1. Ông Nội ơi, Bà Nội đâu rồi?”

ແມ່ຕູ້ ຢູ່ ໃສ ລະ?”

2. Chuẩn bị lời trình bày ngắn gọn, ghi ra giấy để có thể đọc trực tiếp cho chủ nhà qua hệ thống liên lạc nội bộ.

ກຽມ ການ ສະເຫນີ ສັ້ນໆ ແລ້ວ ຂຽນ ໄວ້ ເພື່ອ ເຮົາ ສາມາດ ອ່ານ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຂອງ ເຮືອນ ຟັງ ຜ່ານ ທາງ ທາງ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ.

3. Đứa cháu nội suy nghĩ một lúc rồi hỏi: “Ông nội ơi, ông nội đã bắt đầu lại từ 1 tuổi à?”

ຫລານ ຊາຍ ກໍ ຄິດ ຈັກ ນ້ອຍ ແລ້ວ ຖາມ ວ່າ “ພໍ່ ຕູ້ ກໍ ເລີ່ ມ ຕົ້ນ ຕັ້ງແຕ່ ຫນຶ່ງ ປີ ຫວາ?”

4. Nội dung hòa hợp.

ມີ ຄວາມ ສອດຄ່ອງ ກັນ ຢ່າງ ເປັນ ຕາ ງຶດ.

5. ● Nội dung là gì?

• ເນື້ອ ໃນ ເປັນ ແນວ ໃດ?

6. Nội dung: Đừng mập mờ.

ເລື່ອງ ທີ່ ຈະ ຂໍ ອະນຸຍາດ ຢ່າ ເວົ້າ ແບບ ບໍ່ ຈະ ແຈ້ງ.

7. Chị ấy nói tiếp: “Ngày Chủ Nhật vừa rồi, Ông Nội nói cho chúng tôi biết: ‘Các con và các cháu yêu quý của ta, ta sẽ ra đi vào tuần này.

ນາງ ໄດ້ ເວົ້າຕື່ມ ອີກ ວ່າ, “ວັນ ອາທິດ ແລ້ວ ນີ້ ພໍ່ ຕູ້ ໄດ້ ບອກ ພວກ ເຮົາ ວ່າ, ‘ລູກ ຫລານ ເອີຍ, ພໍ່ ຕູ້ ຈະ ຕາຍ ໃນ ອາທິດ ນີ້.

8. Đó là từ những người nội trợ.

ຄໍານັ້ນຄື ແມ່ ບ້ານ.

9. Trang web này có nội dung gì?

ເວັບໄຊ ນີ້ ມີ ຈຸດ ປະສົງ ຄື ແນວ ໃດ?

10. (2) Đọc nội dung của đoạn bên dưới.

(2) ອ່ານ ຫຍໍ້ ຫນ້າ ນັ້ນ.

11. Buồn thay, Ông Nội đã không hồi phục.

ແຕ່ ຫນ້າ ເສຍ ໃຈທີ່ ພໍ່ ຕູ້ ປູ່ ບໍ່ ໄດ້ ຫາຍ ດີ.

12. ● Cân nhắc nội dung và thời điểm nói chuyện.

• ວາງ ແຜນ ເປັນ ຢ່າງ ດີ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ຈະ ເວົ້າ ແລະ ເມື່ອ ໃດ ທີ່ ຈະ ເວົ້າ.

13. Bà nội đang ở đó để gặp mẹ con.”

ແມ່ ຂອງ ພໍ່ ຢູ່ ທີ່ນັ້ນ ເພື່ອ ຕ້ອນ ຮັບ ລາວ.”

14. Nó tiếp tục lâm nguy, và chúng tôi tiếp tục sợ hãi.

ລາວ ຢູ່ ໃນ ຂັ້ນອັນຕະລາຍຕະຫລອດ, ແລະ ພວກ ຂ້ານ້ອຍ ມີ ຄວາມ ຢ້ານ ກົວ ສະ ເຫມີ.

15. Bà nội của tôi là một người phụ nữ như vậy.

ແມ່ ຂອງ ພໍ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ເປັນ ຜູ້ຍິງ ເຊັ່ນ ນັ້ນ.

16. Bước kế tiếp

ຂັ້ນ ຕອນ ຕໍ່ ໄປ

17. Dường như không ai thật sự có bình an nội tâm.

ປາກົດ ວ່າ ບໍ່ ມີ ໃຜ ມີ ຄວາມ ສະຫງົບ ສຸກ ໃນ ຈິດ ໃຈ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ ອີກ ຕໍ່ ໄປ.

18. Đôi khi chúng ta phải tiếp xúc trực tiếp với các viên chức nhà nước.

ບາງ ຄັ້ງ ເຮົາ ອາດ ຕິດ ຕໍ່ ພົວ ພັນ ໂດຍ ກົງ ກັບ ເຈົ້າ ຫນ້າທີ່ ຂອງ ລັດ.

19. Tiếp Tục Kiên Nhẫn

ດໍາເນີນ ຕໍ່ ໄປ ໃນ ຄວາມ ອົດທົນ

20. ĐÓNG GÓP TRỰC TIẾP

ການ ບໍລິຈາກ ໂດຍ ກົງ

21. Cháu nội nhỏ nhất của chúng tôi minh họa nguyên tắc đầu tiên.

ຫລານ ຊາຍ ຫລ້າ ຂອງ ພວກ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຈະ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ຕົວ ຢ່າງ ຂອງ ຫລັກ ທໍາ ຂໍ້ ທີຫນຶ່ງ.

22. Bà Nội Walker rất tự hào rằng ông nội của bà đã phục vụ trong Tiểu Đoàn Mặc Môn, và bà đã muốn tất cả các cháu của bà biết điều đó.

ແມ່ຕູ້ ວອກ ເກີ ມີ ຄວາມ ພູມ ໃຈ ຫລາຍ ກັບ ຄວາມ ຈິງ ທີ່ ວ່າ ພໍ່ຕູ້ ຂອງ ເພິ່ນ ໄດ້ ຮັບ ໃຊ້ ເປັນ ທະຫານ ຢູ່ ໃນ ກອງທັບ ທະຫານຊາວ ມໍ ມອນ, ແລະ ເພິ່ນ ຢາກ ໃຫ້ ຫລານ ທຸກ ຄົນ ຂອງ ເພິ່ນ ຮູ້ ຈັກ.

23. “Hễ ai vì danh ta chịu tiếp một đứa trẻ thể nầy, tức là chịu tiếp ta.

“ ແລະ ຜູ້ ໃດ ຕ້ອນຮັບ ເດັກນ້ອຍ ຜູ້ຫນຶ່ງ ຢ່າງ ນີ້ ໄວ້ ໃນ ນາມ ຂອງ ເຮົາ ຜູ້ນັ້ນກໍ ຕ້ອນຮັບ ເຮົາ.

24. Nhưng họ vẫn tiếp tục!

ແຕ່ ພວກ ເພິ່ນ ໄດ້ ຍຶດຫມັ້ນຕໍ່ ໄປ!

25. Hãy tiếp tục tiến bước.

ຈົ່ງ ເດີນທາງ ຕໍ່ ໄປ.

26. Hãy tiếp tục tiến triển.

ໃຫ້ຍັງເຕີບໂຕຕໍ່ໄປ.

27. Một lời mời trực tiếp

ການ ແຈກ ໃບ ເຊີນ

28. Chị có thể chọn nội dung tương tự như các anh để thảo luận.

ຫົວ ຂໍ້ ທີ່ ໃຊ້ ນໍາ ການ ປະຊຸມ ຈະ ຄ້າຍ ກັບ ທີ່ ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຈະ ໃຊ້.

29. Ông nội chàng là Ô-bết, con trai của Bô-ô và Ru-tơ.

ປູ່ ຂອງ ເຂົາ ຊື່ ໂອເບດ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ລຶດ ແລະ ໂບອາດ.

30. Đứa cháu nội của tôi đọc tạp chí Ensign vì nó muốn học hỏi.

ຫລານ ສາວ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ອ່ານ ວາລະສານ Ensign ເພາະ ນາງ ຢາກ ຮຽນ ຮູ້.

31. Làm chứng bằng hệ thống liên lạc nội bộ ở thành phố Vienna, Áo

ປະກາດ ທາງ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ (intercom) ຢູ່ ເມືອງ ວຽນນາ ປະເທດ ໂອຕຣິດ

32. cho biết nội dung ấy tác động ra sao đến đời sống chúng ta

ເວົ້າ ເຖິງ ວ່າ ເລື່ອງ ນັ້ນ ມີ ຜົນ ກະທົບ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ຊີວິດ ຂອງ ເຮົາ

33. Đừng kỳ vọng là cha mẹ sẽ “sửa đổi nội quy” ngay lập tức.

ຢ່າ ຄາດ ຫມາຍ ວ່າ ພໍ່ ແມ່ ຈະ ຍິນ ຍອມ ໃນ ທັນທີ ທັນໃດ.

34. Và bà nội khôn ngoan của tôi dịu dàng nói: “Và mẹ cũng vậy.”

ແລະ ແມ່ຕູ້ ຍ່າ ທີ່ ສະຫລາດຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າດ້ວຍ ຄວາມ ອ່ອນ ຫວານ ວ່າ, “ແມ່ ກໍ ຊິ ເຮັດຄື ກັນ.”

35. Giáo Hội tiếp tục tăng trưởng.

ສາດສະຫນາ ຈັກ ນັບ ມື້ ນັບ ເຕີບ ໃຫຍ່ ຂະຫຍາຍຕົວ.

36. Chúng nhìn xung quanh rồi nói: “Cháu thích được tới nhà của Bà Nội.

ຫລານ ກວາດ ສາຍຕາ ແລ້ວ ເວົ້າວ່າ “ຂ້ານ້ອຍ ມັກ ມາ ບ້ານ ແມ່ ຕູ້.

37. Nước vẫn tiếp tục rút xuống.

ນໍ້າ ກໍ່ ຄ່ອຍໆລົດ ລົງ ເລື້ອຍໆ.

38. Hãy Cứ Tiếp Tục Gõ Cửa

ຈົ່ງ ເຄາະ ຕໍ່ ໄປ

39. Phát cho mỗi người một giấy mời Lễ Tưởng Niệm rồi thảo luận nội dung.

ຢາຍ ໃບ ເຊີນ ການ ປະຊຸມ ອະນຸສອນ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ແລະ ທົບ ທວນ ເນື້ອ ໃນ ຂອງ ໃບ ເຊີນ ນັ້ນ.

40. Vì thế, khi bạn của anh mất ông nội, anh Mike biết phải làm gì.

ດັ່ງ ນັ້ນ ເມື່ອ ພໍ່ ຕູ້ ຂອງ ເພື່ອນ ໄມ ເສຍ ຊີວິດ ໄມ ຈຶ່ງ ຮູ້ ວ່າ ຈະ ເຮັດ ຢ່າງ ໃດ.

41. Hai đứa cháu nội đầu tiên của chúng tôi sẽ kết hôn trong năm nay.

ປີ ນີ້ ຫລານ ສອງ ຄົນ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຈະ ແຕ່ງງານ ແລ້ວ.

42. Thực hành ma thuật là liên hệ trực tiếp với các quỉ và gián tiếp qua một người đồng cốt.

ບໍ່ ວ່າ ຈະ ໂດຍ ທາງ ກົງ ຫຼື ໂດຍ ທາງ ຄົນ ຊົງ ລັດທິ ພູດ ຜີ ປີ ສາດ ແມ່ນ ການ ພົວ ພັນ ກັບ ພວກ ຜີ ປີ ສາດ.

43. Anh San tiếp lời: “Hẳn là vậy.

ສົມສັກ ຕອບ ວ່າ “ແຕ່ ວ່າ ມີ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ທາງ ດ້ານ ສາສະຫນາ ແລະ ຫຼັກ ປັດຊະຍາ ຫຼາຍ ໂພດ ໃນ ເລື່ອງ ຊີວິດ.

44. Cách đây nhiều năm, một người bạn của tôi đã nói về bà nội của mình.

ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ເພື່ອນ ຄົນ ຫນຶ່ງຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ ແມ່ຕູ້ ຂອງ ລາວ.

45. Bước Kế Tiếp của Các Anh Em

ບາດ ກ້າວ ຕໍ່ ໄປ ຂອງ ທ່ານ

46. Hãy tiếp tục rèn luyện lương tâm

ຝຶກ ສະຕິ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຊອບ ຂອງ ເຈົ້າ ສະເຫມີ

47. Nhưng rồi mẹ lẳng lặng đi tiếp.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ແມ່ ກໍ ຍ່າງ ໄປ ຕໍ່ ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ເວົ້າ ຫຍັງ.

48. Tuy nhiên, Sa Tan vẫn tiếp tục.

ເຖິງ ຢ່າງໃດ ກໍ ຕາມ, ຊາ ຕານ ຍັງ ບໍ່ ຢຸດ.

49. 10 phút: “Một lời mời trực tiếp”.

15 ນາທີ: ໂອກາດ ທີ່ ຈະ ຊື່ນຊົມ ຍິນດີ ເປັນ ປະຈໍາ.

50. Vị giám mục ... trịnh trọng nói tiếp:

ອະທິການ ... ໄດ້ ກ່າວ ຕື່ມ ຢ່າງ ຫນັກ ແຫນ້ນ ວ່າ:

51. Bây giờ bà đã 84 tuổi, và đức tin của bà vẫn tiếp tục ban phước cho các thế hệ kế tiếp.

ຕອນ ນີ້ ມີ ອາຍຸ ໄດ້ 84 ປີ, ສັດທາ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ເປັນ ພອນ ສືບ ຕໍ່ໃຫ້ ແກ່ ລູກ ຫລານ ລຸ້ນຕໍ່ໆ ໄປ.

52. Thứ hai: Tiếp Cận với Nguồn Điện Lực

ທີສອງ: ປັກ ສຽບ ໃສ່ ແຫ ລ່ງ ທີ່ ໃຫ້ພະລັງ

53. Bà ngoại tiếp tục hỗ trợ chúng tôi.

ແມ່ຕູ້ ໄດ້ ສົ່ງ ເສີມ ພວກ ເຮົາ ຕໍ່ ໄປ .

54. (Chẳng hạn, bạn là người khéo giao tiếp?

(ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ເຈົ້າ ເຂົ້າ ກັບ ຄົນ ອື່ນ ໄດ້ ດີ ບໍ?

55. Ngài đã không gây ra hỏa hoạn, nhưng Ngài đã để cho lửa tàn phá nội thất.

ພຣະອົງ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນຕົ້ນ ເຫດ, ແຕ່ ພຣະອົງ ໄດ້ປ່ອຍ ໃຫ້ ໄຟ ໄຫມ້ຂ້າງ ໃນ ຂອງ ຕຶກ.

56. Đó là chủ đề của chương kế tiếp.

ເລື່ອງ ນີ້ ຈະ ເປັນ ຫົວ ຂໍ້ ຂອງ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

57. Tuy vậy, người ta tiếp tục kéo đến!

ເຖິງ ຢ່າງ ນັ້ນ ກໍ ຕາມ ປະຊາຊົນ ກໍ ຍັງ ພາ ກັນ ມາ ຢູ່!

58. Sa-mu-ên tiếp tục làm điều đúng

ຊາເມືອນ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ ຕໍ່ໆ ໄປ

59. Chồng chị đang theo học trường y và đã bắt đầu học nội trú năm thứ hai.

ສາມີ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ເຂົ້າຮຽນ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ແພດສາດ ແລະ ຝຶກ ເປັນ ຫມໍ ປີ ທີ ສອງຢູ່ ໂຮງ ຫມໍ.

60. Những lập luận này chỉ đề cập đến nội dung lịch sử của cuốn sách mà thôi.

ການ ໂຕ້ ຖຽງ ນີ້ ແມ່ນ ກ່ຽວ ກັບ ປະ ຫວັດ ເນື້ອ ຫາ ຂອງ ປຶ້ມ ເທົ່າ ນັ້ນ.

61. Trong những cao ốc lớn, có thể có hệ thống liên lạc nội bộ gồm nhiều chuông.

ໃນ ອາຄານ ໃຫຍ່ໆ ອາດ ມີ ຫຼາຍ ຫ້ອງ ທີ່ ມີ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ.

62. Hãy làm cho cuộc hẹn tiếp theo tuần.

63. Công việc mà tôi thích nhất là làm tiếp tân, vì công việc này cho tôi cơ hội tiếp xúc với nhiều người.

ຂ້ອຍ ມັກ ພົບ ປະ ກັບ ຜູ້ ຄົນ ແລະ ວຽກ ນີ້ ກໍ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ຕິດ ຕໍ່ ກັບ ພີ່ ນ້ອງ ນີຊີ ເລຍ ຫຼາຍ ຄົນ.

64. Bà nội của tôi, Fannye Walker, ở Raymond, Alberta, Canada, là một trong 136 người cháu của họ.

ແມ່ຕູ້ ແຟນນີ ວອກ ເກີ, ທີ່ ອາ ໄສ ຢູ່ ເມືອງ ເຣມອນ, ແຂວງອາ ເບີ ທາ, ປະ ເທດກາ ນາ ດາ, ກໍ ເປັນ ຫລານຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນ ໃນ ຈໍານວນ ຫລານ 136 ຄົນ.

65. Nội việc di chuyển từ nhà đến trường, rồi từ trường về nhà cũng đủ gây căng thẳng.

ພຽງ ແຕ່ ການ ໄປ ແລະ ກັບ ມາ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ກໍ ເຮັດ ໃຫ້ ເຄັ່ງ ຕຶງ ແລ້ວ.

66. Trong giai đoạn đó, nội chiến ở Nigeria vẫn diễn ra khốc liệt từ năm 1967 đến 1970.

ໃນ ຂະນະ ທີ່ ວຽກ ນີ້ ກໍາລັງ ເຕີບ ໃຫຍ່ ກໍ ເກີດ ສົງຄາມ ກາງ ເມືອງ ຂຶ້ນ ຢູ່ ນີຊີ ເລຍ ຕັ້ງ ແຕ່ ປີ 1967-1970.

67. Anh đã phục vụ với tư cách là chủ tịch giáo hạt trong thời gian cuộc nội chiến.

ລາວ ໄດ້ ຮັບ ໃຊ້ ເປັນ ປະທານ ທ້ອງ ຖິ່ນ ລະຫວ່າງ ສົງຄາມ ກາງ ເມືອງ.

68. “Hãy tiếp tục rèn luyện lương tâm”: (10 phút)

“ຝຶກ ສະຕິ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຊອບ ຂອງ ເຈົ້າ ສະເຫມີ”: (10 ນາທີ)

69. Tôi vẫn tiếp tục học hỏi và sự hiểu biết của tôi về quyền năng của sự cầu nguyện vẫn tiếp tục gia tăng.

ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຮຽນຮູ້ຢູ່ຕໍ່ໄປ, ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າເຖິງພະລັງແຫ່ງການອະທິຖານກໍຍັງເຕີບໂຕຢູ່ຕໍ່ໄປ.

70. Vì việc bị khai trừ không cắt đứt mối liên hệ gia đình nên những sinh hoạt và giao tiếp thường ngày vẫn tiếp tục.

ກິດຈະວັດ ແລະ ການ ຕິດ ຕໍ່ ພົວ ພັນ ກັບ ຄອບຄົວ ໃນ ຊີວິດ ປະຈໍາ ວັນ ກໍ ອາດ ດໍາເນີນ ຕໍ່ ໄປ.

71. Thật là một sự chuyển tiếp quá khó khăn.

ມັນ ເປັນການ ປ່ຽນ ແປງ ທີ່ ຍາກ ຫລາຍ.

72. Sau đó, nó đã phấn khởi nói với ông nội của nó về “phép lạ” đã xảy ra.

ແລ້ວນາງ ກໍ ຕື່ນເຕັ້ນ ທີ່ ຈະ ບອກ ພໍ່ ຕູ້ ຂອງ ນາງ ກ່ຽວ ກັບ “ສິ່ງ ມະຫັດ ສະ ຈັນ” ທີ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ.

73. Đúng lúc đó, một trong số các bác sĩ nội trú thâm niên đặt tay lên vai tôi.

ໃນ ເວ ລາ ນັ້ນ ເອງ ມີ ນາຍ ຫມໍ ຜູ້ ຊັ້ນ ສູງ ໄດ້ວາງ ມື ໃສ່ ບ່າ ໄຫລ່ ຂອງຂ້າ ພະ ເຈົ້າ.

74. Sau đó, ông nội và người cha làm phép báp têm cho nhau và cho rất nhiều cháu.

ແລ້ວພໍ່ຕູ້ປູ່ ແລະ ຜູ້ເປັນພໍ່ໄດ້ບັບຕິສະມາໃຫ້ກັນ ແລະ ຫລານຫລາຍຄົນ.

75. 4 Ngay từ thời ban đầu, cả nam lẫn nữ đều được phú cho khả năng nội tâm này.

4 ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຕິດ ໂຕ ມາ ແຕ່ ກໍາເນີດ ນີ້ ຖືກ ໃສ່ ໄວ້ ໃນ ໂຕ ຊາຍ ແລະ ຍິງ ຕັ້ງ ແຕ່ ຕອນ ເລີ່ມ ຕົ້ນ.

76. Khung “Những nội dung có thể xem xét trong buổi nhóm rao giảng” cho biết một số gợi ý.

ຂອບ ທີ່ ຊື່ ວ່າ “ສິ່ງ ທີ່ ຄວນ ພິຈາລະນາ ໃນ ການ ປະຊຸມ ເພື່ອ ການ ປະກາດ” ຍົກ ໃຫ້ ເຫັນ ບາງ ຈຸດ ທີ່ ອາດ ຈະ ພິຈາລະນາ ໄດ້.

77. Sau đó, Ô-bết có cháu nội là Đa-vít, mà chúng ta sẽ học biết nhiều sau này.

ຕໍ່ ມາ ໂອເບດ ກໍ່ ກາຍ ເປັນ ພໍ່ ເຖົ້າ ຂອງ ດາວິດ ຜູ້ ທີ່ ເຮົາ ຈະ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຫຼາຍ ອີກ ໃນ ຕອນ ຫຼັງ.

78. Tại sao nguy hiểm khi tiêu khiển bằng những hình thức giải trí mang nội dung về ma thuật?

ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ເປັນ ອັນຕະລາຍ ທີ່ ຈະ ເລືອກ ຄວາມ ບັນເທີງ ເຊິ່ງ ເນັ້ນ ໃນ ເລື່ອງ ກິດ ປະຕິບັດ ຂອງ ອໍານາດ ເລິກ ລັບ?

79. HÃY NHỚ LẠI NỘI DUNG CỦA PHIM HÃY NHỚ VỢ CỦA LÓT, RỒI TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU:

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ວິດີໂອ ຈົ່ງ ຈື່ ເມຍ ຂອງ ໂລດ ທັງ 3 ຕອນ ແລະ ຕອບ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້:

80. Dĩ nhiên, để hướng dẫn con chọn trò chơi có nội dung phù hợp, bạn phải nêu gương trước.

ແນ່ນອນ ເພື່ອ ຈະ ຊີ້ ນໍາ ລູກ ໃນ ເລື່ອງ ຂອງ ເນື້ອ ໃນ ເຈົ້າ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ວາງ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ດີ ເພື່ອ ສາມາດ ເວົ້າ ກັບ ລູກ ໄດ້ ຢ່າງ ເຕັມ ປາກ.