1. 누가 복음 속의 보석

ルカの福音書にある貴重な教訓

2. 6 복음 전파자 빌립에게는 처녀 딸이 넷 있었습니다. 그들은 복음 전파 활동에 아버지만큼이나 열심이었습니다.

6 福音宣明者フィリポには,処女の娘が4人おり,父親と同じく福音宣明を熱心に行なっていました。(

3. 영원한 성약이 깨어졌습니다. 배도로 인해 복음 원리에 관한 정확한 이해가 사라졌습니다. 복음 의식을 집행하는 권리가 인간에게서 사라졌습니다.

永遠の聖約は破られ,福音の原則に関する正しい知識は背教の過程で消え去り,福音の儀式を執行する権能は人々の間に存在しませんでした。

4. 결혼과 복음 덕에 나는 축복을 받았다.

結婚と福音のおかげで,わたしは祝福されています。

5. 16 우리가 마태 복음 24:15-28과 마가 복음 13:14-23을 누가 복음 21:20-24과 비교해 보면, 예수의 예보가 예루살렘 멸망 이후까지 미친다는 두 번째 증거를 알게 됩니다.

16 マタイ 24章15節から28節とマルコ 13章14節から23節をルカ 21章20節から24節と比較すると,イエスがエルサレムの滅びのもっと先を見越して予言しておられたことを示す2番目の証拠が得られます。

6. 많은 복음 진리들이 대배도 기간 동안 왜곡되거나 사라졌다.

大背教の時代に,多くの福音の真理が変えられ,失われました。

7. 바이올렛은 파이오니아라고 하는 전 시간 복음 전도인이 되었습니다.

バイオレットは全時間の福音宣明者,つまり開拓者として奉仕しました。

8. 5 그러나 이 책이 하나님의 영감을 받았다는 가장 설득력있는 증거는 메시야 곧 그리스도 예수에 관한 예언의 성취에서 찾을 수 있다. 스가랴 9:9과 마태 복음 21:4, 5 및 요한 복음 12:14-16; 스가랴 12:10과 요한 복음 19:34-37; 스가랴 13:7과 마태 복음 26:31 및 마가 복음 14:27을 비교해 보면 그 점을 알 수 있다.

5 しかし,この書が神の霊感によるものであることを示す最も説得力のある証拠は,メシアすなわちキリスト・イエスに関するその預言の成就に見られます。 それは,ゼカリヤ 9章9節とマタイ 21章4,5節およびヨハネ 12章14節から16節; ゼカリヤ 12章10節とヨハネ 19章34節から37節; そしてゼカリヤ 13章7節とマタイ 26章31節およびマルコ 14章27節を比較すれば分かります。

9. “예수 그리스도의 복음”, 나의 복음을 전파하라(2004), 60~67쪽

「イエス・キリストの福音」『わたしの福音を宣べ伝えなさい』60-70

10. 복음 대로 생활하면서 견실하고 흔들리지 않는다는 말은 무슨 뜻인가?

福音に従って生活することに堅く立って動かされないとはどのような意味ですか。

11. 그는 이제 “어떻게 복음 이야기를 꺼내지?” 하고 생각했습니다.

そして帰りの飛行機でもその女性と一緒になり,「どうやって福音の話を持ち出したらよいだろうか」と考えました。

12. 우리는 또한 “복음”이 퍼지게 하는 데 열정적이어야 한다.

良いたより」を広める面でも真剣でなければなりません。

13. 아론 신권 소유자에게 가정 복음 교육 임무를 지명하는 것에 대한 유의 사항을 포함하여 가정 복음 교육에 대한 자세한 내용은 7.4을 참조한다.

アロン神権者にホームティーチングの割り当てを与えることについての指示をはじめ,ホームティーチングに関する詳細な情報について,7.4を参照する。

14. 학생들은 바울이 빌레몬에게 새로운 개종자인 도망친 종을 복음 안에서 형제로 여겨 달라고 간청한 내용을 공부하면서, 우리는 복음 안에서 모두 형제와 자매임을 배웠다.

ピレモンから逃亡した奴隷で,新しく改宗した男を福音における兄弟と思うよう,パウロがピレモンに懇願したことから,生徒たちは,わたしたちが福音にあって兄弟,姉妹であることを学びました。

15. (고둘 10:13-16) 디모데도 복음 전파자 또는 선교인이었으며, 바울은 디모데에게 고별사로 권하면서 복음 전파 활동을 특별히 강조하는 이런 말을 하였다. “하지만 그대는 모든 일에 정신을 차리고, 고난을 견디고, 복음 전파자의 일을 하고, 봉사의 직무를 완수하십시오.”

コリ二 10:13‐16)テモテも福音宣明者あるいは宣教者でした。 パウロはテモテに与えた別れの勧告の中で福音宣明を特に強調し,「しかし,あなたはすべての事に冷静さを保ち,苦しみを忍び,福音宣明者の業をなし,自分の奉仕の務めを十分に果たしなさい」と述べました。

16. 부당하게도 여호와의 증인들은 복음 전파자가 아니라 선전원이나 행상인으로 취급되었다.

不当にも,エホバの証人は福音宣明者としてよりもむしろ,勧誘員もしくは行商人の部類に入れられました。

17. 나는 욕설이나 거친 말을 하지 않겠습니다.”( 나의 복음 표준)

わたしは神のみ名を汚したり,らんぼうな言葉づかいをしたりしません。」( わたしの福音の標準)

18. 그러한 증가에 발맞추어 여호와의 증인의 복음 전파 활동도 성장해 왔습니다.

この増加とともに,エホバの証人の福音宣明活動も伸展してきました。

19. 교황은 오스트리아에 “새로운 복음 전파 운동”이 필요하다고 말했다.

オーストリアには「新たな福音伝道運動」が必要である,と法王は語った。

20. 전도인은 단 두 명밖에 없었지만, 그들은 열심 있는 복음 전파자들이었습니다.

伝道者はわずか二人でしたが,二人とも熱心な福音宣明者でした。

21. 개종자는 침례를 받기 전에 가정 복음 교사를 배정 받아야 한다.

改宗者にはバプテスマの前にホームティーチャーを割り当てるべきである。

22. 마태 복음 13:1-9과 마가 복음 4:1-9에서 예수께서는 씨 뿌리는 자의 손에서 뿌려진 씨 중 얼마가 어떻게 가시떨기 씨들이 있는 곳에 떨어지는가를 상징하셨습니다.

マタイ 13章1‐9節でも,マルコ 4章1‐9節でも,イエスは種まき人の手から離れた種の一部が,いばらの種のある場所に落ちる様子を描いておられます。

23. “[여러분에게] 맡기신 바 복되신 하나님의 ...... 복음”6을 조금이라도 무시하고 있지는 않습니까?

6「この世の神」に思いをくらまされて,「キリストの栄光の福音の輝き」が見えなくなっていませんか。

24. 앞서의 요한 복음 5:2-9의 인용문에서 괄호 부분을 유의하십시오.

前述のヨハネ 5章2節から9節の引用文の中に短い線の引かれている部分があります。

25. 청중 가운데는 남해 복음 선교단과 연합하고 있던 교직자 ‘마홀론 모코피’가 있었다.

聴衆の中に南洋福音伝道団と交わる牧師で,マロン・モコフィという人がいました。

26. 그들의 복음 전파의 영은 이 나라 증인들을 격려하여 그들을 본받게 하였습니다.

地元の証人たちは,宣教者たちの示す福音宣明の精神に倣うよう鼓舞されてきました。

27. 재스민의 나라에서는 교회 회원들이 다른 사람들에게 복음 이야기를 할 수 없었습니다.

ジャスミンの国では,教会員が福音についてほかの人と話してはいけないことになっています。

28. * 간결하게 복음 메시지를 전하는 것은 어떻게 구도자를 가르치고 교화하도록 성신을 초대하는가?

* 福音のメッセージを簡潔明瞭にしておくことは,どのように求道者を教え,教化する聖霊を招くのでしょうか。

29. 그것은 복음 진리가 자주 배척당하고, 복음 진리를 지적인 면에서 더 그럴싸하게 만들거나 현 시대 문화 풍조와 지적인 철학에 더 영합시키려는 목적으로 왜곡하는 우리 시대와 똑같지 않습니까?

このことは,福音の真理がしばしば拒絶されたり,歪曲されたりして,もっと知的な魅力があるように変えたり,現代の文化的傾向や知的な考え方に合わせるようにしたりする現代の風潮に類似しています。

30. 14 그 시대의 절정에 “복음”이 “천하 만민에게 전파”되었음은 유의할 만합니다.

14 いま一度,時代の絶頂に,「良いたより」が「天下の全創造物の中で宣べ伝えられ」ています。(

31. 마태 복음 25:10에 언급된 “혼인 잔치”의 문이 곧 닫힐 것인가?

マタイ 25章10節で語られた,「婚宴」の戸はまもなく閉じられるのでしょうか。

32. 그것은 ‘콜포처’ 즉 복음 전파자로서 대소 도시로 갈 수 있는가 하는 것이었다.

扶養家族を持っておらず,自分の時間の半分以上を主のわざに費やせる人々に対して,聖書文書頒布者もしくは福音宣明者として,大小の都市に出かけていくことが勧められました。

33. 정말 효과적이지만 때로는 적용하기 어려운 복음 원리는 겸손과, 주님의 뜻에 복종하는 것입니다.

福音の原則の中で最も効果的でありながら時に応用するのが難しいのが,謙遜になることと,神の御心に従うことです。

34. 가라테를 광적으로 좋아하던 한 오스트레일리아 남자는 어떻게 평화를 사랑하는 복음 전파자가 되었습니까?

オーストラリアのある熱狂的な空手愛好家が,神に仕える穏やかな人になりました。

35. 교회에서 배우는 것이 가정에서 배우는 것을 뒷받침할 때, 복음 생활의 기초가 견고해진다.

〔タイトル下のキャプション〕教会での学びが,家庭での学びを支えるとき,福音に沿った生活の堅固な基が築かれます。

36. 앨마는 조램인이라고 하는 니파이인의 이반자 무리가 복음 진리에서 벗어났다는 것을 알게 되었다.

アルマは,ゾーラム人と呼ばれたニーファイ人の離反者の集団が福音の真理から離れていることを知ります。

37. 이렇듯 간헐적으로 복음 전파자들을 부르는 외침에 아무도 귀를 기울이지 않는 것 같습니다.

福音宣明者を求めて時折なされるこうした呼びかけは,どうやら聞き流されてきたようです。

38. 나의 시누 제이니(가명)는 복음 안에서 성장했고 매우 충실한 교회 회원이었다.

義理の妹のジェイニー(仮名)は福音の中で育ち,とても熱心な教会員でした。

39. 학생들이 구주의 고통, 죽음, 부활을 상상할 수 있도록, 다음 그림들을 보여 준다. 겟세마네에서 기도하시는 예수님 (복음 그림책 [2009], 56번; 또한 LDS.org 참조), 십자가에 못박히심 (복음 그림책, 57번; 또한 LDS.org 참조), 예수님의 매장 (복음 그림책, 58번; 또한 LDS.org 참조), 마리아와 부활하신 예수 그리스도 (LDS.org 참조)

生徒が救い主の苦しみと死,復活のイメージをつかみやすくするために,以下の絵を見せます:「ゲツセマネで祈られるイエス」(『福音の視覚資料集』56番;LDS.orgも参照);「十字架へのはりつけ」(『福音の視覚資料集』57番;LDS.orgも参照);「イエスの埋葬」(『福音の視覚資料集』58番;LDS.orgも参照);「マリヤと復活されたイエス・キリスト」(LDS.org参照)

40. 반면에, 당신이 증거하는 일을 주로 혼자하고 있다면, 복음 전도자 빌립을 기억할 것이다.

他方,証言の業を独りで行なうことの多い人は,福音宣明者のフィリポのことを思い出すとよいでしょう。

41. 증인들이 복음 전파 활동에서 사용해 온 한 가지 탁월한 도구는 「파수대」지입니다.

その福音宣明の業において顕著な道具となってきたのは「ものみの塔」誌です。

42. 복음 안에서 당연히 그렇게 해야 했을 가정 복음 교사, 파수꾼 또는 형제처럼 존은 신권으로 트로이 러셀을 보살피며 지키는 자가 되었습니다. 그는 이렇게 말을 꺼냈습니다. “트로이, 오스틴은 네가 다시 일어서길 바랄 거야.

ホームティーチャー,守り手,福音における兄弟が当然なすべきこととして,ジョンはただ,トロイ・ラッセルに神権による養いと見守りを与えました。 ジョンは最初にこう言いました。「 トロイ,オースティンは君に自分の足で立ってほしいと思ってるはずだ。

43. 누가 복음 속의 이러한 보석들은 이 복음서가 독특하며 교육적이라는 점을 증명해 준다.

ルカの福音書にみられるこれらの貴重な教訓から,この福音書が独特で教訓的なものであることが分かります。

44. 학생들에게 모세와 놋뱀 그림(62202, 복음 그림책[2009], 16번)을 보여 준다.

生徒に「モーセと青銅の蛇」の絵を見せる(『福音の視覚資料集』16番)。

45. 그는 서슴지 않고 삶의 목표를 바꾸었으며 콜포처 복음 전파자로 전 시간 봉사를 시작하였다.

そして何のためらいもなく人生の目標を変え,福音宣明を行なう聖書文書頒布者<コルポーター>として全時間宣教を始めました。

46. 그리스도인 복음 전파자 빌립이 그 사람을 따라가 만나서 “읽는 것을 깨닫느뇨”라고 질문하였습니다.

クリスチャンの福音宣明者フィリポは,その人に出会った時,「あなたは自分の読んでいる事柄がほんとうに分かりますか」と尋ねました。

47. * 청소년들에게 그들이 최근에 복음 원리에 따라 생활하라는 권유를 받았던 경험을 나눠 달라고 한다.

* 福音の原則に従って生活するよう促された最近の経験について話すように言います。

48. 1947 캐나다 퀘벡에서 여호와의 증인의 복음 전파 활동과 관련된 1700건의 소송이 법원에 계류됨

1947年 カナダのケベック州で,エホバの証人の福音宣明の業に関する1,700件の訴訟が係争中

49. 첫째, 이노스는, 여러분이 이 대회에서 듣고 있는 것처럼, 그의 부친으로부터 복음 진리를 들었습니다.

まず,エノスは福音の真理を父親から聞きました。 皆さんが家庭や今大会で聞いているのと同じです。

50. 일부 그룹은 영성과 신앙을 약화시킬 수 있는 방식으로 세상적인 개념과 복음 원리를 뒤섞는다.

また,霊性や信仰を弱めかねない方法で,世俗的な概念と福音の原則とを混ぜ合わせるグループも存在する。

51. 스카우트 활동은 청남들이 일요일에 배운 복음 원리를 실천에 옮기는 데 도움이 되어야 한다.

スカウト活動は,若い男性が日曜日に学ぶ福音の原則を実践するのに助けとなるものであるべきである。

52. 이 지역에 돌로 포장을 한 곳이 요한 복음 19:13에 언급된 ‘가바다’였을지도 모른다.

石で舗装されていたこの場所が,ヨハネ 19章13節に記されているガバタだったかもしれません。

53. 이 학교는 그들이 복음 전파자이자 목자이자 가르치는 사람으로서 발전하는 데 어떻게 도움이 되었는가?

福音宣明者,牧者,教え手として進歩する上でその学校はどのように役立ったか。

54. 누가 복음 21장의 예언에서, 예수께서는 1914년 이래 그분의 임재의 표징 역할을 해온 대재난들을 설명하십니다.

イエスはルカ 21章の預言の中で,1914年以降のご自分の臨在のしるしとなる災厄的な出来事について説明しておられます。

55. 대규모 “부흥회” 군중에게 연설하는 것이 복음 전도자들에게 있어서 늘 매우 효력있는 도구라는 것은 사실이다.

確かに,信仰復興伝道集会に加わる大群衆に向かって話をすることが,福音伝道師にとって最も有力な手段であることに変わりはありません。

56. 예를 들면 마태 복음 13:26-30에 있는 밀과 가라지의 비유에서 예수께서는 이렇게 말씀하셨습니다.

これを例えで説明してみましょう。 マタイ 13章26‐30節に記されている小麦と雑草のたとえ話の中で,イエスは次のように言っておられます。

57. 하지만 우리는 또한 많은 회원이 선교 사업과 복음 전도를 망설이는 이유 두 가지도 파악했습니다.

同時に,多くの会員が伝道活動に携わって福音を伝えるのをためらうのには二つの基本的な理由があることも分かりました。

58. 성공적인 복음 교사가 되고, 하나님의 권능과 권세로 가르칠 수 있는 한 가지 비법이 있습니다.

福音を教える教師として成功するには,すなわち神の力と権能をもって教えるには,確かに,秘訣があります。

59. “반 종교 인본주의는 미국의 종교가 되었다”라고 ‘텔레비젼’ 복음 전도자 ‘제리 팔웰’이 말했다.

「無宗教ヒューマニズムはアメリカの宗教になっている」と,テレビを通じて福音を説くジェリー・フォールウェルは述べています。「

60. 우리가 따르는 복음 생활의 원리들은 교리에 근거를 두고 있으며, 표준들은 그 원리들과 일치합니다.

福音に添った生活の原則は教義に基づいており,標準は原則にのっとったものです。

61. 미국에서는 라디오 복음 전파자인 해럴드 캠핑이 1994년 9월에 세상 끝이 올 것이라고 말하였다.

米国では,ラジオ福音伝道師のハロルド・キャンピングは,1994年の9月に世の終わりが来る,と述べました。

62. 지난 십 년간, 아내와 나는 벤다족 가운데서 전 시간 복음 전파자로 일해 왔습니다.

私たち夫婦は10年前から,ベンダ族の人々の間で全時間の福音宣明者として働いています。

63. 처치 아미의 “복음 광대”와는 달리, 예수께서는 “권세 있는 자와 같[이]” 무리를 가르치셨다.

チャーチ・アーミーの「福音道化師たち」とは対照的に,イエスは「権威のある人のように」群衆を教えました。

64. * 여러분은 왜 복음 원리대로 살려고 매진하는 것이 신앙과 간증을 강화하는 제일 좋은 방법이라고 생각하는가?

* 福音の原則に従って生活しようと努力することが,信仰と証を強めるための最もよい方法であるのはなぜだと思いますか。

65. * 16절에서, 복음 때문에 우리가 서로 맺게 되는 관계에 대한 어떤 진리를 배울 수 있는가?

* 福音を基にしたわたしたちお互いの関係について,16節からどのような真理を学ぶことができますか。(

66. 또한 성서 ‘카셋트’ 녹음 ‘테이프’가 불어로 만들어져 「요한 복음」 12,000여 ‘세트’가 28개국에서 전해지고 있다.

また,フランス語による聖書の朗読を吹き込んだカセットテープも作製され,ヨハネの書のテープ1万2,000セット余りが28の国々に配られました。

67. 그림 2–41, 예수님의 탄생(복음 그림 패킷 200: 62116 320)을 상자에 넣는다.

もしできれば絵2-41「イエスの生誕」(『福音の視覚資料セット』200)を箱に入れ,贈り物として,きれいに包装する。

68. 배우고, 명상하고, 복음 원리들을 실천하기 위해 특별히 시간을 낼 때 우리는 영으로부터 기쁨과 평안을 얻습니다.

生活の中で、学び、深く考え、とりわけ、福音の原則を実践するための時間を生み出すことによって、御霊みたまから来る喜びと平安が得られます。

69. 학생들에게 ‘베냐민 왕이 그의 백성들에게 설교함’ 그림(62298, 복음 그림책[2009], 74번)을 보여 준다.

「民に教えを説くベニヤミン王」(『福音の視覚資料集』74番)の絵を見せる。

70. 여러분은 구주에 대한 신앙을 강화하고, 회개하고, 복음 진리에 굳건하고 흔들리지 않기 위해 무엇을 해야 하는가?

救い主を信じる信仰を強め,悔い改め,福音の真理において確固として堅固であるために何をする必要があるでしょうか。

71. * 주님께서 하이럼에게 다른 이들에게 복음 메시지를 전하기 전에 ‘조금 더 기다리라’고 말씀하신 이유는 무엇이었는가?

* なぜ主は福音のメッセージを人に分かち合う前に「もう少しの間待ちなさい」とハイラムに告げられたのですか。

72. 이탈리아의 한 사제는 그 방법을 “새로운 방식을 사용하는 직접 복음 전파 활동”이라고 묘사합니다.

イタリアの一司祭はそれを「新しい方法による直接伝道」と呼びました。

73. 데 페오 장로를 설명하자면 희생, 노고, 가족, 봉사와 같은 복음 원리들을 들 수 있다.

犠牲,勤勉さ,家族,奉仕といった福音の原則は,デ・フェオ長老の人となりを表す言葉となっています。

74. 컴퓨터에 의해 화질 향상 처리된 면으로 보면 마가 복음 16:8이 좌측난의 중간쯤에 위치한다.

その葉を,コンピューターによって精査したところ,マルコ 16章8節は左の欄の半ばにありました。

75. 지도자들은 복음 생활과 관련하여 가정에서 큰 지원을 받지 못하는 청남들에게 각별한 주의를 기울여야 한다.

指導者は特に,福音に従って生活するためのしっかりとした支援が家庭で得られない若い男性に細心の注意を払う。

76. “복음 원리들에 순종하고 그것에 따라 생활할 때 그 원리들에 대한 간증을 얻을 수 있습니다.

「福音の原則に対する証は,それに従って生活しようと務めることにより得られます。

77. 가정 복음 교사와 방문 교사, 다른 회원들이 우정을 나누기 위해 그 반에 참석할 수도 있다.

ホームティーチャー,訪問教師,その他の会員はクラスに出席してフェローシップを行うことができる。

78. 심지어 그리스도교국의 텔레비전 복음 전파자들까지도 거액을 긁어모으려고 손을 내뻗고 있습니다!—예레미야 5:26-31 비교.

キリスト教世界のテレビ福音説教師さえ,何千万ドルもの分け前を求めて手を差し出す始末です! ―エレミヤ 5:26‐31と比較してください。

79. 앨마는 조램인이라고 하는 니파이인의 이반자 무리가 복음 진리에서 벗어나 그릇된 관습에 빠진 것을 알게 되었다.

アルマは,ゾーラム人と呼ばれたニーファイ人の離反者の集団が福音の真理から離れて,偽りの慣行に陥っていることを知った。

80. 그 회의의 목적은 복음 전도자들을 좀더 훈련시킴으로써 금후 복음주의 운동을 세계 전역에 가속화시키기 위한 것이었다.

その会議の目的は,福音伝道師たちにさらに訓練を施すことにより,世界中の福音伝道の前向きの運動に拍車をかけることでした。