1. Tại sao nên giữ ý tứ?

どんな思慮分別を働かせるべきか。

2. Tìm Kiếm Các Ân Tứ Thuộc Linh

御霊の賜物を求める

3. Tiếp Nhận Ân Tứ Đức Thánh Linh

聖霊の賜物を受ける

4. A Mẫn, một trong Tứ đại Bối lặc.

渾沌(コントン) 四凶の一人。

5. Tôi từng đọc bộ tứ tác phẩm "Twilight".

「トワイライト」の4部作も読みました

6. Bà ấy là Tứ phu nhân của chúng tôi.

あれ は 前 の 四 奥 様 で す よ 頭 が 狂 っ て る ん で す よ

7. Ngài ban cho chúng ta các ân tứ thuộc linh.

霊的な賜物をあたえてくださいます。

8. Tôi biết ơn về ân tứ của Sách Mặc Môn.

モルモン書という贈り物に感謝しています。

9. Khám Phá và Phát Triển Các Ân Tứ Thuộc Linh

霊的な賜物を見つけて伸ばす

10. Luật chơi của Tứ Sắc là: ưu tiên chẵn trước, lẻ sau.

国家生存に必要なものはまず力であり、法はその次である。

11. Hoảng hốt, hai chị thoát chạy tứ tán đến một ngã tư.

びっくりした姉妹たちは必死の思いで逃げ出し,道の分岐点まで来ると別々の方向に走って行きました。

12. Ân tứ Đức Thánh Linh khác với ảnh hưởng của Đức Thánh Linh.

聖霊の賜物は聖霊の影響力とは異なります。

13. Toàn thân trở nên cứng, đầu và tứ chi bắt đầu co giật.

その体は硬直し,頭や手足が震え始めます。

14. Thật là một ân tứ tuyệt vời mà chúng ta đã được ban cho.

わたしたちが受けた賜物は,何とすばらしいものでしょう。

15. Tôi đã nhiều lần đọc, học, tra cứu và nuôi dưỡng ân tứ đó.

わたしは幾度となくモルモン書を読み,研究し,探求し,味わってきました。

16. Nhiều người nắm giữ chức tư tế có được ân tứ chữa lành bệnh.

多くの神権者は病人を癒す賜物が与えられています。

17. * Mô Rô Ni 10:7–19 (các ân tứ tùy thuộc vào đức tin)

* モロナイ10:7-19(信仰を基とする賜物)

18. 342). ^ Theo đây , thì chùa Nguyệt Đường có tên chữ là Tứ Nguyệt Đường Tự.

「本願寺道路」と呼ばれる道路は、以下の4ルートある。

19. Mấy anh chàng trong nhóm tứ tấu của tôi chết hết rồi, thế nên, không.

昔 ながら の 友人 は 皆 死 ん じま っ た から 、 一人 で 遊 ん だ よ 。 だ から 、 いや 、 本当 に 。

20. * Không phải ai cũng đều được ban cho mọi ân tứ, GLGƯ 46:11–29.

* すべて の 人 が あらゆる 賜物 たまもの を 与えられる わけ で は ない, 教義 46:11-29.

21. Ân Tứ Giảng Dạy Sự Thông Sáng và Sự Hiểu Biết (Mô Rô Ni 10:9–10)

知恵と知識を教える賜物(モロナイ10:9-10)

22. ′′Của Ngài là một trong các ân tứ quý báu nhất Ngài đã ban cho chúng ta. ′′

主のは主がわたしたちに与えてくださった最も貴重な賜物の一つである。

23. Achondroplasia thể hiện qua tứ chi ngắn và đặc điểm khuôn mặt của tôi Trán và mũi.

私の四肢は短く 軟骨無形成症に特有の顔つきをしています 額や鼻もそうです

24. Cũng ân tứ mặc khải đó đã ảnh hưởng đến chứng ngôn của tôi về Sách Mặc Môn.

啓示という同じ賜物は,モルモン書に対するわたしの証にも影響を与えています。

25. Hãy trân quý ân tứ về sự tích cực trong Giáo Hội vĩ đại và chân chính này.

この偉大な真実の教会に活発であるという賜たま物ものを大切にしてください。

26. Lâm Canh Tân vai Thập Tứ A Ca Dận Trinh/Dận Đề: Em trai cùng mẹ với Ung Chính.

慕容吐谷渾は部落の者たちへ「我ら兄弟の子孫は共に栄えるであろう。

27. Chúng ta có thể khẩn nài được thịnh vượng, và chúng ta có được cái nhìn xa hơn và kiên nhẫn hơn, hoặc chúng ta thỉnh cầu để được tăng trưởng và được ban phước với ân tứ, và ân tứ đó là ân điển.

わたしたちが繁栄を求めると,わたしたちの物の見方を広げ,忍耐力を増し加えてくださるかもしれません。 あるいはわたしたちが成長を願い求めると,恵みという賜物を祝福してくださるかもしれません。

28. Phân đoạn cho phép bạn tách biệt và phân tích nhóm phiên hoặc người dùng để có phân tích đúng hơn.

セッションやユーザーの一部を分離して分析できるので、精度の高い分析ができます。

29. Nếu nhìn vào tứ chi của khủng long, một con velociraptor cũng có bộ xương tương tự có móng vuốt.

恐竜の手を見てみると ヴェロキラプトルは 爪のあるかっこいい手をしています

30. Ân tứ về cuộc sống hữu diệt và khả năng sinh ra con cái là một phước lành thiêng liêng.

この世で生活すると新たな命を創造する力は神から与えられた祝福です。

31. Đọc Mặc Môn 1:13–14, 18, và tìm kiếm các ân tứ nào Chúa đã cất khỏi dân Nê Phi.

モルモン1:13-14,18を読み,主がニーファイ人からどんな賜物を取り上げられたかを探し,見つけたことを最初の欄に書きます。

32. Phân bón để chế bom!

それ は 爆弾 の 材料 だ!

33. Khi rời cuộc sống tiền dương thế và bước vào trần thế, chúng ta mang theo mình ân tứ về quyền tự quyết.

わたしたちは前世からこの死すべき世に,選択の自由という賜物を携えてやって来ました。

34. Trong cuốn Luận Ngữ, sách thứ ba trong bộ Tứ Thư, chúng ta thấy ý tưởng của Luật Vàng được nói lên ba lần.

儒教の四書の中で3番目の書である「論語」には,この考えが3度出てきます。

35. Cha không phân biệt đối xử.

父 は 差別 を し な い

36. Đừng làm ta phân tâm nữa

邪魔 を する で な い

37. Công cụ phân tích sẽ lấy dữ liệu mẫu nếu bản phân tích có hơn 10 triệu sự kiện.

分析に 1,000 万件を超えるイベントが使用される場合は、データがサンプリングされます。

38. Tất cả những khu định cư này được gọi là Ni-ni-ve và hợp thành một tứ giác có chu vi là 100 kilômét.

ニネベとみなされていた居住地全体は四角い形をしており,外周は100キロほどありました。

39. Bạn có thể sao chép Phân đoạn hiện tại để sử dụng làm cơ sở cho một Phân đoạn khác.

既存のセグメントをコピーして別のセグメントを作成するのに使用します。

40. Sau đó chúng tôi phân tích nó.

この動きを分析していきました

41. Bạn không thể phân biệt đối xử.

選り好みは出来ません

42. Khoa vật lý - sinh học phân tử.

生物学 - 形態学 - 解剖学

43. Tôi muốn đưa ra dữ liệu và phân tích các phân tích thống kê chặt chẽ vào công việc của mình.

データや分析法や 厳密な統計解析の導入が 必要だと思ったのです

44. Với chữ số thập phân đầu tiên, tôi sẽ nhìn chữ số thập phân đầu tiên trong số đầu tiên của bạn.

小数第1位を決めるために リスト中で最初の数の小数第1位に注目します

45. Anh có muốn tôi phân tích dữ liệu?

その データ は 僕 が 分析 する ん で す よ ね ?

46. Quang Toản, Quang Duy, Quang Thiệu và bọn tư mã (Nguyễn) Văn Dụng, (Nguyễn) Văn Tứ đều bị dân bắt, bỏ cũi đem nạp tại thành Thăng Long.

孤、孤家、不穀、寡人:君主や諸侯等の謙譲の一人称。

47. Giấy mời sẽ được phân phát như thế nào?

招待ビラをどのように配布しますか。

48. Công cụ phân tích có các giới hạn sau:

分析には次の制限事項が適用されます。

49. Đôi khi đất được phân chia bằng cách này.

土地は時々そのような方法で配分されました。(

50. Quả thật Giô-sép đã bị phân thây rồi!”.

ヨセフはきっとかき裂かれたのだ!」 と叫びました。

51. Khi bạn áp dụng các phân đoạn cho báo cáo này, dữ liệu cho mỗi Phân đoạn được hiển thị trong một bảng riêng biệt.

このレポートにセグメントを適用すると、各セグメントのデータは別々の表に表示されます。

52. Bằng chứng từ sự phân tích về ngữ học

通時的分析による証拠

53. Để chèn phần giữ chỗ trong một phân đoạn:

プレースホルダをセグメントに挿入するには:

54. Bản đồ phân bố sắc tộc Campuchia năm 1972.

1972年のアメリカクラシック二冠馬。

55. Không còn người phân phối ma túy nữa, Gary.

薬 ディーラー は もう い な い ゲイリー

56. "Vải lụa vân" (lăng vân bố) của Tương châu (nay là An Dương, Hà Nam) rất tinh tế và đẹp; gấm Tứ Xuyên (Thục cẩm) cũng rất có danh tiếng.

御称号は義宮(よしのみや)、お印は黄心樹(おがたま)。

57. Với trọng lượng tối thiểu đè nặng tứ chi của người đi xe đạp, nguy cơ gây tổn hại đến xương cốt cũng ít hơn khi chạy bộ trên đường phố.

自転車に乗る人の手足には体重がほとんどかからないので,歩いたり走ったりして道路を足でけるよりも,骨を傷める危険が少なくなります。

58. Rồi tiếp đến với phần giải phân số đáng sợ.

その次の手強い分数も 理解できました

59. Định nghĩa kênh không phân biệt chữ hoa chữ thường.

チャネルの定義では大文字と小文字を区別しません。

60. Đóng tiền thập phân của mình và rồi dành dụm!

什分の一を納めて,それから貯金をしてください。

61. ▪ Xem xét bối cảnh và phân tích chi tiết.

■ 背景を考え,細かい点に注目する。

62. (Tiếng cười) "Chú Joe thì lại phân biệt đối xử."

(笑) 「伯父さんは人種差別主義者だ」

63. Danh sách phát chính có CODEC và ĐỘ PHÂN GIẢI

コーデックと解像度を含む再生リスト

64. Đây là một ân tứ có giá trị lớn lao đối với nhân loại hơn cả nhiều tiến bộ kỳ diệu chúng ta đã nhìn thấy trong y học hiện đại.

わたしが考えている賜物とは,産業革命や技術革命が生み出したいかなる発明品よりもずっと重要なものです。

65. 21 Phải, họ chẳng khác chi một bầy chiên hoảng hốt chạy tứ tán khỏi tay người chăn, và bị các thú dữ trong rừng săn đuổi và ăn thịt vậy.

21 まことに 人 ひと の 子 こ ら は、 羊 ひつじ 飼 か い から 逃 に げて 散 ち り 散 ぢ り に なり、 森 もり の 獣 けもの に 追 お われて えじき に なる 野 や 生 せい の 羊 ひつじ の 群 む れ の よう だ。」

66. Nó trở thành soái hạm của Đệ Tứ hạm đội vào ngày 3 tháng 7, và trong tháng tiếp theo đã tiến hành đợt huấn luyện quân nhân dự bị tại Philadelphia.

オレゴン・シティは7月3日に第4艦隊の旗艦となり、同月の残りはフィラデルフィアの波止場で予備役兵の訓練を行う。

67. Thử thách 3: Đối mặt với sự phân biệt đối xử

3: 平等に扱ってもらえなくても,いらだたない

68. Chúng ta xóa bỏ phân biệt chủng tộc ở trường học

そして、私たちはポリオのような 恐ろしい病気を治しました

69. Chỉ một nét bút, giáo hoàng đã phân chia lục địa!

教皇は,ペンで線を引くだけで,諸大陸を分けたのです。

70. Phân khúc danh sách được cung cấp không có nhận dạng.

指定リストのセグメントに識別子は含まれません。

71. Tên Nhóm nội dung không phân biệt chữ hoa chữ thường.

コンテンツ グループ名では、大文字と小文字は区別されません。

72. Các chương trình công chiếu có số liệu phân tích không?

プレミア公開ではどのような分析情報を利用できますか?

73. Tạp chất tái, gọi là bùn, được dùng trong phân bón.

不純物を再生したマッドと呼ばれるものは肥料に用いられます。

74. Bản phân tích đường dẫn mới của bạn sẽ xuất hiện.

新しい経路分析が表示されます。

75. Công cụ phân tích hiện hỗ trợ các kỹ thuật sau:

現在、分析で使用できる手法は次のとおりです。

76. Nếu thích, bạn cũng có thể phân thây những người đó”.

お望みなら,手足をばらばらにすることもできます」。

77. như bệnh tâm thần phân liệt và lưỡng cực, trầm cảm?

何が 統合失失調症や 双極性障害や うつ病などの 精神病を引き起こすのでしょうか

78. Mặc dù lịch sự và ý tứ bao giờ cũng là điều tốt, nhưng chúng ta không nên để sự lịch sự bóp nghẹt hoặc che giấu tình cảm đối với người khác.

礼儀正しくて心配りができるのはいつでも良いことですが,礼儀正しくあろうとするあまり,他の人に対する自分の気持ちを押し殺したり隠したりすべきではありません。

79. Những người nói ha tứ tiếng phải có trong đầu 2 bộ thống kê cùng một lúc và dùng chúng ở thời điểm khác nhau, tùy theo người mà họ đang nói chuyện.

バイリンガルな人は2つの統計のセットを保持していて 誰と話しているのかに応じて 切り替えていると思われます

80. Các con bọ đang làm gì? Chúng lăn những quả banh phân.

フンコロガシはボールを転がします