Nghĩa của từ sơ đẳng bằng Tiếng Hàn

초보적인

Đặt câu có từ "sơ đẳng"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "sơ đẳng", trong bộ từ điển Từ điển Việt - Hàn. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ sơ đẳng, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ sơ đẳng trong bộ từ điển Từ điển Việt - Hàn

1. Những thứ sơ đẳng ấy.

2. Đó là một sai lầm sơ đẳng đấy.

3. Tôi đã dạy cô những kiến thức sơ đẳng về diễn xuất.

4. Những sai lầm đó được xem là khá sơ đẳng không đáng có.

5. Kohl theo học trường sơ đẳng Ruprecht, và tiếp tục tại Max Planck Gymnasium.

6. Tôi vẫn luôn tự hỏi, giống dân Sơ Đẳng có biết bay không nhỉ?

7. Nhắc nhở một điều sơ đẳng đến thế có vẻ như không cần mấy.

그같이 기본적인 진리를 생각나게 하는 것은 거의 필요하지 않아 보일지 모릅니다.

8. Có lẽ hiện tại tôi đang hiểu ở mức sơ đẳng về vấn đề này

9. Aurelia Spencer Rogers tổ chức buổi họp Hội Sơ Đẳng đầu tiên tại Farmington, Utah.

오렐리아 스펜서 로저스가 유타 주 파밍턴에서 첫 초등회 모임을 가졌다.

10. "Trong quá trình sơ đẳng, cái ""không"" không tồn tại, tất cả đều có thể."

11. Khi mới vào trường, các thầy phải dạy các em những kiến thức rất sơ đẳng.

12. Thành ngữ Hy-lạp này nói đến những sự sơ-đẳng như là hàng mẫu tự ABC.

13. Tìm hiểu sơ đẳng và đi hỏi một người trong bộ phận IT về một vấn đề.

14. Tại sao chúng ta không nên thỏa mãn với sự hiểu biết sơ đẳng về đạo của đấng Christ?

15. Cuộc chiến được bắt đầu bằng một loại vũ khí sơ đẳng, được sử dụng khắp nơi trên thế giới.

16. Nhưng cái loa nào cũng có thể cải biến thành 1 cái micro sơ đẳng bằng cách đảo cực điện.

17. Thật may mắn tôi chưa phá huỷ nó bằng khoan; một sai lầm sơ đẳng của người mới vào nghề.

18. Máy ảnh tối-tân nhất hiện đại cũng là sơ đẳng so với tiêu-chuẩn đặt ra bởi con mắt của bạn.

19. 3 Chúng ta cũng vậy, khi còn là con trẻ, chúng ta làm nô lệ cho những điều sơ đẳng của thế gian.

3 이처럼 우리도 아이였을 때에는 세상의 초보적인 것들의 종이었습니다. + 4 그러나 때가 차자 하느님께서는 자신의 아들을 보내 주셨습니다.

20. Lịch sử chứng tỏ rằng liên tiếp suốt sáu thế kỷ chế độ giáo hoàng đã cương quyết đi ngược lại công lý sơ đẳng nhất.

21. Công việc này đến với tính cách là một sự tái xác nhận quan trọng về một điều rất sơ đẳng—là có cuộc sống sau cái chết.

22. 7 Muốn tiếp tục làm môn đồ Đấng Christ, chúng ta không chỉ biết “giáo lý sơ đẳng” căn bản, mà còn cần “tiến đến sự thành thục”.

7 그리스도의 제자로서 달려야 할 경주를 계속하기 위해서는, 기본적인 것에 속하는 “초보적인 교리”를 넘어서 “장성을 향하여 밀고 나아”갈 필요가 있습니다.

23. Peter Emberley, trưởng khoa một trường đại học Canada, đã viết: “Nhiều người [lớn] cuối cùng cũng đương đầu với những vấn đề sơ đẳng về sự hiện hữu.

24. Kỹ năng đọc và viết sơ đẳng đã giúp cho Paul Imietehe ở Nigeria, một người cải đạo vào Giáo Hội, hiểu rõ hơn và chia sẻ phúc âm.

25. Nó cho phép những sinh viên trình độ sơ đẳng học tập những môn chính thông qua trò chơi và hoạt động chạy vòng quanh, hò hét và là một đứa trẻ.

26. Rằng ở đây có Ngài Thống Soái chỉ huy trưởng từng diệt nhiều dân tộc hùng mạnh mà lại không thể giết 1 con người Sơ Đẳng đơn giản, yếu ớt, cô độc?

27. Học giả William Barclay bình luận trong sách New Testament Words (Các từ trong Tân ước): “Điều sơ đẳng và căn bản về từ epieikeia là chữ này bắt nguồn từ Đức Chúa Trời.

학자 윌리엄 바클리는 「신약 단어집」(New Testament Words)에서 이렇게 해설합니다. “에피에이케이아와 관련하여 기본적이고도 근본적인 점은 그것이 하나님에게서 나온 것이라는 점이다.

28. Và trong đó miêu tả người anh hùng của quyển sách -- một người đàn ông thế kỉ 20 -- thấy mình bị lạc vào một hành tinh lạ của những người chỉ có công nghệ sơ đẳng.

29. Để khuyến khích trí tưởng tượng của các học sinh và để kiểm tra kỹ năng viết văn sơ đẳng của chúng, câu hỏi được đặt ra trên trang giấy là “Em vừa uống một chén rượu bào chế của mụ phù thủy.

그리고 어린이들의 상상력을 북돋고 기초 글쓰기 능력을 시험하는 다음과 같은 질문이 있었습니다. “여러분은 방금 마녀의 약을 한 컵 마셨습니다.

30. Tại sao con người lại có vỏ não phía trước trán có kích thước lớn và linh động, góp phần tăng thêm các chức năng trí tuệ cao đẳng; còn nơi loài vật thì vùng này lại sơ đẳng hoặc không có?

31. 9 Nhưng nay anh em đã biết Đức Chúa Trời, hay đúng hơn là được ngài biết đến, vậy sao anh em còn quay về với những điều sơ đẳng hư không và vô ích,*+ lại còn muốn làm nô lệ cho chúng lần nữa?

9 그러나 이제 여러분은 하느님을 알게 되었습니다. 아니, 하느님께서 여러분을 알게 되셨습니다. 그런데 어째서 다시 약하고+ 천한 초보적인 것들로 돌아가고 있으며 그것들을 위해 또다시 종노릇하려고 합니까?

32. * 12 Vì bây giờ* lẽ ra anh em phải làm thầy rồi, thế mà nay anh em lại cần được dạy từ đầu về những điều sơ đẳng+ trong lời phán thánh của Đức Chúa Trời và anh em lại cần sữa, thay vì thức ăn đặc.

12 지금쯤은* 여러분이 가르치는 사람이 되었어야 하는데, 하느님의 신성한 선언에 관한 초보적인 것들을+ 누군가에게 처음부터 다시 배울 필요가 있습니다.

33. Sứ đồ Phao-lô nói với các tín đồ đấng Christ đã làm báp têm ở xứ Giu-đê: “Vì đã học qua các giáo lý sơ đẳng về đạo đấng Christ, chúng ta hãy tiến đến sự thành thục” (Hê-bơ-rơ 6:1, NW).

34. 8 Hãy coi chừng để không ai giam cầm anh em* bằng các triết lý cùng những tư tưởng gian trá và rỗng tuếch+ theo truyền thống của loài người, theo những điều sơ đẳng của thế gian chứ không theo Đấng Ki-tô; 9 vì trong ngài có đầy trọn các đức tính của Đức Chúa Trời.

8 아무도 철학과 헛된 속임수로 여러분을 사로잡지* 못하게 조심하십시오. + 그것들은 사람의 전통과 세상의 초보적인 것들에서 나온 것이며, 그리스도에게서 나온 것이 아닙니다. 9 하느님의 특성의 모든 충만함이 그리스도 안에 분명히 나타나* 있기 때문입니다.

35. Có kỳ lạ không nếu bạn đến châu Phi, châu Á và Nam Cực và chỉ tìm thấy đúng một loài chim -- lại còn chuyện chúng ta cùng tồn tại vào cùng thời điểm của tối thiểu tám phiên sơ đẳng mà mỗi phiên bản lại tồn tại nhiều nơi cùng thời điểm trên hành tinh này?

36. Mặt trời đốt tầm nhìn ngoại biên của chúng ta, ta nhìn ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng, và từ khi Galileo hướng chiếc kính viễn vọng sơ đẳng đến những thành phần của bầu trời, những gì được biết đến về vũ trụ đến với chúng ta qua ánh sáng, trải qua bao nhiêu thời kỳ trong lịch sử vũ trụ bao la.