Nghĩa của từ 原句 bằng Tiếng Việt

Kana: げんく *n

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Đặt câu có từ "原句"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "原句", trong bộ từ điển Tiếng Nhật - Tiếng Việt. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ 原句, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ 原句 trong bộ từ điển Tiếng Nhật - Tiếng Việt

1. わたしの母はこの聖句を愛し,その原則に従って生活しました。

2. この聖句は次の原則を教えています。「 主は貞節を喜ばしく思われる。」

Câu này giảng dạy nguyên tắc: Chúa hài lòng về sự trinh khiết.

3. 青少年が教える原則を説明している,ホワイトボード上の,教える原則を表した言葉の横に参照聖句を書いてもらいます。

4. 原語のギリシャ語にはコンマのような句読点はありません。 しかし翻訳者たちは大抵,読みやすいように何らかの句読点を挿入しています。

5. ドロズニンは,「今日存在するヘブライ語原文の聖書はすべて一字一句違わない」と書いています。

6. 原文に基づいて,つづり字の間違いや句読点の脱落を日本文に反映させてあります。

7. * 聖文中の原則と教義を見つける 鍵 かぎ の言葉または語句に傍線を引くように勧める。

8. 重陽の節句(菊の節句)に因む名湯を称えた句を残す。

9. セルごと選択してコピーすると、余分な句読点がタグに追加されて、失敗の原因となることがあります。

10. 引用聖句や参照聖句を活用する。

Hãy tận dụng các câu Kinh Thánh trích dẫn và dẫn chứng.

11. これらの聖句は皆,ベト・ペオルが死海の北東端の近く,モアブの平原に面する位置にあったことを示唆しています。

12. 聖句: [2ページに載せられている聖句]

13. 「聖句のこのような再構成は,後代の教会内において[キリストの本質に関する]キリスト論論争が生ずる原因になったのではあるまいか。 またこの論争の的となった新約聖書の句は,新約時代には何ら問題のなかった聖句と同一のものではなかったか。

14. このような表現が助けとなり,聖句の主要な概念や原則について理解を深め,注目することができます。

15. 書士とパリサイ人は律法の字句の解釈に固執しましたが,愛と同情を反映する基本原則を無視していました。

16. 聖句を二義的に,あるいは原則の面でより広く適用して使える場合には,聞いている人に基本的な文脈の意味を指摘し,自分が問題の聖句を二義的に適用しながら原則の面だけに当てはめていることを明らかにするなら,話に説得力が加わります。

17. これら七十人訳の聖句を,そのすべての聖句につき,ヘブライ語原文を翻訳したものの読み方,例えばここに引用されている現代英語訳と比較してください。 エレミヤ書 2章25節はこうなっています。「

18. マタイ 5:17,18)そうする際,その義の律法の字句にとらわれてそこに含まれる原則を見失ったりはされませんでした。

19. 聖句を読むときには,その聖句を引く直接の理由となる語句をいつでも強調する。

Khi đọc các câu Kinh Thánh, tập thói quen nhấn mạnh những từ trực tiếp chứng minh lý do đọc các câu đó.

20. 3文字で1句とし、偶数句末で韻を踏んでいる。

21. この聖句から次の原則を見つけられます。 主を信頼して御心を行うとき,主はわたしたちの人生を導いてくださる。

22. クリスチャンの婦人が,家の周りや畑で働く時など,時々スラックスをはくのは,この聖句に含まれる原則に反する行為ではありません。

23. ヒントとして,キーワード,聖句の箇所,聖句の言葉の一部分,聖句の真理が含まれた物語を用いるとよい。

24. 教師は,背景と内容を理解することに加えて,聖句ブロック内の教義と原則を注意深く見つけて理解し,また教科課程で提案されている教義と原則を検討しなければならない。

Cùng với việc hiểu văn cảnh và nội dung, các giảng viên cần phải cẩn thận nhận ra cùng hiểu các giáo lý và nguyên tắc trong nhóm thánh thư, đồng thời xem lại các giáo lý và nguyên tắc được đề nghị trong chương trình giảng dạy.

25. * 『聖句ガイド』「奉仕」