Nghĩa của từ soạn bài bằng Tiếng Nhật

  • v
  • よしゅう - 「予習する」

Đặt câu có từ "soạn bài"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "soạn bài", trong bộ từ điển Từ điển Việt - Nhật. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ soạn bài, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ soạn bài trong bộ từ điển Từ điển Việt - Nhật

1. (3) Tại sao cần soạn bài trước?

2. Có thể sửa soạn bài học Tháp Canh hàng tuần.

3. 7 Điều thứ hai là sửa soạn bài vở kỹ lưỡng.

4. Bạn phải có lòng tin như vậy ngay khi sửa soạn bài giảng.

5. * Lúc ấy, Iraida bắt đầu nhờ mẹ giúp soạn bài và giải thích cho em.

6. □ Khi soạn bài cho buổi Học Tháp Canh chúng ta nên có mục tiêu nào?

7. Chị nói: “Tôi thích soạn bài trước ngày nhóm họp không lâu để dễ nhớ hơn”.

8. VÀO một đêm nọ, một trưởng lão soạn bài giảng cho buổi họp của đạo đấng Christ.

9. Khi sửa soạn bài giảng, tại sao chúng ta phải cẩn thận chọn những điểm thích hợp?

10. 10 Vì những lý do đó, bạn phải chọn bối cảnh trước khi sửa soạn bài giảng.

11. Khi soạn bài học trong tạp chí Tháp Canh hàng tuần ta nên có mục tiêu nào?

12. Nhiều gia đình vui thích hàng tuần cùng nhau sửa soạn bài học trong tạp chí Tháp Canh.

13. Nhưng bạn cũng có thể dùng các lời đề nghị này khi sửa soạn bài giảng học viên.

14. Trước tiên hãy soạn bài giảng chi tiết, làm một dàn bài thật đầy đủ như ý bạn.

15. Dù mỗi người có hoàn cảnh khác nhau, họ đều dành thời gian soạn bài cho buổi nhóm họp.

16. Hãy xem trường hợp Vua Đa-vít của nước Y-sơ-ra-ên, người đã soạn bài Thi-thiên 32.

17. Theo lời ghi chú ở đầu bài, Đa-vít đã soạn bài Thi-thiên này sau khi phạm tội nghiêm trọng.

18. Khi soạn bài giảng, hãy chọn những điểm chính và những chi tiết phụ nào thật sự giúp khai triển chủ đề.

19. Nếu không soạn bài trước, bạn sẽ thấy khó bình luận và lời bình luận của bạn sẽ không hiệu quả lắm.

20. Trước tiên hãy soạn bài giảng với đầy đủ chi tiết, làm một dàn bài thật đầy đủ như bạn mong muốn.

21. 5 Khi sửa soạn bài giảng, hãy thử đoán trước xem các thính giả của bạn đã biết gì rồi về đề tài.

22. Khi soạn bài giảng, hãy đặc biệt lưu ý đến cách bạn sẽ kết luận mỗi điểm chính và bài giảng nói chung.

23. Tuy nhiên, khi soạn bài giảng, hãy chắc chắn là toàn thể bài giảng được khai triển chung quanh đề tài được chỉ định.

24. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sửa soạn bài vở, đi họp đều đặn và tham gia vào Buổi học Cuốn sách Hội thánh.

25. Fermina là một học viên xuất sắc, chị chăm chỉ soạn bài, làm bài tập, siêng năng tập đánh vần và viết đúng chính tả.

26. Khi bắt đầu soạn bài giảng, hãy chắc chắn rằng bạn xem xét cẩn thận bài học bàn luận về điểm mà bạn được chỉ định thực tập.

27. Khi soạn bài, thay vì chỉ dùng những sự kiện bạn dễ dàng nhớ lại, hãy dùng những công cụ nghiên cứu được bàn luận nơi trang 33 đến trang 38.

28. Nếu có ai thấy khó hiểu một điểm nào đó dù đã sửa soạn bài học trước rồi, anh điều khiển có thể bàn luận thêm về điểm đó sau buổi học.

29. Xin cám ơn quí vị rất nhiều vì đã tìm tòi, khảo cứu và làm việc rất nhiều để soạn bài cho tạp chí Tháp Canh, đó quả là đồ ăn thiêng liêng”.

30. Chúng ta nên soạn bài trước, có thể chuẩn bị một mình hoặc cùng gia đình, tra cứu các câu Kinh Thánh được trích dẫn và bình luận trong buổi nhóm bằng lời lẽ riêng.

31. Năm sau, toàn thế giới bắt đầu có chương trình cho các anh nói bài giảng công cộng. Mỗi diễn giả phải sửa soạn bài giảng dựa trên dàn bài dài một trang do tổ chức cung cấp.

32. Hiển nhiên, đây là một vấn đề mà bạn cần để ý hết sức khi sửa soạn bài giảng; bởi thế đề mục “Mạch lạc nhờ các từ nối” ghi trong Phiếu Khuyên Bảo đáng được bạn xem xét kỹ.

33. Sa-lô-môn, vua nước Y-sơ-ra-ên xưa, soạn bài này vào khoảng năm 1020 TCN, thời gian đầu của 40 năm ông trị vì. Đây là câu chuyện tình của chàng chăn chiên và nàng thôn nữ Su-la-mít.

34. Ngoài ra, các anh có thể nhấn mạnh các điểm của tờ phụ trang này trong buổi nhóm đi rao giảng, và anh giám thị công tác có thể dựa vào các điểm này để soạn bài giảng khi thăm viếng các nhóm học cuốn sách.

35. Khi sử dụng công cụ nghiên cứu hàng đầu của chúng ta là Kinh Thánh để soạn bài giảng, tại sao được lợi ích khi (1) xem xét văn mạch của các câu Kinh Thánh, (2) tra những lời chỉ dẫn tham khảo và (3) sử dụng bảng tra cứu từ ngữ Kinh Thánh?

36. Vua Đa-vít được soi dẫn để soạn bài Thi-thiên số 110 có nói về đấng lớn hơn Mên-chi-xê-đéc của thành Sa-lem rằng: “Đức Giê-hô-va từ Si-ôn sẽ sai đến cây phủ-việt về sự năng-lực ngươi: Hãy cai-trị giữa các thù-nghịch ngươi.