1. Nhưng hai người viết có gốc gác khác nhau rõ rệt và viết cho hai loại độc giả.

しかし,二人は著しく異なる背景を持っており,対象となる読者も異なりました。

2. Hay vì sự thật thà của những người viết?

筆者たちの率直さでしょうか。

3. Hàng trăm người lạ sẽ viết nhiều thứ về các bạn.

何百人もの見知らぬ人が興奮して書き立てます

4. Trải qua hàng trăm năm, người mù không đọc được chữ viết.

長年の間,目の不自由な人は,文字を読み書きすることができませんでした。

5. (Hê-bơ-rơ 6:18) Người viết Thi-thiên than vãn: “Mọi người đều nói dối”.

ヘブライ 6:18)「人は皆うそつきだ」と詩編作者は嘆きました。(

6. Nora Dunn là một người đi du lịch và viết sách tự do.

ノラ・ダンは旅行が職業で フリーランス作家でもあります

7. Khi trở lại, chúng tôi thấy nhiều người không biết đọc biết viết.

訪ねてみると,読み書きのできない人の多いことが分かりました。

8. Nhà báo người Mỹ Valery Gartseff viết rằng bệnh lao “đã trở lại để ám ảnh người Mỹ”.

米国のジャーナリスト,バレリー・ガーツェフは,結核が「再び戻ってきて,アメリカ人に取りついている」と述べています。

9. Và ông ấy vẫn quyết viết nên những bản nhạc làm mê lòng người.

でも彼は美しい音楽にこだわったのです

10. Dù do con người viết, nhưng Kinh Thánh chuyển tải ý tưởng của Ngài.

聖書は,筆記したのは人間ですが,神の考えを伝えています。「

11. Ngược lại, những người viết Kinh-thánh đã bày tỏ tính thật thà khác thường.

対照的に聖書筆者は気持ちのよい正直さを示しました。

12. Lý do chính được thấy qua lời người viết Thi-thiên: “Những người thánh Ngài cũng sẽ chúc-tụng Ngài.

おもな理由は,詩編作者のこの言葉に見られます。「 あなたの忠節な者たちはあなた[エホバ]をほめたたえます。

13. Các Nhân Chứng cũng nỗ lực dạy người nói tiếng Nahuatl biết đọc và viết.

ナワトル語の聖書文書を生産するために一つの翻訳グループを立ち上げ,ナワトル語を話す人々にその言語での読み書きを教える努力も払いました。

14. Viết xuống cách một người nào đó có thể bồi thường các tội lỗi sau đây:

だれかが次の罪の犯した場合,償うために何をするべきか書いてください。

15. Bằng nhiều cách khác nhau, Đức Chúa Trời đã soi dẫn người ta viết Kinh-thánh

神は様々な方法で人間に霊感をお与えになり,聖書を書き記させた

16. Nhưng bài báo cuối của số đó do Francis Crick, người nổi tiếng nhờ DNA, viết.

DNAで有名なフランシス クリックは、記事の最後で ---

17. Hàng giáo phẩm người Phổ ở Moravia kịch liệt phản đối việc dùng chữ viết Slavonic.

モラビアにいたフランク王国の聖職者たちは,スラブ語の使用に激しく反対しました。

18. Lúc bài này được viết, Vladimir và bảy người khác trong tù đang đợi làm báp têm.

その後,王国伝道者の資格を身に着けるよう援助を受け,この記事の執筆の時点で,他の7人の受刑者と共にバプテスマを受ける時を待っています。

19. Các bản viết xưa nhất của người Trung Hoa trên mai rùa dùng trong việc bói toán

中国最古の書き物はかめの甲羅に書かれ,占いに用いられた

20. Nhiều nhà thần học nghi ngờ danh tánh của những người viết các sách trong Kinh Thánh.

聖書中の幾つかの書の筆者について異論を唱える神学者も少なくありません。

21. Một nhà văn viết: “Một người nghèo bụng đói cần sự trông cậy... hơn là cần ăn”.

ある作家は,「腹をすかした貧者に必要なのは,パンより......希望だ」と言いました。

22. 4 Sứ đồ Phao-lô được soi dẫn để viết: “Người ta chỉ biết yêu bản thân”.

4 パウロは「自分を愛する者」について述べました。

23. Viết thư hoặc thiệp

手紙やカード

24. Sáu người Wayuu đã biết đọc, biết viết và đang tiến bộ trong việc học hỏi Kinh Thánh.

ワユ族の6人の人が読み書きを学び,聖書研究を行なってよく進歩しています。

25. (Giô-suê 8:30-32) Điều này chỉ được thực hiện khi người dân biết đọc biết viết.

ヨシュア 8:30‐32)そのようにして文を書き込んだということは,文字を書く人もそれを読む人もいたことを示しています。

26. "Nhiều người không biết bảng chữ cái hay bảng cửu chương, " thì không thể viết đúng ngữ pháp--"

「アルファベットや九九を知らず 文法通りに書けない人が大勢いる」 「アルファベットや九九を知らず 文法通りに書けない人が大勢いる」

27. Họ lập ra các chương trình để người dân có thể biết đọc, biết viết và học nghề.

読み書きができるように学校を作り,実際に役立つ技術を教えます。

28. Người lạ mặt bắt đầu giải thích những lời viết về Đấng Mê-si trong cả Kinh Thánh.

すると旅人は,聖書全巻にある,メシアに関連した事柄を説明し始めます。

29. Viết Tôi dưới từ Người phạm tội và Công lý dưới từ Sự trừng phạt trong sơ đồ.

図の「犯罪者」の下に「わたし」,「罰」の下に「正義」と書きましょう。

30. USSR là từ viết tắt của "Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Liên bang Xô Viết".

USSRはソビエト社会主義共和国連邦を表しています。

31. Viết lý lịch hấp dẫn

効果的な履歴書を作成する

32. Như thế thì 1.000 năm sau này làm sao người ta sẽ biết đọc chữ “v.v...” viết như thế?

では今から1,000年後に生きる人は,“bldg”という語が書かれているのを見る時,その発音の仕方をどうして知ることができるでしょうか。

33. Người viết Thi-thiên có lẽ ám chỉ bãi chiến trường, nơi xác chết làm mồi cho chó rừng.

詩編作者は戦場について述べているのかもしれません。 そこでは打ち殺された者たちがジャッカルの食い物とされるからです。

34. (Thi-thiên 121:7, 8) Hãy lưu ý rằng người viết chuyển từ thời hiện tại sang tương lai.

詩編 121:7,8)強調点が現在から将来に移っていることに注目してください。

35. Môn đồ Gia-cơ viết: “Ê-li vốn là người yếu-đuối như chúng ta” (Gia-cơ 5:17).

弟子ヤコブは,「エリヤはわたしたちと同様の感情を持つ人でした」と書いています。(

36. Đó được gọi là vấn đề "gửi-đôi" của người viết mã phần mềm trong khoảng thời gian dài.

これは「二重使用の問題」として 暗号の専門家には お馴染みの問題です

37. (Ê-sai 59:1) Người viết Thi-thiên là Đa-vít hát: “Đức Giê-hô-va nâng-đỡ mọi người sa-ngã, và sửa ngay lại mọi người cong-khom”.

イザヤ 59:1)「エホバは倒れてゆくすべての者を支え,かがんでいるすべての者を立ち上がらせておられます」と,詩編作者ダビデは歌っています。(

38. Trong suốt bài qua 176 hàng Hê-bơ-rơ, người viết Thi-thiên đã nhấn-mạnh các chữ nói trên.

ヘブライ語の176節全体を通じて,詩編作者はそれらの語を強調しています。

39. Ở miền nam sa mạc Sahara châu Phi, nhiều người, nhất là phụ nữ, không biết đọc và biết viết.

サハラ以南のアフリカでは,大勢の人,特に女性は読み書きができません。

40. Làm thế nào để giải thích những bản vẽ và kỹ thuật với những người không biết đọc và viết?

読み書きもできない人たちに 図面やエンジニアリングを 説明することはとても難しく

41. Chủ nghĩa quốc gia được người viết Thi-thiên diễn tả một cách thích hợp là “dịch-lệ độc-hại”.

聖書の詩編は適切にも国家主義を,「逆境を生じさせる疫病」になぞらえています。(

42. Viết Công Lý dưới Hình Phạt.

罰」の下に「正義」と書く。

43. Tôi đang viết một bức thư.

私は手紙を書いています。

44. Viết: “Cổ chi hiền nhân dã.”

笹原 健一(ささはら けんいち) 本作の主人公。

45. ♫ Chẳng biết đọc viết ♫

♫読み書きが全然できなかった♫

46. Anh đã từng viết nhạc chứ?

ひと つ 聞 く けど 歌 を 書 い た こと は ?

47. HỌC TỪ CHỮ VIẾT TRÊN TƯỜNG

壁の手書き文字から教訓を得る

48. Anna đang viết bài tiểu luận

作文を書いているアンナ

49. Giê-rê-mi giải thích: “Tôi viết khế và niêm-phong, mời người làm chứng và cân bạc trong cái cân.

エレミヤはこう説明しています。「[ わたしは]証書に記入し,封印を付し,はかりで金を量るさいに証人を立てた。 その後,わたしは買い受け証書,すなわち......封印されたものと,開封のものとを取った。

50. Môn đồ của Chúa Giê-su thời ban đầu, kể cả những người viết Kinh Thánh, không có hàng giáo phẩm.

マタイ 23:8)聖書筆者たちを含む初期クリスチャンの間には,いわゆる聖職者階級というものは存在しませんでした。

51. Victor Considérant, một người theo chủ nghĩa xã hội không tưởng, cũng đề cập đến trong cuốn sách viết năm 1892.

空想的社会主義者のヴィクトール・コンシデランもこの制度を1892年の著書で考案した。

52. Các chủ đề trong bài viết này:

この記事の内容:

53. Cậu viết bằng bút bi được không?

ボールペンで書いて頂けませんか。

54. Họ có biết đọc, biết viết không?

読み書きができたのか

55. Về hệ thống viết chữ quốc tế.

つまり言葉を表示する世界各国の文字のことです

56. Nên viết lý lịch như thế nào?

どのように書けるでしょうか。

57. Bạn có thể kích hoạt bài viết và video trợ giúp theo ngữ cảnh từ bên trong giao diện người dùng Analytics.

Google アナリティクスの管理画面を表示したまま、現在の操作に関するヘルプ記事や動画を見ることができます。

58. Họ vu cáo những người viết Phúc Âm là bịa đặt chuyện hoang đường, vậy mà chính họ lại phạm tội đó.

彼らは,神話を作り上げたとして根拠もなく福音書筆者たちを非難しますが,そういう学者たちにこそ神話作りの罪があります。

59. Nên tôi bắt tay vào viết, viết thật nhiều và cuối cùng, tôi đã thu thập được 72 điểm thông tin.

書いて 書いて 書きまくり 最終的には 72の条件を考えつきました

60. Khi viết chữ Hán nên cẩn thận mấy cái chấm và nét quét, viết nhanh và cẩn thận nhất có thể.

漢字を書くときは点やはらいに気をつけて、なるべく早くていねいに書きましょう。

61. Trong thời Kinh Thánh được viết ra, pro·sky·neʹo thường bao hàm cử chỉ cúi mình trước một người có địa vị cao.

聖書時代におけるプロスキュネオーという語には,高い地位の人の前で文字どおり身をかがめるという意味の含まれている場合が少なくありませんでした。

62. 7 Lời tường thuật được soi dẫn nói: “Chính giờ đó, có những ngón tay của bàn tay người hiện ra, viết trên tường vôi cung vua, đối ngay chỗ để chân đèn; và vua trông thấy phần bàn tay đó đương viết”.

7 霊感による記述はこう述べています。「 まさにその時,人の手の指が現われて,燭台の前,王の宮殿の壁のしっくいの上に文字を書いていった。 そして王は文字を書くその手の甲を見ていた」。(

63. Cuối cùng, tôi viết mã cho ứng dụng, chủ yếu để chuyển đổi điện thoại người chăm bệnh thành điều khiển từ xa.

最後に 介護者のスマホを 遠隔モニターに変えられる― アプリのコード化を しなければなりませんでした

64. Hẳn đây là trường hợp của người viết Thi-thiên nói với Đức Chúa Trời: “Tôi yêu-mến luật-pháp Chúa biết bao!

神に次のように語った詩編作者の場合もそうだったのでしょう。「 わたしはどんなにあなたの律法を愛していることでしょう。

65. Giờ đây, anh cũng biết đọc, biết viết.

そして,読み書きを学びました。

66. Vì như Phao-lô viết tiếp, người ta “tư-kỷ, tham tiền, khoe-khoang, xấc-xược... bội-bạc, không tin-kính... dữ-tợn”.

パウロが続けて述べているように,人々は「自分を愛する者,金を愛する者,うぬぼれる者,ごう慢な者,......感謝しない者,忠節でない者,......粗暴な者」となるからです。

67. (Sáng-thế Ký 8:21) Bởi thế, một người viết Kinh Thánh công nhận: “Mẹ tôi đã hoài-thai tôi trong tội-lỗi”.

創世記 8:21)そのため,ある聖書筆者は,「わたしの母は罪のうちにわたしを宿しました」と言っています。(

68. Xem bài viết về thanh toán tự động

自動支払いについての記事を見る

69. Viết A Bích vào vòng tròn tiếp theo.

次の波紋に「エービシ」と書く。

70. Tôi không biết ai viết bức thư này.

私は誰がこの手紙を書いたのか知りません。

71. Bài viết này hướng dẫn chi tiết cách gắn cờ bài đăng không phù hợp của người bán trên Google Doanh nghiệp của tôi.

この記事では、Google マイビジネスの販売者による不適切な投稿を報告する方法について説明します。

72. 21 Đến đây cả ba người viết Phúc Âm đều dùng chữ toʹte (bấy giờ, khi ấy) để giới thiệu diễn biến kế tiếp.

21 ここで福音書筆者は3人共,次に進展する事態を紹介するに際し,トテ(その時)という語を用い,「その時,人の子のしるしが天に現われます」と述べました。(

73. Vào giai đoạn đầu của việc học tập, các ngón tay của một số người đã bị phồng vì đè mạnh viết lên giấy.

習い初めのころは,鉛筆をしっかり握って紙に押し付けるので,指にまめができる人もいます。

74. Cuốn Bách-khoa Tự-điển Gia·nã·đại (Encyclopedia Canadiana) viết:

カナディアナ百科事典は次のように述べています。

75. Xem bài viết này để biết thêm chi tiết.

詳細についてはこちらの記事をご覧ください。

76. Viết “các lệnh truyền” vào khoảng trống trên bảng.

ホワイトボード(または黒板)の空所に「戒め」と書き入れます。

77. Tôi sẽ viết lần lượt từng chữ số một.

問題の小数を1桁ずつ作って行きます

78. Bài viết này bao gồm các chủ đề sau:

この記事では以下の項目について説明します。

79. Giờ khi đang viết cho anh, tôi cũng khóc.

私は『お祖母さんは自分と同じ病気を 患っていたからだよ』と 君に手紙を書いている最中でさえ 涙が止まりません

80. Đúng hơn, ông nói: “Tôi viết khế và niêm-phong, mời người làm chứng và cân bạc trong cái cân” (Giê-rê-mi 32:10).

むしろ,「証書に記入し,封印を付し,はかりで金を量るさいに証人を立てた」と述べています。(