1. Bạn phản ứng thế nào trước những tình cảnh này?

ເຈົ້າ ມີ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ເຫດການ ເຫຼົ່າ ນີ້?

2. Ngược lại, nhiều bạn ở trong tình cảnh giống Loan và My.

ໃນ ທາງ ກົງ ກັນ ຂ້າມ ສາຍ ສໍາພັນ ຂອງ ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຫຼາຍ ຄົນ ອາດ ຄ້າຍ ຄື ກັບ ກໍລະນີ ຂອງ ນາງ ລໍເຣນ ແລະ ນ້ອງ ສາວ ທີ່ ຊື່ ມາລາ.

3. Nhưng trong khung cảnh tình bạn và hoàn cảnh của họ thì đó là lời mời vừa tự nhiên lẫn bình thường.

ເພາະ ການ ເປັນ ເພື່ອນ ແລະ ຕາມສະພາບ ການ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ການ ເຊື້ອ ເຊີ ນນັ້ນຈຶ່ງ ເປັນ ແບບທໍາ ມະ ຊາດ ແລະ ປົກກະຕິ.

4. Rất có thể bạn bất bình trước mỗi tình cảnh trên, như vậy cũng dễ hiểu thôi.

ເຈົ້າ ອາດ ບໍ່ ພໍ ໃຈ ຕໍ່ ເຫດການ ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ນີ້ ແລະ ກໍ ພໍ ຈະ ເຂົ້າ ໃຈ ໄດ້ ເຖິງ ເຫດຜົນ ທີ່ ເຈົ້າ ອາດ ຮູ້ສຶກ ເຊັ່ນ ນັ້ນ.

5. Nếu gặp tình cảnh tương tự, bạn hãy tự hỏi: “Nhưng thầy có lơ là việc giảng dạy cho mình không?”.

ຖ້າ ມີ ສິ່ງ ທີ່ ຄ້າຍໆກັນ ນັ້ນ ເກີດ ຂຶ້ນ ກັບ ເຈົ້າ ຂໍ ໃຫ້ ຖາມ ຕົວ ເອງ ວ່າ ‘ຄວາມ ຈໍາເປັນ ດ້ານ ການ ສຶກສາ ຂອງ ຂ້ອຍ ກໍາລັງ ຖືກ ປ່ອຍ ປະ ລະເລີຍ ບໍ?’

6. Một số bạn trẻ cũng rơi vào tình cảnh tương tự, họ thấy mình chẳng còn lý do gì để tiếp tục sống.

ຫນຸ່ມ ສາວ ບາງ ຄົນ ຮູ້ສຶກ ສິ້ນ ຫວັງ ຫຼາຍ ຈົນ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ຈະ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ຕໍ່ ໄປ ເພື່ອ ຫຍັງ.

7. Ngài đã mô tả một tình yêu thương tuyệt vời hơn là lòng ham muốn, một cảnh nghèo khó phong phú hơn kho báu.

ພຣະອົງ ໄດ້ ບັນຍາຍ ເຖິງ ຄວາມ ຮັກທີ່ ສວຍ ງາມເກີນ ກວ່າ ຕັນຫາ ລາຄະ, ຄວາມຍາກຈົນ ທີ່ ເກີນ ກວ່າ ຊັບ ສົມບັດ.

8. Nó tấn công tất cả mọi điều thiêng liêng về tình dục con người, giật tình dục con người ra khỏi bối cảnh của hôn nhân với các loại suy nghĩ và hành vi vô luân mà dường như vô hạn.

ມັນ ໂຈມ ຕີ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ສັກ ສິດ ກ່ຽວ ກັບ ລັກ ສະ ນະ ທາງເພດ ຂອງ ມະ ນຸດ, ແຍກ ມັນ ອອກ ຢ່າງ ຮ້າຍ ແຮງ ຈາກ ສະ ພາບການ ຂອງ ການ ແຕ່ງ ງານ ທີ່ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ດ້ວຍ ຄວາມ ຄິດ ແລະ ການ ກະ ທໍາ ທີ່ ອະ ທໍາ ໃນ ທຸກຮູບ ແບບ.

9. Tại sao họ chịu sử dụng tài nguyên hiện rất khan hiếm và quý báu để giúp một người khác đang trong tình cảnh túng thiếu tuyệt vọng khi chính bản thân họ hiện đang ở trong tình trạng tài chính eo hẹp?

ເພາະ ເຫດ ໃດ ເຂົາເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໃຊ້ ຊັບພະຍາກອນ ທີ່ ຂາດແຄນ ແລະ ລ້ໍາ ຄ່າ ຫລາຍ ເພື່ອ ຊ່ອຍ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ມີ ຄວາມ ຂັດ ສົນ ຫລາຍ ເມື່ອ ຕົວ ເຂົາເຈົ້າເອງ ກໍ ໄດ້ ຢູ່ ໃນ ສະພາບ ທີ່ ຂັດ ສົນ ທາງ ການ ເງິນ ຫລາຍ ຄືກັນ?

10. Chắc chắn là tình yêu thương sẽ bắt buộc cha mẹ phải cảnh báo “người lân cận” gần gũi nhất của họ, tức là con cái của họ.

ແນ່ ນອນ ວ່າ ຄວາມ ຮັກ ຈະ ບັງ ຄັບ ພໍ່ ແມ່ ໃຫ້ ຕັກ ເຕືອນ “ເພື່ອນ ບ້ານ” ທີ່ ໃກ້ ຄຽງ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ນັ້ນ ຄື ລູກໆ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເອງ.

11. Bối cảnh.

ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ.

12. “Tình yêu có thể chiến thắng những rào cản, trong khi sự si mê thường biến mất ngay khi hoàn cảnh đổi khác hoặc có vấn đề nảy sinh.

“ຄວາມ ຮັກ ສາມາດ ຜ່ານ ຜ່າ ອຸປະສັກ ຕ່າງໆ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຄວາມ ຫຼົງໄຫຼ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ຈະ ຈົບ ລົງ ທັນທີ ທັນໃດ ເມື່ອ ສະພາບ ການ ປ່ຽນ ແປງ ຫຼື ມີ ບັນຫາ ເກີດ ຂຶ້ນ.

13. Gọi cảnh sát!

14. Hầu hết, chúng ta xem những thử thách như tình trạng thất thu vụ mùa hoặc mất việc làm, cái chết của một người thân, sự đau yếu, mất năng lực về thể chất, tình cảm hay cảm xúc, cảnh nghèo khó, hay mất bạn bè.

ສ່ວນ ຫລາຍແລ້ວ, ເຮົາ ຈະ ເຫັນ ການ ທົດ ລອງ ນີ້ ເປັນ ດັ່ງ ການ ສູນ ເສຍຜົນລະປູກ ຫລື ວຽກ ງານ, ການ ຕາຍ ຂອງ ຄົນ ທີ່ ເຮົາ ຮັກ, ຄວາມເຈັບ ປ່ວຍ, ຄວາມ ບໍ່ ສາມາດ ຈະ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຢ່າງ ປົກກະຕິ ທາງ ຮ່າງກາຍ, ທາງ ຈິດໃຈ ຫລື ທາງ ອາລົມ, ຄວາມຍາກຈົນ, ຫລື ການ ສູນ ເສຍ ຫມູ່ ເພື່ອນ.

15. TÌNH DỤC, ĐẠO ĐỨC VÀ TÌNH YÊU

ເພດ ສໍາພັນ ສິລະທໍາ ແລະ ຄວາມ ຮັກ

16. Nhật ký —Tình dục, đạo đức và tình yêu

ບັນທຶກ ສ່ວນ ຕົວ ຂອງ ຂ້ອຍ—ເພດ ສໍາພັນ ສິລະທໍາ ແລະ ຄວາມ ຮັກ

17. Một tài liệu tham khảo định nghĩa lòng thương xót là “cảm xúc đau buồn trước cảnh ngộ bất hạnh của người khác và cố làm điều gì đó để cải thiện tình thế”.

ຫນັງສື ອ້າງອີງ ສະບັບ ຫນຶ່ງ ນິຍາມ ຄວາມ ເມດຕາ ວ່າ ເປັນ “ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ໂສກ ເສົ້າ ໃນ ສະພາບການ ທີ່ ບໍ່ ເປັນ ຕາ ຫນ້າ ຊື່ນຊົມ ຍິນດີ ຂອງ ບາງ ຄົນ ແລະ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ບາງ ຢ່າງ ເພື່ອ ຊ່ວຍ ເຂົາ ເຈົ້າ.”

18. Cảnh đó ngược lại với cảnh tôi chứng kiến ở Munich, Đức, cách đây nhiều năm.

ແຕກ ຕ່າງ ກັບ ພາບ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ຢູ່ ເມືອງມູນິກ, ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ, ຫລາຍ ປີກ່ອນ.

19. Tôi đã đạt được khả năng để khắc phục những hoàn cảnh đó bằng cách tìm kiếm và đạt được một nền học vấn cao, với sự giúp đỡ tận tình của cha mẹ tôi.

ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ມີຄວາມ ສາມາດ ທີ່ຈະ ເອົາ ຕົວ ລອດ ຈາກ ສະຖານະ ການ ດັ່ງກ່າວ ໂດຍ ການ ຊອກ ຫາ ແລະ ໄດ້ ການ ສຶກສາ ດີ ດ້ວຍ ຄວາມ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຂອງພໍ່ ແມ່ .

20. Nhiệt tình

ຄວາມ ກະຕືລືລົ້ນ

21. Tôi xin được đề cập đến ba điều với tính cách là một lời cảnh cáo và cảnh báo.

ຂ້າ ພ ະ ເຈົ້າ ຂໍ ກ່າວ ເຖິງ ການ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ແລະ ການ ຕັກ ເຕືອນ ສາມ ຢ່າງ.

22. Cảnh ấy không thu hút bạn sao?

ຮູບ ນັ້ນ ດຶງ ດູດ ໃຈ ບໍ່ ແມ່ນ ບໍ?

23. Viễn Cảnh Vĩnh Cửu của Phúc Âm

ທັດສະນະ ນິລັນດອນ ແຫ່ງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ

24. Thứ ba, hãy sử dụng nghịch cảnh.

ສາມ, ໃຊ້ຄວາມຍາກ ລໍາບາກໃຫ້ ມີປະໂຫຍດ.

25. Bạn cũng đồng cảnh ngộ với Allison?

ເມື່ອ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ຕອນ ເຊົ້າ ວັນ ຈັນ ເຈົ້າ ພໍ້ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ຄ້າຍໆກັນ ນີ້ ບໍ?

26. cùng sống vui trong cảnh địa đàng;

ຮ່ວມ ຮ້ອງ ເພງ ສັນ ເ ສີນ ພະເຈົ້າ

27. ● Tình yêu tan vỡ

• ຄວາມ ຜິດ ຫວັງ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ຮັກ

28. □ Tính tình xung khắc.

□ ເລື່ອງ ນິດໄສ ໃຈ ຄໍ ທີ່ ບໍ່ ເຂົ້າ ກັນ.

29. Chúa Giê-su đã thể hiện tình yêu thương khi thiết lập Lễ Tưởng Niệm đơn giản, nhờ thế suốt nhiều thế kỷ, các môn đồ có thể cử hành trong hoàn cảnh khác nhau (Xem đoạn 14-16)*

ພະ ເຍຊູ ສະແດງ ຄວາມ ຮັກ ໂດຍ ຈັດການ ປະຊຸມ ອະນຸສອນ ແບບ ຮຽບ ງ່າຍ ຫຼາຍ ຈົນ ເຮັດ ໃຫ້ ຄລິດສະຕຽນ ສາມາດ ຈັດການ ປະຊຸມ ນີ້ ໄດ້ ຕະຫຼອດ ຫຼາຍ ຮ້ອຍ ປີ ເຖິງ ວ່າ ຈະ ມີ ສະພາບການ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ (ເບິ່ງ ຂໍ້ 14-16)*

30. Chưa bao giờ và sẽ không bao giờ kể từ lúc đó mà chúng đóng diễn cảnh Chúa giáng sinh với lòng tôn kính, kính sợ và tình yêu thương vượt quá lứa tuổi non nớt của chúng như thế.

ບໍ່ ເຄີຍ ມີ ມາ ກ່ອນ ແລະ ນັບ ຈາກ ນັ້ນມາ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ສະ ແດງ ເລື່ອງ ລາວ ກ່ຽວ ກັບ ການ ກໍາ ເນີ ດຂອງ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ດ້ວຍ ຄວາມ ຄາ ລະວະ, ດ້ວຍ ຄວາມ ປະ ທັບ ໃຈ ແລະ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ ຊຶ່ງ ເກີນ ກວ່າ ໄວ ຂອງ ພວກ ເຂົາ.

31. Đôi khi chúng ta tình nguyện; đôi khi chúng ta bị “tình nguyện chỉ định.”

ບາງ ເທື່ອ ພວກ ເຮົາ ອາສາ ສະ ຫມັກ, ບາງ ເທື່ອພວກ ເຮົາ ກໍຖືກ “ອາສາ ສະ ຫມັກ”.

32. Các vị tiên tri từ tất cả các gian kỳ đã liên tục cảnh báo về việc vi phạm hai hoặc nhiều giáo lệnh quan trọng hơn—các giáo lệnh liên quan đến hành động giết người và tội ngoại tình.

ບັນດາ ສາດສະດາ ຈາກ ທຸກ ຍຸກ ທຸກ ສະໄຫມ ໄດ້ ເຕືອນ ສະເຫມີ ເຖິງການ ລ່ວງ ລະ ເມີດ ພຣະ ບັນຍັດ ທີ່ ເຄັ່ງ ຄັດ ຫລາຍ ສອງ ປະການ—ຂໍ້ ທີ່ ກ່ຽວ ພັນ ກັບ ການ ຂ້າ ຄົນ ແລະ ການ ຫລິ້ນ ຊູ້ ສູ່ ຜົວ ເມຍ ຜູ້ ອື່ນ.

33. “Đột nhiên cảnh vật yên tĩnh trở lại.

“ໃນ ທັນ ໃດ ນັ້ນ ມັນ ກໍ ງຽບ ໄປ.

34. Bạn có thấy cảnh trên quen quen không?

ເຫດການ ຂ້າງ ເທິງ ນີ້ ຟັງ ເບິ່ງ ລຶ້ງ ຫູ ບໍ?

35. Và cũng giống như người bạn của tôi đã cảnh báo tôi về bóng tối, chúng ta đã được cảnh báo ngày nay.

ແລະ ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ເພື່ອນ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເຕືອນ ຂ້າພະເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ມືດ, ພວກເຮົາ ໄດ້ ຖືກ ເຕືອນ ໄວ້ ໃນ ເວລານີ້.

36. Phải chăng em cũng phải vâng lời cảnh sát nữa?— Chính quyền trả lương cho cảnh sát để họ bảo vệ dân chúng.

ລູກ ຄວນ ເຊື່ອ ຟັງ ຕໍາຫຼວດ ນໍາ ບໍ?— ລັດຖະບານ ຈ່າຍ ເງິນ ໃຫ້ ຕໍາຫຼວດ ເພື່ອ ປົກ ປ້ອງ ປະຊາຊົນ.

37. “Ngươi sẽ không ngoại tình”.

“ຢ່າ ຫຼິ້ນ ຊູ້ ສູ່ ຜົວ ເມຍ ທ່ານ.”

38. Có ánh trăng và hoa hồng, những bức thư tình, những bài hát về tình yêu, những bài thơ tình, cầm tay nhau, và những cách biểu lộ khác về tình cảm giữa một thanh niên và một thiếu nữ.

ມັນ ມີ ທັງ ແສງ ເດືອນ, ດອກ ກຸຫລາບ, ຈົດຫມາຍ ຮັກ, ເພງ ຄວາມ ຮັກ, ບົດ ກາບກອນ, ການ ຈັບ ມື ຖື ແຂນ, ແລະ ຄວາມ ສະແດງ ອາລົມ ທາງ ຮັກ ຕໍ່ ກັນ ລະຫວ່າງ ຊາຍ ຫນຸ່ມຍິງ ສາວ.

39. TÌNH DỤC VÀ HẸN HÒ

ເພດ ສໍາພັນ ແລະ ການ ນັດ ພົບ

40. Ngày nay hoàn cảnh đó đã không còn nữa.

ສະ ໄຫມ ນັ້ນ ໄດ້ ຜ່ານ ພົ້ນ ໄປ ແລ້ວ.

41. Họ đã được cảnh báo, nhưng họ không nghe.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາ ເຕືອນ ແລ້ວ ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ເຊື່ອ ຟັງ.

42. Cảnh tàn phá tan hoang ở khắp mọi nơi.

ຄວາມ ເພພັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຢູ່ ທຸກ ຫົນ ທຸກ ແຫ່ງ.

43. Nhưng em ấy cũng lưu ý rằng không có sự phản đối kịch liệt hoặc thậm chí cả một lời cảnh cáo quan trọng thích hợp từ xã hội nói chung về hình ảnh sách báo khiêu dâm và tình trạng vô luân.

ແຕ່ ລາວ ໄດ້ ສັງ ເກດ ເຫັນ ວ່າ ບໍ່ ມີ ສຽງ ຈົ່ມ ຫລື ສຽງ ຮ້ອງ ເຕືອນ ຈາກ ສັງຄົມ ສ່ວນ ຫລາຍ ກ່ຽວ ກັບ ຮູບ ພາບ ລາມົກ ຫລື ການ ເຮັດ ຜິດ ສິນ ທໍາ.

44. 5 Tình dục vô luân.

5 ສິນລະທໍາ ທາງ ເພດ.

45. Đức Giê-hô-va biết những hoàn cảnh bất trắc nảy sinh có thể đẩy một người Y-sơ-ra-ên vào cảnh nghèo khó.

ພະ ເຢໂຫວາ ຮູ້ ວ່າ ສະພາບການ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ຄາດ ຄຶດ ໄວ້ ລ່ວງ ຫນ້າ ອາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ເຊິ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ຊາວ ອິດສະລາແອນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ປະສົບ ຄວາມ ອຶດຢາກ.

46. Chúng ta phải luôn cảnh giác và siêng năng.

ເຮົາ ຕ້ອງ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ແລະ ພາກ ພຽນ ສະ ເຫມີ.

47. Trước hết, hãy thảo luận về lời cảnh báo.

ທໍາ ອິດ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ສົນທະນາກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ເຕືອນ.

48. Anh ấy rất khổ sở trước cảnh ngộ này.

ລາວ ມີ ຄວາມ ເປັນ ຫ່ວງ ຫລາຍ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນນັ້ນ.

49. Jerry giải thích cảnh ngộ khốn khổ của Pricilla.

ທ່ານ ແຈ ຣີ ໄດ້ ບອກ ເຖິງ ຄວາມ ເປັນ ຫ່ວງ ເປັນ ໃຍຂອງ ລາວ ກ່ຽວກັບ ນາງປຣິຊີ ລາ.

50. qua việc tình nguyện giúp đỡ?

ເຈົ້າ ໄດ້ ອາສາ ສະຫມັກ ຊ່ວຍ ວຽກ ບໍ?

51. Nối lại một tình bạn cũ.

ຮື້ ຟື້ນ ມິດຕະພາບ ເກົ່າໆ.

52. Tình Yêu Thương Mãnh Liệt Nhất

ຄວາມຮັກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດ

53. Tình yêu chinh phục tất cả.

54. Tuy nhiên, hoàn cảnh của họ sẽ sớm thay đổi.

ເຖິງ ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ, ບໍ່ ດົນ ສະ ພາບ ການ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ປ່ຽນ ໄປ.

55. * Các lời cảnh báo về “những tập đoàn bí mật.”

* ຄໍາ ເຕືອນ ກ່ຽວ ກັບ “ການມົ້ວ ສຸມ ລັບ.”

56. Phong cảnh ngang cánh đồng cỏ thật là ngoạn mục.

ທິວ ທັດ ຢູ່ ຟາກທົ່ງ ແມ່ນ ສວຍ ງາມ ຫລາຍ.

57. cho lứa đôi tình bền lâu.

ເຕັມ ໃຈ ເຮັດ ຕາມ ສັນຍາ

58. 7 Bài học cảnh cáo từ lịch sử xa xưa

7 ຄໍາ ເຕືອນ ຈາກ ເຫດການ ໃນ ອະດີດ

59. Rõ ràng là họ có những viễn cảnh khác nhau.

ເຫັນ ໄດ້ ຄັກແນ່ ວ່າ ທັດສະນະ ຂອງ ເຂົາເຈົ້າ ຕ່າງ ກັນ.

60. CÂU HỎI: Sa nên làm gì trong hoàn cảnh này?

ຄໍາຖາມ ຊາຣາ ອາດ ຈະ ຮັດ ແນວ ໃດ ໃນ ສະຖານະການ ເຊັ່ນ ນີ້?

61. Kinh Thánh cho phép dùng rượu trong hoàn cảnh nào?

ຖ້າ ຢ່າງ ນັ້ນ ດື່ມ ຕອນ ໃດ ຈຶ່ງ ຈະ ບໍ່ ຜິດ ກັບ ຫຼັກ ພະ ຄໍາພີ?

62. Nhiều người rơi vào cảnh nợ nần và thất nghiệp.

ຫລາຍ ຄົນ ມີ ຫນີ້ ສິນ ແລະ ບໍ່ ມີ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ.

63. ● Bạn ngán cái cảnh phải ngồi trong buổi nhóm họp?

• ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ເບື່ອ ຕະຫຼອດ ບໍ ເມື່ອ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ການ ປະຊຸມ ຕ່າງໆຂອງ ຄລິດສະຕຽນ?

64. Chúng tôi có gốc gác và hoàn cảnh khác nhau.

ພວກ ເຮົາ ມາ ຈາກ ຫຼາກ ຫຼາຍ ພູມ ຫຼັງ ແລະ ສະພາບການ ທາງ ສັງຄົມ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ.

65. Dĩ nhiên không ai có thể tránh khỏi nghịch cảnh.

ແນ່ນອນ ວ່າ ບໍ່ ມີ ໃຜ ທີ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ປະສົບ ກັບ ຄວາມ ຍາກ ລໍາບາກ ເລີຍ.

66. “Tình dục ngẫu hứng” là sai?

ຈະ ວ່າ ແນວ ໃດ ກັບ ການ ມີ ເພດ ສໍາພັນ ແບບ ຫຼິ້ນໆ?

67. Thưa các anh chị em, tình yêu thương chân thật cho thấy tình yêu thương của Đấng Cứu Rỗi.

ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ຄວາມ ຮັກ ອັນ ແທ້ ຈິງ ສະທ້ອນ ໃຫ້ ເຫັນ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພຣະຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ.

68. Và trong khi chúng ta cố gắng hết sức để tạo ra các gia đình truyền thống vững mạnh, thì những người trong gia đình của Thượng Đế không phụ thuộc vào bất cứ tình trạng nào khác—tình trạng hôn nhân, tình trạng cha mẹ, tình trạng tài chính, tình trạng xã hội, hoặc thậm chí các loại tình trạng mà chúng ta đăng trên phương tiện truyền thông xã hội.

ເມື່ອເຮົາ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ສ້າງ ຄອບຄົວ ແບບ ດັ້ງ ເດີມ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ທີ່ ສຸດ , ຄວາມ ສໍາພັນ ໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ອີງ ຕໍ່ສະຖານະພາບ ອື່ນໆ— ເຊັ່ນ ສະຖານະ ພາບ ການ ແຕ່ງງານ, ສະຖານະ ພາບ ຂອງ ພໍ່ ແມ່, ສະຖານະ ພາບ ຝ່າຍ ການ ເງິນ, ສະຖານະ ພາບ ຝ່າຍ ສັງຄົມ, ຫລື ແມ່ນ ແຕ່ ສະຖານະ ພາບ ທີ່ ເຮົາ ແຈ້ງ ບອກ ໃນ ອິນ ເຕີ ແນັດ.

69. 15 “Tình yêu-thương chẳng ghen-tị”.

15 “ຄວາມ ຮັກ ບໍ່ ຫຶງສາ.”

70. Tôi cũng cảnh cáo bất cứ hình thức ngạo mạn nào.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຂໍ ເຕືອນ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ອວດ ດີ ໃນ ທຸກ ຮູບ ແບບ ນໍາ ອີກ.

71. Họ cần được kết tình thân hữu.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຕ້ອງການຫມູ່ ເພື່ອນ.

72. Tình bạn dựa trên sự yêu thương.

ມິດຕະພາບ ແມ່ນ ອີງ ໃສ່ ຮາກ ຖານ ຂອງ ຄວາມ ຮັກ.

73. Vậy dân tình đáng bị trừng phạt.

ສົມຄວນ ແລ້ວ ທີ່ ຜູ້ ຄົນ ໄດ້ ຖືກ ລົງໂທດ.

74. Lễ Giáng Sinh Là Tình Yêu Thương

ຄຣິດສະມັດຄືຄວາມຮັກ

75. Hãy học cách biến hoàn cảnh của mình thành lợi thế.

ຂໍ ໃຫ້ ຮຽນ ຮູ້ ວິທີ ທີ່ ຈະ ປ່ຽນ ສະພາບການ ຂອງ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຕໍ່ ເຈົ້າ.

76. Tôi có thể làm gì để giúp người đồng cảnh ngộ?”.

ຂ້ອຍ ຈະ ຊ່ວຍ ຄົນ ທີ່ ຍັງ ທຸກ ໂສກ ຢູ່ ໄດ້ ຢ່າງ ໃດ?

77. Viễn cảnh mà nhà điêu khắc đó đã thấy rằng khối đá cẩm thạch là khác với viễn cảnh của cậu bé đang theo dõi ông làm việc.

ທັດສະນະ ຂອງ ຊ່າງ ແກະສະຫລັກ ກ່ຽວ ກັບ ຫີນ ອ່ອນ ນັ້ນ ແຕກ ຕ່າງ ຈາກ ທັດສະນະ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ ຜູ້ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ທີ່ ມາ ເບິ່ງ ເພິ່ນ ເຮັດ ວຽກ.

78. 8 “Tình yêu-thương hay nhịn-nhục”.

8 “ຄວາມ ຮັກ ກໍ ອົດ ທົນ ດົນ ນານ.”

79. Tình mẫu tử phải là thiêng liêng.

ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ແມ່ ຄົງ ສູງ ສົ່ງ ທີ່ ສຸດ.

80. Kinh Thánh cảnh giác chúng ta không nên tự cô lập.

ຄໍາພີ ເຕືອນ ບໍ່ ໃຫ້ ແຍກ ຕົວ ຢູ່ ຕ່າງ ຫາກ.