Nghĩa của từ りょうわき bằng Tiếng Việt

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Đặt câu có từ "りょうわき"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "りょうわき", trong bộ từ điển Tiếng Nhật - Tiếng Việt. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ りょうわき, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ りょうわき trong bộ từ điển Tiếng Nhật - Tiếng Việt

1. 終 お わり の 時 とき に、 多 おお く の 偽 いつわ り の 教 きょう 会 かい が 設 もう けられる。 これら の 教 きょう 会 かい は、 偽 いつわ り の、むなしい、 愚 おろ か な 教 きょう 義 ぎ を 教 おし える。 偽 にせ 教 きょう 師 し が いて 背教 はいきょう が 広 ひろ がる。 悪 あく 魔 ま は 人々 ひとびと の 心 こころ の 中 なか で 荒 あ れ 狂 くる う。

Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

2. 怒り」の下に「裁き」と書き,「手」の下に「 憐(あわ)れみ」と書きましょう。「

3. これはちょうど子供に,『どうしてお兄さんのようにできないの?』 と言う親と変わりないでしょう。

Điều này cũng giống như cha mẹ bảo đứa con mình: ‘Tại sao con không thể giống như anh của con?’

4. どうして危険きわまりない猛スピードを出していたのでしょうか。

5. その代わりに,真の友またよい聞き手となってはどうでしょうか。

6. 40 そこで 主 しゅ は、ヤレド の 兄 きょう 弟 だい の 祈 いの り を 聞 き き、 彼 かれ を 哀 あわ れんで 言 い われた。

7. 23 そして, 長 ちょう 子 し の 教会 きょうかい の 総 そう 集 つど いが 天 てん から 降 ふ って 来 き て, 地 ち を 所 しょ 有 ゆう し, 終 お わりが 来 く るまでその 場 ば 所 しょ を 得 え るであろう。

8. そして まことに、わたしたち は 強 つよ く なり、また 食糧 しょくりょう も たくさん 補 ほ 給 きゅう され ました。

9. そしてもう一言,― 聴き手を圧倒してはなりません。 やめる時をわきまえましょう。

10. この仮想上の豆の山をかき混ぜたり,スコップで何度もすくってみたりすることによって,ちょうどふさわしい豆の組み合わせを得ることができるでしょうか。

11. しかし,聖書の述べる「世の終わり」をクリスチャンがどうして引き延ばしたいと思うべきでしょうか。

12. その香りに誘われて,思わずパン屋さんに引き寄せられることもあるでしょう。

13. そうした努力を払えば,あなたの物腰には落ち着きがはっきり表われることでしょう。

14. ではどうすれば目ざめていて,この体制の終わりを生き残ることができるでしょうか。

15. 邪悪な人々が表向き幅を利かせているのをうらやめば,成り行きが変わるでしょうか。

16. 20 また、 彼 かれ ら は 地 ち 峡 きょう の そば に、すなわち 海 う み に よって 陸 りく が 分 わ けられて いる 場 ば 所 しょ の 近 ちか く に 一つ の 大 おお きな 町 まち を 築 きず いた。

17. ちょうどそのとき,コガタペンギンの最初のグループが姿を現わし,波打ち際で心配そうに,すり足で歩きます。

Ngay lúc ấy, những con chim cánh cụt nhỏ đầu tiên xuất hiện, nháo nhác đi loanh quanh tại mé nước.

18. 14 ニーファイ の 民 たみ の さばきつかさ の 統 とう 治 ち 第 だい 二十六 年 ねん の 終 お わり に、ニーファイ 人 じん は この よう な 危 あや うい 状況 じょうきょう に あった。

19. これを正規の学校教育の代わりにすることはできるでしょうか。

Lớp học này có thay thế được sự giáo dục ở trường chăng?

20. 愚かだと思われることもあるでしょう。 きっと求婚者を失うでしょうが,それはこの場合に損失ではありません」。

21. 語り手を共に変えていきましょう 過ちを正していきましょう

22. 「浮城(うきしろ)」「安住城(あずみじょう)」ともいわれた。

23. それでは終わりにしましょう

24. 11 それゆえ、もし 別 べつ の 教 きょう 会 かい が この 教 きょう 会 かい から 金銭 きんせん を 受 う けよう と する とき は、その 教 きょう 会 かい に、 両者 りょうしゃ の 合 ごう 意 い する とおり に この 教 きょう 会 かい へ の 返 へん 済 さい を させ なさい。

25. エフェソス 2:2。 ヤコブ 4:4)ですから,知覚力を訓練して有害な交わりを見分け,そのような交わりをきっぱりと避けるようにしましょう。(

(1 Cô-rinh-tô 2:12; Ê-phê-sô 2:2; Gia-cơ 4:4) Vậy thì chúng ta hãy rèn luyện khả năng nhận thức để nhìn thấy những sự giao tiếp tai hại và hoàn toàn tránh xa.