1. Khi được bảy tuổi, tôi trở thành thành viên của phong trào thiếu sinh Hướng đạo.

일곱 살 때 보이 스카우트 청소년 연맹의 단원이 되었습니다.

2. (52) Một Nam Hướng Đạo Sinh bị lạnh suốt đêm.

(52) 한 보이스카웃 소년이 추위 속에서 밤을 보내다.

3. Thiếu tá, hướng này.

메이저, 이쪽입니다

4. Thật vậy, không thể thiếu sự hướng dẫn đúng đắn.

사실, 올바른 지침이 꼭 필요합니다.

5. Các sinh viên thiếu sự kiên nhẫn.

학생들은 인내심이 부족합니다.

6. (Truyền-đạo 9:5, 10) Có những vùng còn giữ tập tục cắt bỏ một phần bộ phận sinh dục của những thiếu nữ.

(전도 9:5, 10) 어린 소녀들이 여성 생식기 절제를 받게 하는 관습이 있는 나라들도 있습니다.

7. Barry là người lãnh đạo hướng ngoại mà.

배리는 외향적인 리더 타입인데... 제가 그래요

8. 14 Thiếu sự hướng dẫn khéo léo,* dân chúng ngã quỵ;

14 노련한 지도*가 없으면 백성이 쓰러지지만,

9. Từ năm 1920, cứ mỗi vài năm người ta lại tổ chức các buổi họp Hướng đạo thế giới, tức đại hội Hướng đạo.

1920년부터 국제적인 잼버리 즉 보이 스카우트 대회가 몇 년마다 열리게 되었습니다.

10. Toa xe quá tải và thiếu vệ sinh.

화물칸은 사람들로 꽉 차 있었으며 위생 상태도 매우 열악했습니다.

11. Tình trạng thiếu vệ sinh rất thường thấy.

건강에 해로운 환경이 흔히 만연해 있습니다.

12. Sự thiếu hiểu biết sinh ra tội ác

무지로 인해 심화되는 악

13. Một vài ngày sau, trong một sinh hoạt dành cho giới trẻ, một vị lãnh đạo Hội Thiếu Nữ tới hỏi thăm Leah dạo này thế nào.

며칠 후 청소년 활동 중에, 한 청녀 지도자가 은희에게 어떻게 지내는지 안부를 묻는다.

14. Hướng học sinh đến biểu đồ ở trên bảng.

학생들이 칠판의 도표에 주목하게 한다.

15. Các Chủ Tịch Đoàn Hội Thiếu Nhi và Những Người Hướng Dẫn Nhạc thân mến,

사랑하는 초등회 회장단과 음악 지도자 여러분

16. Ellison là một học sinh sáng dạ nhưng thiếu tập trung.

버넷은 우수하지만 훈육을 받지 못한 학자였다.

17. Xu hướng tự nhiên của Alexander đá giống như một chỉ đạo. "

발차기는 알렉산더의 자연 경향이 조종. "

18. Tất cả đều có khuynh hướng kiêu ngạo bẩm sinh.

우리 모두는 교만해지려는 경향을 유전받았습니다.

19. Mọi người sinh ra đều mang khuynh hướng sai phạm,

주의 영광에 이르지 못해

20. Tôi gọi những sinh vật này là hoa hướng dương.

이러한 생명체를 " 해바라기 " 라고 부르겠습니다.

21. Một là thiếu động lực; sinh viên không thúc đẩy chính mình.

첫째는 동기의 부족입니다.; 학생들은 스스로 공부하지 않습니다.

22. Dưới sự hướng dẫn của anh chị em, các sinh viên trả lời ba trong số bảy câu hỏi trong tờ giấy hướng dẫn dành cho sinh viên.

학생들은 여러분의 지시에 따라 학생 유의 사항 용지에 나오는 일곱 개의 질문 중 세 개에 답하게 된다.

23. Thiếu thời, ông là một học sinh giỏi, nhưng rất ngỗ nghịch.

지금은 이렇게 상냥하지만, 옛날에는 꽤 불량 학생이였다.

24. Hắn nhất quyết phá hoại hệ thống hướng dẫn đạo đức của bạn.

그는 당신의 도덕 인도 장치를 방해하려고 작정하였습니다.

25. Hãy thực hiện theo các hướng dẫn bên dưới để thêm đường bị thiếu vào Google Maps.

다음 안내에 따라 Google 지도에 누락된 도로를 추가하세요.

26. Hội ý với những người lãnh đạo và giảng viên khác trong Hội Thiếu Nhi.

다른 초등회 지도자 및 교사와 의논한다.

27. Vào buổi sáng khi thức dậy và nhìn vào khu cắm trại, thì tôi thấy một Hướng Đạo Sinh, mà tôi sẽ gọi là Paul, đặc biệt trông rất phờ phạc.

아침에 일어나 야영지를 둘러보는데, 스카우트 대원 한 명이 눈에 들어왔습니다. 그 소년을 폴이라고 하겠습니다.

28. Muốn vĩnh viễn loại trừ cái ác khỏi xã hội, cần loại bỏ khuynh hướng bẩm sinh thiên về điều xấu và sự thiếu hiểu biết của con người cùng ảnh hưởng của Sa-tan.

인간 사회에서 악을 영구적으로 없애려면, 악으로 기우는 인간의 타고난 성향과 정확한 지식의 결핍 및 사탄의 영향이 제거되어야 합니다.

29. Trong mọi thời đại, Chúa đã soi dẫn các thiếu niên và thiếu nữ dũng cảm để lãnh đạo và ban phước cho dân Ngài.

주님은 어느 시대이든, 용기 있는 청남 청녀에게 영감을 불어넣어 그분의 백성을 인도하고 축복하게 하셨습니다.

30. Khi không bận rộn trong nhà hội của Tiểu Giáo Khu Cottonwood First, ông làm công việc lặt vặt, có các sinh hoạt Hướng Đạo, và dành thời gian với bạn bè.

코튼우드 제1와드 집회소에서 바쁘지 않을 때면 그는 잡다한 일을 했는데, 스카우트 활동도 하고, 친구들과 시간도 보냈다.

31. Vậy là còn tám sinh viên chia ra ba hướng còn lại.

이로써 8명의 연구원과 세 갈래 길이 남습니다.

32. Họ trở nên các huấn luyện viên và người hướng đạo cho con cái.

부모는 자녀의 강사이자 인도자 역할을 하였다.

33. Vì thế, không có lý do gì để mong đợi Lễ Giáng Sinh sẽ đi theo một chiều hướng nào khác, ngoại trừ càng lúc càng xa đạo thật của Đấng Christ.

따라서 크리스마스가 순수한 그리스도교에서 멀어지고 있을 뿐, 다른 방향으로 변해 가리라고 기대할 수는 없습니다.

34. Hơn nữa, lễ Giáng sinh có nguồn gốc ngoại đạo.

더 나아가, 크리스마스는 원래 이교의 축하 행사임을 설명하였다.

35. Với tư cách là Chủ Tịch Đoàn Trung Ương Hội Thiếu Niên, chúng tôi biết rằng giới trẻ được ban phước khi họ có cha mẹ và các vị lãnh đạo hành động thay cho Cha Thiên Thượng trong việc lãnh đạo, hướng dẫn và bước đi bên cạnh họ.

본부 청남 회장단으로서 저희는 하나님 아버지를 대신해 이끌고, 인도하며, 동행해 줄 부모와 지도자들이 있을 때 청소년들이 축복받는다는 사실을 잘 압니다.

36. Họ cũng nhận thấy người ta dễ nhiễm bệnh chỉ vì thiếu vệ sinh.

또한 단순히 좋지 않은 위생 상태 때문에 전염병에 걸리는 경우가 많다는 사실도 알려지게 되었습니다.

37. Năm 1948, anh nhiễm bệnh lao phổi, và sau đó thường thiếu sinh lực.

1948년에 남편은 결핵을 한 차례 앓았는데 그 이후로 전반적으로 체력이 약해져 자주 고생을 하곤 했습니다.

38. Nhiều bậc cha mẹ lo nghĩ về việc thiếu thốn đạo đức học đường cho con trẻ.

“우리는 이 마을의 부모님과 자녀에게 베푸는 지침에 관하여 이야기하고 있는 중입니다. 학교 제도가 자녀에게 베푸는 도덕적 지침이 부족한 것을 걱정하는 부모들이 많습니다.

39. Theo ông Cantor thì họ xem chính trị là “trò tầm thường, đê hèn thiếu đạo đức”.

그들은 정치를 “도덕성을 상실한 천박하고 더러운 게임”으로 보았다고 캔터는 기술합니다.

40. Bạn đang nhìn thấy hình ảnh của một đứa trẻ sơ sinh bị thiếu tháng.

여러분이 보시고 계신 이 아이는 조산아입니다.

41. Và đó chính là trường hấp dẫn, do khối thiên hà sinh ra, sẽ làm lệch hướng không chỉ qũy đạo của các hạt, mà còn làm lệch cả bản thân ánh sáng nữa.

그것은 덩어리에 의해 발생된 중력장이 입자들의 궤적 뿐만 아니라 빛 그 자체를 휘어지게 한다는거죠.

42. Những giá trị đạo đức như la bàn đáng tin cậy giúp con bạn định hướng

훌륭한 가치관은 나침반과도 같아서 자녀가 올바른 길로 가도록 도와줍니다

43. * Là Nhân Chứng Giê-hô-va, chị giữ tiêu chuẩn đạo đức cao trong suốt thời niên thiếu.

* 그는 여호와의 증인으로서 청소년기 내내 높은 도덕 표준을 유지하였습니다.

44. Thiếu hiểu biết về hậu quả của sinh hoạt tình dục cũng là một nhân tố.

성행위의 결과에 대해 알지 못하는 것 역시 한 가지 요소입니다.

45. Thêm một người đánh bom cảm tử nữa đã quyên sinh và thê thảm tước đi sinh mạng của 19 thanh thiếu niên khác.

또 다른 자폭 테러범 역시 폭탄을 터뜨려서 자신도 죽고 19명이나 되는 젊은이의 생명도 무참히 앗아 가 버렸습니다.

46. Đây là các quỹ đạo tròn, tại đó robot chịu gia tốc hướng tâm khoảng 2 g.

로봇은 중력의 2배를 이겨내고 타원궤적을 돌기도 합니다.

47. Liệu đứa bé sẽ được sinh ra trong một gia cảnh sung túc hay thiếu thốn?

풍요로운 세상에 태어날 것인가 아니면 부족한 세상에 태어날 것인가?

48. Hãy nêu một thí dụ về việc thiếu vệ sinh có thể gây ra bệnh tật.

신체적 깨끗함의 부족으로 불필요하게 병에 걸릴 수 있는 예를 드십시오.

49. Yêu cầu hai hoặc ba học sinh thổi vật đó theo các hướng khác nhau.

두세 학생에게 각자 다른 방향에서 그것을 입으로 불어 보라고 한다.

50. Mời các học sinh đọc mục “Ba Bi Lôn” trong Sách Hướng Dẫn Thánh Thư.

학생들에게 경전 안내서에서 “바벨, 바벨론”에 관한 내용을 읽어 보라고 한다.

51. Đức Chúa Trời ban sự hướng dẫn mới nào cho các tín đồ đạo Đấng Ki-tô?

하느님께서는 그리스도인들에게 어떤 새로운 지침을 주셨습니까?

52. Do đó, mặc áo tắm thiếu khiêm tốn thì không phù hợp với tín đồ đạo Đấng Ki-tô.

노출이 심한 수영복은 그리스도인에게 어울리지 않으므로 입지 말아야 합니다.

53. Yêu cầu học sinh tưởng tượng ra việc một thiếu niên 15 tuổi chỉ huy quân đội.

학생들에게 열다섯 살짜리가 군대를 지휘하는 모습이 어떠했겠는지 상상해 보라고 한다.

54. Đạo đức học trong ngành sinh vật và phẫu thuật không dùng máu

생명 윤리학과 무혈 수술

55. TÔI sinh vào ngày 31-12-1921 trong một gia đình sùng đạo.

나는 1921년 12월 31일에 한 신앙심 깊은 가정에서 태어났습니다.

56. Khi người khác nói hoặc hành động thiếu nhã nhặn với chúng ta, khuynh hướng chung là chúng ta muốn trả đũa.

불친절한 말이나 생각 없는 행동에 감정이 상하면 흔히 당한 대로 갚아 주려는 반응을 보이게 될 수 있습니다.

57. Đức Chúa Trời đã ban cho những người thờ phượng theo đạo đấng Christ sự hướng dẫn nào?

하나님께서는 그리스도인 숭배자들을 위해 무슨 인도를 베풀어 오셨습니까?

58. Và kết quả là người của Đảng Tự do có khuynh hướng thiên về các giá trị đạo đức của sự bình đẳng và công bằng theo hướng tự do.

저희는 진보주의자들이 자신들이 높이 평가하는 도덕적 가치인 평등과 공평함의 관점에서 주장을 펼쳐나간다는 것을 발견했습니다. 내용은 다음과 같았습니다.

59. Cả hai khối đều theo cùng chí hướng; nhưng đạo Tin lành có sự sáng suốt nhiều hơn đạo Công giáo và bởi vậy đáng trách nhiều hơn”.

그러나, 그렇게 한 다음 프로테스탄트 역시 똑같은 길을 걸었으며 더욱더 악해졌읍니다. ··· 양편 다 같은 길을 걸어왔으나 프로테스탄트는 가톨릭보다 더 계몽받았으므로 더 비난받아 마땅합니다.”

60. Thứ hai, thách đố lớn hơn là thiếu bằng chứng về mối liên hệ giữa các sinh vật.

둘째로, 더 심각한 문제는 그 동물들이 어떤 식으로든 관계가 있다는 증거가 부족하다는 것입니다.

61. ▪ Có đến 20 phần trăm dân số thế giới thiếu nước sạch, và 40 phần trăm sống trong điều kiện thiếu hệ thống vệ sinh.—NHẬT BÁO MILENIO, MEXICO.

▪ 한 조사에 따르면, 대만의 5학년과 6학년 학생의 약 26.4퍼센트가 “자살할 생각을 해 본 적이 있다.”—「차이나 포스트」, 대만.

62. Dĩ nhiên, không phải tất cả những người hôn phối không tin đạo đều hung hãn và thiếu phải lẽ.

물론, 믿지 않는 배우자가 모두 매정하거나 비합리적인 것은 아닙니다.

63. Mảnh còn thiếu cuối cùng, một mô hình đột phá thật sự, là đây: một trạm gas trên quỹ đạo.

마지막으로 모자란 조각이자 진정 패러다임을 깨는 것은 바로 궤도 주유소입니다.

64. Ông là một học sinh giỏi, và có lẽ quan trọng hơn, ông là một thiếu niên ngoan.

그분은 훌륭한 학생이었으며 더 중요한 점은, 그분은 모범적인 소년이었습니다.

65. Nhắc học sinh nhớ đến câu chuyện về người thiếu nữ đã liên lạc với Chị Sheri L.

학생들에게 이 교회의 가르침이 참된지 아닌지를 걱정해 셰리 엘 듀 자매에게 연락했던 청녀에 대한 이야기를 상기시킨다.

66. Cây thông Giáng Sinh thứ nhất là một cây thông rất đẹp của thời niên thiếu của ông.

첫 번째는 어린 시절에 보았던 아름다운 크리스마스트리이다.

67. Những người leo núi dùng bản đồ, và mướn người hướng đạo để tìm ra con đường mòn đúng.

등산가들은 올바른 길을 찾기 위하여 지도를 사용하며, 안내인을 동반합니다.

68. Là những sinh vật xã hội, chúng ta bị ám ảnh bởi đạo đức.

우리는 사회적인 생물체로서 도덕성에 집착합니다.

69. • Điều gì có thể bù đắp cho việc thiếu khả năng bẩm sinh trong nghệ thuật giảng dạy?

● 선천적으로 가르치는 능력이 부족하더라도 무엇이 우리의 부족함을 상쇄할 수 있습니까?

70. Liệu có hướng giải quyết đáng tin cậy cho các bậc phụ huynh và học sinh không?

자녀와 부모에게 도움이 되는 효과적인 지침이 과연 있습니까?

71. Hướng sự chú ý của học sinh đến hình các bảng khắc bằng vàng ở trên bảng.

학생들의 주의를 칠판에 있는 금판의 그림으로 향하게 한다.

72. Ông thêm: “Vì lúc thiếu-niên và thì xuân-xanh là sự hư-không mà thôi”.—Truyền-đạo 11:9, 10.

그에 더하여 솔로몬은 “젊은 시절과 인생의 한창때가 헛되”다고 말하였습니다.—전도 11:9, 10.

73. Để cho thấy điều này bằng trực quan, một chị lãnh đạo Hội Thiếu Nữ giơ cao hai lon nước ngọt.

한 청녀 지도자는 이 주제를 시각적으로 표현하기 위해 음료수 캔 두 개를 들고 나왔습니다.

74. Xin xem đơn vị 6, ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).

학생 학습 지도서에 있는 6단원, 첫째 날을 참조한다.)

75. Tuy nhiên, nạn nhân của nạn bạo lực tuổi thiếu niên ở Hoa Kỳ không chỉ là học sinh.

하지만 미국 내에서 청소년들이 저지르는 모든 폭력 행위가 다른 학생들만을 표적으로 하는 것은 아닙니다.

76. Làm cho các sinh hoạt phù hợp với kích thước của Hội Thiếu Nhi của các anh chị em.

여러분의 초등회 규모에 맞게 활동을 조절한다.

77. 14 Đức Giê-hô-va hứa sẽ chăm sóc, bảo vệ và hướng dẫn hội thánh đạo Đấng Ki-tô.

14 여호와께서는 그리스도인 회중을 돌보고 보호하고 가르치겠다고 약속하셨습니다.

78. Và tư tưởng chúng ta đều có thể được hồi sinh sống lại là niềm tin chính thống, không chỉ với Đạo Thiên chúa mà với cả đạo Do Thái, đạo Hồi.

우리 모두가 다시 부활해 계속 살 수 있다는 생각은 기독교인들뿐만 아니라 모든 정통 종교의 믿음입니다. 유대인이나 회교도 마찬가지죠.

79. Mặc dù thế, không như một số người tưởng, một báo cáo nói: “Thiếu niên thật sự quan tâm đến đường hướng cuộc sống.

그렇지만 일부 사람들의 생각과는 반대로, 한 보고서에서는 이렇게 알려 줍니다. “십대 청소년들은 자기 인생의 방향에 관해 실제로 걱정한다.

80. Người đó có thể thiếu lòng thương xót đối với những người khốn khổ hoặc thiếu sự khôn ngoan để giúp đỡ anh em cùng đạo và có thể ngay cả khinh miệt người khác.

그는 고통당하는 사람들에 대한 동정심이나 동료 숭배자들을 돕는 데 필요한 지혜가 부족할지 모르며, 심지어 다른 사람들을 업신여길지 모릅니다.