1. Không thể nào tránh khỏi những dị biệt—một số dị biệt nhỏ và một số dị biệt lớn.

ຄວາມ ແຕກ ຕ່າງນັ້ນ ຫລີກ ລ້ຽງ ບໍ່ ໄດ້ ບາງ ຢ່າງ ກໍ ເລັກ ນ້ອຍ ແລະ ບາງ ຢ່າງ ກໍ ໃຫຍ່ ໂຕ.

2. Họ nói những lời thậm tệ về Giáo Hội và làm đủ mọi cách để thuyết phục chị.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າ ສິ່ງ ບໍ່ ດີ ກ່ຽວ ກັບ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ແລະ ໄດ້ ເຮັດ ທຸກ ສິ່ງ ທຸກ ຢ່າງ ເພື່ອ ຫ້າມ ປາມ ນາງ.

3. Đối với hầu hết bạn trẻ, một đôi tai biết lắng nghe sẽ hiệu quả hơn một bài thuyết giáo.

ໄວຮຸ່ນ ສ່ວນ ຫຼາຍ ຕອບ ຮັບ ດີ ກວ່າ ຕໍ່ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ຮັບ ຟັງ ເຂົາ ເຈົ້າ ແທນ ທີ່ ຈະ ເທດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ຟັງ.

4. Những người truyền giáo thường không có nhiều người để có thể thuyết giảng nên họ đi xuống khu đất đó.

ໂດຍ ປົກກະຕິ ແລ້ວ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາບໍ່ ມີ ຫລາຍ ຄົນ ທີ່ ຈະ ສອນ, ສະ ນັ້ນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໄດ້ ພາກັນ ຍ່າງ ລົງ ໄປຫາ ເດີ່ນ.

5. Thiếu niên Joseph Smith đã bị ảnh hưởng bởi những điều cậu nghe được từ những người thuyết giáo mà là một phần của phong trào thức tỉnh tôn giáo này.

ໂຈ ເຊັບ ສະ ມິດ ຜູ້ ຫນຸ່ມ ນ້ອຍ ໄດ້ ຖືກ ຊັກ ຊວນ ໂດຍ ສິ່ງ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ຍິນ ຈາກ ນັກ ເທດ ສະ ຫນາ ທີ່ ເປັນ ພາກ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ການປຸກ ລະ ດົມທາງ ສາດສະຫນາ ນີ້.

6. Nhiều Giáo Hội ở giữa dân Nê Phi, hai thế kỷ sau khi Đấng Cứu Rỗi hiện đến cùng họ, bắt đầu “giản dị hóa” giáo lý, mượn một cụm từ của Anh Cả Holland.4

ສາດສະຫນາ ຈັກ ຫລາຍ ແຫ່ງ ໃນ ບັນດາ ຊາວ ນີ ໄຟ ຫລັງ ຈາກ ພຣະຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ໄດ້ ມາ ຢ້ຽມຢາມ ເຂົາ, ໄດ້ ເລີ່ ມຕົ້ນປັບຄໍາ ສອນ ໃຫ້ “ງ່າຍ ຂຶ້ນ”, ຕາມສັບ ທີ່ ແອວ ເດີ ຮໍ ແລນ ໃຊ້ກ່າວ.4

7. Nhưng thật ra, học thuyết của thuyết tiến hóa dựa vào ba giả thuyết.

* ແຕ່ ທີ່ ຈິງ ແລ້ວ ຄໍາ ສອນ ເລື່ອງ ວິວັດທະນາການ ຕັ້ງ ຢູ່ ບົນ ພື້ນຖານ ເລື່ອງ ທີ່ ແຕ່ງ ຂຶ້ນ ສາມ ເລື່ອງ.

8. Thuyết tiến hóa giả thuyết và sự thật

ວິວັດທະນາການ ເລື່ອງ ທີ່ ແຕ່ງ ຂຶ້ນ ແລະ ຄວາມ ເປັນ ຈິງ

9. Một số thông tin về Giáo Hội, cho dù có sức thuyết phục đến mấy đi nữa, cũng hoàn toàn không đúng.

ຂໍ້ ມູນ ບາງ ຢ່າງກ່ຽວ ກັບ ສາດສະຫນາ ຈັກ, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ຫນ້າ ເຊື່ອ ປານ ໃດ ກໍ ຕາມ, ແຕ່ ມັນ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນຄວາມຈິງ.

10. Cách bắt chuyện với những người mà chúng ta có thể gặp trong khu vực, chẳng hạn như người vô thần, tin nơi thuyết tiến hóa, theo Ấn Độ giáo hoặc Phật giáo.

ວິທີ ເລີ່ມ ລົມ ກັບ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ເຊື່ອ ວ່າ ມີ ພະເຈົ້າ ຄົນ ທີ່ ເຊື່ອ ໃນ ເລື່ອງ ວິວັດທະນາການ ຄົນ ທີ່ ນັບຖື ສາສະຫນາ ຮິນດູ ຫຼື ສາສະຫນາ ພຸດ

11. Giới lãnh đạo tôn giáo đã bóp méo điều răn trong Luật pháp về việc ly dị như thế nào, và Chúa Giê-su phản ứng ra sao?

ໃນ ເລື່ອງ ການ ຢ່າ ຮ້າງ ພວກ ຫົວຫນ້າ ສາສະຫນາ ໄດ້ ປ່ຽນ ແປງ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ກັບ ຄໍາ ສັ່ງ ທີ່ ໃຫ້ ຜ່ານ ທາງ ໂມເຊ ແລະ ພະ ເຍຊູ ເວົ້າ ແນວ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້?

12. Chị ấy đã bị thuyết phục bởi những người chế giễu và chỉ trích các vị lãnh đạo đầu tiên của Giáo Hội.

ນາງ ໄດ້ ຖືກ ຊັກ ຈູງ ໂດຍ ຜູ້ ທີ່ ເຍາະ ເຍີ້ຍ ແລະ ວິ ພາກ ວິ ຈານ ຜູ້ ນໍາ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ໃນ ສະ ໄຫມ ຕົ້ນ.

13. Điều đó thật là giản dị.

ມັນ ງ່າຍ ແທ້ໆ.

14. “Bổn phận thầy tư tế là thuyết giáo, giảng dạy, giải nghĩa, khuyên nhủ, làm phép báp têm và ban phước lành Tiệc Thánh;

ຫນ້າທີ່ຂອງປະໂລຫິດຄື ສັ່ງສອນ, ສິດສອນ, ຊີ້ແຈງ, ແນະນໍາ, ແລະ ໃຫ້ບັບຕິສະມາ, ແລະ ປະຕິບັດສິນລະລຶກ,

15. Ở Samoa, chúng tôi làm việc với các hội đồng làng để những người truyền giáo được phép vào làng thuyết giảng phúc âm.

ໃນປະເທດຊາມົວ, ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດ ວຽກກັບສະພາຂອງຫມູ່ບ້ານ ເພື່ອຈະໄດ້ ໃຫ້ຜູ້ສອນ ສາດສະຫນາ ເຂົ້າໄປສອນ ພຣະ ກີດຕິຄຸນ.

16. Thời gian ba năm rưỡi của tôi để tìm hiểu lại Giáo Hội đã dẫn dắt tôi trở lại một cách chân thành và tôi được thuyết phục về lẽ trung thực của Giáo Hội.”

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ໃຊ້ ເວ ລາ ສາມ ປີ ເຄິ່ງ ພິ ຈາ ລະ ນາ ເບິ່ງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ຂ້ອຍ ຈຶ່ງ ໄດ້ ກັບ ຄືນ ມາ ດ້ວຍ ຄວາມ ເຊື່ອ ສຸດ ໃຈ ເຖິງ ຄວາມ ຈິງ ແທ້ ຂອງ ມັນ.”

17. (thông tin học hỏi “tờ ly dị” và tài liệu trực quan “Tờ ly dị” nơi Mat 19:7, nwtsty)

(nwtsty-E ຂໍ້ ມູນ ສໍາລັບ ສຶກສາ ແລະ ມີ ເດຍ)

18. 17 Và chuyện rằng, chẳng có ai nhận được athẩm quyền để thuyết giáo hay giảng dạy, trừ phi bởi người của Thượng Đế.

17 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງເກີດ ຂຶ້ນ ຄື ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ໄດ້ ຮັບ ສິດ ອໍານາດ ໃຫ້ສັ່ງສອນ ຫລື ສອນ ເລີຍ ຖ້າ ບໍ່ໄດ້ ຮັບ ອະນຸຍາດ ຈາກ ເພິ່ນ ເສຍ ກ່ອນຊຶ່ງ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າ.

19. Câu trả lời thật là giản dị.

ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ຕອບ.

20. Sự giản dị của niềm tin giản dị của anh làm cho niềm tin này vững vàng một cách đáng kinh ngạc.

ຄວາມ ເຊື່ອ ຖື ແທ້ໆ ຂອງ ລາວ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ລາວ ທ່ຽງ ຫມັ້ນ ແທ້ໆ.

21. Nói một cách giản dị: hãy nhìn lên.

ໃນ ຄໍາ ງ່າຍໆແມ່ນວ່າ: ເງີຍ ຫນ້າ ຂຶ້ນ.

22. Sau đó, cha mẹ của chị ly dị.

ຕໍ່ ມາ, ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ຢ່າ ຮ້າງ.

23. Em ấy cho tôi biết rằng em ấy theo thuyết bất khả tri, nhưng lúc còn thơ ấu em ấy đã quen biết với Giáo Hội.

ລາວ ໄດ້ ບອກ ຂ້າພະເຈົ້າ ວ່າ ລາວ ບໍ່ ເຊື່ອ ໃນ ພຣະ ເຈົ້າ ແຕ່ຕອນ ລາວ ຍັງ ນ້ອຍ ລາວ ກໍ ໄດ້ ຄຸ້ນ ເຄີຍ ກັບ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

24. Thật là giản dị: Chính là Đức Thánh Linh.

ງ່າຍໆ: ແມ່ນຍ້ອນພຣະວິນຍານບໍລິສຸດແທ້ໆ.

25. Lý thuyết của thuyết tiến hóa có dựa trên nền tảng vững chắc không?

ການ ສອນ ເລື່ອງ ວິວັດທະນາການ ຕັ້ງ ຢູ່ ບົນ ພື້ນຖານ ຂອງ ຄວາມ ຈິງ ບໍ?

26. Lời giảng dạy của Ngài thật giản dị, và mặc dù đám đông đi theo Ngài, nhưng giáo vụ của Ngài luôn luôn gồm có việc ban phước cho từng người một.

ຄໍາ ສັ່ງ ສອນ ຂອງ ພ ຣະ ອົງ ກໍ ລຽບ ງ່າຍ, ແລະ ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າຫລາຍ ຄົນ ໄດ້ ຕິດ ຕາມ ພຣະ ອົງ, ແຕ່ການ ປະ ຕິ ບັດ ສາດ ສະ ຫນາ ກິດ ຂອງ ພຣະ ອົງ ແມ່ນ ປະ ກອບ ດ້ວຍ ການ ໃຫ້ ພອນ ເທື່ອລະ ຄົນ ສະ ເຫມີ.

27. Khuôn Mẫu này gồm có ba bước giản dị:

ແບບຢ່າງ ນີ້ ມີ ຂັ້ນ ຕອນ ຢູ່ ສາມ ຢ່າງ:

28. Những người truyền giáo đã đến thuyết giảng lần đầu tiên trong thành phố nơi tôi sinh ra ở miền bắc Chile khi tôi chỉ mới 12 tuổi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າມີ ອາຍຸ ໄດ້ ພຽງ ແຕ່ 12 ປີ ຕອນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ໄດ້ ມາ ເປັນ ເທື່ອ ທໍາ ອິດ ເພື່ອ ສັ່ງສອນ ຢູ່ ໃນ ເມືອງ ບ່ອນ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເກີດ ຢູ່ ປະ ເທດ ຈີ ເລ ພາກ ເຫນືອ.

29. ● Tại một số nước, tỉ lệ ly dị rất cao.

• ໃນ ບາງ ດິນແດນ ຊີວິດ ແຕ່ງ ດອງ ຈໍານວນ ຫຼາຍ ຈົບ ລົງ ດ້ວຍ ການ ຢ່າ ຮ້າງ.

30. Một nhà khoa học tiến hóa nổi tiếng là giáo sư Richard Dawkins quả quyết: “Thuyết tiến hóa là chân lý giống như sức nóng của mặt trời”16.

ທ່ານ ສາສະດາ ຈານ ຣີຊາດ ດໍ ກິນ ນັກ ວິທະຍາສາດ ວິວັດທະນາການ ທີ່ ມີ ຊື່ສຽງ ກ່າວ ວ່າ “ວິວັດທະນາການ ເປັນ ເລື່ອງ ຈິງ ຄື ກັບ ຄວາມ ຮ້ອນ ຈາກ ດວງ ຕາເວັນ ເປັນ ເລື່ອງ ຈິງ.”

31. □ Cha mẹ ly dị một phần là do lỗi của mình.

□ ດ້ວຍ ວິທີ ໃດ ວິທີ ຫນຶ່ງ ການ ຢ່າ ຮ້າງ ແມ່ນ ຄວາມ ຜິດ ຂອງ ຂ້ອຍ.

32. Nhưng khi kết thúc công việc truyền giáo của chị ấy ở Ý, lúc dừng lại ở trụ sở phái bộ truyền giáo trên đường về Hoa Kỳ, thì một phụ nữ biết đích xác, là vợ của chủ tịch phái bộ truyền giáo, đã dịu dàng chăm sóc chị ấy một cách giản dị qua việc chải tóc cho chị ấy.

ແຕ່ ໃນ ທ້າຍ ການ ສອນ ສາດສະຫນາ ຂອງ ນາງ ຢູ່ ປະ ເທດ ອີ ຕາ ລີ, ເມື່ອ ນາງ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ຫ້ອງການ ເຜີຍ ແຜ່ ຕຽມ ເດີນທາງ ກັບ ສະຫະລັດ ອາ ເມ ຣິກາ, ມີ ຜູ້ຍິງ ບາງ ຄົນ, ເພິ່ນ ເປັນ ພັນ ລະ ຍາ ຂອງ ປະທານ ເຜີຍ ແຜ່, ໄດ້ ປະຕິບັດ ຕໍ່ ນາງ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ ໃຄ່ ພຽງ ແຕ່ ໂດຍ ການ ຫວີ ຜົມ ໃຫ້ ນາງ.

33. Yêu Mến Những Người Khác và Chấp Nhận Những Dị Biệt

ຮັກຄົນ ອື່ນ ແລະ ອາ ໄສ ຢູ່ກັບ ຄົນ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ຈາກ ເຮົາ

34. Giáo lệnh đó giản dị nhưng khó và đã được lặp đi lặp lại ba lần: “Các ngươi hãy yêu nhau, cũng như ta đã yêu các ngươi” (Giăng 15:12; xin xem thêm câu 17).

ໃຫ້ ແກ່ ສາ ນຸ ສິດ ຂອງ ພຣະ ອົງ. ເຖິງ ແມ່ນ ຖືກ ກ່າວ ຊ້ໍາ ສາມ ເທື່ອ, ພຣະ ບັນ ຍັດ ຂໍ້ ນັ້ນ ກໍ ງ່າຍ ດາຍ ແຕ່ ຍາກດ້ ວຍວ່າ: “ຈົ່ງ ຮັກ ຊຶ່ງ ກັນ ແລະ ກັນດັ່ງ ເຮົາ ຮັກ ພວກ ເຈົ້າ” (ໂຢຮັນ 15:12; ເບິ່ງ ຂໍ້ ທີ 17) ນໍາອີກ.

35. Mat 19:7—Mục đích của “tờ ly dị” là gì?

ມັດ. 19:7—“ຫນັງສື ໃບ ຂາດ ກັນ” ມີ ຈຸດ ປະສົງ ເພື່ອ ຫຍັງ?

36. Quan điểm của Kinh Thánh về ly dị và ly thân

ທັດສະນະ ຂອງ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໃນ ເລື່ອງ ການ ຢ່າ ຮ້າງ ແລະ ການ ແຍກ ກັນ ຢູ່

37. Michelle ly dị và đang cố gắng nuôi bốn đứa con.

ນາງ ມິ ແຊວ ເປັນ ແມ່ຮ້າງ ແລະ ພະຍາຍາມລ້ຽງ ດູ ລູກ ສີ່ ຄົນ.

38. Khi ấy, con cái có thể tự rút ra bài học quý giá từ kinh nghiệm của bạn mà không có cảm giác bị thuyết giáo.—Ê-phê-sô 6:4.

ສະນັ້ນ ລູກ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ບົດຮຽນ ອັນ ລໍ້າ ຄ່າ ຈາກ ປະສົບການ ຂອງ ເຈົ້າ ໂດຍ ບໍ່ ຕ້ອງ ຮູ້ສຶກ ຄື ກັບ ວ່າ ລາວ ກໍາລັງ ຟັງ ເທດ ຢູ່.—ເອເຟດ 6:4.

39. 219 Quan điểm của Kinh Thánh về ly dị và ly thân

219 ທັດສະນະ ຂອງ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໃນ ເລື່ອງ ການ ຢ່າ ຮ້າງ ແລະ ການ ແຍກ ກັນ ຢູ່

40. Tuy nhiên, trong thời Chúa Giê-su, những nhà lãnh đạo tôn giáo dựa vào điều răn này để cho phép người đàn ông ly dị vợ vì đủ mọi lý do, ngay cả việc nấu cơm khê*!

(ພະບັນຍັດ 24:1, ລ. ມ.) ແຕ່ ໃນ ສະໄຫມ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ພວກ ຫົວຫນ້າ ສາສະຫນາ ໄດ້ ໃຊ້ ຂໍ້ ເງື່ອນ ໄຂ ດັ່ງ ກ່າວ ເພື່ອ ເປັນ ເຫດຜົນ ໃນ ການ ຍອມ ໃຫ້ ຜູ້ ຊາຍ ຢ່າ ຮ້າງ ເມຍ ຂອງ ຕົນ ດ້ວຍ ສາເຫດ ທຸກ ຢ່າງ ແມ່ນ ແຕ່ ຍ້ອນ ເຮັດ ອາຫານ ແລງ ໄຫມ້!

41. Công thức của Chủ Tịch Monson rất giản dị và thẳng thắn.

ວິທີ ການ ຂອງ ປະທານ ມອນ ສັນ ກໍ ງ່າຍ ແລະ ຊື່ ຕົງ.

42. Bài học số 2—Sự Giản Dị trong Đường Lối của Chúa

ບົດ ຮຽນ ທີ 2—ຄວາມ ລຽບ ງ່າຍ ຂອງວິ ຖີ ທ າ ງ ຂອງ ພ ຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ

43. Chính xác và có sức thuyết phục

ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຫນ້າ ເຊື່ອ ຖື

44. Đức tin, gia đình, và sự trợ giúp—ba từ giản dị này nhằm mục đích bày tỏ sự hiểu biết và tầm nhìn xa của các vị tiên tri về các chị em phụ nữ trong Giáo Hội.

ສັດທາ, ຄອບຄົວ, ແລະ ສົງເຄາະ—ສາມ ຄໍາ ທີ່ ແຈ່ມ ແຈ້ງ ນີ້ ໄດ້ ສະ ແດງ ອອກ ເຖິງ ມະ ໂນ ພາບ ຂອງ ສາດສະດາ ສໍາລັບ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

45. Ông chỉ có hai bài diễn thuyết

ລາວ ເວົ້າ ພຽງ ແຕ່ ສອງ ຄັ້ງ.

46. Điều nào đáng để bạn tin cậy hơn: sự dạy dỗ của Kinh Thánh hay lý thuyết của thuyết tiến hóa?

ຄໍາ ສອນ ແນວ ໃດ ທີ່ ທ່ານ ຄວນ ຈະ ເຊື່ອ ຖື ແມ່ນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຫຼື ວ່າ ແມ່ນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພວກ ນັກ ວິວັດທະນາການ?

47. Có lẽ các chị em là những người góa bụa hay ly dị.

ບາງທີ ທ່ານ ເປັນ ແມ່ຫມ້າຍ ຫລື ແມ່ຮ້າງ.

48. Đôi khi vấn đề gì nảy sinh sau khi một cặp ly dị?

ບາງ ຄັ້ງ ເກີດ ບັນຫາ ຫຍັງ ຂຶ້ນ ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຢ່າ ຮ້າງ ກັນ?

49. Thông điệp của ngài rõ ràng với những lời giản dị, dễ hiểu.

ຂ່າວ ສານ ຂອງ ພະອົງ ເປັນ ແບບ ກົງ ໄປ ກົງ ມາ ຖ້ອຍຄໍາ ຂອງ ພະອົງ ຮຽບ ງ່າຍ ມີ ຄວາມຫມາຍ ຈະ ແຈ້ງ.

50. Như bài thánh ca giản dị nhưng sâu sắc thôi thúc chúng ta hãy:

ນີ້ເປັນ ເພງ ສວດ ທໍາ ມະ ດາ ແຕ່ ມີ ຄວາມຫມາຍ ຊຸກ ຍູ້ ເຮົາ ໃຫ້:

51. 7 Chính xác và có sức thuyết phục

7 ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຫນ້າ ເຊື່ອ ຖື

52. Một chị trẻ đang thuyết trình trước lớp

ພີ່ ນ້ອງ ຍິງ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ສະເຫນີ ບົດ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ

53. Khi tôi thuyết giảng lời thánh của Ngài.

ເມື່ອ ເຮົາ ສັ່ງສອນ ພຣະ ຄໍາ ອັນ ສັກສິດ ຂອງ ພຣະ ອົງ.

54. Tôi sẽ không bao giờ quên cảm giác trong khoảnh khắc giản dị đó.

ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ເຄີຍ ລືມ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ໃນ ເວລາ ທີ່ ລຽບ ງ່າຍ ນັ້ນ.

55. Loài ruồi giấm đột biến, dù dị hình, nhưng nó vẫn là ruồi giấm

ການ ກາຍ ພັນ ເຮັດ ໃຫ້ ເກີດ ການ ປ່ຽນ ແປງ ໃນ ພືດ ເຊັ່ນ ເຮັດ ໃຫ້ ດອກ ໃຫຍ່ ຂຶ້ນ ແຕ່ ຍັງ ເປັນ ດອກ ໄມ້ ຊະນິດ ເດີມ

56. Hãy sử dụng các tài liệu đã được Giáo Hội chấp thuận, đặc biệt là thánh thư, để giảng dạy các lẽ thật về phúc âm phục hồi của Chúa Giê Su Ky Tô theo sự thanh khiết và giản dị của chúng.

ຈົ່ງ ໃຊ້ ອຸ ປະ ກອນ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ທີ່ ໄດ້ ຖືກ ອະ ນຸ ມັດ ໃຫ້ ແລ້ວ, ໂດຍ ສະ ເພາະ ພຣະ ຄໍາ ພີ, ເພື່ອ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ທີ່ ຖືກ ຟື້ນ ຟູ ຄືນ ມາ ໃຫມ່ ຂອງ ພຣະ ເຢ ຊູ ຄຣິດ ໃນ ຄວາມ ບໍ ລິ ສຸດ ແລະ ໃນ ຄວາມ ລຽບ ງ່າຍ ຂອງ ມັນ.

57. Vì Chúa có phán như vầy: Vậy chứng thư li dị của mẹ ngươi đâu?

ເພາະ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າກ່າວ ດັ່ງ ນີ້: ຫນັງສື ຢ່າ ຮ້າງ ຂອງ ແມ່ ເຈົ້າຢູ່ ໃສ?

58. ● Có lẽ cha mẹ ngại nói chuyện với bạn về cuộc ly dị, tại sao?

• ເປັນ ຫຍັງ ພໍ່ ແມ່ ຈຶ່ງ ບໍ່ ເຕັມ ໃຈ ທີ່ ຈະ ເວົ້າ ກັບ ເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຢ່າ ຮ້າງ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນ?

59. Những điều anh đọc và cảm thấy đều thuyết phục anh rằng đã có một sự bỏ đạo chung khỏi giáo lý chân chính do Chúa Giê Su và Các Vị Sứ Đồ đầu tiên giảng dạy.

ສິ່ງ ທີ່ ລາວ ໄດ້ ອ່ານ ແລະ ຮູ້ສຶກ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ລາວຫມັ້ນ ໃຈວ່າ ເຄີຍ ມີ ການ ປະ ຖິ້ມ ຄວາມ ເຊື່ອ ຈາກ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ທີ່ ສອນ ໂດຍ ພຣະຄຣິດ ແລະ ໂດຍ ກຸ່ມ ອັກຄະ ສາວົກ ລຸ້ນທໍາ ອິດ.

60. Nói một cách giản dị, cuộc sống của tôi đã được thay đổi vĩnh viễn.

ເວົ້າ ງ່າຍໆ ຊີວິດ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ປ່ຽນຊົ່ວ ນິລັນດອນ.

61. Nhân hồi tưởng: “Sau khi ba má ly dị, mình đau buồn và chán nản.

ທ້າວ ເດນນີ ຈື່ ໄດ້ ວ່າ: “ຂ້ອຍ ບໍ່ ມີ ຄວາມ ສຸກ ແລະ ຊຶມເສົ້າ ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຢ່າ ຮ້າງ ກັນ.

62. Những người thuyết giáo này có phong cách thuyết giảng đầy kịch tính và cảm xúc, với những bài giảng nhấn mạnh vào những hình phạt khủng khiếp của ngục giới đang chờ đợi những kẻ phạm tội.1 Những bài diễn văn của họ không làm cho người ta ngủ gật—nhưng có thể đã gây ra một vài cơn ác mộng.

ນັກ ເທດ ສະ ຫນາ ເຫລົ່າ ນີ້ ມີ ວິ ທີ ສັ່ງ ສອນ ທີ່ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ທີ່ ຄຶກ ຄັກ, ດ້ວຍ ຄໍາ ເທດ ສະ ຫນາ ທີ່ ເນັ້ນ ຫນັກ ກ່ຽວ ກັບ ນະ ລົກ ທີ່ ລຸກ ໄຫມ້ ຢູ່ ລໍ ຖ້າ ຄົນ ບາບ.1 ຈຸດປະສົງ ແລະ ການ ເທດ ສະ ຫນາ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ເຊືອບ ຫລັບ ໄປ—ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ຝັນ ຮ້າຍ ກໍ ເປັນ ໄດ້.

63. Những lời ông thuyết giảng cho đồng bào của ông.

ຂໍ້ຄວາມ ທີ່ ເພິ່ນ ສັ່ງສອນ ພີ່ນ້ອງ ຂອງ ເພິ່ນ.

64. Những lời giản dị đó tràn ngập tâm hồn tôi với lòng biết ơn và niềm vui.

ຖ້ອຍ ຄໍາ ທີ່ ລຽບ ງ່າຍ ນັ້ນ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ຈິດ ວິນ ຍານ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ກະຕັນຍູ ແລະ ຄວາມຊື່ນ ຊົມ.

65. Các em sẽ có thể tuyên bố trong một cách giản dị, thẳng thắn và sâu sắc về niềm tin cơ bản mà các em quý trọng với tư cách là tín hữu của Giáo Hội Các Thánh Hữu Ngày Sau của Chúa Giê Su Ky Tô.

ພວກ ເຈົ້າຈະ ສາມາດ ປະກາດ ໃນ ວິທີ ທີ່ ລຽບ ງ່າຍ, ແລະ ກົງ ໄປ ກົງ ມາ, ແລະ ເລິກ ຊຶ້ງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ເຊື່ອ ຂອງ ພວກ ເຈົ້າ ໃນ ຖານະ ທີ່ ເປັນ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ ແຫ່ງ ໄພ່ ພົນ ຍຸກ ສຸດ ທ້າຍ.

66. Tuy nhiên, hội thánh đạo Đấng Christ không khuyến khích bất kỳ một người nào ly dị.

ແຕ່ ໃນ ເວລາ ດຽວ ກັນ ປະຊາຄົມ ຄລິດສະຕຽນ ບໍ່ ສະຫນັບສະຫນູນ ຜູ້ ໃດ ກໍ ຕາມ ໃຫ້ ຢ່າ ຮ້າງ.

67. Tôi tin rằng bây giờ mùa gặt càng to lớn hơn sẽ được hoàn thành khi những người truyền giáo ngay chính, đầy cam kết làm tròn lệnh truyền của Đấng Cứu Rỗi để thuyết giảng phúc âm của Ngài.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ຈະ ບັນລຸ ຜົນ ສໍາ ເລັດ ໄດ້ ຫລາຍ ກວ່າ ເກົ່າ ໃນ ຕອນ ນີ້ ເມື່ອ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ທີ່ ຊອບ ທໍາ ແລະ ຈິງ ຈັງ ເຮັດ ຕາມ ພຣະບັນຍັດ ຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ທີ່ ຈະ ສັ່ງສອນ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະອົງ.

68. Bằng cách nào đó trong những buổi hẹn hò đó, tôi đã có thể thuyết phục cô ta rằng tôi là người truyền giáo chân chính duy nhất được giải nhiệm trở về—ít nhất là đối với cô ấy.

ໂດຍ ວິ ທີ ໃດ ວິ ທີ ຫນຶ່ງ ໃນ ລະ ຫວ່າງ ການ ອອກ ທ່ຽວນັ້ນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ສາ ມາດ ເກ້ຍ ກ່ອມ ນາງວ່າ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເປັນ ອາ ດີດ ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ຄົນ ດຽວ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ກັບ ນາງ ທີ່ ສຸດ ວ່າ ຢ່າງ ນ້ອຍ, ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ນາງ.

69. Ví dụ, các anh chị em có thể nói với những người truyền giáo rằng các anh chị em đang học sách Thuyết Giảng Phúc Âm và yêu cầu họ chỉ cho các anh chị em thấy điều họ đang học.

ຍົກ ຕົວ ຢ່າງ, ທ່ານ ສາ ມາດບອກ ຜູ້ ສອນ ສ າດ ສະ ຫນາ ວ່າ ທ່ານ ກໍາ ລັງ ສຶກ ສາ ປຶ້ ມ ຈົ່ງ ສອນ ພ ຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ເຮົາ ແລະ ຂໍ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ສະ ແດງ ໃຫ້ ທ່ານ ເຫັນ ສິ່ງ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍາ ລັງ ຮຽນ ຢູ່ ໃນ ການ ສຶກ ສາຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

70. Một bài vạch trần thuyết Chúa Ba Ngôi được xuất bản

ພິມ ບົດ ຄວາມ ທີ່ ປະຕິເສດ ຄໍາ ສອນ ເລື່ອງ ຕີເອການຸພາບ

71. Nó chuyển đạt ý tưởng “dễ thuyết phục” và “dễ phục tùng”.

ຄໍາ ນີ້ ຖ່າຍ ທອດ ແນວ ຄິດ ທີ່ ວ່າ “ຊັກຊວນ ໄດ້ ງ່າຍ” ແລະ “ຍອມ ເຊື່ອ ຟັງ.”

72. Cha mẹ của họ ly dị, và họ đã không được cho phép để chịu phép báp têm.

ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າຢ່າ ຮ້າງ ກັນ, ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ ໃຫ້ ຮັບ ບັບຕິ ສະມາ.

73. Các vị lãnh đạo Giáo Hội tổ chức các giáo khu, tiểu giáo khu, nhóm túc số, tổ chức bổ trợ Giáo Hội, phái bộ truyền giáo, và v.v...trong các giáo đường của chúng ta và các tòa nhà khác.

ຜູ້ນໍາ ຂອງສາດສະຫນາ ຈັກ ເປັນ ຜູ້ ຈັດ ຕັ້ງ ສະ ເຕກ, ສະພາ, ອົງການ ຊ່ວຍ ເຫລືອ, ເຂດ ເຜີຍແຜ່, ແລະ ສ່ວນ ຕ່າງໆ ໃນ ຕຶກໂບດ ແລະ ອາຄານ ອື່ນໆ.

74. Lời ngài động đến lòng người dân thường, vì các lời dạy rõ ràng, giản dị, và thực tiễn.

ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພະອົງ ເຂົ້າ ເຖິງ ຫົວໃຈ ປະຊາຊົນ ເພາະ ວ່າ ຄໍາ ສອນ ນັ້ນ ຈະ ແຈ້ງ ເຂົ້າ ໃຈ ງ່າຍ ແລະ ໃຊ້ ການ ໄດ້ ແທ້ໆ.

75. Sau khi tham khảo ý kiến với các chủ tịch giáo khu và giáo hạt trong phái bộ truyền giáo của mình, mỗi vị chủ tịch phái bộ truyền giáo chỉ định những người truyền giáo để phục vụ trong các giáo khu, tiểu giáo khu và chi nhánh khác nhau.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ປຶກສາ ນໍາ ປະທານ ສະ ເຕກ ແລະ ປະທານ ທ້ອງ ຖິ່ນ ໃນ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່ ຂອງເພິ່ນ ແລ້ວ, ປະທານ ເຜີຍ ແຜ່ ແຕ່ລະຄົນ ຈະມອບຫມາຍ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ໃຫ້ ໄປ ຮັບ ໃຊ້ ຢູ່ ໃນສະ ເຕກ, ຫວອດ, ແລະ ສາຂາ .

76. Và sau đó họ đứng lên thuyết giảng cho dân chúng nghe.

ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພວກ ເພິ່ນ ໄດ້ ລຸກຂຶ້ນ ແລະ ປະຕິບັດ ສາດສະຫນາ ກິດ ແກ່ ຜູ້ ຄົນ.

77. 7 Và chuyện rằng, một hôm khi đi thuyết giảng cho những người đã tin theo lời của hắn, thì hắn gặp một người thuộc giáo hội của Thượng Đế, phải, một thầy giảng của giáo hội. Thế rồi hắn bắt đầu tranh luận gay gắt với vị này để hắn có thể dẫn dắt giáo dân đi lạc lối; nhưng vị này đã dùng anhững lời của Thượng Đế chống lại hắn và khiển trách hắn.

7 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ໃນ ຂະນະ ທີ່ ລາວ ກໍາລັງ ຈະ ໄປສັ່ງ ສອນ ຜູ້ ທີ່ ເຊື່ອ ຖື ໃນ ຄໍາ ເວົ້າຂອງ ລາວ ຢູ່ ນັ້ນ, ລາວ ໄດ້ ພົບ ພໍ້ ກັບ ຄົນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ຊຶ່ງ ເປັນ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະ ຫນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ, ເປັນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພວກ ຜູ້ ສອນ ແລະ ລາວ ໄດ້ ເລີ່ມ ກ່າວ ຄໍາ ຫຍາບ ຄາຍ ຢ່າງ ຮຸນ ແຮງ ຕໍ່ ຜູ້ນັ້ນວ່າ ລາວ ຈະ ຊັກ ຈູງ ຜູ້ຄົນຂອງ ສາດສະ ຫນາ ຈັກ ໄປ; ແຕ່ ວ່າ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຕໍ່ຕ້ານ ລາວ ໂດຍ ໄດ້ ຕັກ ເຕືອນ ລາວ ດ້ວຍ ພຣະ ຄໍາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ.

78. Lời mời thứ nhất rất giản dị: Tôi mời các anh chị em hãy dành dụm tiền mỗi tuần.

ຄໍາ ເຊື້ອ ເຊີນ ຢ່າງ ທີ ຫນຶ່ງ ແມ່ນ ລຽບ ງ່າຍ: ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຊື້ອ ເຊີນ ທ່ານ ໃຫ້ ທ້ອນ ເງິນ ແຕ່ ລະອາ ທິດ.

79. Tôi có phần nào cảm thông với vị mục sư thuyết giảng đó.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ມີ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ ສໍາລັບ ຄຸນ ພໍ່ ຄົນ ນັ້ນ.

80. Vào thời Ma-la-chi, nhiều người Y-sơ-ra-ên ly dị vì những lý do không chính đáng.

ໃນ ສະໄຫມ ຂອງ ມາລາກີ ຊາວ ອິດ ສະລະ ແອນ ຫຼາຍ ຄົນ ຢ່າ ຮ້າງ ກັບ ຄູ່ ຂອງ ຕົນ ດ້ວຍ ເຫດຜົນ ເລັກໆນ້ອຍໆ.