1. Các bài giảng khác sẽ được khai triển phù hợp với đề tài in sẵn trong chương trình.

他の割り当てられた話は,印刷された予定表に示されている主題に沿って発展させます。

2. Hãy xác định xem bài giảng của anh có mục đích là cung cấp thông tin, thuyết phục hay thúc đẩy cử tọa, rồi triển khai bài giảng theo hướng đó.

話の目的が情報を伝えることなのか,納得させることなのか,行動を促すことなのかを見極め,その目的に応じて話を展開してください。

3. Một số người nghĩ rằng chúng tôi phải rao giảng một cách công khai và đi rao giảng từ nhà này sang nhà kia, trong khi đó thì những người khác nghĩ rằng chúng tôi phải rao giảng một cách kín đáo hơn, gặp người ta bằng những cách khác.

公に宣べ伝え,家から家へ行くべきだという意見の人もいれば,もっとひそかに活動し,他の方法で人々と接触すべきだと考える人もいました。

4. Tôi sẽ khai.

あんた 達 の ため に 証言 し よう

5. Đừng khai hoả.

忌々し い 砂嵐 め

6. Trong khi giảng dạy dân Giô Ram, một nhóm dân Nê Phi ly khai, An Ma so sánh lời của Thượng Đế với một hạt giống mà cần phải được nuôi dưỡng bằng đức tin.

ニーファイ人の離反者であるゾーラム人に教えを説き,神の言葉を,信仰によって養わなければならない種にたとえる。

7. (“Công khai chống lại Thượng Đế.”)

公然と神に背いた。」)

8. Các giảng viên này đã chăm sóc bà và giảng dạy phúc âm cho bà.

教師たちは母を気にかけ,彼女に福音を教えました。

9. Một số người chống đối công khai.

公然と反抗する人もいました。

10. Astra khai ra vị trí của Non rồi.

アストラ が 、 ノン の 場所 を 吐 い た わ 。

11. Bảng cung khai này dài 40 trang đấy.

40 ページ は あ る ぞ

12. Vào thời đó, chúng tôi thường đi rao giảng bằng cách dùng dĩa hát có nhiều bài giảng hùng hồn.

当時,私たちは力強い講話を収めた蓄音機用レコードを用いて伝道したものです。

13. 13 Sau khi nghe một bài giảng tại hội nghị vòng quanh, một anh và người chị ruột của mình nhận ra rằng họ cần phải điều chỉnh cách đối xử với người mẹ sống riêng ở nơi khác đã bị khai trừ sáu năm.

13 ある兄弟とその妹は巡回大会での話を聞いて,6年前に排斥された同居していない母親との接し方を変える必要があることに気づきました。

14. Bài giảng nồng nhiệt và thu hút.

の特別号」。

15. Đảm bảo các tờ khai được điền chính xác

すべての書類が正確に記入されているかどうか,確かめる

16. Đến lúc đó tôi chưa bao giờ rao giảng theo cách này, phần lớn chỉ rao giảng bán chính thức.

その時まで大抵,非公式の伝道を行なっていたので,奉仕のこの分野には一度も携わったことがありませんでした。

17. Mọi thứ phải công khai và phải chấm dứt.

つまびらか に し て 幕引き を する 事 さ

18. Một bước tiến khai thông về mặt pháp lý

法的な面での前進

19. Khi kiệt sức, họ bỏ thánh chức khai thác.

彼らは体力を使い果たし,開拓宣教を断念しました。

20. Xem lại và trau chuốt bài giảng

話を見直し,推敲する

21. Bài giảng do một trưởng lão phụ trách dựa trên sách Thánh chức rao giảng, trang 189, 190, câu hỏi 1-3.

長老による話。「 組織」の本の194‐195ページの質問1‐3に基づく。

22. Trước khi lên nói bài giảng, hãy hội ý với người dịch về dàn bài đại cương và mục tiêu của bài giảng.

話をする前に,話の概要と目標を通訳者と共に概観してください。

23. Làm khai thác—Một sự biểu lộ tình yêu thương

開拓奉仕 ― 愛の表明

24. John, điều cuối cùng chúng ta cần là công khai.

ジョン 世間 に 知れ たら 我々 は 終わり だ

25. Được củng cố bằng thánh chức rao giảng

野外宣教によって強められる

26. TẠI SAO VIỆC RAO GIẢNG RẤT CẤP BÁCH?

宣べ伝えることが緊急を要するのはなぜか

27. Vừa là thủy thủ vừa là người rao giảng

船乗り 兼 伝道者

28. Công việc rao giảng đòi hỏi tính nhẫn nại

宣べ伝える業には忍耐が必要

29. Bài giảng do giám thị công tác phụ trách.

奉仕監督による話。 昨奉仕年度の会衆の活動を振り返る。

30. Ngoài việc giảng dạy cùng các giáo lý giống nhau, Am Môn và A Rôn còn sử dụng một cách giảng dạy tương tự.

アンモンとアロンは,同じ教義を教えたほかに,教える際に同様の方法を用いた。

31. Nước cờ của anh là giờ khai ra tên cầm đầu.

唯一 でき る こと は ボス の 所 に 集ま る こと

32. Trước khi anh cho bài giảng, anh chơi đàn tam thập lục và hát, và sau bài giảng anh hát một bài kết thúc.

兄弟は話の前にツィターを弾いて歌い,話の後にも閉会の歌を歌いました。

33. Bước đầu tiên là rao bán quyền khai thác nguyên liệu.

その第一歩は 資源抽出の権利を売ること

34. * Tôi chỉ cần bỏ qua lời giảng dạy đó.

* その教えをまったく無視します。

35. Rồi chuyền một tờ giấy cho mỗi giảng viên.

紙をそれぞれの教師に配ります。

36. Bài giảng chấm dứt khi diễn giả rời bục.

講演の終わりとは,講演者が演壇を去る時のことです。

37. “Ba mươi lăm năm trước, chồng tôi và tôi bị khai trừ.

「35年前,夫と私は排斥されました。

38. Phúc Âm Sẽ Được Thuyết Giảng cho Khắp Thế Gian

福音は全世界に宣べ伝えられる

39. Chúa Giê-su đã rao giảng trong bối cảnh đó”.

そして,「イエスが活動した時の周囲の状況はそのようなものだった」と続けています。

40. Nên nhấn mạnh việc trở lại những nhà vắng chủ, rao giảng trên đường phố và từng cửa tiệm, cũng như rao giảng vào buổi chiều.

留守宅奉仕,街路証言や店から店への証言,晩の証言に力を入れます。

41. Ngoài ra, có những giây phút giảng dạy thân mật nhiều hơn những giây phút giảng dạy chính thức trong một ngày, nên chúng ta thực sự nắm lấy các cơ hội này để giảng dạy cho con cái mình các nguyên tắc quan trọng.

また,一日の中で,かしこまった状況よりも,何げない状況で教える機会の方がはるかに多いので,子供たちに大切な原則を教えるためにそのような機会をすぐに活用するようにしています。

42. BÀI THUYẾT GIẢNG TIẾNG HY LẠP ĐƯỢC VIẾT CHỒNG LÊN

改めて書き込まれたギリシャ語訓話の本文

43. Cám ơn vì đã giảng giải lý thuyết cho ta

包囲 戦術 の 説明 を ありがとう

44. Ta phải nghiêm cấm khiển khai và phát triển rô-bốt sát thủ.

私たちは 殺人ロボットの 開発と配備を 禁止する必要があります

45. Rao giảng về Nước Trời, điều rồ dại hoặc thực tế?

王国を宣べ伝えること ― 愚かか,実際的か

46. Vào dạo đó, chúng tôi dùng máy hát để rao giảng.

当時は蓄音機を使って奉仕をしていました。

47. Có lần tôi đã nói: “Mẹ à, đừng giảng đạo cho con nữa, nếu mẹ cứ tiếp tục giảng con sẽ không lau chén cho mẹ nữa đâu”.

ある時などは,「お母さん,わたしに伝道するのはやめて。 そうじゃないと,もうお皿なんか拭かないわよ」と言ったこともあります。

48. Tôi bị chống đối liên tục khi thuyết giảng lời Chúa.

わたしは主の言葉を宣べ伝える間,絶え間ない反対に直面しました。

49. Công việc rao giảng của họ gần như bị đình trệ.

神の民の宣べ伝える業は事実上,停止させられました。

50. ‘HÃY GIẢNG ĐẠO, BẤT-LUẬN GẶP THỜI HAY KHÔNG GẶP THỜI’

『み言葉を宣べ伝え,ひたすらそれに携わりなさい』

51. Rao giảng tin mừng cho một người hái trà ở Cameroon

茶摘みをしている人に良い知らせを伝える,カメルーン

52. Vua Hê-rốt cũng hoàn toàn độc quyền về việc khai thác sông ngòi.

ヘロデはまた,陸水の利用に関して完全な独占権を有していました。

53. 1 Một món khai vị ngon sẽ tạo sự hứng thú cho bữa ăn.

1 前菜が風味豊かだと,その後に出される料理への期待は膨らみます。

54. Hãy giải thích chủ đề của một bài giảng có nghĩa gì.

話の主題とはなんですか。 説明しなさい。

55. Chúng ta bắt đầu bằng một lời giảng dạy từ Kinh Thánh.

聖書の教えから始めます。

56. Đó là cách đơn giản khi nhà nước công khai về các khoản thu.

これは 政府の収益高を市民に報告することを 義務付ける非常に単純な考えです

57. Để triển khai tùy chọn Web, bạn hãy làm theo các hướng dẫn này.

[ウェブ] オプションを使用する場合は、こちらの手順をご覧ください。

58. Bạn có nhút nhát trong việc rao giảng bán chính thức không?

非公式の証言に気後れを感じますか。

59. Hãy làm cho bài giảng của bạn thực tế và thiết thực.

話を実際的で現実に即したものにしてください。

60. 1 Ban đầu phúc âm được thuyết giảng qua Vị Nam Tử.

1 初 はじ めに 御 おん 子 こ を 通 とお して 福 ふく 音 いん が 宣 の べられた。

61. Đem theo thức ăn trưa và đi rao giảng trọn ngày sẽ giúp người tiên phong phụ trợ có thể rao giảng ngay cả tại những khu vực ở xa.

会衆によっては,弁当を持参し,補助開拓者たちが奉仕にまる一日を費やすなら,区域の隅々まで奉仕することができるでしょう。

62. Chủ Nhật kế đó, tôi bắt đầu đi rao giảng với anh.

次の日曜日,私はロベールと一緒に宣教奉仕への第一歩を踏み出しました。

63. * Phúc âm phải được thuyết giảng cho mọi người, GLGƯ 58:64.

* 福音 は すべて の 造られた もの に 宣 の べ 伝えられ, 教義 58:64.

64. * Được kêu gọi để đi thuyết giảng trở lại, AnMa 42:31.

* 再び 御 言葉 を 宣 の べ 伝える よう に 求められた, アル 42:31.

65. 11 Công việc rao giảng tin mừng bao hàm nhiều khía cạnh.

11 良いたよりを宣べ伝えることには多くの事柄が関係しています。

66. Và sau đó họ đứng lên thuyết giảng cho dân chúng nghe.

そして、 彼 かれ ら は 立 た ち 上 あ がり、 民 たみ を 教 おし え 導 みちび いた。

67. Cô Ri Ho bắt đầu thuyết giảng ở giữa dân Nê Phi.

コリホルはニーファイ人の中で教えを説き始めました。

68. (Những người công khai chống lại Thượng Đế tự mình chuốc lấy sự rủa sả).

公然と神に背く人は,自分自身にのろいを招く。)

69. Sau khi khai thác chúng từ đất bạn đem bán chúng ở thị trường mở.

地面からそれを取り出し オープンな市場でそれを売ります

70. Dần dà, tôi luyện tập thói quen sống theo bản chất sơ khai của mình.

時間と練習を重ねることで もっと自らの本質で 生きようと努力しました

71. Sau khi được khai thác, vàng có nhiều con đường được tiêu thụ khác nhau.

金が回収されると、金自体が流通する多くの道ができた。

72. Để triển khai tùy chọn Ứng dụng, bạn hãy làm theo các hướng dẫn này.

[アプリ] オプションを使用する場合は、こちらの手順をご覧ください。

73. Tìm hiểu cách chia sẻ lịch công khai của bạn với một người cụ thể.

詳しくは、一般公開カレンダーを特定のユーザーと共有する方法についてのページをご覧ください。

74. Ông ta đã đơn thương độc mã kể từ khi ly khai quân Kháng chiến.

反乱軍 を 離脱 し て 自分 勝手 に 戦 っ て い て

75. Sinh Hoạt Thực Tập 4: Sử Dụng Sách Học dành cho Giảng Viên

実践活動4—教師用手引きを用いる

76. Bình luận báo cáo rao giảng gần đây của hội thánh địa phương.

全日本と地元の会衆の野外奉仕について注解し,全員が野外宣教に携わるよう励ます。

77. Hàng xóm của anh khai rằng đã nghe thấy một trận cãi vã tối đó.

近所 の 人 は その 夜 口論 を 聞 い た と 言 っ た

78. Để thay đổi hồ sơ người bán công khai, hãy làm theo các bước sau:

販売者の公開プロファイルを変更する方法は次のとおりです。

79. Tuy nhiên, rao giảng ở đây là một niềm vui đối với họ.

それでも,宣べ伝える業に加わって喜びを味わいました。

80. Nhiều người giảng đạo cũng không còn thích lửa và diêm sanh nữa.

説教師の中にも地獄の業火を好まなくなった人が少なからずいました。