1. Ông đã cảm nghiệm trực tiếp sự giàu có và những thuận lợi đặc biệt dành cho tầng lớp thượng lưu trong cộng đồng Do Thái và quốc tịch La Mã.

他享受过作罗马公民的种种特权,也由于在犹太社会的崇高地位,享受过富裕的生活。(

2. Bulgariya) là tàu chạy trên sông Liên Xô/Nga lớp 785/OL800 (ở Slovakia) hoạt động ở lưu vực sông Đông.

保加利亚号(俄语:Булгария,轉寫:Bulgariya)是一艘785/OL800级(斯洛伐克)苏联/俄罗斯内河邮轮,该船在伏尔加河-顿河流域航行。

3. Điều này cho ta biết rằng, đầu tiên cần thiết lập một tầng lớp trung lưu có ảnh hưởng đến chính phủ.

这告诉我们 首先需要建立一个 能问责政府的中产阶级。 但也许这还告诉我们 我们应该为在世界各地 将民主强加于人感到不安 因为最终我们要承担的风险 就是狭隘的民主, 某种程度来说,这样的民主, 可能比设法终结的独裁政府 还要糟糕!

4. Để xem báo cáo Lưu lượng sự kiện

查看「事件流程」報表的步驟如下:

5. Thực sự xoá hồ sơ sao lưu « % # » không?

真的要删除备份配置 “ % # ” ?

6. Nước có thể được lưu trữ tạm thời trong lòng đất, đại dương và sông hồ, trong những lớp băng và sông băng.

水也许暂时储存在土壤、江河湖海、冰冠和冰川中,然后从地表蒸发,凝结成云层,再以雨雪等形态降到地上来,最后汇流到海里或重新蒸发到大气中。

7. Các bạn cùng lớp cũng ngạc nhiên về sự hiểu biết Kinh Thánh của em.

蒂法妮的同学也对她丰富的圣经知识惊叹不已。

8. Sự lưu loát ấy là nền tảng cho sự diễn đạt phong phú trong ngôn ngữ khác.

掌握母语,是掌握其他语言的前提。

9. Và chúng đã thực sự tận dụng những lực để hỗ trợ việc phá lớp vỏ ốc.

它们或许确实 利用流体动力学原理实现的第二次发力,来破坏蜗牛。

10. Lớp thứ nhất dạy chà nhám, và lớp thứ 2 dạy đánh bóng.

第一门叫砂纸打磨. 第二门叫再次上蜡.

11. Sử dụng Báo cáo lưu lượng sự kiện để điều tra các câu hỏi như:

您可以使用「事件流程」報表來研究下列問題:

12. Các người trong gia đình lưu ý thấy rằng anh đã bình yên vô sự.

家庭的其他成员也留意到这件事。

13. Tôi đứng chót lớp.

我处于社会的最底层,没有任何资历。

14. Nước chảy qua lớp đá vôi đolomít cứng ở trên cùng và lớp đá này nằm trên những lớp sa thạch và đá phiến sét mềm.

河床的表层由坚硬的白云灰岩构成,底层则是软沙岩和软页岩。

15. Và các sự kiện như là lớp xú dưỡng khí (ozone) bị tiêu hủy sẽ không còn gây ra nguy hiểm cho sự sống trên đất.

臭氧层损耗一类的问题也不会再危害地球上的生物。

16. Và sau cuối của quy trình này đưa lại một lớp nhựa: một loại, một lớp.

最后的工序之后 会产生小塑料薄片: 一种类型,一种等级

17. Tuy nhiên, điều đáng lưu ý là hòa bình quả có liên quan đến sự giáo dục.

然而,值得留意的是,和平的确与教育有密切关系。

18. Đứng chót lớp ở Quantico.

他 當年 是 學校 墊底 的

19. Chưa chọn kho lưu. Để xoá kho lưu, trước tiên cần phải chọn kho lưu đó trong cây

没有选择归档 。 要删除归档, 必须在树中选择要删除的归档 。

20. Hãy lưu ý là sự hòa bình miêu tả ở đây là kết quả của sự hiểu biết về Đức Giê-hô-va.

请留意,这里所描述的和平是因认识耶和华的知识而有的。

21. Mức độ thịnh vượng của nền kinh tế định hướng sự lưu hành của các chính sách.

经济学已经成为政策的筹码。

22. Lưu ý rằng đôi khi có thể có sự chậm trễ do quá trình xử lý tệp.

請注意,有時會因檔案處理而有所延遲。

23. Năm 1986, chúng tôi chuyển đến Bờ Biển Ngà và phụng sự trong công tác lưu động.

1986年,我们前往科特迪瓦(象牙海岸)从事探访的工作。

24. Những lời cầu xin nào của Phao-lô chứng tỏ ông lưu ý đến sự bình an?

保罗的什么祈求表明他对和平深感兴趣?

25. Lớp sơn titan phía trên nó.

它覆盖着钛金属漆

26. Cùng với 82 bạn cùng lớp.

還有 他 的 82 名同學

27. Có 3 lý do: những người tạo ra trào lưu, các cộng đồng tham gia và sự bất ngờ.

三要素: 时髦开创者,社区参与 还有意想不到。

28. Và chúng dần dính lại với nhau, tạo nên các lớp rồi cho ta một lớp trên mặt chất lỏng.

这些纤维互相粘合,形成纤维层 最终给我们在液体表面一大片纤维布

29. Trong đó có sự đối xử bình đẳng tất cả các công dân, không phân biệt chủng tộc, giới tính, và tầng lớp.

包括對所有公民的同等待遇,無視其種族、性別和階級。

30. Ý tôi là, sau lớp quần áo?

我 意思 是, 我 褲襠裡 的 那 部分 ?

31. Em chưa trở lại lớp thầy à?

妳 還會 回來 上 我 的 課

32. Các sao lớp A có màu trắng.

C級是純白色的。

33. Điền Bảng màu từ Lớp hiện tại

将图像扩展为当前图层的大小

34. Hãy lưu ý người này lấy đi sự hòa bình không phải của vài nước nhưng của cả trái đất.

请留意,他会夺去整个世界的和平,而不是仅在几个国家之间制造战争。

35. Để lưu báo cáo:

若要儲存報表,請按照下列步驟進行:

36. Do có nguyên tử khối lớn hơn, mọi nguyên tử heli trong lớp khí quyển sẽ bị chìm bên dưới lớp hiđrô.

由於氦的原子量更高,因此任何在外層的氦都已沈澱在氫層之下了。

37. Cũng hãy lưu ý, Phao-lô hai lần nói đến cái chết, sự chôn cất và sự sống lại của Chúa Giê-su là “theo lời Kinh Thánh”.

请也留意,保罗在谈及耶稣的死亡、埋葬和复活时,两次用了“照圣经所说的”这个词组。

38. Chúng bao gồm ba thiết giáp hạm thuộc lớp Deutschland: Hannover, Schleswig-Holstein và Schlesien, cùng năm chiếc khác thuộc lớp Braunschweig.

这其中包括三艘德国级舰只:汉诺威号、石勒苏益格-荷尔斯泰因号和西里西亚号,以及五艘不伦瑞克级舰只。

39. Dù động vật đơn huyệt đẻ trứng và có những đặc điểm không của lớp Thú, như với loài thú mỏ vịt là chân màng, mỏ vịt, và cựa có nọc độc trên chân thú mỏ vịt đực, chúng thực sự thuộc lớp Thú.

尽管卵生以及其他进化特征会 让我们更多联系到非哺乳动物, 比如鸭嘴兽的蹼足、 鸭嘴, 以及雄性脚上才有的毒刺, 事实上,它们是哺乳动物。

40. Giờ tầng lớp ưu tú được giải phóng.

现在,那些上层人士彻底解放了

41. Nó đã đánh bại bạn cùng lớp đấy.

他 只是 在 保護 他 的 朋友

42. Lưu ý: Google sẽ xử lý chứ không bao giờ lưu trữ bản chép lời.

注意:Google 只会处理转写,绝不会存储转写内容。

43. Đây là một sự cải thiện so với lớp Kaiser khi cả mười khẩu pháo có thể bắn trên một góc rộng qua mạn tàu và bốn khẩu có thể bắn thẳng ra phía trước thay vì chỉ có hai như trên lớp Kaiser.

舰舯炮塔的布置是根据前身皇帝级进行改良,这使得所有十门主炮的側向射角較大,並有四门可以朝正前方发射——而不是皇帝级的两门。

44. Nhà ấn loát lưu vong

流亡国外的印刷师

45. Hắn phiêu lưu mạo hiểm.

興趣是冒險。

46. Hầu hết các vệ tinh được sử dụng trực tiếp đến ti vi gia đình ở châu Âu có cùng công suất phát ra như lớp vệ tinh DBS ở bắc Mĩ, nhưng sử dụng cùng sự phân cực tuyến tính như lớp vệ tinh FFS.

在欧洲,大部分直播卫星的功率和北美的DBS卫星相同,但是其极化方式却和北美的FSS卫星相同。

47. Các tầng lớp chóp bu đã xử lý vấn đề này như thế nào -- cái tầng lớp được gọi là chóp bu chính trị?

那些顶尖人物将如何应对-- 那些所谓的政治精英会怎么做?

48. Vẻ mặt bàng hoàng của chúng bạn cùng lớp.

敦桑 先生 用 颤抖 的 声音 宣布 我 的 死讯

49. Thứ năm là học hỏi từ bạn cùng lớp.

第五点是同伴学习

50. Trái lại, nước đá là một lớp cách nhiệt!

但是由于冰浮在水面上,它能够产生绝缘作用!

51. Cô ấy chỉ là cô gái trong lớp anh.

她 就是 我 班上 的 一个 女生

52. Vâng, chúng tôi bạn học cùng lớp của hắn.

是 呀 , 我们 是 他 的 同学

53. Sách học lớp ấu nhi có sẵn tại: sharingtime.lds.org

网站 sharingtime.lds.org 托儿班课本

54. Tôi đã bán kẹo cao su hồi lớp 6, kẹo mút Blow Pops hồi lớp 9 và sưu tầm thẻ bóng chày suốt trung học.

我在6年级的时候卖过口香糖, 9年级的时候卖棒棒糖, 高中阶段一直在收集棒球卡。

55. Không chỉ có vậy, nhờ có sự đối lưu, không khí bị đẩy lên ở nơi nóng bức, không khí bị hút vào.

不仅如此,因为有空气对流, 在热的地方有空气的上升, 空气就被吸过来。

56. Khi con người nói dối, lưu lượng máu ở má giảm, và lưu lượng máu ở mũi tăng.

当人们撒谎时, 脸颊的面部血液流动减少 鼻子的血液流动增加。

57. ◆ bắt chước người nói lưu loát.

◆ 向精通的人学习

58. Giao thông lưu chuyển tốt hơn.

最终的结果是相当有说服力的

59. Da rắn được che phủ trong một lớp vảy sừng.

蛇類的表皮是以蛇鱗所緊緊覆蓋的。

60. Mèo lớn, Cuộc phiêu lưu lớn.

個性粗暴,好戰。

61. Xây Đắp Lòng Bác Ái trong Lớp Nhạc Giao Hưởng

在管弦乐班发挥仁爱精神

62. Sự suy giảm ôzôn ở Châu Nam Cực có thể làm nhiệt độ lạnh đi khoảng 6 °C ở tầng bình lưu địa phương.

南极洲上空的臭氧层空洞会造成这一地区的平流层的温度下降6 °C左右。

63. Ngoại trừ duy nhất là trường hợp văn minh lưu vực sông Ấn Độ vì thiếu bằng chứng về một lực lượng quân sự.

唯一例外是印度河流域文明,因為該處的國家並沒有證據顯示曾擁有著軍事力量。

64. Chúa Giê-su lưu ý đến sự kiện này qua hai minh họa đã được ghi trong chương 4 sách Phúc âm của Mác.

耶稣说了两个比喻来强调这一点,都记在马可福音第4章。

65. Sự an toàn: Xin đặc biệt lưu ý để tránh những thương tích có thể xảy ra do bị trơn trượt hoặc vấp ngã.

安全措施:慎防滑倒和绊倒。 此外,每年都有人因为穿了不合适的鞋子而受伤,特别是高跟鞋。

66. Bay giờ, ngay bây giờ, đầu gối tôi rỉ máu ngoài lớp vải, và tôi bị ảo giác bởi trời lạnh bởi vết thương và sự buồn tẻ.

到了这会儿,我的膝盖血流不止, 并且透过了牛仔裤, 寒冷的天气、疼痛, 以及单调的动作使我产生了幻觉。

67. Sự vận động này tạo được tạo ra do sự đối lưu, điều này là một hình thức vận chuyển năng lượng liên quan đến sử vận chuyển vật lí của vật chất.

這種運動是經由對流產生的,是一種包含物質有形運動的能量傳輸。

68. Không thể lưu mẫu vào « % # ». Mẫu sẽ được mở thì bạn có khả năng lưu nó từ trình soạn thảo

无法将模板保存为 “ % # ” 。 程序将会为您打开此模板, 以便让您从编辑器中进行保存 。

69. Bất kỳ ảnh nào bạn lưu trữ:

任何您封存的相片:

70. Trong một cuộc phiêu lưu hiểm nghèo.

歷經 驚 心動魄 的 歷險

71. Sự lưu thông chủ yếu của hệ thống tưởng thưởng là chất dopamine, một loại hóa chất quan trọng hay chất dẫn truyền thần kinh.

犒赏系统的“主要流通货币” 是多巴胺, 一种重要的化学物质或者说是神经递质。

72. Sống lưu vong không dễ dàng gì.

把 他們 連結 起來 的 的 只是 失敗

73. Nó chỉ là đang bị chôn vùi dưới lớp băng thôi.

只是 深埋在 了 雪地 里.

74. Thú phiêu lưu của anh đâu rồi?

你 的 冒险 精神 哪去 了

75. chúng tôi đã tìm thấy khoảng 35 sự xen kẽ giữa nước mở và nước bị bao bọc bởi băng giữa các lớp sỏi và trầm tích của cây

我们在开放水域和冰层覆盖的水域中 看到大约35次这些砾石和 植物沉积物的交替变化。

76. Bà Alton dạy trẻ lớp một tại Kankakee suốt 13 năm.

奧頓 太太 在 坎卡基 教 了 13 年 的 一年 級

77. Xúc giác của bàn tay đã lại được phục hồi trong ngực, có lẽ vì chúng tôi đã lấy đi nhiều lớp mỡ, nên lớp da chạm sát vào cơ bắp, Chúng tôi cũng loại bỏ phân bổ dây thần kinh, ở lớp da, nếu có thể.

他的手部触觉渐渐在胸部恢复 也许是因为我们取下了不少脂肪 皮肤直接接触到肌肉 神经生长起来

78. Và khi tôi chạy ngay đến trường cao đẳng đăng kí một vài lớp học, tôi thậm chí còn không để ý tôi đã đăng kí vào lớp nào.

當我隨機跑到專科學校 並註冊了一些課程時, 我其實沒有注意我註冊了什麼。

79. Nếu bạn sao lưu ở Chất lượng gốc và hết dung lượng bộ nhớ, ảnh của bạn sẽ ngừng sao lưu.

如果您以原始画质备份内容,而您的存储空间又已用尽,系统将停止备份您的照片。

80. Tôi trồng bảy loại bạc hà trong lớp học của mình.

我在课堂上种了七种薄荷。