Nghĩa của từ ບັງເອີນ bằng Tiếng Việt

ບັງເອີນຄ. tình cờ, ngẫu nhiên. ເຫດເກີດຂຶ້ນ ໂດຍບັງເອີນ:Sự việc tình cờ xảy ra.

Đặt câu có từ "ບັງເອີນ"

1. ນີ້ ເປັນ ພຽງ ຄວາມ ບັງເອີນ ບໍ?

Điều đó chỉ là ngẫu nhiên sao?

2. ຜູ້ຄົນທໍາອິດທີ່ “ບັງເອີນ” ເຂົ້າໄປເຖິງລາວ ກໍແມ່ນກຸ່ມທີ່ໄປ ເດີນປ່າ ທີ່ຮ່ວມດ້ວຍ ຜູ້ກູ້ໄພໃນພູ ແລະ ມືອາຊີບທາງ ການແພດສຸກເສີນ.

Một số người đầu tiên tìm tới anh “ngẫu nhiên” lại là một nhóm người đi bộ đường dài gồm có những người hướng dẫn giải cứu ở vùng núi non và các chuyên gia y tế khẩn cấp.

3. ກຸ່ມນີ້ກໍ “ບັງເອີນ” ພາກັນທົດລອງ ເຄື່ອງສື່ສານໃຫມ່ນໍາອີກ ແລະ ໄດ້ສົ່ງຄໍາຮ້ອງ ຂໍສຸກເສີນ ຫາຄວາມຊ່ວຍເຫລືອ ຈາກເຂດທີ່ ໂທລະສັບມືຖື ບໍ່ມີສັນຍານ.

Nhóm này cũng “ngẫu nhiên” đang thử nghiệm một thiết bị truyền thông mới và gửi một yêu cầu khẩn cấp xin được giúp đỡ từ một khu vực mà điện thoại di động không thể bắt được tín hiệu.

4. ຄວາມ ບັງເອີນ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ລວມ ເຖິງ ເຫດການ ຕໍ່ ໄປ ນີ້.

Các biến cố ấy bao gồm:

5. ທ່ານຫມໍຜ່າຕັດບາດແຜ ໃນສະຫມອງທີ່ມີຊື່ສຽງໂດ່ດັງ ຄົນຫນຶ່ງກໍ “ບັງເອີນ” ໄດ້ຢູ່ໃນ ເວນໃນມື້ນັ້ນ; ທໍາມະດາແລ້ວ ທ່ານຫມໍຄົນນີ້ ຈະເຂົ້າໄປໂຮງຫມໍ ແຫ່ງນີ້ພຽງແຕ່ສາມສີ່ ເທື່ອແຕ່ລະປີ.

Một bác sĩ phẫu thuật về chấn thương thần kinh nổi tiếng đã “ngẫu nhiên” trực vào ngày hôm đó; vị ấy chỉ đến bệnh viện này một vài lần một năm.

6. ຊີວິດ ນານາ ຊະນິດ ທີ່ ຫນ້າ ງຶດງໍ້ ນີ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ ບໍ?

Phải chăng sự đa dạng ấn tượng này của sự sống là do ngẫu nhiên mà có?

7. ສະຕິ ປັນຍາ ທີ່ ມີ ໂດຍ ສັນຊາດຕະຍານ ບໍ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ

Loài vật khôn ngoan theo bản năng thì không tự nhiên mà có

8. ສັນຕິສຸກ ທ່າມກາງ ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ເລື່ອງ ບັງເອີນ.

Sự hòa thuận trong vòng dân của Đức Giê-hô-va không phải là điều ngẫu nhiên.

9. ຊີວິດ ຖືກ ສ້າງ ຂຶ້ນ ມາ ຫລື ເກີດ ຈາກ ຄວາມ ບັງເອີນ ທີ່ ບໍ່ ມີ ການ ຄວບຄຸມ?

Có phải sự sống do sáng tạo hay bạn chỉ là sản phẩm của sự ngẫu nhiên, một sự tiến triển vô định hướng?

10. ໃນ ມື້ ນັ້ນ ພະ ເຍຊູ ກັບ ພວກ ສາວົກ ບັງເອີນ ເດີນ ທາງ ໄປ ເມືອງ ນາອີນ.

Vào ngày đó, Chúa Giê-su và các môn đồ tình cờ đi về phía thành Na-in.

11. ເມື່ອຍົນເຮລິກົບເຕີ້ ລົງຈາກມຸມອື່ນ, ລົມກໍ “ບັງເອີນ” ປ່ຽນທິດ ແລະ ຍົນນັ້ນກໍລົງໄດ້ ນານພໍທີ່ຈະໃຫ້ ກຸ່ມນັ້ນ ຟ້າວເອົາ ຄະລາກ ຂຶ້ນຢູ່ບ່ອນນ້ອຍໆ ດ້ວຍຄວາມເຈັບປວດ ຢູ່ທາງຫລັງບ່ອນນັ່ງ ນັກບິນ.

Khi chiếc trực thăng đến gần từ một góc độ khác, thì ngọn gió đã “ngẫu nhiên” đổi hướng và chiếc máy bay hạ cánh chỉ đủ lâu để nhóm người này nhanh chóng và chật vật chèn Clark vào khoang phía sau ghế phi công.

12. ມັນ ເປັນ ເລື່ອງ ບັງເອີນ ບໍ ໃນ ຄ່ໍາ ຄືນ ທີ່ ຫນາວ ເຢັນ ໃນ ເດືອນ ທັນວາ ຄືນ ນັ້ນ?

Cuộc gặp gỡ của chúng tôi vào cái đêm lạnh lẽo của tháng Mười Hai đó có phải là ngẫu nhiên không?

13. ມີ ເຫດຜົນ ບໍ ທີ່ ທ່ານ ຈະ ເຊື່ອ ວ່າ ຜົນ ງານ ທີ່ ດີ ເລີດ ໃນ ທໍາມະຊາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ?

Bạn nghĩ có hợp lý không khi tin rằng sự thiết kế hoàn hảo trong thiên nhiên là do ngẫu nhiên mà có?

14. ຍ້ອນ ຄວາມ ບັງເອີນ ເທົ່າ ນັ້ນ ບໍ ທີ່ ຫນ່ວຍ ໂລກ ຂອງ ເຮົາ ມີ ເກາະ ປົກ ປ້ອງ ສອງ ຊັ້ນ ທີ່ ປ່ຽນ ແປງ ໄດ້ ສະເຫມີ?

Hành tinh của chúng ta được bảo vệ nhờ đôi khiên linh động, phải chăng điều đó chỉ là ngẫu nhiên?

15. ມື້ຫນຶ່ງ ຕອນ ຂ້າພະເຈົ້າ ກໍາລັງ ຫລິ້ນ ກັບ ຫມູ່ ຢູ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເຮັດ ປ່ອງຢ້ຽມ ຂອງ ຮ້ານ ທີ່ຢູ່ ໃກ້ ບ້ານ ແຕກ ໂດຍ ບັງເອີນ.

Một ngày nọ trong khi đang chơi với bạn bè, tôi vô tình làm vỡ kính cửa sổ của một cửa hàng gần nhà.

16. ຍົດ ສັກ ໃນ ເລື່ອງ ການ ສ້າງ ອັນ ມະຫັດສະຈັນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຫຼາຍ ຄັ້ງ ແມ່ນ ຍົກ ໃຫ້ ກັບ ການ ກໍາເນີດ ໂດຍ ຄວາມ ບັງເອີນ ຫຼື ໂດຍ ວິວັດທະນາການ.

Người ta thường quy những công việc sáng tạo tuyệt vời của Đức Chúa Trời cho sự tình cờ, tức tiến hóa.

17. ຄວາມ ຊໍານານ ຂອງ ນັກ ກາຍະກໍາ ບໍ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ໂດຍ ບັງເອີນ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ມີ ການ ຝຶກ ແອບ ເປັນ ເວລາ ນັບ ບໍ່ ຖ້ວນ.

Kỹ năng của vận động viên ấy không phải tự nhiên mà có, nhưng đòi hỏi vô số giờ tập luyện cần mẫn.

18. ບຸນປອນ ເວົ້າ ວ່າ “ຂ້ອຍ ເຊື່ອ ຢ່າງ ຫນັກ ແຫນ້ນ ວ່າ ມັນ ບໍ່ ແມ່ນ ຄວາມ ບັງເອີນ ທີ່ ສິ່ງ ທັງ ຫມົດ ນີ້ ເປັນ ແບບ ທີ່ ມັນ ເປັນ ຢູ່.

Anh Kha kết luận: “Tôi tin chắc các điều kiện này không tự nhiên mà có.

19. ໃນ ປີ 31 ສ. ສ. ໃນ ຕອນ ທີ່ ຢູ່ ໃກ້ ເມືອງ ນາອີນ ພະ ເຍຊູ ບັງເອີນ ພົບ ເຫດການ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຫນ້າ ໂສກ ເສົ້າ.

Năm 31 CN, khi đến gần thành Na-in, Chúa Giê-su chứng kiến cảnh tượng đau buồn.

20. ຄໍາຖາມ: ເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ ມີ ເຫດຜົນ ຫຼາຍ ກວ່າ ບໍ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ວ່າ ພະເຈົ້າ ສ້າງ ສິ່ງ ມີ ຊີວິດ ຫຼື ວ່າ ມັນ ເກີດ ຂຶ້ນ ແບບ ບັງເອີນ?

Câu hỏi: Ông/Bà nghĩ điều nào hợp lý hơn: Thượng Đế tạo ra sự sống hay sự sống bắt đầu một cách ngẫu nhiên?

21. ໃນ ຂະນະ ທີ່ ທ່ານ ພິຈາລະນາ ແຕ່ ລະ ຫົວ ເລື່ອງ ຂໍ ໃຫ້ ຖາມ ຕົວ ເອງ ວ່າ ‘ລັກສະນະ ເດັ່ນ ຂອງ ໂລກ ເກີດ ຈາກ ການ ບັງເອີນ ຫລື ການ ອອກ ແບບ ທີ່ ມີ ຈຸດ ມຸ່ງ ຫມາຍ?’

Khi xem xét những đề tài này, bạn hãy tự hỏi: “Những đặc điểm của trái đất tự nhiên mà có hay do một sự thiết kế có chủ đích?”

22. ສະຫມອງ ຂອງ ທ່ານ ແລະ ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ຄິດ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ການ ຄົ້ນ ຄິດ ເລື່ອງ ຄວາມຫມາຍ ຂອງ ຊີວິດ ຄົງ ຈະ ເປັນ ພຽງ ແຕ່ ເລື່ອງ ບັງເອີນ ຂອງ ທໍາມະຊາດ.

Bộ não bạn, với khả năng suy nghĩ, lý luận và ngẫm nghĩ về ý nghĩa đời sống, chỉ xuất hiện một cách ngẫu nhiên.

23. ພວກ ນັກ ອະເທວະ ນິຍົມ ພະຍາຍາມ ເຮັດ ໃຫ້ ທ່ານ ຄິດ ວ່າ ບໍ່ ມີ ພະເຈົ້າ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແມ່ນ ເລື່ອງ ເທບ ນິຍາຍ ຊີວິດ ທັງ ຫມົດ ເກີດ ມາ ໂດຍ ບັງເອີນ ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ຄວບຄຸມ.

Một số người vô thần khiến bạn tin rằng Đức Chúa Trời không hiện hữu, Kinh Thánh chỉ toàn là truyện huyền thoại và mọi sinh vật là sản phẩm của sự ngẫu nhiên, vô định hướng.

24. ເຖິງ ຢ່າງໃດ ກໍ ຕາມ, ຫລາຍໆ ວັນ ແລະ ອາທິດ ຫລັງ ຈາກ ປະສົບ ການ ທໍາມະ ດາ ທີ່ ບັງເອີນ ນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ພົບ ເຫັນ ຕົວ ເອງ ສະທ້ອນ ຄິດ ຢ່າງ ຈິງ ຈັງເຖິງ ການ ພົບ ປະ ນີ້.

Tuy nhiên trong nhiều ngày và những tuần lễ sau giây phút gặp gỡ ngẫu nhiên này, tôi thấy mình nghiêm chỉnh suy nghĩ về cuộc gặp gỡ này.

25. ຊີວິດ ເທິງ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ຈະ ເກີດ ຂຶ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ຖ້າ ບໍ່ ມີ “ການ ບັງເອີນ” ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ເຫມາະ ເຈາະ ເຊິ່ງ ຕໍ່ ເນື່ອງ ກັນ ບາງ ເຫດການ ນັ້ນ ບໍ່ ເປັນ ທີ່ ຮູ້ຈັກ ຫລື ຮູ້ ຫນ້ອຍ ທີ່ ສຸດ ຈົນ ກະທັ່ງ ສະຕະວັດ ທີ 20.

Sự sống trên mặt đất không thể tồn tại nếu không có các biến cố mà một số người cho rằng đó chỉ là sự trùng hợp, vài biến cố này mãi đến thế kỷ 20 người ta mới hiểu tường tận.

26. ໂດຍ ບັງເອີນ, ສໍາລັບ ຄວາມ ສົນໃຈ ຂອງ ຄອບຄົວ ຫນຸ່ມ ນ້ອຍ ແລ້ວ, ສັນ ຍານ ນິ້ວ ມື ທີ 2 ແມ່ນ “ແລ້ວ ເຮົາ ໄດ້ ເຫັນ ວ່າ”; ນິ້ວ ມື ທີ 3, 4, ແລະ 5 ແມ່ນ ຖືກ ເລືອກ ໂດຍ ພໍ່ ແມ່ ອີງ ຕາມ ຄໍາ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ບົດ ທີ່ ເຂົາເຈົ້າ ກໍາລັງ ອ່ານ ຢູ່.

Ngẫu nhiên, những gia đình nào có con nhỏ muốn biết, dấu hiệu ngón tay thứ 2 là “Và do đó mà chúng ta thấy được rằng”; các ngón tay thứ 3, 4, và 5 được cha mẹ chọn dựa vào những chữ nằm trong chương họ đang đọc.

27. ການ ສອນ ກ່ຽວ ກັບ ວິວັດທະນາການ ລະດັບ ມະຫາ ພາກ ແມ່ນ ອາໄສ ຂໍ້ ອ້າງ ທີ່ ວ່າ ການ ປ່ຽນ ແປງ ທີ່ ບັງເອີນ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ລະຫັດ ພັນທຸກໍາ ຂອງ ພືດ ແລະ ສັດ ບໍ່ ພຽງ ເຮັດ ໃຫ້ ຊີວິດ ຊະນິດ ໃຫມ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ແຕ່ ຍັງ ເຮັດ ໃຫ້ ເກີດ ພືດ ແລະ ສັດ ຕະກູນ ໃຫມ່.19

Thuyết tiến hóa vĩ mô dựa trên giả thuyết sự đột biến (sự thay đổi ngẫu nhiên trong mã di truyền của động thực vật) không chỉ tạo ra loài mới mà còn cả họ động thực vật mới19.