1. Tôn giáo là động cơ chính cho giáo dục.

动机教育主要是宗教。

2. Một chương trình giáo dục vĩ đại

巨大的教育计划

3. Nền tảng của sự giáo dục chân chính

真正教育的基础

4. Giáo dục đời sống: thông qua nghệ thuật và văn hóa đẩy mạnh giáo dục đời sống và bảo vệ môi trường xanh.

生命教育:透過文化藝術推動生命教育,及綠能環保。

5. Nó đã từng làm cho giáo viên môn Giáo dục Tôn giáo phát khóc bằng keo Blu-Tack.

有 一次 他 用 蓝色 油泥 , 搞 哭 了 宗教 课 老师

6. Giáo viên thể dục đề cử tôi với ông ấy.

于是,我兴奋地坐上那个经理的美国汽车,离开学校。

7. Nếu nghĩ về thế giới giáo dục cụ thể là giáo dục thị thành, những người này bù trừ cho nhau, và thế thì sẽ ổn cả."

如果你在想关于教育的世界, 或专注于城市教育, 那些人可能会有相反的效应并相互抵消, 也就没什么事了。“

8. Đổi mới lớn cuối cùng trong giáo dục là về in ấn và sách giáo khoa.

教育领域里最近的一个大革新 是印刷机和教科书

9. Ngôi trường không chính thống, nhưng lại giáo dục toàn diện.

它是一所非正规教育的学校 但教育的领域很是全面

10. Tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 1.

積極努力,想早點升上EXR級。

11. Vậy nền giáo dục nào chú trọng việc dạy làm người?

那么,什么样的教育才能解决这一难题,帮助人遵守良好的道德规范呢?

12. Đó là ở nhân khẩu, giáo dục, nợ, và bất bình đẳng.

它们分别是: 人口,教育,债务以及不平等。

13. Đây là một trung tâm giáo dục của Đông Bắc Thái Lan.

這里也是印度東北部教育中心。

14. Đầu tiên trong ba điều chính là thiết kế cho giáo dục.

三件事的第一件是设计教育的方法

15. Điều thứ ba là nền giáo dục bậc cao của chúng ta.

第三件事是我们的高等教育

16. Sách mỏng này sẽ giúp các nhà giáo thấy rằng chúng ta rất xem trọng vấn đề giáo dục.

这本册子应当能够帮助教育界人士看出,耶和华见证人十分重视教育。

17. Và bạn cũng phải làm giáo dục thú vị một cách thực chất.

还要从本质上把学习搞得有趣

18. Buổi học Cuốn sách của hội thánh khuyến khích hoạt động giáo dục

会众书籍研究班促进教育活动

19. Đây là một nền giáo dục chính trị, đó là điều chắc chắn.

可以肯定的是 这是一种强调参与的政治

20. Nhưng Debbie không có khả năng tài chính cho bậc giáo dục này.

但是黛比没有足够的积蓄 来负担高等教育

21. Kết quả là nền giáo dục Hy Lạp đã trở nên trì trệ”.

结果,人民的希腊语教育就得不到重视。”

22. Nó [nhà nước] đã tổ chức y tế, giáo dục, chính trị, luật pháp.

它能够但是仅仅能组织起 医疗保健,教育,治安和司法。

23. Chúng ta có thể dùng sách mỏng Education (Sự giáo dục) như thế nào?

我们可以怎样运用《教育》这本册子呢?

24. Hãy xem xét ba phương diện: giáo dục, kết bạn và thú tiêu khiển.

请考虑三方面:教育、交往和消遣。

25. Tôi không thấy môn nào. Hay giá trị giáo dục trên cái bảng đó.

看不到 有 价值 的 任何 有 学术 价值 的 东西 在 板子 上

26. Một thay đổi chính sách quan trọng khác đến trong lĩnh vực giáo dục.

另一項重大政策變化出現在教育領域。

27. Jędrzejczak học tại Viện Giáo dục thể chất Warzsawa (Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie).

蓬图瓦兹属于凡尔赛学区(Academie Versailles)。

28. Một lá thư viết: “Hội đồng Giáo dục của chính phủ rất biết ơn và chúc mừng quý vị đã hợp tác với chúng tôi trong việc phát triển Chương trình Giáo dục Người lớn”.

其中一封信是这么说的:“你们协助政府推广成人教育计划,我们谨代表教育局,向你们表达深深的谢意和赞赏。”

29. Có những trò chơi được khen vì có tác dụng giáo dục và giải trí.

许多游戏受人褒扬,认为能够寓教育于娱乐。

30. Nền kinh tế xã hội khác nhau, trình độ giáo dục, và nơi làm việc.

不同 社会 经济 背景 不同 教育 程度 不同 工作 领域

31. Nhiều người cho rằng mục tiêu chính của việc giáo dục là để kiếm tiền.

许多人以为接受教育的主要目的是为了挣钱。

32. ▪ Loại bỏ sự bất bình đẳng giới tính trong giáo dục ở mọi cấp.

▪ 确保同等教育程度的男女都享有平等的待遇。

33. Và họ đầu tư vào những chương trình xã hội -- sức khỏe và giáo dục.

他们在社会项目上投资, 健康和教育。

34. Đó là hiện trạng đáng báo động của hệ thống giáo dục công của Ấn.

这个数字印证了印度的 公共教育系统现在有多糟糕。

35. Vậy, bạn có thể làm gì để con cái có được nền giáo dục hữu ích?

因此,怎样才能使儿女获得一辈子受用的教育呢?

36. (Cười) việc giáo dục năng khiếu không thực sự lấy đi quyền nắm giữ quá nhiều.

(笑声) 当时并没有什么有关特殊教育的教材

37. Cô học chương trình giáo dục chính quy tại Trường John Thomas Dye tại Bel-Air.

她的小学生涯在贝莱尔( Bel-Air)的约翰·托马斯·戴伊学校度过。

38. Ngôn ngữ thứ hai, thứ ba mà bạn nói bạn được hưởng nền giáo dục tốt.

會說第二或第三語言, 表示你受過菁英教育。

39. Một vài trường nội trú nào đó có thể có trình độ giáo dục xuất sắc.

某些寄宿学校也许有骄人的学业成绩,但学生和教职员的道德标准又怎样呢?

40. Có thể tận dụng hệ thống giáo dục, đào tạo nghề,... cho bước chuyển đó chăng?

在过渡期间,有没有教育系统或 职业训练 等等的方式呢?

41. Bà thường gọi công việc mà mình đang làm là ‘giáo dục mang tính khoa học’.

她经常提到她的工作是“科学的教育法”。

42. Một số nhà vật lý cũng tham gia nghiên cứu trong giáo dục vật lý học.

有些大學的物理系也支持物理教育研究。

43. Vậy nếu ta đưa hình mẫu pizza này bao phủ nó lên giáo dục giới tính?

那么如果我们把这个披萨模式 应用到性教育上会怎样呢

44. Bảng điểm của tôi vẫn lưu ở Hội đồng giáo dục New York từ khi học mẫu giáo đến tận khi học đại học.

我从纽约市教育局取得一份 从幼儿园到大学的完整成绩单

45. PISA đã biến đổi tranh luận đó, và đưa giáo dục mẫu giáo trở thành trọng điểm của chính sách công của nước Đức.

PISA改变了这场争论, 促使德国把儿童早期教育纳入了 公共政策的中心。

46. (6) Các học viên thật sự được giáo dục về Kinh Thánh nhiều đến mức độ nào?

他们被派到多少个国家地区去?( 6)学生在学校里接受了多少圣经教育?(

47. Một nhà văn viết về tôn giáo nói: “Bạn muốn cuộc sống tình dục của người khác....

一个宗教作家说:“你希望拥有别人的性生活。

48. Vùng là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và giáo dục của Philippines.

此區域為菲律賓的政治、經濟、社會、文化和教育中心。

49. Với SOLE, Tôi nghĩ chúng ta cần một chương trình giáo dục với những câu hỏi LỚN.

所以我们需要为重大课题提供全套课程,通过自主学习环境。

50. Tuy nhiên, điều đáng lưu ý là hòa bình quả có liên quan đến sự giáo dục.

然而,值得留意的是,和平的确与教育有密切关系。

51. Chương trình buổi chiều sẽ chú mục đến những người trẻ, cha mẹ và sự giáo dục.

下午的节目会集中在年轻人、父母和教育之上。“

52. Điều xảy ra sau đó rất thú vị và để làm bài học có tác dụng giáo dục.

接下来发生的事很有趣,也颇具教育意义。

53. Ông có bằng phó tiến sĩ Giáo dục học tại Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ, Nga.

是攻读俄罗斯非语言学硕士的必要条件。

54. ▪ “Ngày nay người ta nói rất nhiều đến nhu cầu về sự giáo dục có phẩm chất.

▪ “今天,许多人都着重接受优良的教育。

55. Một trong những thách thức là làm sao để đổi mới một cách cơ bản nền giáo dục.

其中最艰巨的挑战 是对教育体系 的彻底创新。

56. Nhóm này thường được hưởng các đặc quyền trong giáo dục, công việc, tài chính và chính trị.

這一群人在教育、就業、金融、政治常享有特權。

57. Sự giáo dục trong Trường Thánh Chức Thần Quyền phần lớn nhằm vào chương trình đọc Kinh Thánh.

传道训练班课程的一个重点是读经计划。

58. Tại nhiều nước, giáo dục bậc tiểu học và trung học là bắt buộc và thường miễn phí.

许多国家推行中小学免费教育,规定家长必须送孩子上学。《

59. RepRaps, ví dụ, đã được sử dụng cho một nền tảng robot di động mang tính giáo dục.

例如RepRaps已被用作教学移动机器人平台。

60. Quả vậy, đọc sách cho con cái có thể giáo dục cả trí óc lẫn tấm lòng của trẻ.

的确,给孩子朗读能丰富他们的知识,滋养他们的心灵。

61. Hơn thế, nó nghiêm cấm mọi hình thức phân biệt giới, bao gồm cả bạo lực và quấy rối tình dục trong các chương trình giáo dục được liên bang tài trợ.

最初这个法律的目标 是针对招生性别歧视, 但第九修正案慢慢演变成 要求教育机构对特定群体的 性别暴力问题 进行干预并解决, 比如老师,学生或 校园访客实施的性侵犯 或性骚扰。

62. Giáo dục Liên Xô được tổ chức và quản lí bởi hệ thống chính phủ tập trung cao độ.

蘇聯的教育組織運行在高度集中的政府系統。

63. Đây là một poster do sinh viên chúng tôi thiết kế với chủ đề "Giáo dục là một quyền".

这是其中一个学生设计的海报 主题为“教育是一项权利”

64. Ngày nay, chính phủ, cao hơn bảo hiểm, giáo dục, và du lịch là những doanh nghiệp chủ yếu.

政府部門、高等教育、保險、旅遊業為主要僱主。

65. Cho nên, trước những vấn đề về giáo dục và chính sách và tôn giáo, nhiều điều ta cho là đúng về dân nhập cư là không chính xác.

所以,在這些教育、政策, 以及宗教的議題方面, 我們有許多關於移民的假設不正確。

66. 22 Con cái của Nhân Chứng Giê-hô-va được lợi ích khi hấp thu nền giáo dục căn bản.

22 耶和华见证人的儿女会接受基本教育。

67. Tuy nhiên, một số người cáo buộc rằng điều này không tiệt trừ phân biệt đối xử trong giáo dục.

然而,有些人提出指責,此舉並未消除教育之中的歧視。

68. Vì quan tâm đến sự an toàn của chúng tôi, Bộ Giáo Dục chuyển chúng tôi đến thủ đô Kampala.

教育部顾及到我和家人的安全,就把我们搬到首都坎帕拉。

69. Giáo dục công cộng Ấn Độ bắt đầu vào những năm 1930 trong triều đại của Công ty Đông Ấn.

印度的英语公共教育始于19世纪30年代,东印度公司统治期间。

70. Chúng tôi cũng có những con người chuyên nghiệp, bác sĩ, luật sư, những nhà giáo dục và hơn thế nữa.

我们还召集了各种职业群体—— 医生、律师、学者等等。

71. Trên thực tế, trong Kinh Thánh từ đầu đến cuối, gia đình là đơn vị căn bản của việc giáo dục.

事实上,就教育而言,圣经一贯以家庭为基本的单位。(

72. Và trong khi anh chân thành, dốc hết tình cảm của mình anh đang tìm hiểu một giáo viên thể dục.

把 所有 都 摊开 来说 我 正在 和 一个 健身 教练 谈恋爱

73. (1 Cô-rinh-tô 6: 9, 10) Bạn có biết những tôn giáo nào dung túng tình dục vô luân không?

哥林多前书6:9,10)你知道有些宗教宽容不道德的性行为吗?

74. Và tôi nghĩ lí do là: phần lớn các chính sách hiện tại dựa trên khái niệm cơ giới của giáo dục.

我认为原因就是 当前的许多政策都是基于 对教育的刻板印象

75. 10 Các chuyên gia về lãnh vực giáo dục biết giá trị của sự nhắc lại đúng lúc và có mục đích.

10 教育界的专家知道,适时和有目的的重复是深具价值的。

76. Các quốc gia ở châu Á đối mặt với những thách đố nào trong việc giáo dục và bảo vệ người dân?

亚洲各国在教育和保障民生方面遇到哪些难题呢?

77. Được giáo dục ở Valparaíso, Chile, ông phục vụ trong quân đội Peru trong cuộc Chiến tranh Thái Bình Dương (1879-1881).

他在智利瓦尔帕莱索(Valparaíso)接受教育,硝石战争期间(1879 - 1881)曾在秘鲁军队服役。

78. Chương trình buổi chiều sẽ kết thúc với bài diễn văn “Dùng sự giáo dục để ca ngợi Đức Giê-hô-va”.

下午的节目会以“教育——用来赞美耶和华”这个演讲作为结束。

79. Hiện nay các Nhân-chứng người Tiệp Khắc vui sướng được tự do thi hành công việc giáo dục của đạo đấng Christ.

捷克的见证人现在很高兴能在自由的环境下执行基督徒的教育工作。

80. Chính phủ Quần đảo Falkland chi trả cho các sinh viên theo học giáo dục bậc đại học, thường là tại Anh Quốc.

福克兰群岛政府为就读高等教育机构的高年级学生支付学费,不过这些教育机构一般需位于英国境内。