1. Điều đó không có ý nghĩa."

それは「何も意味していない」。

2. Nói nhiều mà chả có ý nghĩa gì cả.

あなた は ちょっと しゃべ り すぎ

3. Vậy, tôi có ý gì khi nói "làm chết giả"?

では「仮死状態」と言うとき どういう意味で言っているのか?

4. Chú biết là cháu không có ý như vậy mà.

ごまか さ な い で

5. Ngài có ý muốn chức tư tế vận chuyển trọng tải.

神権に搭載物を届けてほしいと望んでおられるのです。

6. Dĩ nhiên, nhiều người không hề có ý giữ lời hứa.

もともと約束を守るつもりのない人が多いことは言うまでもありません。

7. Vậy chúng có ý nghĩa gì với việc thiết kế toàn cầu?

地球規模でデザインする意義は 何でしょうか?

8. b) Đức Giê-hô-va có ý định nào về điều này?

ロ)この点に関してエホバは何を意図しておられますか。

9. Điều đó rất có ý nghĩa và tôi vô cùng cảm mến anh.

それがとてもうれしくて,ベンが大好きになりました。

10. 16. (a) “Trái của cây bạch hoa vỡ ra” có ý nói gì?

16 (イ)『ふうちょうぼくの実がはじける』とは,何を暗示していますか。(

11. Ê-li có ý gì khi nói dân sự “đi giẹo hai bên”?

「二つの異なった意見の間でふらついている」と述べたエリヤは,何を言おうとしていましたか。(

12. Để con thấy việc đọc có ý nghĩa, bạn cần dạy con cách học.

学習方法を教えるなら,子どもに読む意欲を持たせることになります。

13. Bạn tôi Dan Dennett người có mặt hôm nay, cũng có ý tưởng đó.

今日ここにいる友人のダン・デネットは その1つの持ち主です

14. Vậy, “giao-ước bằng muối” có ý nói đến một khế ước hợp pháp.

ですから,「塩の契約」とは拘束力のある協定を意味します。

15. Nhưng nếu chưa có ý định kết hôn, bạn cần đặt ra những giới hạn.

しかし,結婚を前提とした真剣な交際ができるようになるまでは,制限を設ける必要があります。

16. Tôi vẫn còn có ý định bỏ học đàn vì vậy tôi tiếp tục tập.

まだやめたいと思っていたわたしは,練習を続けました。

17. Đức hạnh này còn có ý nghĩa hơn là sự thanh sạch về mặt tình dục.

この徳とは,性的な清さだけを指すのではありません。

18. Tuy nhiên, phải chăng đời sống đó thật sự chắc chắn và có ý nghĩa hơn?

しかし,そのような生活は,本当の意味で,いっそう意義深く安心できるものなのでしょうか。

19. Nhập tên có ý nghĩa xác định rõ ràng thẻ dành cho thiết bị di động.

モバイルタグを明確に識別できる、わかりやすい名前を入力します。

20. 12. (a) Tại sao lời cầu nguyện có ý nghĩa không chỉ là những lời nói?

12 (イ)意味深い祈りには何が関係していますか。(

21. Anh trở nên trầm cảm và nghiện rượu, thậm chí đã có ý định tự tử.

落ち込んだ昭則は酒に溺れ,自殺さえ考えました。

22. Nhưng với những người chưa có ý định kết hôn thì cần đặt ra giới hạn*.

しかし,結婚を前提とした交際ができる状況にないなら,制限を設ける必要があります。

23. Sau khi nhận được chức vị đại thượng phụ, Cerularius có ý định trèo lên cao hơn.

ケルラリオスは総主教座に就いた後,さらに高い地位をねらいました。

24. Sam-sôn có ý định chống lại người Phi-li-tin để cứu dân Đức Chúa Trời.

サムソンは神の民のために,先頭に立って熱心にフィリスティア人と戦っていました。

25. Thưa các anh chị em, đền thờ còn có ý nghĩa nhiều hơn là đá và hồ.

兄弟姉妹,神殿は石とモルタル以上のものです。

26. và vì thế, chúng ta đã chẳng hiểu được điều đó có ý nghĩa như thế nào

このことが 私たちが歴史上行ってきたことの意味を 理解できなくしています

27. Những lời ông nói có ý nghĩa lớn hơn những gì tôi đã đọc trong bản thảo.

その言葉には,わたしが下書きで読んだ以上の深い意味がありました。

28. 4 Lời tiên-tri này có ý-nghĩa gì cho chúng ta ngày nay không? Có chứ!

4 この古代の預言には,今日のわたしたちにとって意味がありますか。

29. Ông có ý giải thoát họ khỏi sự thiếu hiểu biết về tôn giáo và mê tín.

宗教的無知や迷信から人々を解放したいと考えたのです。

30. Quả thật, Kinh Thánh cho thấy Đức Giê-hô-va có ý định “phục hồi vạn vật”.

実のところ聖書は,エホバが「すべての事柄の回復」を意図しておられる,と述べているのです。(

31. Bác Weasley việc gì cháu phải đi tìm một kẻ, mà hắn có ý định giết cháu chứ?

ウィーズリー おじ さん... なぜ 僕 を 殺 そ う と し て い る 人 を 僕 の 方 から 探 し たり する ん で す ?

32. Người có ý tưởng chưa chắc đã có sự hiểu biết, nhưng sự hiểu biết luôn hiện hữu.

アイデアのある人が 必要な知識を持つわけではなく 知識は手に入れるものです

33. Thấy họ hạnh phúc và hăng hái, tôi ước đời sống mình cũng có ý nghĩa như thế”.

みんな生き生きして幸せそうなのを見て,自分も同じような意義ある生き方ができたらと思いました」。

34. Chẳng phải câu Kinh Thánh này có ý nói rằng sự sửa phạt là cần thiết hay sao?

この聖句は,必要な時に矯正のための懲らしめを与えるべきことを暗示しているのではないでしょうか。

35. Năm 2000 còn có ý nghĩa trọng đại hơn đối với thành viên của một số tôn giáo.

西暦2000年は,一部の宗教団体にとってはさらに意義深い年です。

36. Nếu không có việc làm, thì sự nghỉ ngơi và thư giãn không có ý nghĩa gì hết.

いつまでたっても休めない。」 労働がなければ,休息も娯楽も意味がありません。

37. Cả hai thú nhận đã bắn vào Fechter, nhưng cãi là không có ý định giết anh ta.

両名は裁判で、フェヒターを撃ちはしたが殺そうとまでは思っていなかったと供述した。

38. (b) Việc mỗi người ‘đều ngồi dưới cây nho và cây vả của mình’ có ý nghĩa gì?

ロ)人が各々『自分のぶどうの木やいちじくの木の下に座る』ことにはどんな意味がありますか。

39. Dân Ca-na-an có ý thức được sự nghiêm trọng của hành vi sai trái của họ không?

カナン人は自分たちのとがの重大さを意識していましたか。

40. Minh họa của Chúa Giê-su về miếng vá bằng vải mới và rượu mới có ý nghĩa gì?

イエスが語った新しい布切れと新しいぶどう酒についての例えには,どんな意味がありましたか。

41. 1, 2. (a) Đức Giê-hô-va có ý định gì đối với dân Ca-na-an nói chung?

1,2 (イ)カナン人全般に関するエホバの意図はどのようなものでしたか。(

42. Thể thao trường học có ý nghĩa sâu sắc trong văn hóa Texas, đặc biệt là bóng bầu dục Mỹ.

カレッジスポーツはテキサスの文化、特にアメリカンフットボールで深い重要性がある。

43. Ngài không bao giờ có ý định làm con trẻ chết và sau đó biến hóa chúng thành thiên thần.

聖書が確言するとおり,子どもたちは「エホバからの相続物」なのです。(

44. Những ai bị bệnh chán-nản tinh-thần (depression) mạnh như thế lắm khi có ý tưởng muốn tự-tử.

そうしたうつ病に悩む人が自殺を考えるのは珍しいことではありません。

45. Từ “duyên tốt” hiển nhiên có ý nói đến dáng dấp duyên dáng và tao nhã của loài sơn dương.

麗しい」という語は,山やぎの優雅で上品な姿を暗に指しているようです。

46. 9:9—Việc đổ huyết dưới chân bàn thờ và bôi trên các sừng bàn thờ có ý nghĩa gì?

9:9 ― 祭壇の基部に血を注ぎ,祭壇の角に血を付けることにはどんな意味がありますか。

47. Việc đó sẽ có ý nghĩa gì đối với xã hội dân chủ khi trao cho công dân quyền xây dựng?

民主主義の社会で 市民が建築計画を 進められるように したとしたら?

48. Bạn có thể bỏ qua cột tùy chọn bất kỳ nếu không có ý định cấp dữ liệu cho cột đó.

データを入力しないオプションの列は省略できます。

49. Cách tính theo thời gian thượng thiên giới, là thời gian có ý nghĩa một ngày là một thước cu bít.

この 計算 けいさん は 日 ひ の 栄 さか え の 時 とき に よる もの で、 日 ひ の 栄 さか え の 時 とき の 一 日 にち は 一 キュビト を 表 あらわ す。

50. bây giờ,những người khám phá của thế giới của nguyên tử đã không có ý định phát minh bóng bán dẫn

原子の世界を追究する人たちは トランジスタを発明するつもりはありませんでした

51. Và sự thách thức có ý thức này là tại sao, tôi, một người bất khả tri vẫn có thể có Đức tin.

この意識的な対立こそ 私が不可知論者でありながら 信念を持つことができる 理由なのです

52. Kinh Thánh có ý gì khi khuyến khích chúng ta “cầu-nguyện luôn”, và điều này làm chúng ta yên tâm như thế nào?

それに関して,どんなことは心強く感じられますか。

53. Bằng cách nào đó, chú cá heo mũi chai mới sinh này có ý nghĩ sử dụng sữa để tượng trưng cho làn khói.

どのようにしてか この赤ちゃんイルカは ミルクで煙を表現するというアイデアを 思いついたのです

54. Tên của vùng này là Yulalona hoặc Iwauna có ý nói về hiện tượng của sông Link chảy ngược về thượng nguồn khi gió nam thổi mạnh.

クラマス族はこの地を「ユラロナ」あるいは「イワウナ」と名付けており、これは南風が吹くときにリンク川が上流に向かって流れる現象を指すものだった。

55. Đến cuối thế kỷ thứ tư, Đại đế Alexander có ý định lập lại thành này, nhưng ông đã chết trước khi công việc tiến xa hơn.

4世紀の終わり,アレクサンドロス大王はバビロンの再建を企てましたが,その業がいくらも進まないうちに大王は死にました。

56. Các anh chị em cũng sẽ có khả năng để giảng dạy và nâng cao những người mình yêu thương theo những cách có ý nghĩa hơn.

また,意義深い方法で,愛する人たちを教え,鼓舞することができるようになることでしょう。

57. Các thầy thông giáo và người Pha-ri-si không hề có ý niệm gì về một “luật-pháp trọn-vẹn, là luật-pháp về sự tự-do”.

自由に属する完全な律法」は,書士やパリサイ人たちの思いからは全くかけ離れたものでした。

58. Vì không muốn La Mã trở lại những ngày đầy xung đột của chế độ cộng hòa cũ, ông có ý chuẩn bị cho hoàng đế kế vị.

ローマが,紛争に明け暮れた以前の共和制に戻ることを望まなかったアウグスツスは,次の皇帝の育成を志しました。

59. 25:9—Việc lột giày và nhổ vào mặt một người đàn ông từ chối kết hôn theo bổn phận của anh em chồng có ý nghĩa gì?

25:9 ― 義兄弟結婚を拒んだ男のサンダルを脱がせ,その顔につばを吐きかけることには,どんな意味がありますか。『

60. Dưới sự cai trị của Nước Trời toàn thể trái đất sẽ biến thành Địa-đàng đúng như Đức Chúa Trời đã có ý định lúc ban đầu.

この政府の支配のもとで全地は神が最初に意図された楽園に変えられるのです。

61. Tôi nghĩ điều này có ý nghĩa, vì tôi biết cảnh sát đang phòng ngừa chống lại hoạt động của IRA (Quân đội Cộng hòa Ái Nhĩ Lan).

これは意味深長だと思いました。 なぜなら,警察はIRA(アイルランド共和国軍)の活動を警戒していることを私は知っていたからです。

62. Nếu làm thế, dù có ý giúp đỡ, chúng ta có thể vô tình làm theo ý định của Sa-tan thay vì ý định của Đức Chúa Trời.

わたしたちは,もしそうするなら,たとえ助けるつもりでも,うっかり神の目的よりもサタンの目的を推進する者となってしまうかもしれません。

63. (1 Cô-rinh-tô 12: 19- 26) Chữ Hy Lạp được dịch ra là “sắp-đặt” có ý nói đến một sự pha trộn hòa hợp, như việc pha màu.

コリント第一 12:19‐26)「組み立てた」と訳されているギリシャ語は,色を配合する場合のように,調和よく混ぜ合わせるという意味を伝えています。

64. Một cái nắm tay, một nụ cười, một cái ôm hay một lời khen có lẽ là những điều nhỏ nhặt, nhưng chúng rất có ý nghĩa đối với người vợ.

手に触れる,ほほえみかける,抱擁する,褒めるといった事柄はちょっとしたことですが,妻の心にいつまでも残る印象を与えるものです。

65. Khi lớp học bắt đầu đúng giờ và khi các học viên thấy rằng thời giờ không bị lãng phí thì họ sẽ cảm thấy có ý thức về mục đích.

クラスが時間どおりに始まり,無駄な時間はないと生徒が分かるとき,生徒は目的意識を感じるであろう。

66. Để trả lời câu hỏi đó và để giúp bạn nhận ra Bữa Tiệc của Chúa có ý nghĩa gì đối với bạn, chúng tôi mời bạn đọc bài kế tiếp.

この問いの答えを得るため,また主の晩さんにはあなたにとってどんな意味があるかを知るために,次の記事をお読みになるようお勧めします。

67. Tuy nhiên, Giê-hô-va Đức Chúa Trời đã không có ý định là các phép lạ sẽ luôn luôn có phần trong sự thờ phượng của tín đồ đấng Christ.

それで使徒パウロは,「預言の賜物があっても,それは廃され,異言があっても,それはや(む)」と書きました。(

68. Những vấn đề làm ăn hoặc tài chính có phần nào lừa gạt, gian lận hoặc bịp bợm có thể nằm trong loại tội mà Chúa Giê-su có ý nói đến.

ある程度の欺き,詐欺,ごまかしなどが関係した商業上もしくは金銭上の問題は,イエスがここで考えておられた罪の範ちゅうに入ります。

69. Điều thầy thuốc làm thì thầy thuốc phải chịu trách nhiệm, và chúng ta không có ý định xem xét và phán đoán phương pháp hoặc những lời quả quyết của mỗi người.

何をするかは施術者の責任ですから,わたしたちは各施術者の主張や方法を検討して評価を下すつもりはありません。

70. Và tâm linh con người, tôi không có ý chỉ đến cái gì thần thánh, tôi không ý chỉ đến cái gì siêu nhiên -- chắc hẳn không phải từ mối hoài nghi này rồi.

しかし 人間の精神と言っても 神がかったものや 超自然的なものではありません 私のような懐疑主義者が そんなことは言いません

71. Chúng ta không thể sử dụng những thông tin từ các cuộc thí nghiệm trong quá khứ rồi tập hợp lại để tạo thành các mẫu có ý nghĩa về mặt thống kê được.

過去の試験情報を入手し それらを組み合わせて 統計学的に意味のあるサンプルを つくってはいけないのです

72. Nếu không có ý nghĩa thật sự trong đời sống, bạn sẽ không có mục đích sống, chỉ cố gắng làm một số việc tốt và có lẽ sinh con để duy trì nòi giống.

もし生きることに究極的な意義がないなら,人生には,良いことをわずかばかり行ない,自分の遺伝子を子に伝えるほかに何の目的もないことになります。

73. Tôi thích câu chuyện ngụ ngôn về đứa con hoang phí.6 Có một điều gì đó có ý nghĩa trong giây phút quan trọng đó khi mà đứa con hoang phí “mới tỉnh ngộ.”

わたしは放蕩息子のたとえが大好きです。 6放蕩息子が「本心に立ちかえっ〔た〕」その瞬間に心を打つ出来事があります。

74. Vì vậy, lúc một nhóm người Do-thái muốn “có ý đến ép ngài để tôn làm vua”, Giê-su đã mau mắn rút lui (Ma-thi-ơ 21:9; Thi-thiên 110:1; Giăng 6:15).

したがってイエスは,一群のユダヤ人が「自分を王にするためとらえ」ようとした時,いち早くその場を去りました。( マタイ 21:9。

75. Bảy cường quốc thế giới có ý nghĩa đặc biệt trong Kinh Thánh là Ê-díp-tô, A-si-ri, Ba-by-lôn, Mê-đi Phe-rơ-sơ, Hy Lạp, La Mã và cường quốc đôi Anh-Mỹ.

聖書の中で特に重要な七つの世界強国は,エジプト,アッシリア,バビロニア,メディア‐ペルシャ,ギリシャ,ローマ,英米二重世界強国です。

76. Hiển nhiên Ích-ma-ên lúc ấy đã là thiếu-niên, có ý nhục mạ người em khác mẹ của mình, bấy giờ mới năm tuổi và được Đức Chúa Trời ban quyền kế-tự Áp-ra-ham.

* 十代のイシュマエルは,自分の代わりに,神から任命されたアブラハムの相続人となることが定まっていた5歳の異母兄弟を確かに嘲弄しました。

77. Những nếu thời tiết xấu, Mây đen thì đang kéo tới, và gió thì như một cơn bão dữ dội, và ai đó lại nói là "Thời tiết đẹp làm sao", thì anh ấy chẳng có ý đó đâu.

もしも 実はひどい天気で 雲がかかって 風が嵐のように荒れ狂っているときに 誰かが「とてもいい天気だね」 と言ったとしたら その人は実際は そうは思っていないだろう

78. Một ý thức về mục đích được giảng viên và học viên chia sẻ có thể làm gia tăng đức tin cùng giúp hướng dẫn và mang đến những điều có ý nghĩa cho kinh nghiệm của lớp học.

教師と生徒が目的意識を共有すると,信仰が増し,教室での経験の指針が定まり,経験が意義深いものとなる。

79. Tôi nghĩ những người này cũng có ý đó, nhưng nếu tôi đã chiều ý họ, thì tôi đã vượt xa ngoài lãnh vực khoa học, và những nhà khoa học giỏi cẩn trọng để không bị như thế.

彼らに悪気はなかったのでしょうが もし その依頼を受けてしまったら 私は科学者としての領域を 超えてしまっていたでしょう それは きちんとした科学者にはタブーです

80. Đọc Kinh-thánh mở mang trí tuệ và mở lòng chúng ta để đón nhận các ý nghĩ và ý định của Đức Giê-hô-va, và việc hiểu rõ những điều này khiến đời sống chúng ta có ý nghĩa.

神の言葉を読むと,思いと心が開かれてエホバのお考えや目的が分かるようになり,神のお考えや目的をはっきり理解すると,生活は意味のあるものになります。