1. Để xem bản đồ chi tiết hơn, hãy đặt hình ảnh lên một phần của bản đồ.

地図で追加の情報を表示するには、地図の該当部分に画像をかぶせます。

2. Hình 2-5 minh hoạ thêm cách dựng biểu đồ Bode.

図2から図5は、ボード線図の作図を図解したものである。

3. Tại sao lại dùng hình tam giác?

なぜ三角形を使うのでしょう?

4. Quay trở lại làm việc đi. Đồ lười biếng!

仕事に戻りなさい。この怠け者!

5. Tua lại hình ảnh của Alpha 1 đi.

アルファー ワン の フィード を 巻き戻 せ

6. Hình ảnh được tạo thành bằng cách ghép nối nhiều hình ảnh lại với nhau

異なる画像を組み合わせた画像

7. "Thế bất nào lại đi móc hình san hô?"

珊瑚をかぎ針編みしてるのか?

8. Hãy hình dung cảnh hai đứa trẻ giằng co nhau một món đồ chơi, đứa nào cũng ráng hết sức giành cho được món đồ.

二人の幼い子どもが同じおもちゃをつかみ合い,奪い取ろうとしてますます強く引っ張り合っているところを想像してみてください。

9. Chẳng phải chụp hình nhiệm vụ vẽ bản đồ là bước lùi của phóng viên ảnh sao?

写真 家 ジャーナリスト と し て マッピング ミッション に 興味 が あ る わけ じゃ な い だ ろ う?

10. Hình tam giác ở cuối, phần còn lại của mái tóc.

下に三角 残りの髪です

11. Và thanh nẹp này có thể gấp lại nhờ một mô hình origami, dựa trên mô hình của bóng nước.

そしてこのステントは紙風船の折り紙のベースによって 折り畳まれています

12. Quá nhiều bạo lực và/hoặc đẫm máu bao gồm đồ hoạ hoặc hình ảnh gây phản cảm:

次のような画像や不快な画像を含む過度の暴力や流血:

13. Giống như hình dáng tổng thể của thế giới hiển nhiên sẽ quy định những tấm bản đồ.

世界の形が地図の形を決めます

14. Và rồi điều này lại được lặp lại thông qua toàn bộ hình ảnh của các công ty.

そしてこれは全ての規模の会社を通して 繰り返されます

15. Tại sao nhiệm vụ về bản đồ địa chất lại cần thuốc nổ?

なぜ 地質 マッピング の ミッション が 爆発 物 を 必要 と する の

16. Trình thu thập dữ liệu của chúng tôi không nhận dạng ký tự chứa trong hình ảnh đồ hoạ.

Google のクローラでは、画像に含まれるテキストを認識できません。

17. Hãy hình dung bạn vừa đi xe đạp vừa chở giỏ sách, vài túi đồ cùng một quả bóng.

通学かばんやボール,それに食料品が入った袋など,幾つも物を持って自転車に乗るところを想像してください。

18. Bây giờ, ngay cả những đặc điểm địa hình nhỏ nhất được mạnh được xác định trên bản đồ.

すなわち、地球上の任意の点のまわりの同じ微小図形が、地図上で同面積で表されるもの。

19. Tới lúc xét lại tình hình của chúng ta rồi, thưa phu nhân.

奥 様 、 会計 を 見直 す 時期 だ と 思 い ま す

20. Thình lình gió lại rít lên, nhưng tôi vẫn cố giữ món đồ đó.

突然,再び風がうなり始めましたが,わたしはまだその回収した物を抱えようとしていました。「

21. Treo lại hình của Đấng Cứu Rỗi vào chỗ cũ ở trên bảng.

救い主の絵をホワイトボードの元の場所に張る。

22. Hai ngày sau, một đống đồ mà chúng tôi gọi là “đồ giặt ướt” sẽ được trả lại và Mẹ thường phơi khô đồ trên dây phơi quần áo ở ngoài sân sau.

2,3日すると,「ぬれた洗濯物」とわたしたちが呼んでいたものが山のように送り返されて来ます。 母はそれを裏庭に張った物干し用ロープに干すのです。

23. Việc định hình đồ vật mới ra đời sẽ không giống bất kỳ thứ gì mà ta đã từng thấy.

未来に現れるものの姿は 見たこともないものに なるでしょう

24. Ví dụ: đây là một Sơ đồ tri thức có chứa một số hình ảnh và liên kết văn bản:

たとえば、次のナレッジグラフ カードには複数の画像リンクとテキストリンクが含まれています。

25. Vui lòng thắt dây an toàn và buộc chặt những đồ vật lỏng lẻo lại.

ベルト を お 締め くださ い

26. 11 Kế tiếp sứ đồ bàn đến hy vọng huy hoàng về sự sống lại.

11 次いで同使徒は復活の壮大な希望に言及します。

27. Tuy nhiên, Ngài không lặp lại mệnh lệnh này cho các tín đồ Đấng Christ.

しかしクリスチャンには,そのような命令は与えられていません。(

28. Chúng tôi đã bay qua cũng dòng sông này, thu lại hình ảnh 3D.

この同じ川の上を飛び 3Dの画像を撮りました

29. Giờ, Ned, anh hãy quay lại bàn làm việc và thu xếp đồ đạc của mình.

ネッド 今 から デスク に 戻 っ て 私物 の 整理 を 始め て

30. Tôi lấy tất cả những mảnh nhỏ và ghép chúng lại như tranh xếp hình.

細かなピースをかき集めて パズルのように組み立てます

31. Những hình ảnh nhan nhản như thế có thể mang lại ảnh hưởng tai hại.

こうしたイメージをいつも植え付けられていると,良くない影響を受けることもあります。

32. Các sứ đồ hành động giống như người ngăn cản lại chất độc của sự bội đạo.

テサロニケ第二 2:7)使徒たちは背教の毒に対する抑制力として働きました。

33. Thị giác chỉ chụp lại hình ảnh của thực tại khách quan một cách nguyên bản.

客観的な現実を そのまま写真として撮るのです

34. Chúng tôi phát hiện ra tại sao chảo bán nguyệt lại có hình dáng như vậy.

我々はなぜ中華鍋があの形をしているか発見しました

35. Các mô hình rất giỏi trong việc đáp ứng lại những dãi băng 20,000 năm trước.

2万年前の氷床に関して モデルはスキルに満ちています

36. Nguyên trang sau có hình vẽ cảnh người chết được sống lại trong thế giới mới.

次のページのさし絵は,新しい世における復活の喜ばしい場面を描いたものです。

37. Gió thổi đầy khắp căn nhà, nơi mà 120 môn đồ của Giê-su Christ nhóm họp lại.

天から,「激しい風の吹きつけるような物音」が起こり,イエス・キリストの弟子たち,およそ120人が集まっていた家全体を満たしたのです。

38. Đặt tờ giấy đó vào một cái đồ đựng và bọc nó lại giống như một món quà.

その紙を入れ物に入れて,贈り物に見えるように包みます。

39. Hình như một số tín đồ ở thành Cô-rinh-tô đã chê bai vẻ bề ngoài và khả năng ăn nói của ông.

コリントのクリスチャンの中には,パウロの容姿や話す能力について,見くびったようなことを言う人がいたようです。「

40. Di chuyển nhanh ngón tay của bạn trên bề mặt của màn hình mà không dừng lại.

指を止めずに、画面上で指をすばやく動かします。

41. Làm thế nào lại có thể thi hành công lý nếu chính hình phạt không công bình?

罰自体が公正なものでなければ,どうして罰を公正に実施できるでしょうか。

42. Tôi có thể hình dung ra các trẻ em đầy sợ hãi túm tụm lại với nhau.

おびえる子供たちが体を寄せ合っている情景を思い浮かべました。

43. 3 Và chuyện rằng, Ngài lại bẻ bánh và ban phước lành rồi đưa cho các môn đồ ăn.

3 そして、イエス は 再 ふたた び パン を 裂 さ いて、それ を 祝 しゅく 福 ふく し、 弟 で 子 し たち に 食 た べる よう に と お 与 あた え に なった。

44. Còn một hình thức nữa là khi một tín đồ bán hàng hay làm một công việc gì đó cho một anh em cùng đạo.

さらには,あるクリスチャンが別の信者に製品やサービスを提供するという状況もあります。

45. Kỹ thuật phân tích đường dẫn cho phép bạn tạo biểu đồ bắt đầu bằng một màn hình hoặc một sự kiện mà bạn chọn.

経路の分析では、選択したスクリーンやイベントから始まる経路のグラフを作成できます。

46. Công-vụ các Sứ-đồ 2:41 thuật lại: “Những kẻ nhận lời đó đều chịu phép báp-têm”.

使徒 2章41節には,「彼の言葉を心から受け入れた者たちはバプテスマを受け(た)」と記されています。

47. Tại sao lễ cưới của Đấng Ki-tô mang lại sự hào hứng cho mọi tín đồ chân chính?

キリストの将来の結婚が,真のクリスチャンすべての興奮を誘うのは,なぜですか。

48. Hãy hình dung người thân yêu được sống lại và cùng bạn vui hưởng cuộc sống như thế!

そのような所で,復活してきた愛する家族と暮らせるのです。

49. Trái lại, ông cho thấy kẻ nào giết người thì có thể phải chịu hình phạt đích đáng.

それどころか,殺人者はそれ相当の罰を受けるのが当然である,ということを示したのです。

50. Nếu có, bạn nên cương quyết tiếp tục đứng vững chống lại các thực hành thờ hình tượng.

もしそうであれば,偶像礼拝の行ないに対してきっぱりとした態度を保つことを決意すべきです。

51. Trở lại với lời Phao-lô nói nơi sách Hê-bơ-rơ, sứ đồ cho biết “còn lại một ngày yên-nghỉ [“sa-bát”, NW] cho dân Đức Chúa Trời”, và ông khích lệ các tín đồ Đấng Christ khác gắng sức “vào sự yên-nghỉ đó”.

ヘブライ人への手紙に戻ると,パウロは,「神の民のために安息の休みが残って(いる)」ことを指摘して,「その休みに入る」ために力を尽くすようにと仲間のクリスチャンを促していることが分かります。

52. Trong thế chiến thứ nhất, những người lính Nga cúi lạy hình tượng tôn giáo trước khi ra trận để giết “tín đồ đấng Christ” khác

第一次世界大戦の際これらロシア兵たちは仲間の“クリスチャン”の殺りくのために出陣するに先立って宗教的な図像に身をかがめた

53. Và để làm điều này chúng tôi tạo nên một tấm bản đồ thô sơ về địa hình khu vực xung quanh nhà máy hạt nhân.

そしてまず原子力発電所周辺の ごく大まかな 地形図を作成しました

54. Giờ đây, thay vì thay đổi đường lối, các quan án lại chống các môn đồ của Chúa Giê-su.

それなのに,裁判官たちは態度を変えるどころか,イエスの弟子たちと戦います。

55. Có đồ ăn Trung -Ý, mà họ không có bánh qui may mắn, nhưng lại phục vụ kem gelato rán.

イタリアン中華料理があります フォーチュンクッキーはないのですが 油で揚げたジェラートがあります

56. * Đồ đệ của ông là Plato ghi lại những biến cố này trong những thiên khảo luận Apology và Phaedo.

その弟子に当たるプラトンは,「ソクラテスの弁明」および「パイドン」と題する評論の中に上記の出来事を記しています。

57. Xem lại trang kiến thức cơ bản về sơ đồ trang web để biết thông tin về thẻ bắt buộc.

必須のタグについて詳しくは、サイトマップの基本事項のページをご覧ください。

58. Tiếp theo, ngài hãy cầm nó và gập như thế này, theo chiều dọc, để tờ tiền thành hình chữ nhật, rồi lại tiếp tục -- gập nó lại, miết thật kĩ -- và sau khi xong thì lại gập tiếp thành hình vuông nhỏ như thế này và báo cho tôi sau khi xong việc.

さらに このように折ってください 縦方向に 長方形になりますね さらに しっかり折って 折り目を付けてください できたら そのお札をさらに折り 小さな四角形にしてください できたら 教えてください

59. Đây là ảnh toàn bộ 8 tiếng thu âm bài giảng chuyển hoá thành hình ảnh trực quan và tôi thích hình ảnh này lắm, dù nhiều người bảo là đồ giả Thế là tôi làm thêm phiên bản tương tác.

8時間に渡るケンブリッジでの講義を 一枚のイメージにしたものです 私はこれを大変気に入っていますが いい加減だと考える人が多いので

60. Sứ đồ đã sẵn sàng chịu chết như Đấng Christ với hy vọng nhận được “sự sống lại sớm hơn” [NW].

この使徒は,「早い復活」を受けるという希望のもとに,キリストのような死に服することをいといませんでした。「

61. Không chỉ các thay đổi trên hình dạng khuôn mặt, mà cả khi lớp da lõm xuống hay nhăn lại.

ここでは顔の形状の 変化だけではなく あらゆる肌の 屈曲や皺のパターン

62. Cơ bắp của nhiều loại sứa co lại và phình ra nhịp nhàng, đẩy cơ thể hình chuông đi tới, gần giống một cái ô khép lại và bung ra.

クラゲはふつう,釣り鐘型の体を筋肉でリズミカルに収縮させたり広げたりして進みます。 その様子は傘を閉じたり開いたりするのに似ています。

63. Xem lại những thử thách được liệt kê ở trên bảng, và nhắc nhở học sinh về bài học về đồ vật.

ホワイトボードに書かれているチャレンジを指摘し,生徒に,実物を使ったレッスンを思い起こしてもらう。

64. Và bên cạnh hình học dạng thô, họ cũng dùng toàn bộ chi tiết đó để thiết lập "các bản đồ dịch chuyển" tạo hiệu ứng sinh động.

粗いスケールの形状に加え ディスプレイスメントマップを使って 微細な部分を作ります これは動かすこともできます

65. Bạn có thể thêm bản dịch thông tin của ứng dụng, cùng với ảnh chụp màn hình có ngôn ngữ đó và các nội dung đồ họa khác.

アプリの情報の翻訳や、テキストを含めたスクリーンショットなどの画像や映像の翻訳を追加できます。

66. Một khi 342 hình ảnh riêng rẽ đã được làm sạch khỏi tác động của tia vũ trụ và ánh sáng tán xạ, chúng phải được kết hợp lại thành tấm hình lớn hơn.

342枚の画像それぞれから宇宙線や反射光の影響が取り除かれたので、次に結合しなければならない。

67. Bây giờ, hãy nhìn lại những tình huống trên và thử hình dung bạn là (1) cha và (2) giáo viên.

では,2つの場面を振り返り,あなたが(1)お兄さん,(2)先生だと想像してみてください。

68. Bản đồ và sơ đồ có thể giúp ích.

地図や図表を用いると役立つでしょう。

69. 4 Bản án tử hình giáng trên nhân loại có nguyên nhân là một sự phản nghịch chống lại luật pháp.

4 人類が死ぬようになった原因は,法に対する反抗でした。

70. Hay như những tấm hình được chỉnh sửa... ... bằng cách ghép những cơn bão được chụp trước đó lại với nhau.

過去の写真を使った合成写真を ジャーナリストは 見分ける必要があります

71. Những người này là tín đồ phái Anabaptist (phái rửa tội lại), và các cũi ấy là di tích của vương quốc họ.

その3人とは再洗礼派(アナバプテスト)の人たちで,おりはその人たちの王国と関係があります。

72. Các tín đồ được xức dầu “được sinh lại” như thế nào để nhận “niềm hy vọng chắc chắn”? Hy vọng đó là gì?

油そそがれたクリスチャンは,どのように「生ける希望への新たな誕生」を経験しますか。 その希望は,どのようなものですか。

73. Họ đã thành công trong âm mưu hành quyết Chúa Giê-su, nhưng giờ đây các môn đồ ngài lại đang truyền bá khắp thành Giê-ru-sa-lem về sự sống lại của ngài.

イエスを処刑させることには成功しましたが,今やその弟子たちがイエスの復活に関する話題でエルサレムを満たしています。

74. Về những cực đoan trong vương quốc của phái Anabaptist ở Münster, thì hình phạt tội ngoại tình và tà dâm là tử hình, trong khi lại dung túng thậm chí khuyến khích chế độ đa thê.

ミュンスターの再洗礼派王国ではさまざまな行き過ぎが見られました。 その一つに,姦淫や淫行は死罪に値するが,一夫多妻は容認され,奨励さえされるという点がありました。

75. Sao chụp lại bản thứ nhì của các tấm hình này và chơi trò chơi so sao cho tương xứng với các em.

それらをコピーして,子供たちと神経衰弱ゲームをします(『教師,召し』168)。

76. Tập thể dục, ăn đồ ăn bổ dưỡng, thở không khí trong lành và nghỉ ngơi đầy đủ, và tránh xem vô tuyến truyền hình quá độ đều là quan trọng.

運動をする,健康によいものを食べる,新鮮な空気を吸って十分な休息を取る,テレビの見過ぎを避ける,これらはいずれも大切です。

77. Trong lúc đó, các gợn sóng đang di chuyển trên bàn, và nhờ sự phản xạ trên đỉnh, các bạn sẽ thấy phía sau cái chai, sau vài khung hình, các hình ảnh phản chiếu hội tụ lại.

同時にテーブル上の波も広がっていきます 上面での反射のために 何フレームか後にはボトルの底側に 反射光が集まります

78. Những sự kiện này tuy thật bi thảm nhưng chúng lại thắt chặt sợi dây yêu thương trong vòng tín đồ thật của Đấng Christ.

それらは痛ましい出来事でしたが,真のクリスチャンの間にある愛の絆を強めるものともなりました。

79. Và chúng ta chỉ có 2 lựa chọn để đối mặt với sự mâu thuẫn mà hành vi trộm cắp hình ảnh mang lại.

人類がいざこざを解決するために 取りえた選択肢は 2つしかありませんでした

80. Thay đổi hướng và cắt xén là những tính năng cơ bản của HEIF và không yêu cầu mã hóa lại các hình ảnh.

向きとトリミングの変更はHEIFの基本的な機能であり、再エンコードは必要ない。