1. Tất cả trưởng lão hợp thành một hội đồng trưởng lão để coi sóc hội thánh địa phương.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ເປັນ ຄະນະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ເບິ່ງ ແຍງ ປະຊາຄົມ ທ້ອງຖິ່ນ.

2. Họ hỗ trợ hội đồng trưởng lão.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຄະນະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

3. 16. (a) Các trưởng lão có trách nhiệm nào?

16. (ກ) ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ມີ ຫນ້າ ທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ຫຍັງ?

4. Các trưởng lão phục vụ hội thánh như thế nào?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ປະຊາຄົມ ແນວ ໃດ?

5. Các trưởng lão có vai trò nào trong hội thánh?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃນ ປະຊາຄົມ ມີ ຫນ້າ ທີ່ ຫຍັງ ແດ່?

6. Không chỉ các trưởng lão mới có thể khuyên người khác.

ພໍ່ ແມ່ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ລູກ.

7. Các trưởng lão được thánh linh bổ nhiệm theo cách nào?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ໂດຍ ທາງ ພະ ວິນຍານ ບໍລິສຸດ ໃນ ແງ່ ໃດ ແດ່?

8. 18. (a) Trưởng lão được giao nhiệm vụ quan trọng nào?

18. (ກ) ວຽກ ທີ່ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຕ້ອງ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ແມ່ນ ຫຍັງ?

9. Dĩ nhiên các trưởng lão không tìm khuyết điểm của anh em.

ແມ່ນ ແລ້ວ ພວກ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ບໍ່ ໄດ້ ຊອກ ຫາ ຂໍ້ ບົກ ພ່ອງ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

10. 15 Các trưởng lão đặc biệt cần biểu lộ sự đồng cảm.

15 ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃນ ປະຊາຄົມ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ສະແດງ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ເປັນ ພິເສດ.

11. Da sẽ lão hóa sớm và xuất hiện nhiều nếp nhăn hơn.

ຜິວ ຫນັງ ຈະ ຫ່ຽວ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ແລະ ໄວ ຂຶ້ນ.

12. Các trưởng lão hiểu tầm quan trọng của việc không thiên vị.

ຄະນະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຮູ້ ເຖິງ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ການ ເປັນ ຄົນ ບໍ່ ລໍາອຽງ.

13. Các trưởng lão được thánh linh bổ nhiệm (Công-vụ 20:28).

(ກິດຈະການ 20:28) ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

14. Ông lão lướt sóng lấy lại ống nhòm của mình và quay đi.

ນັກ ຂີ່ ຄື້ນ ສູງ ອາຍຸ ໄດ້ ເອົາ ກ້ອງ ຊ່ອງ ຂອງ ລາວ ຄືນ ແລະ ໄດ້ ຫັນ ຫນ້າ ຈະ ຍ່າງ ຫນີ ໄປ.

15. Các trưởng lão có thể nhờ họ giúp những anh chị cao tuổi.

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ອາດ ຂໍ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຜູ້ ສູງ ອາຍຸ ໃນ ປະຊາຄົມ.

16. Các trưởng lão địa phương liên lạc với tất cả người công bố

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທ້ອງຖິ່ນ ຕິດ ຕໍ່ ຜູ້ ປະກາດ ທຸກ ຄົນ.

17. Đối tượng tham gia: Các trưởng lão được văn phòng chi nhánh mời.

ວິທີ ສະຫມັກ: ສໍານັກງານ ສາຂາ ເຊີນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

18. 1932—Việc bầu cử trưởng lão hằng năm của hội thánh bị bãi bỏ.

1932—ຍົກ ເລີກ ການ ເລືອກ ຕັ້ງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃນ ປະຊາຄົມ ທີ່ ເຄີຍ ຈັດ ຂຶ້ນ ທຸກ ປີ.

19. Trong khi đến thăm một trung tâm dưỡng lão vào một mùa lễ Giáng Sinh nọ, tôi ngồi nói chuyện với năm bà lão, người lớn tuổi nhất trong số đó là 101 tuổi.

ບຸນ ຄຣິດ ສະ ມັດ ປີ ຫນຶ່ງ ໃນ ຂະ ນະ ທີ່ ໄປ ຢ້ຽມ ຢາມ ຫໍ ພັກ ຄົນ ເຖົ້າ, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ນັ່ງ ເວົ້າ ລົມ ນໍາ ຜູ້ ຍິງ ອະ ວຸ ໂສ ຫ້າ ຄົນ, ຜູ້ ມີ ອາ ຍຸ ສູງ ກວ່າ ຫມູ່ ແມ່ນ 101 ປີ.

20. Một số trưởng lão không ủng hộ sắp đặt về giám đốc công tác.

ແຕ່ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ບາງ ຄົນ ໃນ ປະຊາຄົມ ບໍ່ ເຫັນ ດີ ກັບ ການ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ຜູ້ ອໍານວຍ ການ ຮັບໃຊ້.

21. Nhu cầu địa phương: (15 phút) Bài giảng do một trưởng lão trình bày.

ຄວາມ ຈໍາເປັນ ຂອງ ປະຊາຄົມ: (15 ນາທີ) ບັນລະຍາຍ ໂດຍ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

22. Về cơ cấu tổ chức, cuộc nghiên cứu cho thấy mỗi hội thánh vào thế kỷ thứ nhất đều do một hội đồng trưởng lão coi sóc, thay vì một trưởng lão, hay giám thị.

* ເມື່ອ ສຶກສາ ກ່ຽວ ກັບ ໂຄງ ສ້າງ ຂອງ ອົງການ ເຂົາ ເຈົ້າ ພົບ ວ່າ ຜູ້ ທີ່ ນໍາ ຫນ້າ ທີ່ ເບິ່ງ ແຍງ ວຽກ ໃນ ປະຊາຄົມ ໃນ ສະຕະວັດ ທໍາອິດ ກໍ ຄື ຄະນະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ບໍ່ ແມ່ນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຫຼື ຜູ້ ດູ ແລ ພຽງ ຄົນ ດຽວ.

23. 10 phút: Những trưởng lão hầu việc Chúa—Anh điều khiển Buổi học Tháp Canh.

10 ນາທີ: ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ຮັບໃຊ້ ພະອົງ ເຈົ້າ—ຜູ້ ນໍາ ການ ສຶກສາ ຫໍສັງເກດການ.

24. Nhiều anh chị cho biết họ quý trọng điều gì nhất nơi các trưởng lão?

ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຍິງ ຫຼາຍ ຄົນ ມັກ ຫຍັງ ໃນ ຕົວ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່?

25. “Các trưởng lão không đáng tin, vì vậy không nên nói gì hết với họ”.

“ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເຊື່ອ ໃຈ ບໍ່ ໄດ້ ດັ່ງ ນັ້ນ ຢ່າ ບອກ ອັນ ໃດ ແກ່ ເຂົາ ເຈົ້າ.”

26. 18 Dĩ nhiên, không chỉ các trưởng lão mới cần biểu lộ sự đồng cảm.

18 ແນ່ນອນ ບໍ່ ແມ່ນ ແຕ່ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເທົ່າ ນັ້ນ ທີ່ ຄວນ ສະແດງ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ.

27. Vào thời đó, trưởng lão được hội thánh bầu cử theo thể thức dân chủ.

ໃນ ຕອນ ນັ້ນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ມາ ຈາກ ການ ເລືອກ ຕັ້ງ ໂດຍ ພີ່ ນ້ອງ ໃນ ປະຊາຄົມ.

28. 2 Người mạnh mẽ, chiến sĩ, phán quan, tiên tri, thấy bói và bô lão;

2 ຜູ້ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ແລະ ນັກຮົບ, ຜູ້ ຕັດສິນ, ແລະ ສາດສະດາ, ຜູ້ ທໍານາຍ, ແລະ ຜູ້ ອາວຸ ໂສ;

29. Trong một ngôi làng nhỏ trên một trong những hòn đảo này, vợ chồng một ông lão đã chấp nhận lời mời của những người truyền giáo để chân thành cầu vấn Chúa xem những bài học họ được giảng dạy có chân chính không.

ໃນຫມູ່ບ້ານ ນ້ອຍໆແຫ່ງຫນຶ່ງ ຢູ່ໃນເກາະຫນຶ່ງ, ມີຊາຍສູງ ອາຍຸຄົນຫນຶ່ງ ແລະ ພັນລະຍາ ຂອງລາວໄດ້ຮັບ ເອົາການເຊື້ອເຊີນ ຂອງຜູ້ສອນ ສາດສະຫນາ ໃຫ້ອະທິຖານ ຢ່າງຈິງໃຈ ເພື່ອທູນຖາມ ພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ ຖ້າຫາກວ່າ ບົດຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າ ໄດ້ ຍິນນັ້ນຈິງຫລືບໍ່.

30. Chúng ta có thể ủng hộ các trưởng lão trong hội thánh qua những cách nào?

ເຮົາ ຈະ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້ ແດ່ ເພື່ອ ສະແດງ ວ່າ ເຮົາ ສະຫນັບສະຫນູນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃນ ປະຊາຄົມ?

31. (b) Tại sao chúng ta nên phải lẽ, không đòi hỏi quá nhiều nơi trưởng lão?

(ກ) ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ສໍາຄັນ ທີ່ ຄລິດສະຕຽນ ເຊິ່ງ ເປັນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຈະ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ເຂົ້າ ຫາ ໄດ້ ງ່າຍ?

32. 5. (a) Tại sao sắp đặt đầu tiên về trưởng lão là bước tiến đúng lúc?

5. (ກ) ເປັນ ຫຍັງ ການ ຈັດ ໃຫ້ ມີ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເປັນ ຄັ້ງ ທໍາອິດ ຈຶ່ງ ຖື ວ່າ ເປັນ ຄວາມ ກ້າວ ຫນ້າ ທີ່ ເຫມາະ ກັບ ເວລາ?

33. Rồi một anh trưởng lão nói rằng họ sẽ nhóm họp trong xe hơi của anh.

ລາວ ນຶກ ພາບ ບໍ່ ອອກ ວ່າ ຈະ ມີ ຊີວິດ ຢູ່ ຕໍ່ ໄປ ໄດ້ ແນວ ໃດ ແລ້ວ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ກໍ ເວົ້າ ກັບ ລາວ ວ່າ ຈະ ຈັດການ ປະຊຸມ ຄລິດສະຕຽນ ປະຈໍາ ອາທິດ ໃນ ລົດ ຂອງ ລາວ.

34. Chị Kiyoko kể: “Vợ chồng anh trưởng lão, một chị khác và tôi ngồi trong xe.

ຄິໂຢໂ ກະ ບອກ ວ່າ: “ໃນ ລົດ ຄັນ ນັ້ນ ມີ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເມຍ ຂອງ ລາວ ພີ່ ນ້ອງ ຍິງ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ແລະ ຂ້ອຍ ນັ່ງ ຢູ່ ນໍາ ກັນ.

35. Rồi ông lão nhìn vị bác sĩ và nói: “Bác sĩ có biết nhảy múa không?”

ແລ້ວ ຜູ້ ອາວຸໂສ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຫລຽວ ເບິ່ງ ລາວ ແລະ ເວົ້າ ວ່າ, “ເຈົ້າ ເຕັ້ນ ລໍາ ເປັນ ບໍ?”

36. Báo cáo công tác hằng năm: (15 phút) Bài giảng do một trưởng lão trình bày.

ລາຍງານ ການ ຮັບໃຊ້ ປະຈໍາ ປີ: (15 ນາທີ) ຄໍາ ບັນລະຍາຍ ຂອງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

37. Tính nhẹ nhàng có sức lôi cuốn, làm người khác dễ đến gần các trưởng lão.

ຄວາມ ສຸພາບ ອ່ອນ ໂຍນ ເປັນ ສິ່ງ ດຶງ ດູດ ໃຈ ເຊິ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ເຂົ້າ ຫາ ໄດ້ ງ່າຍ.

38. Tiến trình lão hóa cũng là một ân tứ từ Thượng Đế, và cái chết cũng vậy.

ການ ເຖົ້າ ແກ່ ຊະລາ ກໍ ເປັນ ຂອງ ປະທານ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າຄື ກັນ, ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ຄວາມ ຕາຍ.

39. Cách đây nhiều năm, vào một mùa lễ Giáng Sinh, tôi đến thăm một bà lão góa.

ເມື່ອ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມ ຢາມ ບ້ານ ເຮືອນ ຂອງ ແມ່ ຫມ້າຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຍາມ ບຸນ ຄຣິດ ສະ ມັດ.

40. Nhờ vậy, các trưởng lão có thể tập trung vào trách nhiệm giảng dạy và chăn chiên.

ນີ້ ເປັນ ການ ເປີດ ໂອກາດ ໃຫ້ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ສຸມ ໃຈ ໃສ່ ຄວາມ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ໃນ ການ ສອນ ແລະ ການ ບໍາລຸງ ລ້ຽງ.

41. Các vị lãnh đạo Giáo Hội tổ chức các giáo khu, tiểu giáo khu, nhóm túc số, tổ chức bổ trợ Giáo Hội, phái bộ truyền giáo, và v.v...trong các giáo đường của chúng ta và các tòa nhà khác.

ຜູ້ນໍາ ຂອງສາດສະຫນາ ຈັກ ເປັນ ຜູ້ ຈັດ ຕັ້ງ ສະ ເຕກ, ສະພາ, ອົງການ ຊ່ວຍ ເຫລືອ, ເຂດ ເຜີຍແຜ່, ແລະ ສ່ວນ ຕ່າງໆ ໃນ ຕຶກໂບດ ແລະ ອາຄານ ອື່ນໆ.

42. 15 Trưởng lão chính là đầu, và người tiên tri dạy sự nói dối tức là đuôi.

15 ຜູ້ ອະ ວຸ ໂສ ຈະ ເປັນ ຫົວ ແລະ ສາດສະ ດາ ທີ່ ສິດສອນຄວາມຕົວະ ຈະ ເປັນ ຫາງ.

43. Sau khi tham khảo ý kiến với các chủ tịch giáo khu và giáo hạt trong phái bộ truyền giáo của mình, mỗi vị chủ tịch phái bộ truyền giáo chỉ định những người truyền giáo để phục vụ trong các giáo khu, tiểu giáo khu và chi nhánh khác nhau.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ປຶກສາ ນໍາ ປະທານ ສະ ເຕກ ແລະ ປະທານ ທ້ອງ ຖິ່ນ ໃນ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່ ຂອງເພິ່ນ ແລ້ວ, ປະທານ ເຜີຍ ແຜ່ ແຕ່ລະຄົນ ຈະມອບຫມາຍ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ໃຫ້ ໄປ ຮັບ ໃຊ້ ຢູ່ ໃນສະ ເຕກ, ຫວອດ, ແລະ ສາຂາ .

44. 10 Ngày nay, những người chủ gia đình và các trưởng lão nên noi gương Môi-se.

10 ປັດຈຸບັນ ຫົວ ຫນ້າ ຄອບຄົວ ແລະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຄວນ ຮຽນ ແບບ ໂມເຊ.

45. 13. (a) Kinh Thánh khuyên các trưởng lão nên có quan điểm nào về chức vụ của họ?

13. (ກ) ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກະຕຸ້ນ ຜູ້ ເຖົ້າ ຜູ້ ແກ່ ໃຫ້ ມີ ທັດສະນະ ຕໍ່ ຕໍາແຫນ່ງ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ຢ່າງ ໃດ?

46. Anh Alfredo, một trong những trưởng lão ấy, đã lập một danh sách và bắt đầu thăm họ.

ອັນ ເຟຣໂດ ເຊິ່ງ ເປັນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ລາວ ເອົາ ລາຍ ຊື່ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ມາ ເບິ່ງ ແລ້ວ ກໍ ເລີ່ມ ໄປ ຢ້ຽມ ຢາມ ເຂົາ ເຈົ້າ.

47. Chức vị ấy có cho các trưởng lão quyền khống chế các anh em cùng đức tin không?

ໃນ ຖານະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ມີ ສິດ ທີ່ ຈະ ກົດ ຂີ່ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ຄວາມ ເຊື່ອ ບໍ?

48. (b) Những người chủ gia đình và các trưởng lão có thể học được gì từ Môi-se?

(ຂ) ຫົວ ຫນ້າ ຄອບຄົວ ແລະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ຈາກ ໂມເຊ?

49. Khi nghe một trưởng lão thay mặt dâng lời cầu nguyện chân thành, họ rất được an ủi.

ການ ໄດ້ ຟັງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ອະທິດຖານ ດ້ວຍ ຄວາມ ຈິງ ໃຈ ເພື່ອ ປະໂຫຍດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ໃຫ້ ການ ປອບ ໂຍນ ຫຼາຍ ແທ້ໆ.

50. Việc bổ nhiệm trưởng lão được đổi sang thể thức thần quyền sẽ thảo luận trong chương 12.

ໃນ ບົດ ທີ 12 ຈະ ເວົ້າ ເຖິງ ການ ປ່ຽນ ແປງ ຈາກ ການ ເລືອກ ຕັ້ງ ມາ ເປັນ ການ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

51. Các trưởng lão cần giữ quan điểm thăng bằng, khiêm tốn về vai trò của mình trong hội thánh.

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຕ້ອງ ມີ ທັດສະນະ ແບບ ຜ່ອນ ສັ້ນ ຜ່ອນ ຍາວ ແລະ ຖ່ອມ ຕົວ ຕໍ່ ຖານະ ຂອງ ຕົນ ໃນ ປະຊາຄົມ.

52. Các trưởng lão chia sẻ với chị Sonja câu Kinh Thánh nào, và câu này giúp chị ra sao?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ເປີດ ພະ ຄໍາພີ ຂໍ້ ໃດ ໃຫ້ ຊອນ ຢາ ເບິ່ງ ແລະ ສິ່ງ ນີ້ ຊ່ວຍ ລາວ ແນວ ໃດ?

53. 12, 13. (a) Các trưởng lão nên có quan điểm nào về thẩm quyền của họ trong hội thánh?

12, 13. (ກ) ໃນ ປະຊາຄົມ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຄວນ ມີ ທັດສະນະ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ອໍານາດ ຂອງ ຕົນ?

54. Mỗi người trong hội thánh, đặc biệt là các trưởng lão, nên đối xử với nhau như thế nào?

ທຸກໆ ຄົນ ໃນ ປະຊາຄົມ ໂດຍ ສະເພາະ ແລ້ວ ແມ່ນ ຜູ້ ເຖົ້າ ຜູ້ ແກ່ ຄວນ ປະຕິບັດ ຕໍ່ ກັນ ແລະ ກັນ ແນວ ໃດ?

55. Ông lão bế đứa bé lên và tiếp tục đi bộ 40 kilômét đến trạm cung cấp thức ăn.

ລາວ ເລີຍອູ້ມ ເອົາ ເດັກນ້ອຍ ຄົນ ນັ້ນ, ແລ້ວ ໄດ້ ຍ່າງ ໄປ ຕໍ່ ອີກ 25 ໄມ (40 ກິ ໂລ ແມັດ) ເພື່ອ ໄປ ຫາ ສະຖານ ທີ່ບໍລິຈາກ.

56. 16 Một trưởng lão có lòng thấu cảm sẽ sẵn lòng dành thời gian cho anh em đồng đạo.

16 ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ຈະ ໃຊ້ ເວລາ ກັບ ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຍິງ ຄລິດສະຕຽນ.

57. Trưởng lão phải quyết định một số vấn đề nào, và họ phải dựa vào đâu để quyết định?

ພວກ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຕ້ອງ ຕັດສິນ ໃຈ ໃນ ເລື່ອງ ໃດ ແດ່ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ອີງ ໃສ່ ອັນ ໃດ ເປັນ ຫຼັກ ໃນ ການ ຕັດສິນ ໃຈ ເຊັ່ນ ນັ້ນ?

58. Ông lão nói: “Tôi có thể dạy bác sĩ cách nhảy múa nhưng bác sĩ phải nghe nhạc đã.”

“ຂ້ອຍ ສອນ ເຈົ້າ ເຕັ້ນ ລໍາ ໄດ້,” ເພິ່ນ ວ່າ “ແຕ່ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຟັງ ເພງ.”

59. Cha của em được biết đến là người cha rất chu đáo và là một trưởng lão gương mẫu.

ພໍ່ ຂອງ ລາວ ມີ ຊື່ສຽງ ວ່າ ເປັນ ພໍ່ ທີ່ ດີ ຫຼາຍ ແລະ ເປັນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ເຮັດ ວຽກ ເກັ່ງ.

60. Bài giảng do một trưởng lão trình bày dựa trên Tháp Canh ngày 15-11-2015, trang 14, 15.

ບັນລະຍາຍ ໂດຍ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃຊ້ ຫໍສັງເກດການ 15 ທັນວາ 2015 ຫນ້າ 15-16

61. Làm thế nào các trưởng lão có thể giúp học viên Kinh Thánh để họ tiến bộ về thiêng liêng?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຈະ ຊ່ວຍ ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໃຫ້ ກ້າວ ຫນ້າ ໃນ ຄວາມ ເຊື່ອ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

62. Hội đồng trưởng lão có thể xem xét hoàn cảnh địa phương và quyết định thế nào là tốt nhất.

ຄະນະ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຈະ ຄຶດ ເຖິງ ສະພາບການ ໃນ ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຕັດສິນ ໃຈ ວ່າ ແບບ ໃດ ດີ ທີ່ ສຸດ.

63. Trước lời chỉ dẫn là tất cả cần tham gia thánh chức, một số trưởng lão phản ứng thế nào?

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ບາງ ຄົນ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ກັບ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ບອກ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ອອກ ໄປ ປະກາດ?

64. Mục đích: Giúp trưởng lão trở thành người thiêng liêng tính hơn và chu toàn trách nhiệm trong hội thánh.

ຈຸດ ປະສົງ: ເພື່ອ ຊ່ວຍ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ໃຫ້ ໃກ້ ຊິດ ກັບ ພະ ເຢໂຫວາ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ ຫນ້າ ທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ຂອງ ຕົນ ໃນ ປະຊາຄົມ ໄດ້ ດີ ຂຶ້ນ.

65. Ngày nay giáo lý chính của nhiều tôn giáo là Chúa Ba Ngôi.

ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ຄໍາ ສອນ ຫຼັກ ຂອງ ຫຼາຍ ສາສະຫນາ ແມ່ນ ເລື່ອງ ຕີເອການຸພາບ.

66. Năm 1980, trưởng lão từ 39 thành phố ở Hoa Kỳ được huấn luyện đặc biệt về nhiệm vụ này.

ໃນ ປີ 1980 ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຈາກ 39 ເມືອງ ໃນ ສະຫະລັດ ໄດ້ ຮັບ ການ ຝຶກ ອົບຮົມ ພິເສດ ເພື່ອ ເຮັດ ວຽກ ນີ້.

67. Một sự nghiên cứu phúc âm kỹ lưỡng, thành tâm qua lớp giáo lý, viện giáo lý, hoặc các lớp học giáo dục tôn giáo có thể phụ giúp các em trong mục tiêu đó.

ການ ສຶກສາ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ດ້ວຍ ການ ອະທິຖານ ແລະ ຢ່າງ ລະມັດລະວັງ ຜ່ານ ສູນ ສໍາ ມະ ນາ, ສະຖາບັນ, ຫລື ຫ້ອງ ຮຽນ ສຶກສາ ເລື່ອງ ສາດສະຫນາ ຈະສາມາດ ຊ່ອຍ ທ່ານ ໃນ ເປົ້າຫມາຍ ນັ້ນ ໄດ້.

68. Tôi là giáo viên

69. Phái Bộ Truyền Giáo

ເຂດ ເຜີຍແຜ່

70. Giáo dục con cái

ວິທີ ອົບຮົມ ສັ່ງ ສອນ ລູກ

71. Nhóm cao quý này gồm có những người trong các tổ chức tôn giáo của Giáo Hội Công Giáo và những người đã phục vụ suốt đời với tư cách là những người truyền giáo Ky Tô hữu trong nhiều tôn giáo Tin Lành khác nhau.

ກຸ່ມ ທີ່ສູງ ສັກ ນີ້ ແມ່ນ ຮ່ວມ ດ້ວຍ ຜູ້ ຄົນ ທີ່ຢູ່ ໃນ ສາດສະຫນາກາ ໂຕ ລິກ ແລະ ຜູ້ ທີ່ ໄດ້ ສະລະ ຕະຫລອດ ຊີວິດ ເປັນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ຂອງ ນິກາຍ ໂປ ເທັດ ສະ ຕັງ.

72. Người lãnh đạo truyền giáo trong tiểu giáo khu cũng thuộc vào hội đồng đó.4 Tôi muốn nói chuyện riêng với mỗi anh em là người lãnh đạo truyền giáo trong tiểu giáo khu.

ຢູ່ ໃນ ສະພາ ຫວອດ ກໍ ມີ ຜູ້ນໍາ ເຜີຍ ແຜ່ ປະຈໍາ ຫວອດ.4 ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ກ່າວ ກັບ ຜູ້ນໍາ ເຜີຍ ແຜ່ ປະຈໍາ ຫວອດ ແຕ່ລະຄົນ.

73. Nơi 2 Ti-mô-thê 4:2, Kinh Thánh nói đôi khi trưởng lão phải “bẻ-trách, nài-khuyên, sửa-trị”.

ໃນ 2 ຕີໂມເຕ 4:2 (ລ. ມ.) ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ວ່າ ໃນ ບາງ ຄັ້ງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຕ້ອງ “ແກ້ໄຂ ຕັກ ເຕືອນ ກະຕຸ້ນ ເຕືອນ.”

74. Trong giáo vụ của tôi với tư cách là sứ đồ, tôi đã thường xuyên nhấn mạnh tới quyền năng và tầm quan trọng của các hội đồng Giáo Hội, kể cả các hội đồng phái bộ truyền giáo, giáo khu, tiểu giáo khu và tổ chức bổ trợ.

ໃນ ໄລຍະການ ເປັນ ອັກຄະ ສາວົກ , ຂ້າພະ ເຈົ້າມັກ ເນັ້ນຫນັກ ເລື້ອຍໆ ເຖິງ ອໍານາດ ແລະ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງສະພາ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ, ຮ່ວມ ທັງ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່, ສະ ເຕກ, ຫວອດ, ແລະ ສະພາຂອງ ອົງການ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ຕ່າງໆ.

75. Một trưởng lão hoặc phụ tá hội thánh sẽ điều phối công việc này, dựa trên danh sách những việc phải làm.

ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຫຼື ຜູ້ ຊ່ວຍ ງານ ຮັບໃຊ້ ເປັນ ຜູ້ ປະສານ ວຽກ ຕາມ ປົກກະຕິ ແລ້ວ ແມ່ນ ເຮັດ ຕາມ ຫນ້າ ວຽກ ທີ່ ຕ້ອງ ເຮັດ.

76. Tôi biết ơn Chị Ewig, một bà lão người Đức độc thân, có tên dịch sang tiếng Anh là “Chị Vĩnh Cửu.”

ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ຄວາມ ກະຕັນຍູ ຕໍ່ຊິດ ສະ ເຕີ ອີ ວິກ, ຍິງ ໂສດອະວຸ ໂສ ຄົນ ເຢຍລະ ມັນ. ຊື່ ຂອງ ລາວ ເມື່ອ ແປເປັນ ພາສາ ອັງກິດ ແລ້ວ ແມ່ນ “ຊິດ ສະ ເຕີ ນິລັນດອນ.”

77. (Ê-sai 32:1) Đúng, Đức Giê-hô-va đòi hỏi các trưởng lão phục vụ hòa hợp với lẽ công bình.

(ເອຊາອີ 32:1) ແມ່ນ ແລ້ວ ພະ ເຢໂຫວາ ຄາດ ຫມາຍ ໃຫ້ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຮັບໃຊ້ ໃນ ແບບ ທີ່ ສອດຄ່ອງ ກັບ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ.

78. Trong Giáo Hội ngày nay, cũng giống như Giáo Hội thời xưa, việc thiết lập giáo lý của Đấng Ky Tô hoặc sửa đổi giáo lý đi chệch hướng là một vấn đề mặc khải thiêng liêng.

ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ ໃນ ທຸກ ວັນ ນີ້, ດັ່ງ ເຊັ່ນ ໃນ ສະ ໄຫມ ໂບຮານ, ຊຶ່ງ ໄດ້ ຕັ້ງ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພຣະຄຣິດ ຫລື ການ ດັດ ແປງ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຜິດ ຄື ເປົ້າ ຫມາຍ ຂອງ ການ ເປີດ ເຜີຍ .

79. Sau khi xác minh sự việc, các trưởng lão phải xem xét con người, chứ không chỉ hành động của người ấy.

ຫຼັງ ຈາກ ຮູ້ ເຫດການ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ທັງ ຫມົດ ແລ້ວ ພວກ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຈະ ຄິດ ເຖິງ ຕົວ ຕົນ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ຂອງ ຄົນ ທີ່ ເຮັດ ຜິດ ບໍ່ ແມ່ນ ແຕ່ ສິ່ງ ທີ່ ລາວ ເຮັດ ເທົ່າ ນັ້ນ.

80. (b) Giám thị điều phối của hội đồng trưởng lão áp dụng lời khuyên nơi Phi-líp 2:3 như thế nào?

(ຂ) ຜູ້ ປະສານ ງານ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ເຮັດ ຕາມ ຄໍາ ແນະນໍາ ໃນ ຟິ ລິບ 2:3 ແນວ ໃດ?