Nghĩa của từ ນັກປາດ bằng Tiếng Việt
ນັກປາດນ. nhà bác học, nhà thông thái. ສັດສີ່ ຕີນຍັງຮູ້ພະລາດ ນັກປາດຍັງຮູ້ຫຼົງລືມ (ພສ.): (động vật bốn chân còn biết trượt, nhà thông thái còn biết lầm)Nhân vô thập toàn.
Đặt câu có từ "ນັກປາດ"
1. ນັກ ທິດ ສະ ດີ, ນັກປາດ ອາຈານ, ແລະ ຜູ້ ຊ່ຽວຊານ ໄດ້ ໃຊ້ ເວລາ ຕະຫລອດ ຊີວິດ ແລະ ຊັບ ສິນຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ເພື່ອ ຊອກ ຫາ ຄໍາ ຕອບ.
Các nhà triết học, các học giả và các chuyên gia đều đã dành ra cả cuộc đời cùng tài sản của họ để tìm kiếm câu trả lời.
2. ແທນ ທີ່ ຈະ ທູນ ຂໍ ຄໍາ ຕອບ ຈາກ ພຣະບິດາ ເທິງ ສະຫວັນ, ລາວ ໄດ້ ເລືອກ ເພິ່ງ ພາ ແຫລ່ງຈາກ ນັກປາດ ອາຈານ.
Thay vì cầu xin Cha Thiên Thượng cho câu trả lời, người ấy đã chọn để chỉ dựa vào các nguồn thông tin thế tục để được hướng dẫn.
3. ເພິ່ນ ໄດ້ ເຕົ້າໂຮມ ທີມ ຂອງ ນັກປາດ ແລະ ຜູ້ ປຶກສາ ຂອງ ເພິ່ນ ແລະ ໄດ້ ສັ່ງ ໃຫ້ ເຂົາເຈົ້າ ບັນຍາຍ ຄວາມ ຝັນ ນັ້ນ ໃຫ້ ເພິ່ນ ແລະ ເປີດເຜີຍ ຄວາມຫມາຍ ຂອງ ມັນ.
Nhà vua quy tụ đội các học giả và cố vấn của mình lại rồi yêu cầu họ giải thích giấc mơ của mình cùng tiết lộ ý nghĩa của nó.
4. ໃນ ໄວ ເຍົາ, ພຣະ ເຢຊູ ໄດ້ ຊ່ອຍ ບິດາ ຂອງ ພຣະອົງ ເຮັດ ທຸລະ ກິດ, ສັ່ງສອນ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ໃຫ້ ພວກ ນັກປາດ ອາຈານ ຢູ່ ໃນ ພຣະວິຫານ.19 ຕະຫລອດ ການ ປະຕິບັດ ສາດສະຫນາ ກິດ ຂອງ ພຣະອົງ, ພຣະອົງ ໄດ້ ບັນລຸ ວຽກ ງານ ຂອງ ຖານະ ປະ ໂລຫິດ—ການ ສອນ, ການ ປິ່ນປົວ, ການ ຮັບ ໃຊ້, ແລະ ການ ໃຫ້ ພອນ ແລະ ຊ່ອຍ ຊູຄົນ ອື່ນ.
Khi còn niên thiếu, Chúa Giê Su đã trung thành đi làm công việc của Cha Ngài, thuyết giảng phúc âm cho những nhà thông thái trong đền thờ.19 Trong suốt giáo vụ của Ngài, Ngài đã thực hiện công việc của chức tư tế—giảng dạy, chữa lành, phục vụ, ban phước và nâng đỡ những người khác.
5. ສະນັ້ນ ຄໍາ ທີ່ ນັກ ຕະຫລົກ ທີ່ ມີ ຊື່ ສຽງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ໃຊ້ ເປັນ ຂໍ້ ເຍາະ ເຍີ້ ຍ, ນັກປາດ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຮັບ ຮູ້ ວ່າ ເປັນ ຫລັກ ຖານ ອັນ ເລິກ ຊຶ້ງ ຂອງ ຄວາມ ຈິງ ຂອງ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ, ທີ່ ຖືກ ຢືນຢັນ ຕໍ່ ເພິ່ນ ໂດຍ ພຣະ ວິນ ຍານ.
Vậy thì điều mà một nhà văn khôi hài cho là một vật để giễu cợt, thì một học giả lại cho rằng đó là bằng chứng thâm thúy về lẽ thật của Sách Mặc Môn, mà điều đó đã được Thánh Linh xác nhận với ông.
6. ເຮົາ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈ ຄັກ ໃນ ເວລາ ນັ້ນ ວ່າ ເຮົາຈະ ຕ້ອງການ ການ ປະກາດ ຂັ້ນພື້ນຖານ ເຫລົ່າ ນີ້ ຫລາຍ ຂະຫນາດ ໃດ ໃນ ໂລກ ທຸກ ວັນ ນີ້ ໃນ ເມື່ອຄໍາ ສອນໃຫມ່ ແລະ ທິດ ສະ ດີ ໃຫມ່ ຂອງ ໂລກ ທີ່ ເຮົາ ສາມາດ ຕັດສິນ ຖືກ ນໍາສະ ເຫນີ ແກ່ ເຮົາ ຜ່ານສື່ສານ ມວນ ຊົນ, ອິນ ເຕີ ແນັດ, ນັກປາດ ອາຈານ, ໂທລະພາບ ແລະ ຮູບ ເງົາ, ແລະ ແມ່ນ ແຕ່ ຜູ້ ອອກ ກົດຫມາຍ.
Vào lúc đó, chúng ta không hiểu rõ là chúng ta sẽ cần rất nhiều những bản tuyên ngôn cơ bản này trong thế giới ngày nay làm tiêu chuẩn để xét đoán mỗi điều giảng dạy mới mẻ của thế gian được mang đến cho chúng ta từ các phương tiện truyền thông, mạng Internet, các học giả, truyền hình và phim ảnh, và thậm chí các nhà lập pháp.