1. Có thính giả trong tranh cãi hùng biện..

В риторических спорах есть аудитория.

2. Nêu ra loại câu hỏi mà không đòi hỏi thính giả trả lời, rồi tạm ngừng cách thích hợp, sẽ khiến thính giả suy nghĩ.

Наравне с уместными паузами к размышлению побуждают риторические вопросы, то есть вопросы, задаваемые слушателям, но не требующие от них ответа.

3. Thính Giả cuối cùng đã chết hồi 700 năm trước.

Последний слухач умер семьсот лет назад.

4. Thính giả sẽ quí trọng sự quan tâm của bạn.

Слушатели будут благодарны за то, что ты остановился.

5. Có hơi khó lọt tai với đám thính giả, nhưng...

Может, немного заумную для такой публики, но...

6. Chỉ đến đoạn 2 là thính giả xỉu hết cho xem.

Аудитория впадет в кому на втором параграфе.

7. □ “Giảng viên làm hạ phẩm giá của mình khi hạ mình xuống thấp đến độ tìm cách để được thính giả vỗ tay và yêu cầu thính giả khen mình”.

□ «Лектор очень сильно роняет свое достоинство, если преподносит речь так, чтобы только вызвать аплодисменты или напроситься на похвалу».

8. Đấy là điểm “Giúp thính giả lý luận” ghi trong Phiếu Khuyên Bảo.

На бланке «Советы к речам» это относится к пункту «Помогать слушателям убеждаться».

9. 26 Tạm ngừng trước một điểm quan trọng khiến cho thính giả mong chờ.

26 Пауза, сделанная перед важной мыслью, вызывает ожидание.

10. Kế đến hãy quay sang một thính giả khác, và cứ tiếp tục như thế.

Затем переключись на другого слушателя и повтори то же самое.

11. Mặt khác, nếu thiếu mạch lạc thì thính giả sẽ sớm mất sự chú ý.

С другой стороны, если не хватает связности, их внимание скоро исчезнет.

12. 1 Bài giảng có mạch lạc là bài giảng mà thính giả dễ dàng theo dõi.

1 Связное изложение — изложение, за которым слушателям легко следить.

13. Nó là 1 cách truyền cảm để thu hút thính giả, và Vivaldi, được cho là một trong số nghệ sĩ violin sáng giá nhất đầu thế kỉ 18, mà hiểu được giá trị của việc thu hút thính giả.

Это был очень верный способ привлечь внимание слушателей, и Вивальди, считавшийся уже тогда одним из выдающихся скрипачей начала XVIII века, хорошо понимал ценность привлечения внимания аудитории.

14. Lặp lại như thế sẽ giúp ghi tạc các ý tưởng vào trí của thính giả.

Такое повторение тоже закрепляет мысли в памяти.

15. 1 Khi dùng ví dụ, diễn giả thật ra dùng những hình ảnh đầy ý nghĩa để in sâu vào trí của thính giả.

1 Когда выступающий использует наглядные примеры, он, фактически, запечатлевает в умах слушателей полные смысла картины.

16. Bạn phải chọn dùng đại danh từ cho đúng, và đừng ghép thính giả với hạng người xấu.

Ты должен быть разумным в употреблении личных местоимений и не должен выставлять слушателей в нежелательном свете.

17. Thính giả sẽ không tin hoặc làm theo trừ phi họ được thuyết phục những gì bạn nói là đúng.

Если слушающие тебя не убедятся в истинности твоих слов, они отнесутся к тебе с недоверием и не почувствуют побуждения поступать в согласии с тем, что ты говоришь.

18. Vậy cần phải để ý đến thính giả khi xác định những chi tiết nào là cần thiết trong bài giảng.

Поэтому для того, чтобы определить, какие могут понадобиться подробности, принимай слушателей во внимание.

19. Thật vậy, vì hết sức khâm phục nên ông nói tốt về Nhân-chứng Giê-hô-va với thính giả của đài phát thanh.

Он был настолько потрясен увиденным, что решил поделиться своими впечатлениями с радиослушателями.

20. Thế thì hẳn các thính giả càng đáp ứng nhiều hơn đối với giọng nói bày tỏ sự nhiệt thành và tình cảm.

Поэтому насколько же больше откликнутся на голос, тон которого отражает сердечность и доброжелательность, слушатели.

21. [Bảo vệ thính giác]

[Защита слуха]

22. Chắc là thám thính.

Разведчики.

23. Nếu bạn nhìn vào các ghi chép đang khi bạn đến một cao điểm, thì bạn sẽ không thấy được phản ứng của thính giả.

Смотря в записи во время достижения кульминационного момента, ты не заметишь реакции слушателей.

24. Phần lớn thính giả có lẽ quen thuộc với công việc trồng vườn nho, và sự mô tả của Ê-sai sống động và thực tế.

Большинство из них, вероятно, знают, что значит ухаживать за виноградником. Поэтому описание Исаии живо и понятно для них.

25. Nhưng như bạn biết, đây là một thính giả của TED, và nếu tôi tiếp tục nói về các quy tắc, bạn sẽ tắt TV.

Но всё-таки здесь публика TED, и если я буду продолжать рассказывать про учреждения, то вам это надоест.

26. Mũi cô thính ghê.

Хороший у тебя нюх.

27. Bướu thần kinh thính giác.

Акустическая неврома.

28. Các Autobot, thám thính đi.

Автоботы, рекогносцировка.

29. Nếu không quan tâm đến điểm này, bạn có thể làm cho thính giả không hiểu bạn, hay không nhớ được những gì họ đã nghe.

Недостаток должного внимания к этому пункту может помешать твоим словам доходить до слушателей или не дать им запомнить то, о чем они слушают.

30. Một diễn giả có thiện chí có lần cố giúp thính giả hiểu việc các người xức dầu còn sót lại vâng phục Chúa Giê-su Christ bằng cách so sánh họ với một con chó trung thành.

Один докладчик, стараясь показать, насколько помазанный остаток послушен Иисусу Христу, без всякого злого умысла сравнил помазанников с верным псом.

31. Tôi nghĩ rằng cái tuyệt hay của internet là nó cho những nhà điều khiển vươn tay nằm lấy đến nhiều khán thính giả một cách dể dàng hơn.

Что хорошо в интернете, это то что он сильно упрощает охват большей аудитории для диджеев.

32. Chúng tôi đã rất hồi hộp khi có từng đó thính giả, và một chút lo sợ rằng chúng tôi chưa hoàn thành việc chuẩn bị cho lớp học.

Мы были счастливы иметь такую аудиторию и при этом немного напуганы тем, что мы ещё не закончили подготовку к курсу.

33. Một tiếng tiếp theo khi Bố lên tòa với một dàn thính giả chực chờ tung hô tài hùng biện của ông và xì xì chế giễu đối thủ.

Начинается второй час дня, и он должен выступать в суде, перед большой аудиторией клиентов, которые будут рукоплескать его речам, и освистывать его оппонентов.

34. Câu hỏi tu từ—những câu hỏi mà cử tọa không cần phải trả lời lớn tiếng—có thể gợi cho thính giả suy nghĩ và lý luận.

Риторические вопросы, на которые слушателям не нужно отвечать вслух, могут побудить их задуматься и поразмыслить.

35. Cũng thế, minh họa dựa trên hiện tượng khoa học hoặc sự kiện lịch sử ít ai biết đến có lẽ ít có ý nghĩa đối với thính giả.

Точно так же, если в качестве иллюстрации приводится сложное научное явление или малоизвестное историческое событие,— слушателям это почти ничего не скажет.

36. Bắc cầu nối với người khiếm thính

Мост к глухим

37. Bạn biết mà, họ bị khiếm thính "

Они же глухие. "

38. Anh Hawkins, hãy đi thám thính.

Мистер Хокинс, осмотритесь вокруг.

39. Chó—thính giác tần số cao

Собака — восприятие звука в ультразвуковом диапазоне.

40. Nói cách khác, tôi có nói đủ lớn cho những thính giả ngồi cuối phòng nghe rõ được, mà không làm chói tai những người ngồi hàng đầu hay không?

Это значит, было ли тебя слышно на последнем ряду, и в то же время не оглушал ли ты сидящих впереди?

41. 11 Nếu bạn bày tỏ sự nhiệt thành và tình cảm, thính giả sẽ cảm thấy bạn là một người có lòng yêu thương, nhân từ và thương xót.

11 Если ты проявляешь сердечность и доброжелательность, слушатели ощутят, что у тебя есть такие качества, как любовь, доброта и сочувствие.

42. Bọn ta sẽ đi thám thính trước.

Mы пocмoтpим, чтo впepeди.

43. Mặt khác, nếu bạn nói lớn quá, thính giả có thể bị chói tai và do đó không để ý tới các ý kiến tốt mà bạn đã sửa soạn.

С другой стороны, если ты говоришь слишком громко, это может раздражать слушателей и отвлекать их от прекрасных подготовленных тобой мыслей.

44. - Tôi nghĩ lúc này đây, có nhiều thính giả đang thắc mắc, "Thế thì lúc nào anh tạo ra một chiếc ghế đôi để họ có thể bay cùng anh?"

БГ: Я догадываюсь, что многие в нашей аудитории задаются вопросом: Хорошо, когда вы разработаете двухместное сиденье чтобы они могли летать с вами?

45. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn

Сверхчувствительный слух большой восковой моли

46. Đáng lẽ ba nên đi thám thính trước.

Я должен был быть осторожнее.

47. Nếu không có các sự tạm ngừng, ý nghĩa của các lời phát biểu sẽ dễ dàng trở nên mờ tối và thính giả sẽ khó nhớ các điểm chính của bài giảng.

Без них легко становится непонятным смысл выражений, а то главное, что должны бы запомнить твои слушатели, не запечатлевается.

48. Mặt khác, nếu bạn nêu sớm câu Kinh-thánh khi nói lời dẫn nhập trước khi đọc, thì bạn phải hiểu rằng thính giả sẽ không nghe được kỹ mọi lời của bạn.

С другой стороны, если ссылка на текст дается раньше, чем он зачитывается, ты должен помнить, что некоторые перестанут внимательно следить за твоими словами.

49. Có lẽ bạn đang bị khiếm thính nếu bạn

Возможно, у вас снижается слух, если вы:

50. Tôi hay bị ảo giác về thính giác.

У меня появились слуховые галлюцинации.

51. Đợi ở đây để chúng tôi thám thính.

Ждите здесь, а мы разведаем, что впереди.

52. Và tôi có thể thám thính mấy căn nhà.

А я могу проверить дома.

53. Khứu giác tôi nhạy bén hơn, tai tôi thính hơn

Обоняние и слух улучшились

54. Bác ấy nhờ tớ đi thám thính mấy lần rồi.

Иногда я на него шпионю.

55. Điều này cho thấy bạn đã khéo dẫn thính giả vào phần trình bày tài liệu đến nỗi họ đang lắng nghe các lý lẽ của bạn mà không thật sự nhận thức được điều này.

Это показывает, что ты так хорошо подвел слушателей к основному материалу, что они, незаметно для них самих, уже в действительности его слушают.

56. Họ cũng nghĩ ra một chiến dịch để nâng cao nhận thức về khiếm thính và chống lại nỗi xấu hổ khi phải mang thiết bị trợ thính.

Кроме того, они организовали кампанию по информированию людей о потере слуха и борьбе с предрассудками о ношении слухового аппарата.

57. Thế nhưng khi có tuổi, thính giác chúng ta yếu dần.

Однако с возрастом острота слуха постепенно снижается.

58. Khi lũ muỗi dạo chơi quanh thính phòng 1 lúc. cười

Так, пусть немножко полетают по аудитории.

59. Bọn ta đã thám thính căn nhà đó bốn ngày trước.

Мы нашли этот дом четыре дня назад.

60. Tiếng động gây hại cho thính giác như thế nào

Почему от шума страдает слух

61. Có thể là bọn trộm cắp tính thám thính căn nhà này.

Может быть домушники, пробивают квартиру.

62. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn là do tiến hóa?

Объясняются ли удивительные слуховые способности большой восковой моли слепым случаем?

63. Có chuyện gì xảy ra trong khi tôi đi thám thính không.

Ќичего не случилось, пока € ходил на разведку?

64. Và chiếc ống nghe và phương pháp thính chẩn được khai sinh.

Вот так родились аускультация и стетоскоп.

65. Tâm điểm của thông điệp Tống Thượng Tiết muốn truyền đạt cho thính giả có thể được tóm tắt như sau: Không chỉ thừa nhận tội lỗi của mình mà cần phải "ăn năn hối cải về những tội đã phạm".

Их нескрываемая обида на Звягинцева — явка с повинной: так обижаются только на правду».

66. Đại Thính Đường Mở Cửa Lại sau Sự Trùng Tu Qui Mô

После масштабной реконструкции Табернакль вновь открывает свои двери

67. Nick, anh biết con bé có vấn đề về thính giác mà.

Ник, ты же знаешь, у неё проблема со слуховым восприятием.

68. Cảnh nổi tiếng trong các phim kinh dị, bạn có thể thấy được ai đang đến từ đằng sau. Tôi tin rằng loại thông tin trực quan hoá âm thanh này sẽ trở nên hữu ích khi âm thanh được tắt hoặc không có âm thanh phát ra, tôi cho rằng người khiếm thính sẽ có khả năng " nhìn " âm tốt hơn khán giả không khiếm thính

Знаменитая сцена из фильмов ужаса, где кто- то подкрадывается сзади — это то, что вы видите, и я думаю, что эта информация была бы чем- то полезным тогда, когда звук выключен или его нет вовсе, и я предполагаю, что глухой зритель, возможно, даже лучше бы воспринимал звук, нежели слышащий зритель.

69. Hai người hãy cùng một nhóm nhỏ thám thính cái nhà tù đó.

Вы двое, соберите небольшую группу и на разведку к тюрьме.

70. Một điểm có thể là hữu ích đối với một cử tọa nào đó, nhưng có thể không thêm gì vào sự hiểu biết của một nhóm thính giả khác, hay có khi hoàn toàn vượt quá sức của họ.

То, что могло бы сообщить что-то новое одной группе слушателей, возможно, ничего не прибавит к знаниям другой, или же может оставить ее в полном неведении.

71. 18 Cách dẫn vào câu Kinh-thánh phải làm sao gợi cho thính giả mong chờ và chú ý lắng nghe khi bạn đọc câu Kinh-thánh và cũng hiểu rõ lý do tại sao bạn dùng câu Kinh-thánh đó.

18 Предисловие к тексту Писания должно привлекать внимание слушателей к самому тексту, чтобы они были внимательны и во время его зачитывания, и оно должно заострять внимание на причине использования этого текста.

72. Vậy chắc là Tuco đã bắt đầu, như kiểu dò la thám thính ấy.

У Туко, наверное, везде есть типа глаза и уши.

73. Công nghệ này tiềm năng trở thành người đổi trò, bởi vì chỉ có giải pháp duy nhất khác cho khiếm thính là máy trợ thính, và đòi hỏi có một ca phẫu thuật bên trong.

Эта технология может изменить мир, потому что единственное другое решение проблемы глухоты — кохлеарный имплантат, для установки которого необходима инвазивная операция.

74. Vài người trong số chúng ta có thể chọn một trong hai thái cực, nhưng tôi nghĩ với đa số khán thính giả, não bộ của bạn sẽ như thế này -- với khả năng cao ở 2 bán cầu não cùng lúc.

Некоторые, вероятно, выбрали бы одно из крайних положений, но, как я полагаю, у большинства присутствующих мозг функционирует так - с высоким уровнем развития обоих полушарий одновременно.

75. Nếu bạn có một cái mũi thính, bạn có thể ngửi thấy người Do Thái."

Если у вас хороший нюх, вы можете их узнать по запаху».

76. Nếu bạn có một cái mũi thính, bạn có thể ngửi thấy người Do Thái. "

Если у вас хороший нюх, вы можете их узнать по запаху ".

77. Hội chứng Cushing gây mệt mỏi, vấn đề thở, sự thay đổi thính giác.

Синдром кУшинга вызывает усталость, одышку, непостоянство слуха.

78. Gây ấn tượng không kém là ba thính đường khác được thiết kế dành cho nhạc kịch, hòa tấu giao hưởng, ba-lê, chiếu phim, hát sô-lô, kịch nói, nhạc thính phòng, triển lãm và hội nghị.

Не менее впечатляющие и другие три зала, предназначенные для оперы, балета, драматических спектаклей, симфонических и сольных концертов, камерной музыки, кинофильмов, выставок и конгрессов.

79. Đức Giê-hô-va đã chiếu sáng mặt Ngài trên cánh đồng người khiếm thính

Иегова озаряет глухих людей «светом своего лица»

80. Khi vào trại sơn màu trắng, chúng tôi được dẫn đến một thính phòng lớn.

Мы прошли ограду, которая была выкрашена в белый цвет, и нас направили в большой зрительный зал.