1. Cho máu lưu thông, hiểu chứ?

Просто разгони по ним кровь, понятно?

2. * Thông hiểu văn cảnh và nội dung không?

* Поняли контекст и содержание?

3. Một người dạy tốt lắng nghe để có sự thông hiểu

Хороший учитель стремится вникнуть и поэтому выслушивает.

4. “Theo sự thông sáng của Đấng thông hiểu mọi sự việc”

«По мудрости Того, Кто знает все сущее»

5. Kinh Nghiệm Học Tập 8: Thông Hiểu, Cảm Nhận, và Áp Dụng Giáo Lý và Các Nguyên Tắc

Самостоятельное занятие 8: Понять, прочувствовать и применять учения и принципы

6. Đức Chúa Trời dùng thần linh Ngài để ban sự thông hiểu cho các người phụng sự Ngài.

Бог использует свой дух для просвещения тех, кто ему служит.

7. Ông cũng ca: “Sự bày-giãi lời Chúa, soi sáng cho, ban sự thông-hiểu cho người thật-thà”.

«Я сведущ более старцев,— сказал псалмопевец,— ибо повеления Твои [Иеговы] храню».

8. Hãy xem video “Thông Hiểu, Cảm Nhận, và Áp Dụng Các Nguyên Tắc” (7:12), có sẵn trên trang mạng LDS.org.

Посмотрите видеосюжет «Понять, прочувствовать и применять принципы» (7:12), представленный на сайте LDS.org.

9. “Về định nghĩa, phép lạ vi phạm các nguyên tắc khoa học”.—RICHARD DAWKINS, NGUYÊN GIÁO SƯ THÔNG HIỂU CHUNG VỀ KHOA HỌC.

«Чудеса, по определению, нарушают научные принципы» (РИЧАРД ДОКИНЗ, БЫВШИЙ ПРОФЕССОР ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАУКИ).

10. Tôi thật ngạc nhiên khi tìm được những kiến thức quan trọng và sự thông hiểu sâu sắc trong những trang sách Kinh Thánh.

К моему великому изумлению, я обнаружил в Библии настоящий кладезь достоверных сведений и глубоких познаний.

11. 18 Một dụng cụ để học hỏi vô giá khác là bộ bách khoa hai tập Insight on the Scriptures (Thông hiểu Kinh Thánh).

18 Еще одно бесценное пособие для проведения изучения — это библейская энциклопедия «Понимание Писания» в двух томах.

12. Vì những lẽ này, cùng với phương pháp thâu thập sự hiểu biết của Papias, chắc hẳn ông đã là một người có sự thông hiểu.

Эти факторы в сочетании с методом познания Папия наводят на мысль, что он, по-видимому, был сведущим человеком.

13. Các điều ấy dạy cho kẻ tôi-tớ Chúa được thông-hiểu; ai gìn-giữ lấy, được phần thưởng lớn thay” (Thi-thiên 19:7-11).

Если ежедневное чтение Слова Иеговы и размышление над ним было вознаграждающим 3 000 лет назад, то насколько же большее вознаграждение приносит это сегодня!

14. Chị đã có thể đọc trọn bộ bách khoa tự điển về Kinh-thánh gồm hai quyển, có nhan đề “Thông hiểu Kinh-thánh” (Insight on the Scriptures)!

Она смогла целиком прочитать двухтомную библейскую энциклопедию Insight on the Scriptures (Понимание Писаний)!

15. 3 Và sẽ làm cho người thông hiểu mau lẹ sự kính sợ Chúa; người sẽ chẳng axét đoán theo mắt mình thấy, và cũng không khiển trách theo tai mình nghe.

3 И сделает Его понятливым в страхе перед Господом; и будет Он асудить не по взгляду очей Своих, и не по слуху ушей Своих порицать будет.

16. Thông hiểu Kinh Thánh (Insight on the Scriptures)—Một bộ bách khoa từ điển Kinh Thánh gồm hai quyển giải thích về các nhân vật, địa danh và thuật ngữ trong Kinh Thánh

«Понимание Писания». В этой библейской энциклопедии можно найти подробную информацию о людях и географических местах, упомянутых в Библии, а также объяснение библейских терминов.

17. Sách hướng dẫn Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm) đưa ra bốn đề nghị để cân nhắc khi tìm cách thông hiểu văn cảnh và nội dung của các đoạn thánh thư:

В пособии Преподавание и изучение Евангелия дается четыре предложения, которые следует учитывать, когда вы стремитесь понять контекст и содержание блока Священных Писаний.

18. Nó chứa đựng lời hứa về một tương lai huy hoàng, và các tôi tớ Đức Giê-hô-va ngày càng được ban cho sự thông hiểu sâu sắc hơn về hiện thực đó.

С течением времени служители Иеговы все яснее понимали, что́ стояло за видением преображения и как оно связано с их надеждой.

19. Vì vậy nếu bạn nhìn vào đồ thị hình tròn này, 96% của vũ trụ, ở điểm này trong công cuộc thám hiểm của chúng ta, đều là bí ẩn hoặc chưa được thông hiểu.

Если посмотреть на эту круговую диаграмму, 96% Вселенной на данном этапе наших исследований неизвестны или не очень понятны.

20. Giải thích rằng tờ giấy phát tay này là một vật trợ giúp học tập mà giảng viên có thể sử dụng để giúp họ thông hiểu, cảm nhận và áp dụng một giáo lý hoặc nguyên tắc.

Объясните, что этот раздаточный материал служит вспомогательным инструментом в изучении материалов, который могут использовать учителя, чтобы лучше понять, прочувствовать и применять учение или принцип.

21. Trong kinh nghiệm học tập này, chúng ta sẽ đề cập đến việc thông hiểu, cảm nhận lẽ thật và tầm quan trọng của giáo lý và các nguyên tắc, rồi áp dụng giáo lý và các nguyên tắc này.

В этом практическом задании мы разберем вопрос о том, как понять учения и принципы, прочувствовать их истинность и значимость и найти им применение в своей жизни.

22. Sách Thông hiểu Kinh Thánh (Insight on the Scriptures) giải thích: “Từ này chủ yếu muốn nói đến tất cả những ai không chỉ tin nơi dạy dỗ của Chúa Giê-su mà còn theo sát những dạy dỗ đó”.

В энциклопедии «Понимание Писания» объясняется: «Главным образом, этот термин применим ко всем, кто не только верит в учения Христа, но и тесно их придерживается».

23. Cuốn Insight on the Scriptures (Thông hiểu Kinh-thánh), tập 2, trang 1118, chỉ cho thấy Phao-lô dùng chữ Hy-Lạp pa·raʹdo·sis khi nói về “truyền thống”, chữ này có nghĩa là điều gì đó “được truyền lại bằng cách nói hay viết”.

Это слово означает «информацию, учения или обычаи, которые передаются из поколения в поколение и становятся общепринятым мышлением или образом действия».

24. Do đó, sách Insight on the Scriptures (Thông hiểu Kinh Thánh) giải thích rằng “vật gì béo” ở đây “nói đến những món ăn bổ béo, những thứ không khô khan nhạt nhẽo, nhưng ngon lành, gồm cả những món ngon được nấu với dầu thực vật”.

Поэтому в энциклопедии «Понимание Писания» (англ.) объясняется, что «жирное» в том стихе «представляет собой не жилистые и сухие, а сочные куски; речь идет об ароматной, вкусной пище, в том числе о приготовленной на растительном масле».

25. Để xem bộ sưu tập đầy đủ hơn về những chỗ Kinh Thánh dùng đặc tính động vật theo nghĩa bóng, xin xem sách Thông hiểu Kinh Thánh (Insight on the Scriptures) tập 1, trang 268, 270, 271, do Nhân Chứng Giê-hô-va xuất bản.

Подробный перечень того, что́ в Библии символизируют черты некоторых животных, приводится в энциклопедии «Понимание Писания», том 1, страницы 268, 270—271, англ. Издана Свидетелями Иеговы.

26. Trong các phân đoạn “Thông Hiểu Giáo Lý”, học sinh được khuyến khích tìm kiếm, đánh dấu, và nghiên cứu các đoạn thông thạo giáo lý mà họ có thể sử dụng để giảng dạy và giải thích những lời phát biểu về giáo lý mà các đoạn thánh thư đó hỗ trợ.

В разделах «Понимание учения» студентов поощряют к тому, чтобы они находили, выделяли и изучали отрывки для углубленного изучения доктрины, чтобы они могли использовать их для объяснения постулатов доктрины, перекликающихся с этими отрывками.

27. Mục Đích: Để giúp giảng viên tập viết một loạt các câu hỏi mà có thể dẫn học viên qua khuôn mẫu học tập trọn vẹn về một phân đoạn của câu, từ việc thông hiểu văn cảnh và nội dung đến việc áp dụng một nguyên tắc phúc âm trong cuộc sống của họ.

Цель: Помочь учителям попрактиковаться и записать ряд вопросов, которые провели бы студентов через все этапы модели изучения материала при разборе группы стихов – от понимания контекста и содержания до применения принципа Евангелия в их жизни.

28. Cuốn sách «Thông hiểu Kinh-thánh» (Insight on the Scriptures) tuyên bố: “Luật pháp mà Đức Chúa Trời ban cho [dân Y-sơ-ra-ên] về ăn uống, vệ sinh và đạo đức nhằm nhắc nhở họ luôn luôn về việc họ được biệt lập và thánh đối với Đức Chúa Trời” (Quyển I, trang 1128).

В труде Insight on the Scriptures говорится: «Законы о пище, гигиенические предписания и законы морали, данные [израильтянам] Богом, постоянно напоминали им о том, что они были для Него обособленным и святым народом» (том 1, страница 1128, англ.).

29. Trong các sinh hoạt “Thông Hiểu Giáo Lý”, học viên được khuyến khích đi tìm, đánh dấu, và nghiên cứu các đoạn thánh thư thông thạo giáo lý mà họ có thể sử dụng để giảng dạy và để giải thích những lời phát biểu về giáo lý mà các đoạn thánh thư đó hỗ trợ.

В заданиях раздела «Понимание учения», студентов поощряют к тому, чтобы они находили, выделяли и изучали отрывки для углубленного изучения доктрины, чтобы они могли использовать их для объяснения постулатов доктрины, перекликающихся с этими отрывками.

30. “Ngay cả trước khi chúng ta có thể bắt đầu thông hiểu sự sáng tạo vật chất của vạn vật, chúng ta cần phải biết cách thức và theo cách nào ba chân lý vĩnh cửu này— Sự Sáng Tạo, Sự Sa Ngã, và Sự Chuộc Tội—đều liên kết chặt chẽ với nhau để tạo thành một kế hoạch cứu rỗi.

Прежде чем мы сможем только начать понимать физическое сотворение всего, мы должны знать, как и каким образом эти три вечные истины – Сотворение, Падение и Искупление – неразрывно связаны вместе, составляя единый план спасения.

31. Bàn về các câu này, cuốn Insight on the Scriptures (tạm dịch “Thông hiểu Kinh-thánh”) nơi bàn về sự “Công bình” nói: “Cách dùng của chữ Hy-lạp này nói lên đặc điểm của một người hay nét phân biệt người đó là “muốn điều lành” (benevolent, sẵn lòng làm điều tốt lành hay lợi ích cho người khác) và “làm điều lành” (beneficent, tích cực tỏ lòng tốt như thế).

Комментируя эти стихи в статье «Праведность», труд Insight on the Scriptures (Понимание Писаний) говорит: «Использованное греческое слово показывает, что человек, отличающийся благостью, является благожелательным (расположенным делать благие дела или приносить пользу другим) и благодетельным (активно выражающим такую благость).

32. Do đó, cuốn Insight on the Scriptures (Thông hiểu Kinh-thánh) nói: “Dường như trong tiếng Anh không có chữ nào diễn đạt chính xác ý nghĩa trọn vẹn của các từ Hê-bơ-rơ và từ Hy Lạp, nhưng chữ ‘trung thành’, bao gồm ý tưởng về sự tận tụy và trung tín, khi dùng để nói đến Đức Chúa Trời và công việc phụng sự ngài, cũng ít nhiều diễn đạt đúng ý nghĩa”.

Поэтому в труде «Понимание Писания» (англ.)* говорится: «Похоже, ни одно английское слово не передает точно полного значения еврейского и греческого слов, кроме приблизительно соответствующего им слова loyalty [беззаветная преданность], которое, если речь заходит о Боге и служении ему, подразумевает горячую приверженность ему и верность».

33. Sự tường thuật nói: “Vua truyền cho Át-bê-na, là người làm đầu các hoạn-quan mình, lấy trong con-cái Y-sơ-ra-ên, trong dòng vua, và trong hàng quan sang, mà đem đến mấy kẻ trai trẻ không có tật-nguyền, mặt-mày xinh-tốt, tập mọi sự khôn-ngoan, biết cách-trí, đủ sự thông-hiểu khoa-học, có thể đứng chầu trong cung vua”.—Đa-ni-ên 1:3, 4.

В сообщении говорится: «И сказал царь Асфеназу, начальнику евнухов своих, чтобы он из сынов Израилевых, из рода царского и княжеского, привел отроков, у которых нет никакого телесного недостатка, красивых видом, и понятливых для всякой науки, и разумеющих науки, и смышленых и годных служить в чертогах царских» (Даниил 1:3, 4).

34. Phao-lô, một giáo sĩ tín đồ đấng Christ đã tin nơi lời hứa của Đức Chúa Trời, nên ông có thể viết: “Phao-lô, tôi-tớ của Đức Chúa Trời và sứ-đồ của Đức Chúa Jêsus-Christ, để đưa các người được chọn của Đức Chúa Trời đến đức-tin và sự thông-hiểu lẽ thật, là sự sanh lòng nhơn-đức, trông-cậy sự sống đời đời, là sự sống mà Đức Chúa Trời không thể nói dối đã hứa từ muôn đời về trước”.

Христианский миссионер Павел верил обещаниям Бога и потому написал: «Павел, раб Божий, Апостол же Иисуса Христа, по вере избранных Божиих и познанию истины, относящейся к благочестию, в надежде вечной жизни, которую обещал неизменный в слове Бог прежде вековых времен».