Nghĩa của từ điều khiển học bằng Tiếng Nhật

  • n
  • じんこうずのう - 「人工頭脳」 - [NHÂN CÔNG ĐẦU NÃO]

Đặt câu có từ "điều khiển học"

Dưới đây là những mẫu câu có chứa từ "điều khiển học", trong bộ từ điển Từ điển Việt - Nhật. Chúng ta có thể tham khảo những mẫu câu này để đặt câu trong tình huống cần đặt câu với từ điều khiển học, hoặc tham khảo ngữ cảnh sử dụng từ điều khiển học trong bộ từ điển Từ điển Việt - Nhật

1. Điều khiển học hỏi Kinh Thánh cách hữu hiệu

2. 15 phút: “Điều khiển học hỏi Kinh Thánh cách hữu hiệu”.

3. Giúp người ngưng hoạt động và điều khiển học hỏi Kinh Thánh

4. Danh từ này cũng được dùng trong khoa điều khiển học (cybernetics).

5. 7 Chúng ta cần lưu ý điều gì khi điều khiển học hỏi?

6. Những công bố điều khiển học hỏi Kinh Thánh có trách nhiệm nào?

7. Gordon đích thân điều khiển học hỏi Kinh Thánh với mỗi đứa con.

8. Điều khiển học hỏi Kinh-thánh gia đình sao cho có ý nghĩa

9. Thiết bị điều khiển học của chúng được cài vào trong người tôi.

10. Hãy tránh những cạm bẫy sau đây khi điều khiển học hỏi Kinh Thánh

11. “Nhờ vậy tôi học được cách thăm lại và điều khiển học hỏi Kinh Thánh”.

12. 15 phút: Một công cụ giúp chuẩn bị cho việc điều khiển học hỏi Kinh Thánh.

13. (2) Tại sao mỗi lần điều khiển học hỏi Kinh Thánh chúng ta nên chuẩn bị?

14. • Những thách thức nào có thể cản trở một số người điều khiển học hỏi Kinh Thánh?

15. Khi điều khiển học hỏi Kinh Thánh, hãy tiếp tục nêu rõ sự áp dụng thiết thực.

16. Ví dụ điển hình nào cho thấy giá trị của việc điều khiển học hỏi Kinh-thánh?

17. Làm sao chúng ta có thể sử dụng hiệu quả câu hỏi khi điều khiển học hỏi?

18. Chẳng hạn, bạn có nghĩ mình không đủ khả năng điều khiển học hỏi Kinh Thánh không?

例えば,自分には聖書研究を司会する資格などない,と考えていますか。

19. Đây là buổi dạy dỗ hẳn hoi, người điều khiển học hỏi thực sự làm chủ tọa.

20. Chúng ta sẽ điều khiển học hỏi Kinh Thánh bằng các sách mỏng này như thế nào?

21. Vì lý do đó, chúng ta có thể bỏ đi cơ hội điều khiển học hỏi Kinh Thánh.

22. Khi viếng thăm và điều khiển học hỏi Kinh Thánh, tại sao tính kiên nhẫn là cần thiết?

23. Mũ bố trí hiển thị sử dụng điều khiển học tiên tiến hỗ trợ tối ưu bộ cánh này.

24. 11 Khi điều khiển học hỏi, làm thế nào chúng ta có thể sử dụng hiệu quả câu hỏi?

25. Số khác thì nhờ một người công bố đáng tin cậy điều khiển học hỏi thế vào những lúc họ vắng mặt.

26. Nếu người dạy điều khiển học hỏi từ bài chính, thì các phần tóm lược có thể được dùng để ôn lại.

本文から研究できる場合は,要約を復習として用いることができるでしょう。

27. Phỏng vấn ngắn gọn một hoặc hai người công bố hiệu quả trong việc bắt đầu và điều khiển học hỏi Kinh Thánh.

28. Một số người công bố thỉnh thoảng phải đi vắng nên họ điều khiển học hỏi qua điện thoại hoặc máy vi tính.

29. Tôi làm y như những điều cha tôi dặn, và bằng cách này tôi đã học cách điều khiển học hỏi Kinh-thánh.

30. Hãy tránh những cạm bẫy sau đây khi điều khiển học hỏi Kinh Thánh Chương trình Lối sống và thánh chức, 9/2016

31. 7 Điều khiển học hỏi Kinh-thánh với một người thành thật tìm kiếm lẽ thật là một sự mãn nguyện biết bao!

32. HÌNH BÌA: Một cặp vợ chồng hưu trí đang điều khiển học hỏi Kinh Thánh ở hành lang của một nhà tại Camp Perrin.

33. Nếu người công bố ấy có sức khỏe kém, anh chị có thể điều khiển học hỏi Kinh Thánh tại nhà người ấy định kỳ.

34. Một anh tiên phong tên là Barak giải thích: “Điều khiển học hỏi Kinh Thánh buộc tôi phải nghiên cứu Lời Đức Chúa Trời kỹ hơn.

35. Thật vui khi các thành viên trong gia đình cùng đi rao giảng từng nhà, trở lại thăm viếng và điều khiển học hỏi Kinh Thánh!

36. Tương tự như vậy, Entropica có thể ứng dụng rộng rãi cho các nhiệm vụ trong điều khiển học quân sự, hậu cần và vận tải.

37. Ông thành lập một trung tâm cơ khí áp dụng tại Viện Henri Poincaré, nơi nghiên cứu quang học, điều khiển học, và năng lượng nguyên tử.

38. Nếu một nữ Nhân Chứng đã báp-têm điều khiển học hỏi như thế trước mặt một nam Nhân Chứng đã báp-têm thì chị phải trùm đầu”.

39. Vì thế, người đó chắc sẽ muốn được giúp đỡ, nhất là từ người từng điều khiển học hỏi Kinh-thánh với mình trong sách Sự hiểu biết.

40. Bạn có đi cùng với vợ bạn trong thánh chức rao giảng, như làm chứng từ nhà này sang nhà kia và điều khiển học hỏi Kinh-thánh không?

41. TÓM LƯỢC: Khi điều khiển học hỏi, chúng ta thường dùng phương pháp đọc đoạn trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì? và sau đó đọc câu hỏi.

42. Một người vốn có vóc dáng nhỏ bé, bà đi bộ tới bất cứ nơi đâu, thường là vùng ngoại ô xa xôi, để điều khiển học hỏi Kinh Thánh.

43. Bởi vì những người đàn ông làm việc ngoài đồng suốt ngày dài, chúng tôi điều khiển học hỏi Kinh-thánh với họ vào đêm khuya, và một số người này trở thành Nhân-chứng.

44. Công việc rao giảng công cộng này sau đó tiếp tục phát triển dần dần dưới những hình thức khác, kể cả việc viếng thăm lại và điều khiển học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng.

45. 3 Nhờ quan sát phương pháp dạy dỗ của người điều khiển buổi học cuốn sách, bạn có thể học cách điều khiển học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng một cách thích thú và bổ ích hơn.

46. Chúng ta có thể làm thế bằng cách tham gia vào nhiều khía cạnh của thánh chức, kể cả công việc từ nhà này sang nhà kia, đi thăm lại, điều khiển học hỏi Kinh-thánh và làm chứng bán chính thức.

47. Về cơ bản, đây là số giờ anh chị dành cho công việc rao giảng từng nhà, thăm lại, điều khiển học hỏi, làm chứng bán chính thức hay làm chứng nơi công cộng cho những người chưa là Nhân Chứng đã báp-têm.

48. Với một hồ sơ lưu trữ tài liệu như thế, những người tuyên bố có thể xem lại tài liệu được đăng trong quá khứ về cách trình bày khi rao giảng, điều khiển học hỏi Kinh-thánh, các cuộc viếng thăm lại, v.v...

49. Đưa ta trở về điểm ban đầu lúc bắt đầu sử dụng khái niệm robot, vở kịch "RUR," luôn có một khái niệm rằng nếu ta phát triển một trí thông minh nhân tạo, thì có thể xảy ra cuộc nổi loạn về điều khiển học.

50. 4 Các điểm để ôn lại: Bạn có lẽ còn nhớ rằng khi trình bày đề tài “Tại sao nhân loại cần đến sự hiểu biết về Đức Chúa Trời”, diễn giả nhấn mạnh một số điểm, trong đó có các điểm sau đây: 1) Khi bạn dùng sách này để điều khiển học hỏi Kinh-thánh, không nên đem ra các tài liệu khác, bởi vì như thế có thể làm tối nghĩa các điểm chính: chỉ nên dồn sự cố gắng để truyền đạt những gì ghi trong mỗi chương của sách.