ に もっと 呑 ま せ た い から だ

67. Vậy một lần nữa tôi tin vào kiến trúc khác biệt.

私は急進的な建築を信じています

68. DEC được cấp phép kiến trúc ARMv4 và sản xuất StrongARM.

DECはARMv4アーキテクチャの設計のライセンスを得てStrongARMを製造した。

69. Bạn không thể bị chi phối bởi ý kiến dư luận.

個人の財産権を尊重していられないし

70. Diane, 22 tuổi, đã làm thế khi ở tuổi thiếu niên.

22歳のダイアンも十代の時にそのように考えました。

71. Họ là những người khác nhau nhưng có thứ này kết nối họ, tôi không biết đó là điều vớ vẩn hay là kiến thức hay một sự vô ý, nhưng tôi tự hỏi, có cách nào thú vị hơn để làm việc này?

違いはあっても この1点でつながっていたのです これが雑学なのか 知識なのか それとも いつの間にか得た専門知識なのか わかりませんが これをクールにまとめる方法を 考えました

72. Tạp chí South African Medical Journal báo cáo rằng “76% thiếu nữ và 90,1% thiếu niên trong cuộc thăm dò này đã giao hợp với người khác phái”.

南アフリカ医学ジャーナル誌は,「この調査の対象となった少女の76%および少年の90.1%はすでに性体験をしていた」と報告しています。

73. Bởi vì giống như các ngôi làng thời xưa, Villagrande không thể tồn tại mà thiếu đi kết cấu này, không có những bức tường hay nhà thờ này, không có những quảng trường như này, mục đích phòng vệ và gắn kết xã hội định hình lên kiến trúc làng.

古くからある村は どこでも同じですが ヴィラグランデも こうした構造がなければ― 村の防壁や 大会堂や 広場がなければ― 存続できなかったでしょう 防備や社会の結びつきが 村のあり方を決めるのです

74. Ngay cả khi sâu biến thành nhộng, nó vẫn tiếp tục cung cấp chất ngọt cho kiến, và cả vài chất bài tiết khác mà kiến rất thích ăn.

幼虫はさなぎの段階に入っても,アリが好んで食べる糖液その他の分泌物を引き続きアリに与えます。

75. Thức ăn: Mang theo cơm trưa hoặc thức ăn vặt thay vì thường đi ăn tiệm.

食費: 外食ばかりしないで,弁当を持参します。

76. Chấp nhận những bất-đồng ý-kiến và sự bất-toàn

相違点と不完全さを考慮に入れなさい

77. Bù lại cho sự nhìn nhận thiếu sâu sắc của anh.

それ が 足 を 引っ張 ら な きゃ い い ん だ けど なあ

78. Tôi không bao giờ thiếu việc để làm ở Bê-tên.

ベテルではいつもたくさん仕事がありました。

79. Nhưng không phải chỉ có trẻ em là thiếu lương thiện.

しかし,以前ほど正直でなくなってきたのは子供ばかりではありません。

80. Sự dư dật của họ bù đắp cho sự thiếu thốn

彼らの余分が欠乏を埋め合わせた