1. Để hút chất độc!

要 吸清 蛇毒 才行 嘛

2. Tuy nhiên, ông không biết nguồn gốc hóa học cho tính chất vị độc đáo này.

不過,他當時並不知道此獨特品質的化學來源。

3. Hãy ngăn chặn chất độc này.

我們 去 抓 這幫毒 販子 吧

4. Chất độc—Một loại buôn lậu khác

有毒废物——匪夷所思的走私活动

5. Bản chất loài người là độc ác.

不管 你 怎樣 的 掩飾...

6. Phương thuốc nào giúp giải chất độc này?

如果中了妒忌的毒,怎样才能解毒呢?

7. Chất độc mà phát tác, anh sẽ chết đấy...

怎么 不行 呢? 一会儿 毒发 你 就 没命 了

8. Dù biết rằng cả hai đều là chất độc.

但 你 知道 它們 都 是 毒藥

9. Các hồ chứa chất thải là hồ chứa chất độc hại lớn nhất trên hành tinh.

那些残渣池是世上最大的毒性蓄水池

10. Sao tao biết được cái này không phải độc chất?

我 怎么 知道 这 不是 毒药

11. Độc tính: Hóa chất này có thể gây kích ứng.

請注意:此化学反應將造成爆炸。

12. 71 Và nếu có kẻ nào ađầu độc họ thì chất độc sẽ không hại được họ;

71若有人对他们下a毒,也无法伤害他们;

13. Nhưng nhiều người trở thành nghiện các chất độc hại.

然而,很多人吸食种种污染身心的有害物质,甚至成瘾。

14. Các sinh vật không nghĩ CO2 là một chất độc.

生物体可不把二氧化碳当有害气体

15. Ông gọi nó là vi rút-- tiếng Latin nghĩa là "chất độc".

他给这个神秘的东西起了个名字 叫它们,病毒 在拉丁文里是“毒药”的意思。

16. Đáng buồn thay, chất đốt này thải ra khói độc khi cháy.

不幸的是,燃烧生物燃料时会释放致命的气体。

17. Chất thải độc hại là vấn đề chính cho nó, tôi đoán vậy.

有毒废料,我猜,应该是主要原因

18. Đúng vậy, sự sợ loài người thật là một chất độc cho tinh thần.

不错,畏人之心的确是精神毒药。

19. Ta sẽ trục xuất ngươi, Saruman, như rút chất độc ra khỏi vết thương.

薩魯曼 , 我要 把 你 逼 出來 就 像 把 劇毒 逼出 傷口

20. Một trong những chất gây ô nhiễm không khí nổi bật nhất, chất khí độc màu nâu đỏ này có mùi đặc trưng.

作为最著名的空气污染物,这种棕红色的毒气具有十分刺鼻的苦涩气味。

21. Vậy điều gì sẽ xảy ra cho các chất độc này khi chúng ta chết?

那么我们死后 这些毒素怎么办呢

22. Rắn đuôi chuông và các loài rắn độc khác tự sản xuất protein đặc biệt kết nối và làm vô hiệu hoá chất độc trong máu.

響尾蛇和其他類型的毒蛇 會製造特殊的蛋白質, 能和血液中的毒液化合物 結合並解除毒性。

23. Các sứ đồ hành động giống như người ngăn cản lại chất độc của sự bội đạo.

帖撒罗尼迦后书2:7)众使徒形成一股拦阻的力量,制止叛道的毒害蔓延。

24. Các kim loại độc như chì và thủy ngân, đặc biệt là các hợp chất của chúng.

有毒金属:如铅和汞,特别是它们的合成物。

25. Những hợp chất có khả năng gây hại này được gọi là chất lạ sinh học (xenobiotic).

这些存在于机体内可能造成损害的物质被称为异型生物质(xenobiotic(英语:xenobiotic))。

26. Nhiều chất dinh dưỡng nữa là những chất hóa học cần thiết: phốt pho, nito và canxi.

有一些养料是非常重要的化学元素: 比如磷,氮和钙

27. Welcome to Black Mesa (map: of1a3): Giải cứu Shephard khỏi 1 căn phòng chất độc và biến mất.

欢迎来到黑山(of1a3):在谢泊哈德逃走的时候打开了门。

28. Superman cũng miễn nhiễm trước tất cả các loại bệnh tật, virus và chất độc trên trái đất.

他的壽命遠超人類,對地球一切疾病、毒藥免疫。

29. Họ đau buồn, và chết trong đó và cho phép và khuyến khích chất độc chuyển sang thuốc.

他们为此经受磨难,甚至牺牲 毒酒变为良药在他们这里成为可能,并一直致力于此

30. Vấn đề độc tố từ chất thải khai thác mỏ đã gây nên thiệt hại tới hàng tỷ dollar.

为解决废矿产生的有毒物质问题,已耗费了数十亿美元。

31. Phải, tôi là bác sĩ ung bướu và tôi biết hầu hết thuốc chữa ung thư là chất độc.

对,我是肿瘤学家 我不得不说大多数我们开的药实际上是毒药。

32. Bách khoa về khoa học biển (Encyclopedia of Marine Science) cho biết: “Các chất ô nhiễm đó rất độc hại cho động thực vật biển cũng như những ai ăn phải các sinh vật này”.

海洋科学百科大全》(英语)说道:“这些污染物不但毒害了海洋生物,也让食用这些海产品的人深受其害。”

33. Vật liệu này thì ai cũng biết, miếng xốp, tôi thì nghĩ đây là thứ chất trắng độc hại.

你们都知道有一种叫做泡沫塑料的材料, 我认为这种一种白色污染。

34. Chúng tôi tìm ra các chất đông lạnh không độc hại hoạt động với áp suất bốc hơi cực thấp.

我们发现了一些无毒的制冷剂 能於極低蒸汽压下運作

35. Những chất độc này đặc biệt gây hại và có thể làm chậm khả năng tiếp thu của trẻ em.

这些有毒物质可以存留很久,对儿童的健康尤其有害,也会减弱他们的学习能力。

36. Nhiều hợp chất hóa học trong các mô sống có chứa nước.

有了水,反应物才会分解,其中的分子才有机会接触。 活组织里许多化合物都有水的成分。

37. Cháu cần phải lấy mẫu trong phổi... để xem thử có thu hẹp được phạm vi loại chất độc hay không.

我得取 肺部 樣本 看看 能 不能 找出 是 什么 毒

38. Ví dụ, các hợp chất hữu cơ dễ bay hơi là các chất hóa học gây ô nhiễm mà ta có thể tìm thấy ở trường học, ở nhà hay công sở.

比如,挥发性有机物 是化学性污染物 在我们的学校,家里以及办公室都能发现

39. Dòng điện do ECT tạo ra biến đổi các chất hóa học đó.

ECT 所造成的大量電活動 改變了那種化學性質。

40. Mặt khác, cuốn Applied Kinesiology (Vận động học ứng dụng) nói: “Đôi khi [sách] nói rằng người ta định giá trị những chất hóa học, chẳng hạn như những chất dinh dưỡng, bằng cách giữ chất đó trong tay và thử nghiệm bắp thịt.

在另一方面,《应用运动疗法》一书说:“有时[课本]主张化学物质,例如营养物,可以凭着将其拿在手里,然后测试肌肉是否有力来鉴定它是否对人有用。

41. Dù thuộc họ cà dược, lá có mùi thơm nồng và thân cây có chất độc, trái của nó hoàn toàn vô hại.

尽管番茄属茄科植物,茎有毒,叶子散发浓烈气味,可是果实却是无毒的。

42. Jędrzejczak học tại Viện Giáo dục thể chất Warzsawa (Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie).

蓬图瓦兹属于凡尔赛学区(Academie Versailles)。

43. Và tôi nghĩ cuối cùng đây là một con tôm giải phóng chất hóa học phát quang sinh học vào nước.

我以为这其实是一个虾米 向水中释放出生物体发光的化学物质。

44. Nhưng việc nhuộm quần áo bằng chất tự nhiên cho phép ta đảm bảo tính độc đáo và thân thiện với môi trường.

但是用这种自然的方式漂染服装 可以保证我们的衣服更独特, 对环境更友好。

45. Bởi vì nó là chất hóa học có nhiều vấn đề cần bàn nhất.

因为这是最有问题的一个化学元素

46. Việc chôn cất xanh hay chôn cất tự nhiên mà không sử dụng các chất ướp xác, là một bước đúng đắn, mà không để lại các chất độc hại ở cơ thể chúng ta.

无遗体防腐处理的绿色自然埋葬 方向是对的 但是这种方法并不能解决我们体内毒素的问题

47. Ta sẽ cho ngươi một bài học vì dám bắt cóc bố mẹ của Tim Độc Nhãn.

看 你還 敢不敢 綁架 獨眼 提姆 的 爸媽

48. 13 Đừng cầu xin anhững phép lạ, trừ khi ta btruyền lệnh cho các ngươi, trừ khi cần phải cxua đuổi dquỷ, echữa lành người bệnh, chống các floài rắn độc, và chống các chất độc giết người;

13除了a赶b鬼、c治病、抗拒d毒蛇和抵抗致命之毒以外,若没有我的e命令,不可要求f奇迹;

49. Một nhà máy năng lượng cho tổng hợp các hợp chất hóa học hữu cơ.

它是合成有機化合物的發電廠。

50. Mitchell Duneier: Mills muốn sinh viên xã hội học phát triển chất lượng tư duy..

Mitchell Duneier: Mills想要社会学的学生们培养他们思维的质量

51. Vào năm 1900, ông đã phát triển một mô hình mạnh mẽ để giải thích các tính chất nhiệt, điện và quang học của vật chất.

1900年,他開發了一個強大的模型來解釋熱學,電學,光學性質的問題。

52. Có phải khoai tây hữu cơ thực sự có ít hóa chất độc hại được dùng để sản xuất chúng hơn khoai tây thông thường?

有机土豆 相比起传统土豆真的就 在生产的过程中使用更少的 有毒化学物质来生产吗?

53. Vì nó là chất hữu cơ, nên tôi rất say mê việc thử và giảm đến mức tối thiểu sự tham gia của các chất hóa học.

既然这是有机材料 我试图少加化学物质进来

54. Anh đã học được các bài học nào khi anh lớn tuổi hơn và bị hạn chế vì khả năng thể chất giảm bớt?”

到了年纪变老,体能下降,身体受到限制时,你学到了什么教训呢?”

55. Tất cả những điểm đen đều thuộc về nững bản thống kê về độ thải chất độc hại được Cục bảo vệ môi trường giám sát.

所有这些黑点 都是由EPA监测出的有毒气排放 记录的地方。

56. Giáo dục tiểu học và trung học chú trọng đến sinh học chủng tộc, chính sách dân số, văn hóa, địa lý, và đặc biệt là rèn luyện thể chất.

初等教育和中等教育主要聚焦于种族生物学、人口政策、文化、地理及(尤其)身体素质。

57. Chắc phải có một hợp chất hóa học đặc biệt nào đó... trong nước bọt của Elvira.

艾尔 维拉 的 唾液 中 一定 有 什么 特殊 的 化学成分

58. Khi một chất rắn hoặc lỏng lên men, nó bị phân hủy hóa học bởi khuẩn nấm.

我漸漸認為,當發酵被人類利用時, 可被視為是協助我們 生存的先進科技工具。

59. Chúng tôi muốn tìm vi khuẩn từ sông Fraser của chúng tôi mà có thể phân hủy một chất làm dẻo độc hại có tên là Phthalate.

我们的目标是从本地的弗雷泽河(音译)中寻找到一种细菌, 可以降解一种叫做邻苯二甲酸酯(phthalate)的有害塑化剂。

60. Năm 2004, các nhà khoa học đã điều chế được chất 5-dehydro-m-xylylene (DMX), hợp chất hữu cơ đầu tiên không tuân theo quy tắc Hund thứ nhất.

2004年,研究人员合成了一种称为DMX(英语:5-dehydro-m-xylylene)的三自由基,是第一个被发现不符合洪德规则的有机体系。

61. 2 Dù vậy, đến nay các nhà khoa học vẫn tranh luận về bản chất của thời gian.

2 直到今天,科学家还在争论时间的性质。

62. Tôi cũng làm một bộ dụng cụ những chất làm phân hủy, một chiếc cốc tai từ bao nang chứa bào tử của Loài Nấm Vô Cùng và nhiều thành phần khác làm tăng tốc độ phân hủy và chuyển đổi chất độc.

我还在制作一个 分解种植服 将装有蘑菇孢子 和加速分解化毒元素的胶囊 嵌在一起

63. Trong một phản ứng hóa học, Các yếu tố tái kết hợp để tạo nên hợp chất mới.

在化学反应中 元素重新组合形成新的物质

64. Tôi muốn nói rằng chất liệu sinh học tôi khoái nhất là nhóc con mới 4 tuổi của tôi.

我想说我最喜欢的生物材料是我四岁的孩子。

65. Ngoài ra, người chăn gia súc dùng các phần của cây để chế chất độc giết bọ chét và rận bám vào lạc đà và trâu bò của họ.

此外,牧人利用这种植物的若干部分,制造一种毒液去消灭骆驼和牛身上的蜱和虱。

66. Trong quá trình tự lắp ráp, lụa hoạt động như là 1 cái kén với những chất sinh học.

丝,在自我结合阶段 表现为生物态的虫茧

67. Và trên thực tế, đơn vị nhỏ nhất của vật chất có thể tự tiến hóa độc lập trên thực tế chính là một tế bào đơn -- một vi khuẩn

事实上,最小的 可以独立进化的物质单元, 是一个单细胞—— 细菌。

68. Nhà vũ trụ học ước lượng có khoảng 95% vật chất tạo thành vũ trụ là vô hình và các bộ thiết bị khoa học không thể phát hiện.

宇宙学家估计,宇宙有百分之95的部分是看不见的,就算用科学仪器也无法探测得到。

69. Vào ngày 15 tháng 8, ngày độc lập năm 2007, học sinh Riverside khởi hành với mục tiêu lây nhiễm thành phố Ahmedabad.

所以,2007年的8月15号,国庆节那天 孩子们走出校园去“传染”整个Ahmedabad城(印度西部大城市)

70. Ông du hành châu Âu và Nhật Bản để thuyết trình về lịch sử khoa học, vai trò của khoa học trong xã hội, và bản chất vũ trụ.

他遊歷歐洲和日本,在科學歷史、科學的社會角色及宇宙的本質等課題上演講。

71. Chúng tôi đã chỉ ra rằng một hành động ngắn này thực chất là đủ để kích thích việc học.

现在我们所展示的简短的步骤 就足够,确定的,来诱导学习行为

72. Chúng ta cần tìm hiểu thủ thuật và cơ sở vật chất của họ, đồng thời học hỏi từ họ.

我们需要弄清这些药店的技巧是什么, 它们的工具是什么, 并且我们需要向他们学习。

73. Cả hai hợp chất có những biểu hiện giống nhau quan trọng trong các ứng dụng nhuộm màu sinh học, và hầu hết các nhà sản xuất không phân biệt hai chất khác nhau.

這兩個化合物在生物染色應用的表現基本上是相同的,所以大部分番紅的製造商並無法區分這兩者。

74. Hải dương học vật lý động học tập trung chủ yếu vào các quá trình chi phối chuyển động của chất lỏng với sự nhấn mạnh tới các nghiên cứu lý thuyết và mô hình số học.

動態物理海洋學則主要側重於控制流體運動的過程,強調理論研究和數值模型。

75. Banjo độc tấu.

让我们来段班卓琴。

76. Và họ nói rằng, "Chúng ta cần đánh giá chất lượng để biết cách nào là tốt nhất để học hỏi."

所以他们说,“我们可能需要做质量评估 来得知哪个是最好的方法,并学习它。”

77. Chúng ta đã biết từ khoa học thần kinh rằng lòng trắc ẩn có những phẩm chất to lớn đặc biệt.

我们从神经科学得知 慈悲 有些非凡的特性

78. Bạn cũng cần có sự đa dạng lớn của các yếu tố hoá học và bạn cần chất lỏng như nước

你也需要各种化学元素, 同时你也需要液体比如水。

79. Trong phòng anh có hai cái ghế cũ kỹ và một cái bàn chất đầy những sách giúp học Kinh-thánh.

房里有两张旧椅,以及一张堆满圣经辅助读物的桌子。

80. Đó là một bài học sâu sắc cho chúng ta về bản chất của sự khích lệ và sự thành công.

这些对我们都有很深的教育意义 揭示了奖励和成功的本质