1. (Cười) Tôi học được vài điều từ bản đồ này, tôi thực sự rất thích.

(笑声) 我从这张地图学到了一些东西, 我非常喜欢这张地图。

2. Chúng tôi rất thích chương trình học và mong áp dụng sự huấn luyện ấy khi trở về Nebraska.

我们很喜欢课堂上学到的东西,也期待回去内布拉斯加把学到的用出来。

3. Hãy giải thích chương trình học hỏi Kinh-thánh.

要向对方介绍圣经研究的安排。

4. Bạn thích hòa đồng; bạn đời thì thích sự riêng tư.

你喜欢社交活动,另一半却只喜欢待在家里。

5. Các nhà khoa học cũng không biết chắc về nó, nhưng họ cho rằng đó là lời giải thích cho sự tiến hoá.

科学家其实也没有一个确定的答案, 但是他们认为这个现象 可以跟人类进化问题有关。

6. Một lý do là vì bạn sẽ bắt đầu bài vở với lòng ham thích học hành và điều này có thể được coi như đặt nền móng cho sự học hành.

原因之一是,你会怀着热切的学习愿望去研读资料,仿佛把泥土先准备好一般。

7. Các bài học với đồ vật tạo ra sở thích và tập trung sự chú ý của các em vào một nguyên tắc phúc âm.

实物教学能引发儿童对福音原则的兴趣,吸引他们的注意力。

8. 15 Làm cho buổi học hỏi vui thích và có kết quả hơn

15页 怎样研读圣经才能更有趣味,更有成果?

9. (Tít 2:10) Một thiếu nữ rất thích những gì cô học được từ buổi học Kinh Thánh hàng tuần.

提多书2:10)一名少女很喜欢每周圣经讨论所学到的知识,但她父亲不许她参加会众的聚会。

10. Người già cả thích sự viếng thăm của bạn

老年人会感激你的探访

11. 4 Hãy giải thích cho học viên biết là khi mời một người học Kinh Thánh, nói chung không cần phải tả chi tiết cuộc học hỏi.

4 要告诉学生,向住户谈及圣经研究安排时,不一定要详细解释所有细节。

12. Anh giải thích: “Vợ chồng tôi học cách sống trong giới hạn của bệnh tật.

史提夫说:“由于妻子的病,我们俩虽然受到一些限制,却学会量力而为。

13. Điều tôi thích ở tấm poster này là sự châm biếm.

我喜歡這張海報的一點是它的諷刺。

14. Hãy giải thích sự liên hệ giữa việc ăn mừng sinh nhật và sự mê tín.

请解释庆祝生日跟迷信有什么关系。

15. Bạn cần thích nghi chúng vì sự thay đổi hoàn cảnh.

你得根据环境去调配它们

16. Họ học để biết cách linh hoạt và thích nghi với các phong tục địa phương.

查尔斯·艾森豪威尔是基列的第一届毕业生,从事海外传道工作已有54年了。

17. Kathy, tôi thực sự thích chiếc nhẫn đính hôn của cô.

凱西 我 真的 很 喜歡 你 的 訂婚 戒指

18. Các nhà khoa học lưu ý vào việc mua bán vật nuôi kiểng quốc tế, các hoạt động đánh cá dây dài và sự mất môi trường sống thích hợp, để giải thích tốc độ biến đi ngày càng nhanh của các loài này.

科学家指出,由于国际间进行宠物买卖,加上渔民采用延绳钓法捕鱼,而合适的栖息地又不断减少,上述物种因而加速从世上消失。

19. Đúng vậy, ai ưa thích kỷ luật cũng yêu sự tri thức.

真的,喜爱管教的人,也喜爱知识。

20. Sa Tan rất thích phổ biến sự tranh chấp trong Giáo Hội.

撒但喜爱在教会散播纷争,他特别擅长指出教会领袖的错误。

21. 5 Để cố gắng tạo ra sự sống ở phòng thí nghiệm và như thế giải thích nguồn gốc của sự sống, các nhà hóa học đã phóng những tia quang phổ vào các hỗn hợp nhiều chất khí đặc biệt.

5 化学家曾试图在实验室中制造生命以解释生命的起源;他们使火花在几种混合起来的特别气体中通过。

22. Với sở thích về tôn giáo, triết học, toán học và thuật giả kim, bà đã thu hút nhiều nhà khoa học đến Stockholm, muốn thành phố trở thành Athens của phương Bắc.

由於其對宗教、哲學、數學、與鍊金術的興趣使然,她吸引了想要讓斯德哥爾摩成為「北方雅典」的許多科學家。

23. 16 Lập một thời biểu và chọn khung cảnh thích hợp cho buổi học là điều hữu ích.

16 能安排适合的时间和在清静的环境研读当然是最好的,只可惜大部分人都很少有时间独处。

24. Hãy nghĩ cách giải thích bằng lời lẽ riêng bất cứ điểm mới nào bạn đã học qua.

你学到任何新事物,都要想想怎样用自己的话去解释。

25. Hãy phát huy lòng ham thích học hỏi mà Đức Chúa Trời đã yêu thương ban cho bạn.

上帝仁爱地赐与我们这份求知欲,我们要继续渴求知识,永不要停歇。

26. Tại sao nhiều người đồng ý thích nghi với sự thiếu hụt đó?

想要扩大, 可是先天不足的是 要满足当地人的实际需要, 一对一的供应是远远不够的 为什么有人愿意去调整这个不匹配的事?

27. Khi học xong bậc trung học, tôi phải chọn đeo đuổi một sự nghiệp.

中学毕业后,我要考虑做什么职业。

28. Tôi thích cách chơi chữ và sự liên hệ về mặt tiềm thức.

我非常喜爱用双关语 以及它和潜意识之间的联系。

29. Nhiều anh chị sẽ thích dùng sách này để mời người ta học trực tiếp ngay tại cửa nhà.

你可以怎样运用新册子主持圣经研究?

30. Kinh-thánh giải thích rõ ràng nguồn gốc sự bất hạnh của loài người.

这本书清楚阐明人类苦难的起源。

31. Họ sẽ “ưa-thích sự vui chơi hơn là yêu-mến Đức Chúa Trời”.

他们“爱享乐不爱上帝”。

32. Tôi không thích sự quân bình trong đời sống, trong bất kỳ thứ gì.

我不喜欢在人生,或任何事情中中立

33. Bạn có thích thú mà bỏ công nghiên cứu những sự bí mật không?

你喜欢探究秘密吗?

34. Chương trình học sách Sự hiểu biết dẫn đến sự sống đời đời.

会众研读《带来永生的知识》一书的次序。

35. Có một cách để biến việc đó thành thích thú là luôn ý thức giá trị những điều đã học.

要尝到读经的乐趣,我们就该时刻体会到所获得的知识多么有价值。

36. Chúng tôi đã chỉ ra rằng một hành động ngắn này thực chất là đủ để kích thích việc học.

现在我们所展示的简短的步骤 就足够,确定的,来诱导学习行为

37. Tôi thấy vui thích hiện diện ở đấy và vui mừng góp lời bình luận trong buổi học Tháp Canh.

我很喜欢参加聚会,也喜欢在《守望台》研究班发表评论。

38. Nếu mỗi bước đều là một thứ gì đó đáng học hoặc ăn mừng, bạn sẽ thích cuộc hành trình.

如果每一步都是用来学习或者庆祝, 你肯定会享受这个旅程。

39. Em giải thích là cô phải học Kinh-thánh và em sắp đặt cho ba má em đến thăm cô.

男孩告诉她需要有一个圣经研究,于是请父母与老师联络。

40. Kết luận: Cách đây 20 năm, khi nghe tôi nói "Tôi thích giải phẫu học," một người cố vấn đã nói rằng "Giải phẫu học là một ngành buồn tẻ."

所以总的来说 二十年前 我的本科生导师 听到我在进入大学时说 "我对解剖学有点感兴趣" 他说, "解部学已经没有生机了"

41. Bạn muốn sự can thiệp về y học nào?

你希望医疗保护的干预么?

42. Nên điều khiển sự học hỏi như thế nào?

研读应当怎样主持?

43. Sự học hỏi giúp chúng ta bênh vực đạo

研读可以帮助我们为自己的信仰辩护

44. (b) Bạn sẽ giải thích bản chất thật sự của thần khí như thế nào?

乙)关于圣灵是什么,你会怎样解释?

45. 9, 10. a) Những sự gì trong thế gian kích thích dục tình bất chính?

9,10.( 甲)什么世俗的事物会挑起不正当的性欲?(

46. Mình có dành cho bạn đời thời gian và sự quan tâm thích đáng không?”.

我有没有给配偶足够的陪伴和关注呢?”

47. Vậy nó có nghĩa là gì, có phải nó bị vi khuẩn là cho thối rữa và tương thích sinh học?

这代表着什么呢,这就是生物可降解性和生物兼容性吗?

48. Ở đại học, tôi đã học về sinh học tế bào, phôi sinh học, và khoa giải phẫu; sự phức tạp và sự hài hòa của tất cả các cơ chế này đã gây ấn tượng sâu sắc đối với tôi.

我在大学曾修读细胞生物学、胚胎学和解剖学,发觉人体的结构机能错综复杂,但却协调一致,不禁肃然起敬。

49. Tuy nhiên, nhà sinh vật học René Dubos giải thích trong cuốn Encyclopedia Britannica (Bách khoa Từ điển Anh quốc) rằng nếu gọi việc này là “sáng tạo ra sự sống” thì thật là sai hết sức.

可是,生物学家雷尼·杜博斯(René Dubos)在《大英百科全书》中解释,将这件事称为“创造生命”其实是错误的。

50. Nhưng tôi đã học cách giải quyết từng bước các vấn đề trong đời sống và thích nghi với hoàn cảnh.

但现在,我们学会一步一步来,慢慢适应这种病。

51. Và khi biết được điều này, chúng ta có thể bắt đầu giải thích được nhiều bí ẩn trong khoa học.

在知道这件事后,我们可以开始解释 很多科学中长期以来的谜团

52. Dân Giu-đa có học được bài học từ sự trừng phạt mà họ lãnh nhận không?

犹大国会从惩罚学得教训吗?

53. (1 Cô 3:6) Do đó, điều thích hợp là bắt đầu và kết thúc buổi học bằng lời cầu nguyện.

林前3:6)因此,我们主持圣经研究时,以祷告开始和结束是最适当不过的。

54. “Kẻ thiếu trí hiểu coi sự làm ác như chơi; nhưng người thông-sáng thích sự khôn-ngoan”. —Châm-ngôn 10:23.

“愚昧人把无耻之举当做玩耍,明辨事理的人却要追求智慧。”——箴言10:23

55. Anh ấy thật sự lắng nghe mình, mà con gái ai chẳng thích như vậy”.—Bích.

他认真地听我说话,我觉得很开心,我想换了任何一个女孩,都会很开心。”——贝丝

56. Sau đây là thông tin giải thích những sự khác biệt về tùy chọn cài đặt.

帳戶設定選項有所差異的原因如下:

57. Hoá ra tất cả bàn ghế tôi thực sự thích, thì tôi không đủ tiền mua.

结果是 我喜欢的 都买不起

58. 7. a) Trường hợp nào cho thấy Đức Giê-hô-va không thích sự khoe khoang?

7.( 甲)什么事件表明耶和华不喜欢人自夸?(

59. Để thích nghi với sự gia tăng này, có nhu cầu cần “mở rộng nơi trại”.

为了配合这样的增长,我们有需要“扩张[我们的]帐幕之地”。

60. Điều gì tốt hơn cho lợi ích lâu dài của Gấm, điểm cao nhất hay phát huy lòng ham thích học hỏi?

长远来说,哪一样对美珍更有益处:是得到更高的分数,还是养成好学的态度?

61. Cuốn The World Book Encyclopedia (Bách khoa Tự điển Thế giới) giải thích: “Ông Pasteur cho thấy sự sống không thể tự phát sinh dưới điều kiện hóa học và vật lý hiện có trên đất ngày nay.

世界书籍百科全书》解释说:“巴斯德表明生命无法在今日地上现存的化学和物理环境中自然产生。

62. Trước khi ngưng học với học viên, hãy cầu xin sự hướng dẫn của Đức Giê-hô-va.

在决定停止跟一个学生讨论圣经之前,要祷告寻求耶和华的指引。

63. Hôn nhân đối với những người như thế chỉ được coi là chuyện tạm thời nếu nó cản trở sự theo đuổi, ý thích hay không thích của họ.

在这些人看来,如果婚姻干预到他们所追求的事物、喜好或憎恶,他们就将其仅视为一种暂时的安排。

64. McAvoy thích các tiểu thuyết khoa học giả tưởng và là một fan hâm mộ của Câu lạc bộ bóng đá Celtic..

麥艾維是科幻小說迷,他也是凯尔特人足球俱乐部的球迷。

65. Cô Ruth đặc biệt thích thú những gì chị Sandra trình bày nên họ sắp đặt một cuộc học hỏi Kinh Thánh.

不过,出乎桑德拉意料的是,露丝对她所传的信息竟然很感兴趣,并安排时间学习圣经。

66. Trong trường học, quân đội hay thậm chí trong viện tâm thần, khi bạn nói mọi người làm vậy, họ thích thú.

在学校、在军队或甚至是在精神病院,一旦让人们这么做,大家都会很享受这种乐趣。

67. Anh Barry giải thích: “Trong buổi học với gia đình, thỉnh thoảng tôi giao cho con một số nhiệm vụ đơn giản.

巴里说:“我不时根据家庭研读的资料,给孩子一些简单的功课。

68. “Tôi cũng thích tiền bạc và sự hào hứng mà lối sống này mang lại cho tôi.

“我也喜欢这种生活方式所带来的金钱和刺激。

69. Những việc họ làm kế đó cho thấy họ ưa thích sự tối tăm đến độ nào.

他们接着所做的事表明他们多么喜爱黑暗:“祭司长商议连拉撒路也要杀了;因有好些犹太人为拉撒路的缘故,回去信了耶稣。”(

70. Nó giống như một kích thích điện dẫn có khả năng giải phóng các chất hóa học ra khỏi các khớp thần kinh.

像是电击 从这些突触中释放化学物质。

71. Sách bách khoa The International Standard Bible Encyclopedia giải thích là sự giáo dục đó “gồm việc nghiên cứu tiếng Sumerian, Akkadian, A-ram... và các ngôn ngữ khác, cũng như văn học phong phú trong các thứ tiếng này”.

国际标准圣经百科全书》说,课程“包括学习苏美尔语、阿卡得语、阿拉米语......和其他语言,还有大量用这些语言写成的著作”。“

72. • Chúng ta học được bài học nào từ cách Đức Giê-hô-va xử sự với những kẻ phản nghịch?

• 我们从耶和华处置叛徒的方式得到什么教益?

73. Vì thích âm nhạc và đã được học đàn vĩ cầm từ năm lên bảy, nên tôi lắng nghe những gì bà Clara nói.

我喜爱音乐,自七岁起就学会了拉小提琴,因此我有机会听克拉拉谈论圣经。

74. Vậy, làm thế nào bầu sinh quyển trái đất vẫn lành mạnh và thích hợp cho sự sống?

那么,地球如何维持生物圈的健康,使其适宜生命繁衍呢?

75. Nếu bạn đấu tranh trong một tổ chức phi chính phủ, bạn yêu thích sự bình đẳng giới.

如果你在非政府组织工作 你更喜欢讨论男女平等

76. Bạn giải thích thế nào về sự hiện hữu của vạn vật kỳ diệu chung quanh chúng ta?

对于我们周围这一切事物存在的原因,你会怎样解释呢?

77. Trên thực tế, nhiều khía cạnh căn bản trong thế giới tự nhiên của chúng ta không thể được giải thích bằng khoa học.

自然界有许多基本的范畴是科学没法解答的。

78. Nhưng sự kết bạn này làm người Y-sơ-ra-ên bị kích-thích về mặt tình dục.

由于有些以色列男子对耶和华的供应表示不满,蓄意与外人交往,结果引起了他们的情欲。

79. Thứ nhì, những công ty dược sẽ không thực sự phát triển các thuốc kích thích thần kinh.

其次,药品公司并不会研究真正复杂 并对精神起显著效用的药物。

80. Ham thích sự vui chơi hơn là yêu mến Đức Chúa Trời.—2 Ti-mô-thê 3:4.

爱享乐不爱上帝。( 提摩太后书3:4)