Nghĩa của từ 문장 bằng Tiếng Việt

câu văn
chỏm núi
câu lại
kết án
mào lông
lới tuyên cáo
chổ nhô lên của xương
gợn lăn tăn
lới phán quyết
ngọn sóng
chỏm núi
chóp mào trên đầu chim

Đặt câu có từ "문장"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "문장", trong bộ từ điển Từ điển Hàn - Việt. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ 문장, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ 문장 trong bộ từ điển Từ điển Hàn - Việt

1. 문장 부호는 글의 중요한 요소입니다.

Dấu chấm câu và dấu ghi thanh điệu là những yếu tố quan trọng trong ngôn ngữ viết.

2. 문장 부호 역할을 하는 멈춤.

Tạm ngừng để ngắt câu.

3. 단어나 문장 번역: "오이가 스페인어로 뭐야?"

Dịch từ hoặc cụm từ: "Dưa chuột trong tiếng Tây Ban Nha là gì?"

4. * “신앙과 순종”처럼 완결되지 않은 문장.

* Những lời phát biểu dở dang, chẳng hạn như “đức tin và sự vâng phục.”

5. 「종의 기원」 ‘차알스 다아윈’ 저, 마지막 문장.

6. 예를 들면 문장 부호를 반복적으로 사용하는 경우가 이에 해당합니다.

Trong đó bao gồm cả việc sử dụng lặp lại các dấu chấm câu.

7. 문장에 능하여 선조대 문장 8대가의 한 사람으로 불렸다.

8. 의존 문법 구문 트리를 이용한 문장 요약 방법

9. ‘로마 가톨릭’ 수도원에서는 그것을 문장 박힌 겉옷에다 사용하였다.

10. 그뿐 아니라 문법과 문장 구조도 상당히 많이 변했습니다.

Hơn nữa, văn phạm và cú pháp của ngôn ngữ cũng có nhiều thay đổi.

11. 보통 크기의 세포 약 500개를 합쳐야 이 문장 끝의 마침표만 하다.

12. 이 문장 경계 감지 설정을 파일에 저장하기 위해 클릭하십시오

Nhấn vào để lưu một tập tin cấu hình Trình nhận dạng Ranh giới Câu

13. * 세미나리 또는 종교 교육원 교사 교재에 있는 잘 작성된 문장.

* Những lời phát biểu xuất sắc từ một sách học dành cho lớp giáo lý hoặc viện giáo lý.

14. * 이 아홉 문장 중 여러분에게 가장 의미 있는 것은 무엇인가?

* Các em thấy lời phát biểu nào trong chín lời phát biểu này là có ý nghĩa nhất?

15. 작은 점은 짧은 문장, 더 큰 점은 더 긴 문장이죠.

Những chấm nhỏ là câu ngắn, lớn hơn thì dài hơn.

16. 학생들에게 니파이후서 3:25의 마지막 문장(“죽어가는 네 아비의 말을 기억하라.”)

Bắt đầu bằng cách yêu cầu các học sinh đọc câu cuối cùng trong 2 Nê Phi 3:25 (“Hãy ghi nhớ những lời của cha con đang hấp hối”).

17. 문장 분석을 이용하는 전화 번호 안내 시스템 및 전화 번호 안내 방법

18. 저희는 문장 단계에 집중합니다. 단락만 볼 때도 있고요 단어, 구두점만 신경쓰기도 합니다.

Chúng tôi làm việc với từng câu, hay từng đoạn văn, từng chữ, từng dấu chấm câu.

19. 그런 후에 공책이나 경전 학습 일지에 다음 문장 중 하나를 완성하게 한다.

20. 유창하게 읽으려면, 한 문장 안에서 단어들이 서로 어떤 연관이 있는지를 이해할 필요가 있습니다.

Muốn đọc lưu loát, cần hiểu cách các từ ngữ bổ sung lẫn nhau trong một câu.

21. 문장 경계 감지기(SBD) 설정을 편집하거나 추가적인 SBD 필터를 추가하려면 이 버튼을 클릭하십시오

Nhấn nút này để sửa cấu hình của SBD (Trình nhận dạng Ranh giới Câu) hoặc thêm các bộ lọc SBD

22. 성서 구절을 문장 형태로 바꿔서 부드럽게 읽히게 하려면 많은 일을 하지 않으면 안 됩니다.

Phải bỏ ra nhiều công phu để sửa, cắt xén và viết lại những câu Kinh Thánh để có thể đọc trôi chảy.

23. 보통 크기의 세포가 이 문장 끝에 있는 마침표와 크기가 같아지려면 500개는 있어야 할 것입니다.

24. 이해를 돋운다(문장 완성하기): 교실의 세 곳에 각각 전세, 현세, 내세를 나타내는 사진을 붙여놓는다.

Khuyến khích sự hiểu biết (hoàn tất một câu nói): Đặt các tấm hình tượng trưng cho cuộc sống tiền dương thế, trần thế và thế giới linh hồn trong ba khu vực riêng biệt của căn phòng.

25. 그 문장과 문장 사이에 에로스 그것이 이제 플로베르 소설의 본질이다 라고 얘길 했는데 그렇습니다.

Tình yêu giữa những câu văn, đó là bản chất của các tiểu thuyết Flaubert."

26. 17 오늘날 여러 언어에서는 문장의 의미를 더 분명히 전달하기 위해 쉼표와 같은 문장 부호를 사용합니다.

17 Trong nhiều ngôn ngữ hiện đại, dấu phẩy thường được dùng để làm rõ ý nghĩa của câu.

27. 그러자 편집자가 한 문장 안에 "present"와 "presence"를 같이 쓸 수 없다는 점을 지적하더군요.

Nhưng BTV đã chỉ ra rằng chúng ta không thể có "present" và "presence" trong cùng một câu.

28. 내용을 일일이 기록할 때는, 일상 대화 때보다 더 딱딱한 표현과 더 복잡한 문장 구조를 사용하게 됩니다.

Ngôn ngữ viết trịnh trọng hơn, và cấu trúc câu phức tạp hơn lời nói hàng ngày.

29. 박혀 있는 각 보석에 이 문장 끝에 있는 마침표의 약 4분의 일 정도되는 크기의 조그마한 기름방울이 쳐진다.

30. ‘노스트라다무스’는 자신의 저서 서문에서 “듣는 자들의 감정을 상하게 하지 않기 위해 모호하고 난해한 문장”을 사용했다고 시인한다.

31. (시 139:13) 우리 모두는 처음에 어머니의 몸속에서 이 문장 끝에 있는 마침표보다 더 작은 하나의 세포로부터 출발하였습니다.

(Thi-thiên 139:13) Khi bắt đầu hiện hữu trong bụng mẹ, tất cả chúng ta chỉ là một đơn bào, nhỏ hơn cả dấu chấm ở cuối câu này.

32. 사상을 전환하기 위한 멈춤은 대개 문장 부호에 따른 멈춤보다 깁니다. 그러나 연설이 축 늘어지게 할 정도로 길지는 않습니다.

Ngừng khi chuyển ý thường lâu hơn ngừng sau dấu chấm câu—nhưng không lâu đến độ làm cho bài giảng nặng nề.

33. 각 문장 앞에 1, 2, 3 중 하나를 적는다. 1 = 노력 필요 2 = 괜찮게 하고 있음 3 = 잘하고 있음

34. 영리하시니까요 그리고 영어를 말하실 수 있죠, 여러분들은 지금 제가 하는 말 마지막에 올 단어가- (침묵) '문장' 이라는 걸 알아요.

Chính vì bạn thông minh và biết tiếng Anh, bạn biết cái từ ở cuối của cái -- (Yên lặng) câu này.

35. 3시간 쯤 전에 헤일즈 장로님께서 돌아가셨다는 부고를 받은 지금, 그분이 준비하신 말씀 중 세 문장 정도를 나누려고 합니다.

36. 이 미궁의 문장(紋章)인 양날의 도끼 '라브리스(Labrys)'가 '라비린스(Labyrinth)'의 어원이 되었다는 설이 있다.

37. 앨마서 11:22을 기초로 하여 어떻게 성신의 도움으로 유혹을 극복할 수 있는지를 기억하는 데 도움이 될 수 있는 문장 하나를 적는다.

38. ··· 그들은 우리가 요구한 ‘즐거운 것’과 ‘적당한 것’을 주려고 힘썼지만, 실제로 우리에게 필요했던 것은 문장 구조와 흔히 엄한 규율이었읍니다.”

39. 문장 부호를 보면, 어느 지점에서 얼마 동안 멈출 것인지를 알 수 있고, 음조를 변화시켜야 하는지도 알 수 있을 것입니다.

40. “문장, 항, 페이지 등이 서서히, 연속적으로, 직관적인 것과는 거리가 먼 논리에 따라 펼쳐진다”고 커뮤니케이션 전문가인 닐 포스트먼은 기술합니다.

41. 그러므로 문맥상의 필요가 있을 때는, 그런 형태의 문장 구조의 명사 앞에, 번역자가 부정관사를 삽입할 수 있다는 점을 콜웰도 인정한 것입니다.

42. 권위 있는 한 자료에 따르면, HIV는 크기가 너무 작아서 “이 문장 끝에 있는 마침표에 2억 3000만 개의 [HIV 입자]가 들어갈 수 있다.”

43. 멈춤은 일순간의 침묵이며, 사실상 침묵은 문장 부호 역할을 하고 강조해 주고 주의를 사로잡고 귀에 새 힘을 준다고 할 수 있습니다.

Tạm ngừng là im lặng trong giây lát; có người đã nói thật chí lý rằng sự im lặng có tác dụng ngắt câu, nó nhấn mạnh, nó buộc người nghe chú ý và nó làm họ thích thú lắng nghe tiếp.

44. 그것은 굴절어(屈折語)였다. 다시 말하면, 한 문장 내에 들어있는 단어의 기능을 명사 혹은 형용사 등에 어미를 부가 혹은 변화하여 표시하였다는 것이다.

45. 당신이 (1) 단어를 건너뛰거나 (2) 단어를 부정확하게 읽거나 어순을 바꾸거나 (3) 멈춤이나 음조 변화를 요구하는 문장 부호를 무시할 때마다, 낭독을 중단시키도록 그에게 요청한다.

Hãy nhờ người ấy nhắc mỗi lần bạn (1) đọc sót chữ, (2) đọc sai hay thay đổi thứ tự các từ ngữ, hay (3) không để ý đến dấu ghi thanh điệu, hoặc không ngừng giọng hoặc không thay đổi ngữ điệu theo đòi hỏi của dấu chấm câu.

46. 캘리포니아 공과 대학(캘테크)의 문장(紋章) 중 하나에 있는 이 말은 나에게 탁월한 과학 지식을 습득하려는 의욕을 불어넣어 주었습니다.

Đó là những từ khắc trên một trong những biểu tượng của Học Viện Kỹ Thuật California (Caltech) đã thôi thúc tôi đạt đến đỉnh cao về kiến thức khoa học.

47. 그리고 at least 주변에 쉼표를 찍고 싶다면 그 문장 앞 뒤로 대시(dash) 를 넣어줘야 합니다. "... -- or, at least, restrain --" 완벽해요.

Ngoài ra, nếu mà có đặt các dấu quanh từ "at least" chúng tôi có lẽ sẽ cải biến bằng cách sử dụng các dấu gạch ngang quanh cụm từ đó: "... -- or, at least, restrain --" Hoàn hảo.

48. 복음의 요소들 가운데 여러분이 기뻐하는 것 세 가지 이상을 각각 “내 영혼은 ...... 기뻐하나니[기뻐하느니라]”라는 문장 형태로 경전 학습 일지에 적어 본다.

Viết trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em ba hoặc nhiều lời phát biểu hơn nói về “tâm hồn tôi hân hoan” tượng trưng cho những yếu tố của phúc âm mà các em vui thích.

49. 그러한 유전 암호를 완전히 복원하는 일은, 뒤죽박죽으로 써 놓았고 온전하지도 않은 문장 하나를 가지고 수천 페이지 분량의 책 한 권을 복원하는 일에 비하여졌습니다.

50. DNA에 들어 있는 “단어”와 “문장”이 모여서 다양한 “조리법”을 이룹니다. 이러한 조리법은 몸을 구성하는 다양한 세포의 성분인 단백질과 그 밖의 여러 가지 물질의 생산을 관장합니다.

Những “từ” và “câu” trong ADN hợp thành nhiều “công thức”. Công thức này hướng dẫn việc sản xuất protein và những chất khác để tạo các chất cơ bản trong các loại tế bào giúp hình thành cơ thể.