1. Nhưng qua thời gian, cơ thể của em được luyện tập.

ໂດຍ ການ ເຄື່ອນ ເຫນັງ ອະໄວຍະວະ ຕ່າງໆຂອງ ຮ່າງກາຍ ແອ ນ້ອຍ ໄດ້ ຮັບ ການ ຝຶກ ແອບ ເທື່ອ ລະ ຫນ້ອຍ.

2. Chúng ta hãy xem quá trình luyện tập này bao hàm những gì.

ຕອນ ນີ້ ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ສິ່ງ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ການ ຝຶກ ແອບ ດັ່ງ ກ່າວ ນັ້ນ.

3. 11 Sự thành thục về thiêng liêng có được qua quá trình luyện tập.

11 ການ ເປັນ ບຸກຄົນ ຝ່າຍ ວິນຍານ ແລະ ຄວາມ ເປັນ ຜູ້ ໃຫຍ່ ພັດທະນາ ຂຶ້ນ ໂດຍ ການ ຝຶກ ຝົນ.

4. 12 Khi mới sinh ra, cơ thể của chúng ta chưa được luyện tập.

12 ເມື່ອ ເຮົາ ເກີດ ມາ ຮ່າງກາຍ ຂອງ ເຮົາ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ຝຶກ ແອບ.

5. Cơ thể của một vận động viên phải được luyện tập mới thành thạo

ນັກ ກາຍະກໍາ ຕ້ອງ ຝຶກ ແອບ ຮ່າງກາຍ

6. Nếu muốn chơi giỏi một môn thể thao, bạn phải biết luật chơi và luyện tập.

ຖ້າ ຕ້ອງການ ຫຼິ້ນ ກິລາ ໃຫ້ ເກັ່ງ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ກະຕິກາ ແລະ ຝຶກ ຊ້ອມ.

7. Sự luyện tập đó sẽ giúp bạn đạt đến và tiếp tục giữ được sự thành thục về thiêng liêng.

ການ ຝຶກ ແອບ ດັ່ງ ກ່າວ ຈະ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ມະນຸດ ຝ່າຍ ວິນຍານ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ ແລະ ຄົງ ຈະ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ຕໍ່ໆໄປ.

8. Giống như Jessica đã luyện tập cách bơi lội, chúng ta cũng cần luyện tập cách sống theo phúc âm trước tình trạng khẩn cấp để không sợ hãi, chúng ta sẽ đủ mạnh để giúp đỡ khi những người khác đang bị cuốn trôi bởi dòng nước xoáy.

ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ນາງ ຈາຊິກາ ໄດ້ ເຝິກ ລອຍ ນ້ໍາ, ເຮົາ ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ເຝິກ ດໍາ ລົງ ຊີ ວິດ ຕາມ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ກ່ອນ ພາ ວະ ສຸກ ເສີນ ເກີດ ຂຶ້ນ ເພື່ອ ວ່າ, ດ້ວຍ ຄວາມບໍ່ ຢ້ານ ກົວ, ເຮົາ ຈະ ເຂັ້ມ ແຂງ ພໍ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ກໍາ ລັງ ຖືກ ພັດ ຫນີ ໄປ ດ້ວຍ ກະ ແສ.

9. (b) Cơ thể phải trải qua quá trình luyện tập nào để trưởng thành, và để vận động một cách thành thạo hơn?

(ກ) ໂປໂລ ເວົ້າ ແນວ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ “ສາມາດ ໃຊ້ ເຫດຜົນ” ຂອງ ຄລິດສະຕຽນ ແລະ ຄໍາ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ແປ ວ່າ “ເຝິກ ແອບ” ມີ ຄວາມຫມາຍ ແນວ ໃດ?

10. Tôi phải bỏ ra nhiều tuần luyện tập nghiêm túc để cuối cùng mới chạy được trong khoảng thời gian ngắn hơn mục tiêu người huấn luyện viên đề ra.

ໄດ້ ໃຊ້ ເວ ລາ ຝຶກ ແອບ ຫລາຍ ໆ ອາ ທິດກ່ອນ ຈະ ແລ່ນ ໄດ້ ໃນ ທີ່ ສຸດ ໃຫ້ໄວ ກວ່າເວ ລາ ທີ່ ໂຄດ ໄດ້ ຈັດ ໄວ້ ເປັນ ເປົ້າ ຫມາຍ.

11. Hầu hết mọi người nhận ra rằng để đạt được đỉnh cao trong việc trình diễn về mặt thể chất và tinh thần thì việc chuẩn bị và luyện tập như vậy là thiết yếu.

ຫລາຍ ຄົນ ກໍ ຮັບ ຮູ້ ວ່າ ກ່ອນ ຈະບັນລຸ ຄວາມ ຊໍານານ ສູງ ສຸດທາງ ດ້ານ ຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດ ໃຈນັ້ນ, ການ ຕຽມ ແລະ ການ ເຝິກຊ້ອມ ແມ່ນ ສໍາຄັນ ຫລາຍ.

12. Trong số những người viết phần Kinh Thánh tiếng Hy Lạp, sứ đồ Phi-e-rơ là người duy nhất dùng từ này. Theo một tài liệu, từ này ám chỉ “một kiểu viết mẫu trong sách luyện tập của trẻ em, kiểu viết chuẩn cho các em viết theo càng giống càng tốt”.

ໃນ ພະ ຄໍາພີ ຄລິດສະຕຽນ ພາກ ພາສາ ກະເລັກ ອັກຄະສາວົກ ເປໂຕ ເປັນ ຜູ້ ຂຽນ ຄົນ ດຽວ ເທົ່າ ນັ້ນ ທີ່ ໃຊ້ ຄໍາ ນີ້ ເຊິ່ງ ໃຊ້ ເວົ້າ ເພື່ອ ຫມາຍ ເຖິງ “‘ແມ່ ແບບ’ ໃນ ປຶ້ມ ບົດ ຝຶກ ຫັດ ຂອງ ເດັກ ນ້ອຍ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ການ ຂຽນ ທີ່ ຄົບ ຖ້ວນ ເຊິ່ງ ເດັກ ຕ້ອງ ກ່າຍ ເອົາ ໃຫ້ ຄື ເທົ່າ ທີ່ ຈະ ຄື ໄດ້.”

13. Chúng tôi mong rằng khi áp dụng những lời khuyên trong sách này, bạn cũng sẽ như hàng triệu người khác, cả trẻ lẫn trưởng thành, học được cách “vận dụng khả năng nhận thức của mình mà khả năng ấy được luyện tập để phân biệt điều đúng, điều sai”. —Hê-bơ-rơ 5:14.

ເປັນ ຄວາມ ຫວັງ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ທີ່ ວ່າ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ນໍາ ໃຊ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ເຈົ້າ ຈະ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ກັບ ຫຼາຍ ລ້ານ ຄົນ ທັງ ຄົນ ຫນຸ່ມ ສາວ ແລະ ຜູ້ ໃຫຍ່ “ເຊິ່ງ ໄດ້ ຝຶກ ໃຊ້ ວິຈາລະນະຍານ ເພື່ອ ຈະ ແຍກ ອອກ ວ່າ ອັນ ໃດ ຖືກ ອັນ ໃດ ຜິດ.”—ເຫບເລີ 5:14, ລ. ມ.

14. Nhạc trưởng, những người đánh đại phong cầm, và các thành viên trong ca đoàn đã cầu nguyện và luyện tập với một lời cầu nguyện trong lòng và với đức tin rằng âm nhạc và lời ca sẽ làm mềm lòng người khác và làm vinh hiển khả năng của họ để xây đắp đức tin của người khác.

ຜູ້ນໍາເພງ, ຜູ້ຫລິ້ນອໍແກນ, ແລະ ກຸ່ມນັກຮ້ອງ ໄດ້ອະທິຖານ ແລະ ໄດ້ຊ້ອມເພງ ດ້ວຍການອະທິຖານຢູ່ໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ດ້ວຍສັດທາວ່າ ສຽງເພງ ແລະ ຄໍາປາໄສ ຈະເຮັດໃຫ້ໃຈອ່ອນລົງ ແລະ ຂະຫຍາຍອໍານາດຂອງຕົນ ເພື່ອສ້າງສັດທາຂອງກັນແລະກັນ.