1. Hai diễn viên đang đứng trên sân khấu.

2. Những diễn viên mới chiếm sân khấu của cuộc đời.

ຜູ້ ຄົນ ກຸ່ມ ໃຫມ່ ໄດ້ ມີ ຊີວິດ ຢູ່.

3. Thời xưa, các diễn viên Hy Lạp và La Mã đeo những chiếc mặt nạ lớn khi diễn xuất.

ໃນ ສະໄຫມ ບູຮານ ນັກ ສະແດງ ຊາວ ກະເລັກ ແລະ ຊາວ ໂລມັນ ໃສ່ ຫນ້າ ກາກ ໃຫຍ່ ໃນ ເວລາ ສະແດງ.

4. Những thời kỳ khó khăn—hiện đang diễn ra.

ຄວາມ ລໍາ ບາກ ຢ່າງ ຮ້າຍ ແຮງ—ມີ ຢູ່.

5. Cha mẹ chẳng mảy may hay biết chuyện gì đang diễn ra!”.—Nhi.

ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ!”—ນາງ ເອັນເນັດ.

6. Bạn có muốn ăn viên kẹo nhặt từ cống rãnh lên không?

ເຈົ້າ ຈະ ກິນ ເຂົ້າ ຫນົມ ອົມ ທີ່ ເກັບ ຂຶ້ນ ມາ ຈາກ ຮ່ອງ ນໍ້າ ບໍ?

7. Một buổi trình diễn văn hóa đại quy mô đã diễn ra một ngày trước lễ cung hiến, với rất nhiều giới trẻ tham gia đến mức đã có hai buổi trình diễn riêng biệt, với một đội ngũ diễn viên khác nhau cho mỗi buổi trình diễn.

ການສະ ແດງ ວັນນະຄະດີ ອັນ ໃຫຍ່ ໂຕ ມະ ໂຫລານ ກໍ ໄດ້ ຖືກ ຈັດ ຂຶ້ນ ມື້ຫນຶ່ງ ກ່ອນ ວັນ ອຸທິດ, ໂດຍ ທີ່ ມີ ຊາວ ຫນຸ່ມ ເປັນ ຈໍານວນ ຢ່າງ ຫລວງຫລາຍ ຈົນ ໄດ້ ແບ່ງ ງານ ເປັນ ສອງ ພາກ, ແຕ່ ລະ ພາກ ກໍ ມີ ນັກສະ ແດງ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ ກັນ.

8. Tôi lại hét to lên: “Thưa Trung Sĩ Huấn Luyện Viên, có ạ.”

ອີກ ເທື່ອ ຂ້າພະເຈົ້າ ຮ້ອງ ຕອບ ວ່າ “ໂດຍ, ນາຍ ສິບ ເອກ.”

9. Sau đó, mẹ cho anh trai và mình biết về mọi chuyện đang diễn ra.

ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ແມ່ ກໍ ບອກ ຂ້ອຍ ກັບ ອ້າຍ ກ່ຽວ ກັບ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ.

10. 1, 2. (a) Phong trào hào hứng nào đang diễn ra trong thời chúng ta?

1, 2. (ກ) ໃນ ສະໄຫມ ຂອງ ເຮົາ ກໍາລັງ ມີ ການ ດໍາເນີນ ການ ອັນ ໃດ ທີ່ ຫນ້າ ຕື່ນ ເຕັ້ນ?

11. Các diễn viên hài thường dùng những lời khiếm nhã hoặc tục tĩu để làm người ta cười.

ຫລາຍ ຄັ້ງ ນັກ ສະແດງ ຕະຫລົກ ໃຊ້ ຄໍາ ເວົ້າ ຫຍາບ ຄາຍ ທີ່ ເນັ້ນ ເລື່ອງ ເພດ ເພື່ອ ໃຫ້ ຄົນ ຫົວ.

12. Học viên thốt lên: “Thế mà tôi chưa bao giờ được dạy điều này!”.

ນັກ ສຶກສາ ຂອງ ເຈົ້າ ທັງ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ແລະ ສົງໄສ ແລ້ວ ເວົ້າ ວ່າ: “ເປັນ ຫຍັງ ບໍ່ ເຄີຍ ມີ ໃຜ ສອນ ຂ້ອຍ ແບບ ນີ້ ມາ ກ່ອນ!”

13. Với sự giúp đỡ, giảng viên của chúng tôi đã lên được đỉnh đồi.

ດ້ວຍ ຄວາມ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ເລັກ ນ້ອຍ ຄູ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ກໍ ໄດ້ ຍ່າງ ຂຶ້ນຄ້ອຍ ພູ ໄປ ກັບ ພວກ ເຮົາ .

14. Bữa ăn trưa với huấn luyện viên đại học Stanford diễn ra tại nhà hàng Bluebird ở Logan, Utah.

ການ ກິນ ເຂົ້າທ່ຽງ ກັບ ຄູ ກິລາ ມະຫາວິທະຍາໄລ ສະ ແຕນ ຝອດ ແມ່ນ ຢູ່ ທີ່ ຮ້ານ ອາຫານ ບະ ລູ ເບີດ ຢູ່ ເມືອງ ໂລ ກັນ ລັດ ຢູ ທາ.

15. Như đã được lệnh, tôi hét lên: “Thưa Trung Sĩ Huấn Luyện Viên, vâng ạ.”

ຕາມ ທີ່ ສັ່ງ ມາ ແລ້ວ ຂ້າພະເຈົ້າ ຮ້ອງ ຕອບ ວ່າ “ໂດຍ, ນາຍ ສິບ ເອກ.”

16. Họ sợ hãi la lên vì không biết họ đang thấy cái gì.

ເຂົາ ຮ້ອງ ອອກ ມາ ດ້ວຍ ຄວາມ ຢ້ານ ເພາະ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ສິ່ງ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ເຫັນ ນັ້ນ ຄື ອັນ ໃດ ແນ່?

17. Từ ngữ Hy Lạp dịch là “giả-hình” có thể dùng để mô tả “diễn viên đóng một vai trò nào đó”.

ຄໍາ ພາສາ ກະເລັກ ສໍາລັບ ຄໍາ ວ່າ “ຫນ້າ ຊື່ ໃຈ ຄົດ” ອາດ ຫມາຍ ເຖິງ “ນັກ ສະແດງ ທີ່ ສະແດງ ບົດບາດ ຫນຶ່ງ.”

18. Đêm trước lễ cung hiến, một buổi trình diễn văn hóa đã được tổ chức tại công viên Discovery Park gần đó.

ຄ່ໍາ ຄືນ ກ່ອນ ການ ອຸທິດ ໄດ້ ມີ ການສະ ແດງ ສິນລະປະຢູ່ ເດີ່ນ Discovery ທີ່ຢູ່ ໃກ້ໆ ນັ້ນ.

19. Những giây phút được thánh hóa này vẫn không thể nói lên được vì lời diễn tả, cho dù có thể diễn tả được đi nữa, thì dường như là lời nói báng bổ.

ເວ ລາ ທີ່ເສຍ ສະລະ ເຫລົ່າ ນີ້ ຍັງ ຄົງ ກ່າວ ອອກ ບໍ່ ໄດ້ ເພາະ ວ່າ ການ ສະ ແດງ ອອກ, ແມ່ນ ແຕ່ ຖ້າ ຫາກ ເປັນ ໄປ ໄດ້, ອາດ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ບໍ່ ເປັນ ການ ໃຫ້ ຄວາມ ເຄົາ ລົບ ເລີຍ.

20. Anh cảm thấy bánh xe sau của mình đang cán lên một vật gì đó.

ລາວ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ລໍ້ ລົດ ຂ້າງ ຫລັງ ຢຽບ ສິ່ງ ໃດ ສິ່ງ ຫນຶ່ງ.

21. Vẽ hình một người đang giơ hai bàn tay lên với tới những nếp gấp.

ໃຫ້ ແຕ້ມ ຮູບ ຄົນ ເດ່ ມື ໄປ ຫາ ຂອບ ເຈ້ຍ ທີ່ ພັບ.

22. EM CÓ THỂ cho biết người ta đang nhặt gì ở dưới đất lên không?

ເຈົ້າ ບອກ ໄດ້ ບໍ ວ່າ ປະຊາຊົນ ພວມ ພາ ກັນ ເກັບ ເອົາ ຫຍັງ ຈາກ ພື້ນ ດິນ?

23. Tham tiền, khoe khoang, xấc xược—tất cả những điều này đều hiện đang diễn ra và ở giữa chúng ta.

ຮັກ ເງິນ ຄໍາ, ອວດ ອົ່ງ, ຈອງ ຫອງ—ທັງ ຫມົດ ນີ້ ແມ່ນ ຢູ່ ໃນບັນ ດາ ພວກ ເຮົາ.

24. Lưới kéo tượng trưng cho việc rao giảng về Nước Trời đang diễn ra trong biển nhân loại (Xem đoạn 18)

ດາງ ກວາດ ຫມາຍ ເຖິງ ການ ປະກາດ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ໄປ ທົ່ວ ທະເລ ເຊິ່ງ ກໍ ຄື ມະນຸດ ຊາດ (ເບິ່ງ ຂໍ້ 18)

25. Cô gái này đang nhảy nhót vui vẻ, và cô gái ấy nhảy lên nhảy xuống.”

ນາງ ນ້ອຍ ຄົນ ນີ້ ມີ ຄວາມສຸກ ໃນ ທຸກ ບາດກ້າວ, ແລະ ນາງ ໄດ້ ກ້າວ ໄປ ຂ້າງ ຫນ້າ, ສູງຂຶ້ນ ເລື້ອຍໆ.”

26. Và anh ta trông thấy họ đang ngước mắt lên trời, với dáng điệu hình như đang nói chuyện hay đang cất giọng ngỏ lời cùng một người nào mà họ trông thấy.

ແລະ ລາວ ໄດ້ ເຫັນ ພວກ ເພິ່ນຫລຽວ ຫນ້າ ຂຶ້ນ ໄປ ເທິງ ຟ້າ; ແລະ ພວກ ເພິ່ນຢູ່ ໃນ ທ່າ ທາງ ທີ່ ກໍາລັງ ເວົ້າ ຫລື ກໍາລັງ ເປັ່ງສຽງ ກັບ ຜູ້ ໃດ ຜູ້ ຫນຶ່ງຊຶ່ງ ພວກ ເພິ່ນຫລຽວ ເຫັນ.

27. Những lời đồng cảm diễn đạt lòng quan tâm chú ý của chúng ta có thể an ủi người đang đau buồn.

ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ເຊິ່ງ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ຄວາມ ຫ່ວງໃຍ ຂອງ ເຮົາ ສາມາດ ປອບ ໂຍນ ຫົວໃຈ ຂອງ ຜູ້ ທີ່ ໂສກ ເສົ້າ ໄດ້.

28. Cả khán phòng của buổi lễ trao giải như nổ tung khi hai nữ diễn viên nổi tiếng chào nhau bằng nụ hôn say đắm!

ພິທີ ມອບ ລາງວັນ ມີ ຄວາມ ເຮຮາ ຢ່າງ ສຸດ ຂີດ ເມື່ອ ນັກ ສະແດງ ຍິງ ທີ່ ມີ ຊື່ສຽງ ສອງ ຄົນ ທັກທາຍ ກັນ ດ້ວຍ ການ ຈູບ ທີ່ ຫວານ ຊຶ້ງ!

29. Các anh chị em là các bậc cha mẹ, giáo viên, và những người khác, hãy nắm lấy cơ hội trong khi chuẩn bị cho thế hệ đang vươn lên của chúng ta được xứng đáng với việc phục vụ truyền giáo.

ທ່ານ ຜູ້ ເປັນ ພໍ່ ແມ່, ຄູ ສອນ, ແລະ ຄົນ ອື່ນໆ, ຈົ່ງເຂົ້າຮ່ວມ ໃນ ຂະ ບວນການ ຄື ກັນ ເມື່ອທ່ານ ຕຽມ ຄົນ ລຸ້ນ ໃຫມ່ ໃຫ້ ມີຄ່າ ຄວນ ສໍາລັບ ການ ຮັບ ໃຊ້ ເຜີຍ ແຜ່.

30. Một số các chị em là những người mẹ bận rộn với con cái đang lớn lên.

ບາງ ຄົນ ໃນ ພວກ ທ່ານ ເປັນ ແມ່ ທີ່ ຫຍຸ້ງ ຢູ່ ກັບ ລູກ ທີ່ ກໍາລັງ ເຕີບ ໂຕ.

31. Đối với thế hệ đang vươn lên thì phúc âm trở thành một ngôn ngữ kỳ lạ.

ສໍາ ລັບ ຄົນ ລຸ້ນ ໃຫມ່ ແລ້ວ, ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ພາ ສາ ແປກໆ.

32. Lúc đó chỉ mới 7 giờ sáng, và khuôn viên đại học đang vắng người và trời còn tối.

ຕອນ ນັ້ນ ເປັນ ເວລາ 7 ໂມງ ເຊົ້າ ແລະ ໂຮງຮຽນ ຍັງ ເປົ່າ ແປນ ແລະ ມືດ ຢູ່.

33. Bước đầu tiên là mở khóa học ba tháng nâng cao khả năng hiểu tiếng Anh, 25 giảng viên dạy 1.944 dịch thuật viên đang làm việc trong 182 nhóm dịch.

ຫຼັກ ສູດ ທໍາອິດ ນີ້ ເນັ້ນ ເລື່ອງ ຄວາມ ເຂົ້າ ໃຈ ພາສາ ອັງກິດ ເຊິ່ງ ໃຊ້ ຜູ້ ສອນ 25 ຄົນ ເພື່ອ ຝຶກ ອົບຮົມ ຜູ້ ແປ 1.944 ຄົນ ໃນ ທີມ ແປ 182 ທີມ.

34. Khi người lái xe bối rối thấy nhân viên bảo vệ chĩa súng vào mình thì đã kêu lên: “Đừng bắn!

ເມື່ອ ຜູ້ ຂັບ ລົດ ທີ່ ງົງ ງັນ ຫລຽວ ເຫັນ ເຈົ້າ ຫນ້າ ທີ່ ພ້ອມ ດ້ວຍ ອາ ວຸດ, ລາວ ຮ້ອງ ຂຶ້ນ ວ່າ, “ຢ່າ ຍິງ!

35. Chúng ta có thể xem xét từng lời tiên tri này và đánh dấu vào là những lời này hiện đang diễn ra và đang là mối quan tâm trong thế giới ngày nay:

ເຮົາ ສາ ມາດ ທົບ ທວນ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ຂອງ ການ ພະ ຍາ ກອນ ເຫລົ່າ ນີ້ ແລະ ຢືນ ຢັນ ວ່າ ແຕ່ ລະ ຢ່າງນີ້ ມີ ຢູ່ ແລະ ເປັນ ເຫດ ຜົນ ທີ່ ຈະ ຕ້ອງ ກັງ ວົນ ໃນ ໂລກ ທຸກໆ ວັນ ນີ້:

36. Ngày nay, trong kỳ cuối cùng của thế gian này, công việc ấy đang lên đến đỉnh điểm.

ເປັນ ຄັ້ງ ທໍາອິດ ໃນ ປະຫວັດສາດ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ທ້ອນ ໂຮມ ເອົາ ຫຼາຍ ລ້ານ ຄົນ ຈາກ ທຸກ ຊາດ ເຂົ້າ ມາ ສູ່ ການ ນະມັດສະການ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ.

37. Chiếc xe Beau đang lái thình lình lật ngửa, đè lên người Beau với hơn 180 kilô thép.

ລົດທີ່ທ້າວໂບຂັບໄປ ໄດ້ພິກຂວ້າມທັນທີ ທັບທ້າວໂບໄວ້ກ້ອງລົດ ທີ່ຫນັກວ່າ 400 ປອນ (180 ກິ ໂລ).

38. Khi mời các học viên chia sẻ điều các em ấy đang học, thì người giảng viên ấy lo rằng hai thiếu niên này có thể từ chối lời mời của họ.

ເມື່ອ ນາງ ໄດ້ ເຊື້ອເຊີນ ໃຫ້ ສະມາຊິກ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ແບ່ງປັນ ສິ່ງ ທີ່ ເຂົາເຈົ້າ ກໍາລັງ ຮຽນ ຢູ່, ນາງ ເປັນ ຫ່ວງ ວ່າ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ສອງ ຄົນ ນີ້ ອາດ ຈະ ປະຕິເສດ ການ ເຊື້ອ ເຊີນ ຂອງ ນາງ.

39. Anh chị có đang thảo luận một đề tài Kinh Thánh có lẽ khó hiểu đối với học viên không?

ເຈົ້າ ກໍາລັງ ລົມ ເລື່ອງ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ນັກ ສຶກສາ ບໍ່ ຄ່ອຍ ເຂົ້າ ໃຈ ບໍ?

40. Làm sao chúng ta biết Mi-chê 4:2 miêu tả về điều đang diễn ra trong vòng dân Đức Chúa Trời ngày nay?

ເຮົາ ຮູ້ ໄດ້ ແນວ ໃດ ວ່າ ມີເກ 4:2 ບອກ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ກໍາລັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ກັບ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້?

41. Lên danh sách các học viên Kinh Thánh, người thân, bạn học, đồng nghiệp và những người quen khác, rồi mời họ.

ເຮັດ ລາຍ ຊື່ ເພື່ອ ເຊີນ ນັກ ສຶກສາ ຍາດ ພີ່ ນ້ອງ ຫມູ່ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຫມູ່ ຢູ່ ບ່ອນ ເຮັດ ວຽກ ແລະ ຄົນ ທີ່ ຮູ້ຈັກ ໃຫ້ ມາ ຮ່ວມ ວັນ ອະນຸສອນ

42. Có thể nói là vì yêu mến Đức Giê-hô-va, bạn đang cố gắng để leo lên núi.

ເນື່ອງ ຈາກ ເຈົ້າ ຮັກ ພະ ເຢໂຫວາ ຈຶ່ງ ເວົ້າ ໄດ້ ວ່າ ເຈົ້າ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ຢ່າງ ຫນັກ ຢູ່ ແລ້ວ ທີ່ ຈະ ປີນ ພູ.

43. Mùa gặt sẽ diễn ra từ năm 1874 đến năm 1914 và đỉnh điểm là việc thu nhóm các tín đồ được xức dầu lên trời.

ລະດູ ກ່ຽວ ຈະ ໃຊ້ ເວລາ ຕັ້ງ ແຕ່ ປີ 1874-1914 ແລະ ຈະ ເຖິງ ຈຸດ ສຸດ ຍອດ ເມື່ອ ຜູ້ ຖືກ ເຈີມ ທຸກ ຄົນ ຖືກ ລວບລວມ ແລະ ຮັບ ຂຶ້ນ ໄປ ສະຫວັນ.

44. Hay nói xấu, nghịch cha mẹ, bội bạc, không tin kính, vô tình—tất cả những điều này đều hiện đang diễn ra rất nhiều.

ເຂົາ ຈ ະ ເວົ້າຕໍ່ ສູ້ພ ຣະ ເຈົ້າ ແລະ ກະ ບົດ ຕໍ່ ພໍ່ແມ່, ເຂົາ ຈະເນ ລະ ຄຸນ, ທັງ ບໍ່ ນັບຖື ພ ຣ ະ ເຈົ້າ ແລະ ສິ່ງ ສັກ ສິດ, ເຂົາ ຈະ ຂາດ ມະ ນຸດ ສະ ທໍາ—ທັງ ຫມົດ ນີ້ ແມ່ນ ມີ ຢູ່ ຢ່າງຫລວງ ຫລາຍໃນ ເວ ລານີ້.

45. 2 Vì chuyện rằng, sau khi Chúa sửa soạn xong anhững viên đá do anh của Gia Rết đem lên núi, anh của Gia Rết đã xuống núi và đem những viên đá ấy để trong các chiếc thuyền đóng xong. Mỗi mũi thuyền một viên đá. Và này, các viên đá ấy chiếu sáng trong thuyền.

2 ເພາະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຫລັງ ຈາກ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ຕຽມ ຫີນ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ຊຶ່ງ ນ້ອງ ຊາຍ ຂອງ ຢາ ເຣັດ ນໍາ ຂຶ້ນ ໄປ ເທິງ ພູ ເຂົາ ແລ້ວ, ນ້ອງ ຊາຍ ຂອງ ຢາ ເຣັດ ໄດ້ ລົງ ມາ ຈາກ ພູ ນັ້ນ, ແລະ ລາວ ໄດ້ ເອົາ ຫີນ ໃສ່ ໄວ້ ໃນ ເຮືອ ຊຶ່ງ ຕຽມ ໄວ້ ແລ້ວ, ກ້ອນ ຫນຶ່ງ ໄວ້ ແຕ່ ລະ ສົ້ນ ຂອງ ເຮືອ; ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ມັນ ໄດ້ ໃຫ້ ຄວາມ ສະຫວ່າງ ແກ່ ເຮືອ ເຫລົ່າ ນັ້ນ.

46. Đến lúc chúng tôi nhận biết điều đang xảy ra, thì không còn thời giờ để leo lên ngựa nữa.

ເມື່ອ ພວກ ເຮົາ ຮູ້ ເມື່ອ ວ່າແມ່ນ ຫ ຍັງກໍາ ລັງ ເກີດ ຂື້ນ, ພວກ ເຮົາ ບໍ່ ໄດ້ ມີ ເວ ລາ ທີ່ ຈະ ຂຶ້ນ ຂີ່ມ້າ ເລີຍ.

47. Đứa con gái quý giá và ngay chính 21 tuổi của họ là Georgia, một sinh viên năm cuối học ngành biểu diễn vĩ cầm ở trường Indiana University, đã bị một chiếc xe tải tông vào trong khi cô ta đang đạp xe đạp về nhà sau một buổi họp nhà thờ.

ລູກ ສາວ ທີ່ ປະ ເສີດ ແລະ ຊອບ ທໍາ ອາຍຸ 21 ປີ ຂອງ ເພິ່ນ ຊື່ ຈໍ ເຈຍ, ຜູ້ ສຶກສາ ຝ່າຍ ການສະ ແດງ ຫລິ້ນ ຊໍ ຝະລັ່ງ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ອິນ ດີ ອານາ, ໄດ້ ຖືກ ລົດ ກະບະຕໍາ ຕອນ ນາງ ຂີ່ ລົດຖີບ ກັບ ບ້ານ ຫລັງ ຈາກ ໂບດ.

48. 4 Chúng ta hãy xem một minh họa: Khi đang đi dạo trong một công viên xanh tươi, bạn nhìn thấy một hàng rào cao và vững chắc, ngăn một phần của công viên lại.

4 ເພື່ອ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ຍ່າງ ຫລິ້ນ ໃນ ສວນ ທີ່ ສວຍ ງາມ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ເຈົ້າ ສັງເກດ ເຫັນ ຮົ້ວ ສູງ ທີ່ ຫນາ ແຫນ້ນ ເຊິ່ງ ກັນ ບໍລິເວນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ສວນ ໄວ້.

49. Một buổi trưa trong tuần, trong khi bọn con gái chúng tôi đang đưa mũi kim lên xuống xuyên qua tấm vải, thì giảng viên của chúng tôi kể cho chúngtôi nghe câu chuyện về một cô bé sống trên một ngọn đồi ở bên kia thung lũng.

ໃນ ຕອນ ບ່າຍ ຂອງ ມື້ຫນຶ່ງ, ໃນ ຂະນະ ທີ່ ກຸ່ມ ຜູ້ຍິງ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ກໍາລັງ ຖັກ ແສ່ວ ຢູ່ ນັ້ນ, ຄູ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເລົ່າ ເລື່ອງ ຫນຶ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ນາງ ນ້ອຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ໄດ້ ອາ ໄສ ຢູ່ ອີກ ເບື້ອງ ຫນຶ່ງ ຂອງ ຮ່ອມ ພູ.

50. Tôi đã cảm thấy rằng mình đang khoác lên biểu tượng áo choàng hoàng gia do Cha Thiên Thượng ban cho.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ສຶກ ວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ນຸ່ງ ເສື້ອຜ້າ ອາພອນ ຂອງ ບັນດາ ເຊື້ອສາຍ ກະສັດ ຊຶ່ງ ພຣະບິດາ ເທິງ ສະຫວັນ ໄດ້ ປະທານ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

51. Vì được dạy rằng mẹ đang ở trên trời nên tôi muốn kết liễu đời mình để lên trời với mẹ.

ຍ້ອນ ໄດ້ ຮັບ ການ ສອນ ວ່າ ແມ່ ໄປ ຢູ່ ສະຫວັນ ຂ້ອຍ ຈຶ່ງ ຢາກ ຂ້າ ຕົວ ຕາຍ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ໄປ ຢູ່ ນໍາ ແມ່.

52. Bloch vẽ Chúa Giê Su đang nhẹ nhàng nâng lên một tấm bạt che tạm thời cho thấy một “người bệnh” (Giăng 5:7), là người đang nằm gần cái ao, chờ đợi.

ທ່ານບະ ລ໊ອກ ໄດ້ ແຕ້ມຮູບ ຕອນ ພ ຣະ ເຢ ຊູ ເປີດ ຕູບ ຜ້າ ຢ່າງ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ທີ່ ສະ ແດງ ໃຫ້ ເຫັນ “ ຄົນ ປ່ວຍ” ( ໂຢຮັນ 5:7) ນອນ ຢູ່ ໃກ້ ສະ ນ້ໍາ, ຄອຍ ຖ້າ ຢູ່.

53. 1 Và chuyện rằng, anh của Gia Rết (bấy giờ số thuyền đóng xong là tám chiếc) đi lên ngọn núi mà họ gọi là Se Lem, vì nó quá cao. Ông nấu chảy một tảng đá và đúc ra mười sáu viên đá nhỏ. Những viên đá này trắng và trong ngần như thủy tinh. Rồi ông cầm những viên đá ấy đi lên đỉnh núi mà kêu cầu Chúa rằng:

1 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ນ້ອງ ຊາຍ ຂອງ ຢາ ເຣັດ, (ບັດ ນີ້ ເຮືອ ທີ່ ຕຽມ ໄວ້ ມີ ຢູ່ ແປດ ລໍາ) ໄດ້ ອອກ ໄປ ຫາ ພູເຂົາ ຊຶ່ງ ເອີ້ນ ກັນ ວ່າ ພູ ເຊ ເຣັມ, ຍ້ອນ ວ່າ ຄວາມ ສູງ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ມັນ, ແລະ ລາວ ໄດ້ ຫລອມ ຫີນ ໃຫ້ ເປັນ ກ້ອນ ນ້ອຍ ສິບ ຫົກ ກ້ອນ ອອກ ຈາກ ຫີນ ກ້ອນ ຫນຶ່ງ, ແລະ ມັນ ຂາວ ແລະ ໄສ ຄື ກັນ ກັບ ແກ້ວ ທີ່ ສ່ອງ ຊອດ ໄດ້, ແລະ ລາວ ໄດ້ ຖື ມັນ ຂຶ້ນ ໄປ ເທິງ ຈອມ ພູ ແລະ ໄດ້ ຮ້ອງ ທູນ ຕໍ່ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ, ມີ ຄວາມ ວ່າ:

54. Cho xem màn trình diễn về việc một người cha đang chuẩn bị một lời trình bày cho thánh chức với con trai hoặc con gái của mình.

ມີ ການ ສາທິດ ຂອງ ພໍ່ ທີ່ ກໍາລັງ ກຽມ ການ ສະເຫນີ ກັບ ລູກ ຊາຍ ຫຼື ລູກ ສາວ ຂອງ ລາວ.

55. Hãy nhờ người đang giúp bạn tìm hiểu Kinh Thánh trình diễn cách bạn có thể tế nhị chia sẻ với một người quen về điều học được.

ຂໍ ໃຫ້ ຜູ້ ທີ່ ສອນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແນະນໍາ ວິທີ ເຊິ່ງ ທ່ານ ອາດ ບອກ ຜູ້ ໃດ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ທີ່ ທ່ານ ຮູ້ ຈັກ ໃນ ແບບ ຜ່ອນ ສັ້ນ ຜ່ອນ ຍາວ ກ່ຽວ ກັບ ບາງ ສິ່ງ ທີ່ ທ່ານ ໄດ້ ຮຽນ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

56. Đến năm 1880, nhóm nhỏ các học viên Kinh Thánh đã tăng lên đến cả chục hội thánh, lan rộng sang các tiểu bang lân cận.

ເມື່ອ ປີ 1880 ກຸ່ມ ການ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກຸ່ມ ນ້ອຍໆນີ້ ໄດ້ ແພ່ ອອກ ເປັນ ຫຼາຍ ປະຊາຄົມ ຕາມ ລັດ ໃກ້ໆ.

57. Khi đang tiến lên, họ thấy một người lính thủy đánh bộ trẻ tuổi bị thương nặng nằm sấp mặt xuống mặt nước.

ໃນ ຂະນະ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ເລື່ອນ ເຂົ້າ ໄປ ໃກ້, ເຂົາ ເຈົ້າຫລຽວ ເຫັນ ທະຫານ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຟູ ຢູ່ຫນ້າ ນໍາ ຫງາຍ ຫນ້າ ຢູ່, ເຫັນ ໄດ້ ວ່າ ລາວ ບາດ ເຈັບ ສາຫັດ.

58. Vân tâm sự: “Một buổi tối nọ, khi đang ăn cơm thì mình bỗng òa lên khóc và nói ra hết nỗi lòng.

ຍິງ ສາວ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຊື່ ອາ ເດ ເລົ່າ ວ່າ: “ໃນ ແລງ ມື້ ຫນຶ່ງ ຕອນ ກິນ ເຂົ້າ ຂ້ອຍ ເລີ່ມ ຮ້ອງໄຫ້ ແລະ ລະບາຍ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ຂອງ ຕົນ ອອກ ມາ.

59. Vui vẻ không có nghĩa là khoác lên mặt một nụ cười giả tạo cho dù bất cứ điều gì đang xảy ra.

ການ ມີ ຄວາມ ສຸກ ບໍ່ ແມ່ນ ຫມາຍ ເຖິງ ການ ທໍາ ທ່າ ຍິ້ມ ບໍ່ ວ່າ ຈະ ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ.

60. Khi tim tôi đã đập trở lại bình thường và hơi thở đã đều đặn, tôi la lên: “Em đang nghĩ gì vậy?

ເມື່ອ ສະ ຕິຂ້າ ພະ ເຈົ້າສະ ຫງົບລົງ ແລະ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າສາ ມາດຫັນ ໃຈ ໄດ້ ຕາມປົກ ກະ ຕິ, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮ້ອງ ຂຶ້ນ ວ່າ, “ນ້ອງ ໄດ້ ຄິດ ແນວ ໃດ?

61. Chẳng hạn, nếu nhân viên đang tiếp khách hoặc bận việc gì khác, hãy đợi cho đến khi người ấy rảnh, rồi mới nói chuyện.

ຕົວຢ່າງ: ຖ້າ ລາວ ກໍາລັງ ລົມ ກັບ ລູກ ຄ້າ ຫຼື ຫຍຸ້ງ ຢູ່ ກໍ ໃຫ້ ລໍ ຖ້າ ຈົນ ກວ່າ ລາວ ວ່າງ ແລ້ວ ຈຶ່ງ ລົມ ກັບ ລາວ.

62. Người mù thường không thấy thoải mái khi ở những nơi ồn ào vì điều đó khiến họ khó xác định được điều gì đang diễn ra xung quanh.

ຄົນ ຕາ ບອດ ຈະ ບໍ່ ມັກ ບ່ອນ ທີ່ ມີ ສຽງ ຟົດ ແຊວ ເພາະ ວ່າ ບໍ່ ງ່າຍ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ຮູ້ ວ່າ ມີ ສິ່ງ ໃດ ເກີດ ຂຶ້ນ ຢູ່ ອ້ອມ ຂ້າງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

63. Tại nhà của những người mà họ có trách nhiệm, người nắm giữ Chức Tư Tế A Rôn nên tham gia vào việc giảng dạy đang diễn ra ở đó.

ເມື່ອ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ບ້ານ ຂອງ ຄົນ ເຫລົ່ານັ້ນ ຜູ້ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າຮັບຜິດຊອບ, ຜູ້ ດໍາລົງ ຖານະ ປະ ໂລຫິດ ຄວນ ນໍາພາ ການ ສອນ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນຢູ່ ໃນ ບ້ານນັ້ນ.

64. 8 Về vấn đề này, Kinh Thánh kể lại trường hợp của viên quan người Ê-thi-ô-bi đang đọc sách tiên tri Ê-sai.

8 ໃນ ເລື່ອງ ນີ້ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກ່າວ ເຖິງ ເລື່ອງ ເຈົ້າ ຫນ້າທີ່ ລັດຖະການ ຊາວ ເອທິໂອປີ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ກໍາລັງ ອ່ານ ຄໍາ ພະຍາກອນ ຂອງ ເອຊາອີ.

65. Tôi xin nói về người thứ ba tôi trò chuyện, đó là một nữ sinh viên trẻ tuổi đang theo học đại học ở địa phương.

ຄົນທີ ສາມ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມຢາມ ແມ່ນ ຜູ້ຍິງຫນຸ່ມ ຄົນຫນຶ່ງ ທີ່ ເຂົ້າ ໂຮງຮຽນ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ໃນ ເມືອງ ນັ້ນ.

66. Các chuyên viên kỹ thuật hốt hoảng làm việc để giải quyết vấn đề trong khi các thanh thiếu niên chờ đợi, hằng trăm người, và mất đi thời gian diễn tập quý báu.

ນັກ ຄວບ ຄຸມ ເຄື່ອງ ຖ່າຍ ທອດ ກໍ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ຢ່າງ ໄວ ເພື່ອ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຊາວ ຫນຸ່ມ ລໍຖ້າ, ຫລາຍ ຮ້ອຍ ຄົນ ໄດ້ ເສຍ ເວລາ ອັນ ມີຄ່າ ໄປ.

67. Giờ đây, hãy xem xét con đường của các em mà sẽ dẫn đến cuộc sống vĩnh cửu giống như sự biểu diễn “bốn phút” của các vận động viên này như thế nào.

ແລ້ວ ໃຫ້ ທ່ານ ພິຈາລະນາ ວ່າ ແນວທາງ ໄປ ສູ່ ຊີວິດ ນິລັນດອນ ຂອງ ທ່ານ ກໍ ເຫມືອນ ກັນ ກັບ ທາງ ຂອງ ນັກ ກິລາ ເຫລົ່າ ນີ້ ແນວໃດ “ເປັນ ການ ແຂ່ງຂັນ ພາຍ ໃນ ສີ່ ນາທີ.”

68. Trong bài báo năm 1944 được viết sau sự việc đó, người phóng viên đã giải thích rằng khi anh ta cùng các phóng viên khác thuộc nhóm thứ hai đang đi theo nhóm lính thủy đánh bộ tại Đảo San Hô Kwajalein.

ໃນ ປີ 1944 ເລື່ອງສັ້ນໆ ທີ່ ລາວ ໄດ້ ຂຽນ ຢູ່ ໃນ ຫນັງສືພິມ ແມ່ນ ກ່ຽວ ກັບ ປະສົບ ຕອນ ທີ່ ລາວກັບ ນັກ ຂ່າວ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຢູ່ ກັບ ກຸ່ມ ທີ ສອງ ຂອງ ກຸ່ມ ທະຫານຢູ່ Kwajalein Atoll.

69. Theo quan điểm của tôi, các em trong thế hệ đang vươn lên đã chuẩn bị kỹ hơn bất cứ thế hệ nào trước đó.

ຕາມ ຄວາມ ຄິດ ຄວາມ ເຫັນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ແລ້ວ ພວກ ເຈົ້າທີ່ ເປັນ ຄົນ ລຸ້ນ ໃຫມ່ ໄດ້ ຕຽມ ຕົວ ດີກ ວ່າ ຄົນ ລຸ້ນທີ່ ຜ່ານ ມາ.

70. “Các người đó đang ngó chăm trên trời trong lúc Ngài ngự lên, xảy có hai người nam mặc áo trắng hiện đến trước mặt;

“ເມື່ອ ເຂົາ ຍັງ ແນມ ເບິ່ງ ທ້ອງຟ້າ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ພຣະ ອົງ ຂຶ້ນ ໄປ ນັ້ນ ໃນ ທັນໃດ ກໍ ມີ ທູດ ສະຫວັນ ສອງ ຕົນ ນຸ່ງ ເຄື່ອງ ຂາວ ເປັນ ປະກາຍ ຢືນ ຢູ່ ໃກ້ໆ ເຂົາ;

71. Họ bỏ lại đứa con trai thứ tư đang phục vụ truyền giáo, bán hết đồ đạc, và đi đến Liverpool để lên tàu Thornton.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ປະ ລູກ ຊາຍ ຄົນ ທີ ສີ່ໄວ້, ຜູ້ ກໍາ ລັງ ຮັບ ໃຊ້ ເຜີຍ ແຜ່, ໄດ້ ຂາຍ ສິ່ງ ທີ່ ຕົນ ມີ, ແລະ ໄດ້ ຂຶ້ນ ກໍາ ປັ່ນ ຊື່ ທອນ ຕັນ ຢູ່ ທ່າ ເຮືອ ລີ ເວີ ພູນ.

72. Khi đứa con út của chúng tôi được sáu tuổi và đang học lớp một, thì giáo viên của nó giao cho một bài tập viết văn.

ຕອນລູກສາວຫລ້າຂອງພວກເຮົາມີອາຍຸຫົກປີ ແລະ ຮຽນຢູ່ໃນຊັ້ນປໍຫນຶ່ງ, ຄູຂອງນາງໄດ້ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ງເລື່ອງໃນຫ້ອງຮຽນ.

73. Chim ruồi lóng lánh như viên ngọc nhỏ có cánh, có thể bay đứng một chỗ trên không như máy bay lên thẳng và ngay cả bay giật lùi.

ນົກ ກະຈິບ ເຜີ້ງ ສົບ ຍາວ ທີ່ ເຫຼື້ອມ ຄື ເພັດ ເຊິ່ງ ມີ ປີກ ທີ່ ເປັນ ປະ ກາຍ ງົດງາມ ນີ້ ສາມາດ ບິນ ເວີ່ນ ຄື ກັບ ຍົນ ເຮລີກົບແຕ້ ແລະ ຍັງ ບິນ ຖອຍ ຫຼັງ ໄດ້ ອີກ.

74. Đạo diễn hình ảnh George Anton

75. Khó hòa thuận, hay phao vu, và vân vân—tất cả những điều này có thể được kiểm chứng là đang diễn ra với bằng chứng phổ biến xung quanh chúng ta.

ຂາດ ເມ ດ ຕາ ຈິດ, ມັກ ກ່າວ ຮ້າຍ ປ້າຍ ສີ, ແລະ ອື່ນໆ— ທົງ ຫມົດ ສາ ມາດ ຢືນ ຢັນ ເປັນ ຫລັກ ຖານ ໄດ້ວ່າ ມີ ຢູ່ ອ້ອມ ຂ້າງ ເຮົາ ຢ່າງ ຫລວງ ຫລາຍ .

76. ▪ Vào nửa cuối năm công tác 2015, anh giám thị vòng quanh sẽ trình bày bài diễn văn công cộng với tựa đề: “Hiện trạng thế gian này đang thay đổi”.

▪ ຄໍາ ບັນລະຍາຍ ສາທາລະນະ ໂດຍ ຜູ້ ດູ ແລ ຫມວດ ທີ່ ຈະ ບັນລະຍາຍ ໃນ ໄລຍະ ທີ ສອງ ຂອງ ປີ ການ ຮັບໃຊ້ 2015 ເຊິ່ງ ມີ ຊື່ ວ່າ: “ໂລກ ນີ້ ກໍາລັງ ປ່ຽນ ໄປ ຄື ກັບ ລະຄອນ ທີ່ ປ່ຽນ ສາກ.”

77. Nếu chúng ta nâng cao bất cứ điều gì lên trên lòng tận tụy của mình đối với Đấng Cứu Rỗi, nếu hành vi của chúng ta công nhận Ngài như chỉ là một giảng viên chứ không phải là Vị Nam Tử thiêng liêng của Thượng Đế, thì chúng ta đang nhìn xa quá điểm nhắm.

ຖ້າ ເຮົາ ຈະ ຍົກ ອັນ ໃດ ຂຶ້ນຫລາຍ ກວ່າ ການ ອຸທິດ ຕົນ ຕໍ່ ພຣະຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ, ຖ້າ ຫາກ ການ ກະທໍາ ຂອງ ເຮົາ ສະ ແດງ ອອກ ວ່າ ເຮົາ ຮັບ ຮູ້ ພຣະອົງ ພຽງ ແຕ່ ເປັນ ອາຈານ ຄົນ ຫນຶ່ງ ເທົ່າ ນັ້ນ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນ ພຣະບຸດ ແຫ່ງ ສະຫວັນ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ແລ້ວ ເຮົາ ຈະ ເບິ່ງ ຂ້າມ ເຄື່ອງຫມາຍ ໄປ.

78. Hãy đóng diễn câu chuyện này!

ໃຫ້ ສາ ທິດ ເລື່ອງ ນີ້ ແບບ ການ ຫລິ້ນ ລະ ຄອນ!

79. Tôi có mặt ở đó vì nhiều người sống sót đang được chăm sóc và nằm trong khuôn viên của trường đại học nơi tôi làm chủ tịch.

ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ຢູ່ ທີ່ ນັ້ນ ເພາະ ຫລາຍ ຄົນ ທີ່ ລອດ ຕາຍ ໄດ້ ຖືກດູ ແລ ຢູ່ ທີ່ ນັ້ນ ແລະ ພັກ ຢູ່ ຫໍ ພັກ ຂອງ ວິທະຍາ ໄລ ບ່ອນ ທີ່ ຂ້າພ ະ ເຈົ້າ ເປັນ ປະທານ.

80. May mắn thay, một con tàu đổ bộ đã đến đón họ lên tàu và phóng về phía con tàu cuối cùng đang rời khỏi vịnh.

ໂຊກ ດີ ມີເຮືອ ບັນທຸກ ລໍາ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ເອົາ ເຂົ້າ ເຈົ້າຂຶ້ນ ເຮືອ ເພື່ອ ໄປ ສົ່ງ ໃຫ້ ກໍາ ປັ່ນ ລໍາ ສຸດ ທ້າຍ.