Nghĩa của từ ນາຍຄູ bằng Tiếng Việt

ນາຍຄູ ນ. thầy giáo, giáo viên (nam). ນາຍຄູ ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນ:Thầy giáo gần gũi với học sinh.

Đặt câu có từ "ນາຍຄູ"

1. [ນາຍຄູ ແລະ ທຸກ ຄົນ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ] ຮູ້ ຄໍາ ຕອບ.”

[Giảng viên của tôi và các bạn trong lớp học] đều biết câu trả lời.”

2. ພໍ່ ແມ່ ຂອງນາງ ເຮ ເລັນ ໄດ້ຈ້າງ ນາຍຄູ ມາ ຊ່ວຍ ສອນ ລູກ , ເປັນ ຜູ້ຍິງ ຊື່ວ່າ ແອນ ຊາລີ ວັນ.

Cha mẹ của Helen đã thuê một giáo viên cho con gái của họ, một phụ nữ tên là Anne Sullivan.

3. ບົດຮຽນ ຂອງ ນາຍຄູ ໄດ້ ຕິດຕາມ ຄໍາ ຖາມ ນັ້ນ, ແລະ ເບ ຕີ ຮູ້ສຶກ ສິ້ນ ຫວັງ ກັບ ຄອບຄົວ.

Bài học của giảng viên tiếp theo, và Bette tưởng tượng ra điều tồi tệ nhất cho gia đình chị ấy.

4. ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ພໍ່ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຮູ້ ເຖິງ ການ ຕາຍ ຂອງ ນາຍຄູ ຊັ້ນປໍ ສອງທີ່ ດີ ຂອງ ລາວ.

Một người cha trẻ tuổi mới đây biết được sự qua đời của cô giáo dạy lớp hai của ông, cô giáo ấy rất phi thường.

5. ນາງ ເຮ ເລັນ “ໄດ້ ຕີ, ໄດ້ ຢິກ, ແລະ ໄດ້ ເຕະ ນາຍຄູ ຂອງ ນາງ ແລະ ໄດ້ ຊັດ ນາງ ຈົນ ແຂ້ວ ເຫລັ້ມຫນຶ່ງ ຫັກ.

“Helen đánh, cấu véo, đá cô giáo và làm gẫy một chiếc răng của cô giáo.

6. ແມ່ ຂອງ ນາງ ໄຊໄດ້ ຂໍ ຄວາມ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຈາກ ນາຍຄູ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ໃຫ້ ຢຸດ ການ ຂົ່ມ ເຫັງ ນັ້ນ, ແຕ່ ກໍ ບໍ່ ໄດ້ຜົນ.

Mẹ của Chy đã yêu cầu các giáo viên ở trường học giúp ngăn chặn tình trạng bắt nạt, nhưng điều đó vẫn tiếp tục.

7. ນາງ ເຄ ເຣັນ ໄດ້ ອະທິບາຍ ວ່າ: “ນາຍຄູ ຂອງ ຂ້ານ້ອຍໄດ້ ຍ່າງ ມາ ຫາຂ້ານ້ອຍ ແລະ ຖາມ ວ່າ ເປັນຫຍັງ ຂ້ານ້ອຍຈຶ່ງ ບໍ່ດື່ມ ນ້ໍາ ເຫລົ່າ ນັ້ນ.

Karen giải thích: “Giáo sư của tôi đến hỏi tôi tại sao tôi không uống.

8. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກສາ ຢ່າງ ພາກ ພຽນ ແລະ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ນາຍຄູ ແລະ ໄດ້ ຮຽນ ຕໍ່ ແລະ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ຜູ້ອໍານວຍການຢູ່ ໂຮງຮຽນປະຖົມ.

Tôi siêng năng học hành để trở thành cô giáo và học tiếp để trở thành hiệu trưởng trường tiểu học.

9. ນາຍຄູ ໄດ້ ຮຽກຮ້ອງ ໃຫ້ ນັກຮຽນ ແຕ່ລະຄົນ ຮຽນ ເຮັດ ນ້ໍາ ດື່ມ ຫລາຍ ຊະນິດ ທີ່ ມີ ລົດ ຊາດ ດີ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ເສີ ບຢູ່ ຮ້ານ ອາຫານ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

Một giáo sư đã yêu cầu mỗi sinh viên phải học cách làm và nếm nhiều loại thức uống mà sẽ được phục vụ trong nhà hàng của họ.

10. ພໍ່ ແມ່ ຫລື ຜູ້ ດູ ແລ ຄົນ ອື່ນໆ ຫລື ນາຍຄູ ຫລື ຫມູ່ ເພື່ອນທີ່ ດູ ຖູ ກ, ຂົ່ມ ເຫັງ, ເຮັດ ໃຫ້ ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຊາວ ຫນຸ່ມອັບອາຍ ສາມາດ ທໍາຮ້າຍ ເຂົາ ຫລາຍ ກວ່າ ການ ທໍາຮ້າຍ ທາງ ຮ່າງກາຍ.

Cha mẹ hoặc những người chăm sóc khác hay giáo viên hoặc bạn bè là những người làm nhục, bắt nạt, hoặc làm bẽ mặt trẻ em hoặc giới trẻ thì đều có thể gây ra tác hại lâu dài hơn đối với vết thương về mặt thể chất.

11. ປ້າ ໂຣສ໌ ເຄີຍ ເປັນ ນາຍຄູ, ແລະ ກໍ ບໍ່ ເປັນ ເລື່ອງ ແປກ ແນວ ໃດ ສໍາລັບ ຄົນ ທີ່ ເຄີຍ ເປັນ ນັກຮຽນ ຂອງ ລາວ—ຕອນ ນີ້ ເຂົາ ເຈົ້າກໍ ເປັນ ຜູ້ ໃຫຍ່ ແລະ ກໍ ມີ ລູກ ມີ ເຕົ້າ ແລ້ວ— ໄດ້ ເຂົ້າມາ ທັກ ທາຍ ລາວ.

Bà Dì Rose từng là một giáo viên, và là điều thông thường đối với các học trò cũ—bây giờ lớn lên đã có con cái—để dừng lại và trò chuyện.

12. ນາງ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ນາຍຄູ, ແລະ ໃນ ເວລາ ນີ້, ຫລາຍ ສິບ ປີ ຕໍ່ ມາ, ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ເປັນ ອິດ ທິພົນ ໃຫ້ ແກ່ ຊີວິດ ຂອງ ເດັກນ້ອຍ ຫລາຍ ຮ້ອຍ ຄົນ, ຊ່ອຍ ເຫລືອ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຮູ້ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າມີຄ່າ, ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າສໍາຄັນ.

Cô trở thành giáo viên, và ngày nay, sau nhiều thập niên, tình yêu thương của cô đã ảnh hưởng đến cuộc sống của hàng trăm trẻ em, giúp chúng biết rằng chúng có giá trị, rằng chúng thật là quan trọng.

13. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ສຶກສາ ເພື່ອ ເປັນ ນາຍຄູ ແລະ ເພື່ອ ສອນ ລູກໆ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໃນ ອະນາຄົດ , ແຕ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າໄດ້ ຕຽມ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເພື່ອ ສອນ ພາສາ ອັງກິດ ຢູ່ ປະ ເທດ ມົງ ໂກ ລີນໍາ ອີກ ຕອນ ເປັນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ກັບ ສາມີ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ແລະ ເພື່ອ ສອນ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຢູ່ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກຕະຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ ແລະ ສອນ ຫລານ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຖິງ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ຄວາມ ຮູ້— ເປັນ ພອນ ທີ່ ປະ ເສີດ ລ້ໍາ ເກີນ ກວ່າ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ວາດ ພາບ ໄວ້.

Tôi nghĩ rằng tôi đã học để dạy học và dạy cho con cái tương lai của tôi, nhưng tôi không biết là Chúa cũng đã chuẩn bị cho tôi để dạy tiếng Anh ở Mông Cổ trong công việc truyền giáo với chồng tôi và dạy cho các thiếu nữ của Giáo Hội trên khắp thế giới và dạy cho các cháu của tôi giá trị của kiến thức—tất cả các phước lành kỳ diệu mà tôi đã không bao giờ có thể tưởng tượng được.

14. ໃນ ເວລາ ສຸດ ທ້າຍ ຂອງ ສາມີ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນ ແລະ ເວລາ ຕໍ່ ມາ ຈົນ ເຖິງ ປະຈຸບັນ ຜູ້ຍິງທີ່ ເຂັ້ມແຂງ ເຫລົ່າ ນີ້ ໄດ້ ສະແດງ ໃຫ້ ເຮົາ ເຫັນ ເຖິງ ພະລັງ ແລະ ຄວາມ ກ້າຫານ ຂອງ ຜູ້ຍິງ ທີ່ ຮັກສາ ພັນທະ ສັນຍາ ທີ່ ເຂົາເຈົ້າ ມີ ມາ ຕະ ຫລອດ.2 ເຮົາ ບໍ່ ສາມາດ ວັດແທກ ອິດ ທິ ພົນ ຂອງ ເຂົາເຈົ້າ ໄດ້ ເຂົາເຈົ້າ ບໍ່ ພຽງ ແຕ່ ປະຕິບັດ ຕໍ່ ຄອບຄົວ ເທົ່າ ນັ້ນ ແຕ່ ຕໍ່ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ອີກ ດ້ວຍ, ໃນ ຫນ້າທີ່ ເປັນ ພັນ ລະ ຍາ, ແມ່, ແມ່ເຖົ້າ, ເອື້ອຍ, ນ້ອງ, ປ້າ, ນ້າ, ອາ, ນາຍຄູ, ແລະ ຜູ້ນໍາ ໂດຍ ສະເພາະ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ແລະ ເປັນ ຜູ້ ພິທັກ ຄວາມ ເຊື່ອ ຢ່າງ ອາດ ຫານ.3

Qua những giờ phút cuối cùng của chồng họ và tiếp tục cho đến bây giờ, những người phụ nữ kiên quyết này đã cho thấy sức mạnh và lòng dũng cảm luôn thấy được ở các phụ nữ tuân giữ giao ước.2 Ảnh hưởng mà những người phụ nữ đó để lại sẽ không thể nào đo lường được, không phải chỉ đối với gia đình mà còn đối với Giáo Hội của Chúa, với tư cách là những người vợ, người mẹ, và người bà; là chị em và cô dì; là giảng viên và người lãnh đạo; nhất là tấm gương mẫu mực và là những người tận tình bênh vực cho đức tin.3