1. Định ra thời gian thích hợp để thảo luận vấn đề

ໃຫ້ ຈັດ ເວລາ ໄວ້ ເພື່ອ ຈະ ປຶກສາ ຫາ ລື ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ບັນຫາ

2. Dù thế, xin bạn chớ kết luận rằng trường hợp của mình là vô vọng.

ເຖິງ ຈະ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ຂໍ ຢ່າ ສະຫລຸບ ວ່າ ເຈົ້າ ຢູ່ ໃນ ສະພາບ ທີ່ ສິ້ນ ຫວັງ.

3. Tất cả những điều này sẽ xảy ra trước khi ngày thứ bảy chấm dứt; vô luận điều gì xảy ra, Đức Giê-hô-va sẽ hoàn thành ý định đối với trái đất và nhân loại vào đúng thời điểm quy định!

ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ ເພື່ອ ພະ ເຢໂຫວາ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຈຸດ ປະສົງ ຂອງ ພະອົງ ສໍາລັບ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ແລະ ມະນຸດ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ ຕາມ ເວລາ ທີ່ ໄດ້ ກໍານົດ ໄວ້ ສິ່ງ ທັງ ຫມົດ ນີ້ ຈະ ເກີດ ຂຶ້ນ ກ່ອນ ມື້ ທີ ເຈັດ ສິ້ນ ສຸດ ລົງ.

4. Vì “đâu không có nghị-luận, đó mưu-định phải phế” (Châm-ngôn 15:22).

ເນື່ອງ ຈາກ ວ່າ: “ໄຮ້ ທີ່ ປຶກສາ ແລ້ວ ແຜນການ ກໍ ຫຼົ້ມຈົມ.”

5. Vì cảm thấy vô cùng thất vọng, nên tôi quyết định quay trở lại.

ໂດຍ ທີ່ ເຫລືອໃຈ ຂະຫນາດ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຕັດສິນ ໃຈ ກັບ ໄປ.

6. Chương này thảo luận quan điểm của Đức Chúa Trời về những vấn đề như say rượu, nói dối và vô luân.

* ບົດ ນີ້ ພິຈາລະນາ ເຖິງ ທັດສະນະ ຂອງ ພະເຈົ້າ ໃນ ເລື່ອງ ຕ່າງໆເຊັ່ນ ການ ຜິດ ສິນລະທໍາ ທາງ ເພດ ການ ເມົາ ເຫຼົ້າ ແລະ ການ ຕົວະ.

7. Chúng tôi cũng nhận ra là hầu như chỗ nào trên thế giới cũng có thể có ảnh hưởng của hình ảnh dâm ô, vô luận và kích dục.

ພວກ ເຮົາ ກໍ ຍັງ ເຫັນ ວ່າ ບໍ່ ມີ ບ່ອນ ໃດ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ນີ້ ທີ່ຄວາມ ລາມົກ, ຄວາມ ຜິດ ສິນ ທໍາ, ແລະ ຮູບພາບ ຢົ້ວຢວນ ໃຈ ບໍ່ ສາມາດ ເຂົ້າ ເຖິງ.

8. Một số người vô thần khiến bạn tin rằng Đức Chúa Trời không hiện hữu, Kinh Thánh chỉ toàn là truyện huyền thoại và mọi sinh vật là sản phẩm của sự ngẫu nhiên, vô định hướng.

ພວກ ນັກ ອະເທວະ ນິຍົມ ພະຍາຍາມ ເຮັດ ໃຫ້ ທ່ານ ຄິດ ວ່າ ບໍ່ ມີ ພະເຈົ້າ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແມ່ນ ເລື່ອງ ເທບ ນິຍາຍ ຊີວິດ ທັງ ຫມົດ ເກີດ ມາ ໂດຍ ບັງເອີນ ບໍ່ ມີ ຜູ້ ໃດ ຄວບຄຸມ.

9. Giờ đây, chúng ta hãy thảo luận làm thế nào để xác định trong việc giải trí, điều gì là lành mạnh và điều gì không.

ຕອນ ນີ້ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ວ່າ ເຮົາ ຈະ ຕັດສິນ ໃຈ ໄດ້ ແນວ ໃດ ວ່າ ຄວາມ ບັນເທີງ ແບບ ໃດ ທີ່ ດີ ງາມ ແລະ ແບບ ໃດ ທີ່ ເສື່ອມ ຊາມ.

10. Có phải sự sống do sáng tạo hay bạn chỉ là sản phẩm của sự ngẫu nhiên, một sự tiến triển vô định hướng?

ຊີວິດ ຖືກ ສ້າງ ຂຶ້ນ ມາ ຫລື ເກີດ ຈາກ ຄວາມ ບັງເອີນ ທີ່ ບໍ່ ມີ ການ ຄວບຄຸມ?

11. “Cách để có những lời bình luận tốt”: (15 phút) Thảo luận.

“ວິທີ ກຽມ ຄໍາຕອບ ທີ່ ດີ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

12. (Giô-suê 23:14) Nó chứng tỏ không gì có thể ngăn cản được ý định Ngài, vì quyền năng của Ngài là vô hạn.

(ໂຢຊວຍ 23:14) ສິ່ງ ທີ່ ພະອົງ ກະທໍາ ໃນ ຕອນ ນັ້ນ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ຍ້ອນ ລິດເດດ ອັນ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ຂອງ ພະອົງ ຈຶ່ງ ບໍ່ ມີ ສິ່ງ ໃດ ສາມາດ ກີດ ຂວາງ ພະ ປະສົງ ຂອງ ພະອົງ ໄວ້ ໄດ້.

13. Họ cùng nhau bàn luận xem Kinh Thánh nói gì và để thần khí Đức Chúa Trời hướng dẫn, rồi đi đến quyết định (Công vụ 15:25).

(ກິດຈະການ 15:25) ດັ່ງ ນັ້ນ ໃນ ທຸກ ວັນ ນີ້ ກໍ ໄດ້ ເຮັດ ແບບ ດຽວ ກັນ ນັ້ນ.

14. Kết luận hữu hiệu

ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ທີ່ ມີ ປະສິດທິພາບ

15. Sau một lúc rất lâu tưởng chừng như là vô tận, bà ngoại quyết định là tôi đã được sạch rồi và để cho tôi vào nhà.

ຫລັງ ຈາກ ເວລາ ທີ່ຮູ້ສຶກ ເຫມືອນ ນິດ ນິ ລັນ ແລ້ວ ແມ່ຕູ້ ໄດ້ ປະກາດ ວ່າ ຂ້າພະເຈົ້າ ສະອາດ ແລະ ຍອມ ໃຫ້ ຂ້າພະເຈົ້າ ເຂົ້າ ເຮືອນ ໄດ້.

16. Thảo luận các điểm chính

ພິຈາລະນາ ຖາມ ຕອບ ຈຸດ ສໍາຄັນ

17. 18 Bình luận ngắn gọn.

18 ໃຫ້ ຕອບ ສັ້ນໆ.

18. bình luận tại buổi họp?

ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ໃນ ການ ປະຊຸມ?

19. Bạn thấy ông bị vu khống vô cớ, song cách xử sự của ông vẫn kiên định nhưng lại trầm tĩnh, đường hoàng, ngay cả tử tế nữa.

ເຈົ້າ ເອງ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ຖືກ ໃສ່ ຮ້າຍ ແບບ ບໍ່ ມີ ມູນ ຄວາມ ຈິງ ເຖິງ ປານ ນັ້ນ ທ່າ ທາງ ຂອງ ລາວ ກໍ ຍັງ ຫນັກ ແຫນ້ນ ສຸຂຸມ ສະຫງ່າ ຜ່າ ເຜີຍ ແລະ ມີ ໃຈ ກະລຸນາ ນໍາ ອີກ.

20. Thật là một điều vô cùng quan trọng để chúng ta không chọn những quyết định có giá trị vĩnh cửu từ viễn cảnh của cuộc sống trần thế.

ມັນ ສໍາຄັນ ຫລາຍ ທີ່ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ໃຊ້ ທັດສະນະ ທາງ ໂລກ ມາ ຕັດສິນ ຄຸນຄ່າ ທາງ ນິລັນດອນ.

21. Tội vô luân.

ການ ເຮັດ ຜິດ ທາງ ເພດ.

22. □ “Vô duyên quá!

□ ‘ຈັ່ງ ແມ່ນ ບໍ່ ມີ ມາລະຍາດ!

23. Một buổi chiều nọ, trong khi đang thảo luận về phép báp têm cho trẻ sơ sinh, thì chúng tôi giảng dạy rằng các trẻ nhỏ đều vô tội và không cần phải chịu phép báp têm.

ຄືນ ຫນຶ່ງ ເມື່ອ ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ສົນທະນາ ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ການບັບ ຕິ ສະ ມາ ເດັກນ້ອຍ, ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ສອນ ວ່າ ເດັກນ້ອຍບໍລິສຸດ ແລະ ບໍ່ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ຮັບ ບັບ ຕິ ສະ ມາ.

24. Lý luận dựa trên bằng chứng.

ຫາ ເຫດຜົນ ກັບ ຜູ້ ຟັງ.

25. VẤN ĐỀ Tự do ngôn luận.

ປະເດັນ ເສລີ ພາບ ໃນ ການ ສະແດງ ອອກ.

26. Trong buổi họp hội đồng đầu tiên đó, tôi đã rất cảm kích trước mức độ giản dị của các nguyên tắc hướng dẫn cuộc thảo luận và quyết định của chúng tôi.

ໃນ ການ ປະ ຊຸມ ປຶກ ສາ ຄັ້ງ ທໍາ ອິດ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ປະ ທັບ ໃຈ ໂດຍ ຄວາມ ລຽບ ງ່າຍ ຂອງ ຫລັກ ທໍາ ທີ່ ໄດ້ ນໍາ ພາ ການ ພິ ຈາ ລະ ນາ ແລະ ການ ຕັດ ສິນ ໃຈ ຂອງ ເຮົາ.

27. Sau khi cầu nguyện và thảo luận, họ chỉ định cho em thư ký đến nhà của một cậu bé mà chưa bao giờ tham dự một buổi họp nào và mời cậu ấy.

ຫລັງ ຈາກໄດ້ ອະ ທິ ຖານ ແລະ ສົນ ທະ ນາ ກັນ ແລ້ວ, ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ສົ່ງເລ ຂາ ໄປ ຫາ ເຮືອນ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ທີ່ບໍ່ ເຄີຍ ມາ ຫ້ອງ ຮຽນ ແລະ ໃຫ້ ເຊື້ອ ເຊີນ ລາວ ມາ.

28. Kết luận dễ hiểu và ngắn gọn.

ເວົ້າ ໃຫ້ ສັ້ນ ແລະ ງ່າຍໆ.

29. Vậy kết luận hợp lý là gì?

ຖ້າ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ອັນ ໃດ ເປັນ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ມີ ເຫດຜົນ?

30. Tranh luận với những người chống đối.

ຖຽງ ກັບ ຜູ້ ທີ່ ບໍ່ ມັກ ເຮົາ.

31. Những người trong số chúng tôi với các chỉ định về công vụ đều ý thức rất rõ ràng rằng những người dẫn dắt dư luận và các nhà báo ở Hoa Kỳ cũng như ở trên khắp thế giới càng ngày càng thảo luận công khai hơn về Giáo Hội và các tín hữu của Giáo Hội.

ພວກ ເຮົາ ຜູ້ ທີ່ ມີຫນ້າ ທີ່ ມອບ ຫມາຍ ກັບ ວຽກ ງານ ທາງ ປະຊາສໍາພັນ ກໍ ຮູ້ ຕົວ ໄດ້ ດີ ວ່າຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ຂອງ ຜູ້ ຄົນ ທີ່ ມີ ອິດ ທິ ພົນ ແລະ ນັກ ສື່ສານ ໃນ ສະຫະລັດ ແລະ ຕະຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ ໄດ້ ເພີ່ມ ການ ສົນທະນາ ຂອງ ປະຊາຊົນ ກ່ຽວ ກັບ ສາດສະຫນາ ຈັກ ແລະ ສະມາຊິກ ຂອງ ເຮົາ.

32. Tùy theo độ tuổi của con, cha mẹ có thể chọn những đề tài thiết thực để thảo luận, có lẽ dùng các chuyên mục định kỳ của tạp chí Tháp Canh và Tỉnh Thức!

ຂຶ້ນ ກັບ ອາຍຸ ຂອງ ລູກ ພໍ່ ແມ່ ສາມາດ ເລືອກ ເອົາ ຫົວ ຂໍ້ ທີ່ ນໍາ ໄປ ປະຕິບັດ ໄດ້ ແທ້ ມາ ພິຈາລະນາ ບາງ ທີ ໂດຍ ໃຊ້ ບົດ ຄວາມ ພິເສດ ຈາກ ຫໍສັງເກດການ ຫຼື ຕື່ນ ເຖີດ!

33. Có những cuộc tranh luận gay gắt trong chính phủ và trong toàn xã hội về việc định nghĩa một người tị nạn và điều cần phải làm để phụ giúp những người tị nạn.

ຝ່າຍລັດຖະບານໄດ້ມີການໂຕ້ຖຽງກັນຢ່າງຫນັກ ຕະຫລອດທົ່ວສັງຄົມ ກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງອົບພະຍົບ ແລະ ຄວນເຮັດແນວໃດ ເພື່ອຊ່ວຍເຫລືອອົບພະຍົບ.

34. Kết luận bằng việc thảo luận khung “Trong tháng 10, hãy mời nhận: Giấy mời dự buổi nhóm họp của hội thánh”.

ປິດ ທ້າຍ ດ້ວຍ ການ ພິຈາລະນາ ຂອບ ທີ່ ຊື່ ວ່າ “ການ ສະເຫນີ ໃນ ເດືອນ ຕຸລາ: ໃບ ເຊີນ ສໍາລັບ ການ ປະຊຸມ ປະຈໍາ ປະຊາຄົມ.”

35. Làm đổ huyết vô tội

ຂ້າ ຄົນ ບໍລິສຸດ

36. 5 Tình dục vô luân.

5 ສິນລະທໍາ ທາງ ເພດ.

37. (c) Chương tới sẽ bàn luận điều gì?

(ຄ) ຈະ ພິຈາລະນາ ຫຍັງ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ?

38. Thật vô cùng vinh hạnh.

39. Không, nếu như họ sẵn lòng lý luận.

ບໍ່ ຄວນ ຈະ ເຊົາ ຖ້າ ຫາກ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຕັມ ໃຈ ຈະ ຊັ່ງ ຊາ ເຫດຜົນ.

40. Liên kết phần kết luận với đề tài.

ເຊື່ອມ ໂຍງ ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ກັບ ຈຸດ ສໍາຄັນ ຂອງ ເລື່ອງ.

41. Nhưng hãy vận dụng khả năng suy luận.

ແຕ່ ຈົ່ງ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄິດ.

42. Hãy thảo luận ở một nơi yên tĩnh.

ລົມ ກັບ ລາວ ໃນ ບ່ອນ ທີ່ ງຽບໆ.

43. Họ thảo luận Kinh Thánh theo chủ đề.

ເຂົາ ເຈົ້າ ພິຈາລະນາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເປັນ ແຕ່ ລະ ຫົວ ເລື່ອງ.

44. Một khi người này đã quyết định—một khi bất cứ ai trong chúng ta đã kết luận là— “Tính tôi như thế đấy,” thì chúng ta từ bỏ khả năng của mình để thay đổi.

ໃນ ເມື່ອ ຜູ້ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຕັດ ສິນ ໃຈ ວ່າ—ເມື່ອ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ຄົນຕັດ ສິນ ໃຈ ວ່າ—“ນັ້ນ ຄື ນິ ໄສ ຂອງ ຂ້ອຍ,” ເຮົາ ກໍ ຍອມ ແພ້ ທີ່ ຈະ ປ່ຽນ ແປງ.

45. Do đó chúng ta có thể kết luận rằng việc dạy dỗ có tác động mạnh mẽ là điều vô cùng quan trọng để bảo tồn phúc âm trong gia đình của chúng ta, và đòi hỏi sự siêng năng và nỗ lực.

ດັ່ງ ນັ້ນ ພວກ ເຮົາ ສາ ມາດ ສະ ຫລຸບ ໄດ້ ວ່າ ການ ສອນ ອັນ ມີ ພະ ລັງ ນັ້ນ ສໍາ ຄັນ ຍິ່ງ ເພື່ອ ຮັກ ສາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໄວ້ ໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ເຮົາ, ແລະ ເຮົາ ຕ້ອງ ມີ ຄວາມ ພາກພຽນ ແລະ ຄວາມ ພະຍາຍາມ ອີກ ດ້ວຍ.

46. XÉT XỬ Tòa Tối Cao hủy bỏ luật ấy và khẳng định rằng nó không phù hợp với hiến pháp, đồng thời tái xác nhận quyền tự do thực hành tôn giáo và tự do ngôn luận.

ຄໍາ ຕັດສິນ ສານ ສູງ ສຸດ ຍົກ ເລີກ ກົດ ຫມາຍ ຂໍ້ ນັ້ນ ເພາະ ເຫັນ ວ່າ ບໍ່ ເປັນ ໄປ ຕາມ ລັດຖະທໍາມະນູນ ແລະ ຮັບຮອງ ອີກ ຄັ້ງ ເລື່ອງ ສິດ ເສລີ ພາບ ທາງ ສາສະຫນາ ແລະ ເສລີ ພາບ ໃນ ການ ສະແດງ ອອກ.

47. Sau đó thảo luận tiểu đề cuối của bài.

ຈາກ ນັ້ນ ພິຈາລະນາ ຫົວ ຂໍ້ ຍ່ອຍ ສຸດ ທ້າຍ ຂອງ ບົດ ຄວາມ.

48. 19 Chúng ta có thể kết luận ra sao?

19 ເຮົາ ໄດ້ ຂໍ້ ສະ ຫຼຸບ ຫຍັງ?

49. Trước hết, hãy thảo luận về lời cảnh báo.

ທໍາ ອິດ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ສົນທະນາກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ເຕືອນ.

50. Tại sao lập luận như thế rất nguy hiểm?

ເປັນ ຫຍັງ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ແບບ ນັ້ນ ຈຶ່ງ ເປັນ ອັນຕະລາຍ?

51. VẤN ĐỀ Tự do báo chí và ngôn luận.

ປະເດັນ ເສລີ ພາບ ໃນ ການ ສະແດງ ອອກ ແລະ ການ ສະເຫນີ ຂ່າວ ສານ.

52. Anh kết luận thế nào về trường hợp đó?”.

ເຈົ້າ ທັງ ສອງ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ແນວ ທາງ ການ ປະພຶດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ?”

53. (Xem khung “Vô cùng nhẹ nhõm”).

(ເບິ່ງ ຂອບ “ສຽງ ຖອນ ຫາຍ ໃຈ ດ້ວຍ ຄວາມ ໂລ່ງ ໃຈ”)

54. Nếu một tín đồ đã suy nghĩ chín chắn và kết luận rằng mình có thể làm nghĩa vụ dân sự thì những anh chị khác nên tôn trọng quyết định của người đó (Rô-ma 14:10).

ຖ້າ ຄລິດສະຕຽນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ສະຕິ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຊອບ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ລາວ ສາມາດ ເຮັດ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ສັງຄົມ ໄດ້ ແທນ ການ ເຂົ້າ ຄຸກ ເພື່ອນ ຄລິດສະຕຽນ ຄວນ ນັບຖື ການ ຕັດສິນ ໃຈ ຂອງ ລາວ.

55. Đức Giê-hô-va cho người hôn phối vô tội có quyền quyết định xin ly dị hoặc tiếp tục chung sống với người hôn phối phạm tội ngoại tình (Ma-thi-ơ 19:9).

ພະ ເຢໂຫວາ ຍອມ ໃຫ້ ຝ່າຍ ທີ່ ບໍ່ ຜິດ ມີ ສິດ ຕັດສິນ ໃຈ ວ່າ ຈະ ຢູ່ ນໍາ ຝ່າຍ ທີ່ ເຮັດ ຜິດ ຕໍ່ ໄປ ຫລື ຈະ ຂໍ ຢ່າ ຮ້າງ.

56. Đó là đòi hỏi vô lý!

ການ ຮຽກ ຮ້ອງ ແບບ ນັ້ນ ແມ່ນ ບໍ່ ມີ ເຫດຜົນ.

57. Sau khi điểm chính được bình luận, anh chị có thể bổ sung điểm phụ.—Xin xem khung “Tôi có thể bình luận về điều gì?”.

ຫຼັງ ຈາກ ທີ່ ຄົນ ອື່ນ ຕອບ ແນວ ຄິດ ຫຼັກ ແລ້ວ ເຈົ້າ ກໍ ອາດ ຈະ ຕອບ ເສີມ ຈຸດ ອື່ນໆໄດ້.—ເບິ່ງ ຂອບ “ຂ້ອຍ ຈະ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ແບບ ໃດ ໄດ້ ແດ່?”

58. 6 Chúng ta khích lệ nhau qua lời bình luận.

6 ເຮົາ ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ ຄົນ ອື່ນ ເມື່ອ ເຮົາ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ.

59. Anh đọc một câu rồi mời cử tọa bình luận.

ເມື່ອ ອ່ານ ແຕ່ ລະ ປະໂຫຍກ ຈົບ ແລ້ວ ຄວນ ລໍ ຖ້າ ໃຫ້ ຜູ້ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ການ ປະຊຸມ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ.

60. Các em vô tội trước Thượng Đế.

ພວກ ເຈົ້າ ໄຮ້ ດຽງສາ ຢູ່ ຕໍ່ ພຣະພັກ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ.

61. hát khen Cha yêu thương vô bờ.

ໂດຍ ເຊີດຊູ ຄວາມ ຮັກ ພະອົງ

62. Chúng ta nhận được lợi ích nào khi bình luận?

ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ເຮົາ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ?

63. Làm sao để đối phó với nỗi sợ bình luận?

ເຮົາ ຈະ ເອົາ ຊະນະ ຄວາມ ຢ້ານ ທີ່ ຈະ ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

64. Hãy thảo luận về một số người như thế nhé.

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ເວົ້າ ເຖິງ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ບາງ ຄົນ.

65. “Dùng Kinh Thánh để dạy dỗ”: (7 phút) Thảo luận.

“ສອນ ຄວາມ ຈິງ”: (7 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

66. 14 Chúa Giê-su tiếp tục lý luận với họ.

14 ພະ ເຍຊູ ຍັງ ບໍ່ ທັນ ຈົບ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ກັບ ພວກ ເຂົາ.

67. (b) Chương kế tiếp sẽ bàn luận về điều gì?

(ຂ) ເຮົາ ຈະ ພິຈາລະນາ ຫຍັງ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ?

68. Rồi họ ngồi xuống bàn luận làm gì với chàng.

ແລ້ວ ເຂົາ ກໍ່ ພາ ກັນ ນັ່ງ ລົງ ເພື່ອ ຕົກ ລົງ ກັນ ວ່າ ຈະ ເຮັດ ຢ່າງ ໃດ ກັບ ເຂົາ.

69. Đề tài này sẽ được bàn luận trong chương sau.

ຈະ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ນີ້ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

70. “Trung thành khi bị cám dỗ”: (8 phút) Thảo luận.

“ຮັກສາ ຄວາມ ພັກດີ ເມື່ອ ຖືກ ລໍ້ ໃຈ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

71. Chúng ta muốn trở thành vô địch.

ເຮົາ ຢາກ ເປັນ ຜູ້ ຊະ ນະ ເລີດ.

72. Người này đang đau đớn vô cùng.

ລາວ ມີ ຄວາມ ເຈັບ ປວດທີ່ ທໍ ລະ ມານ ຫລາຍ.

73. Tòa lý luận rằng vì quyền tự do tín ngưỡng, chính phủ không được quyết định niềm tin hoặc cách thể hiện niềm tin của một tôn giáo là hợp lệ hay không, ngoại trừ những trường hợp cực đoan.

ສານ ຍັງ ກ່າວ ອີກ ວ່າ: “ໃນ ກໍລະນີ ນີ້ ການ ເກັບ ພາສີ . . .

74. Khó có thể gọi là trắc ẩn nếu Đức Giê-hô-va cứ để cho thế gian độc ác này cùng với tất cả sự nghèo khó và đau khổ trong đó kéo dài vô hạn định.

ຄົງ ຈະ ບໍ່ ເປັນ ການ ສະແດງ ຄວາມ ສົງສານ ຖ້າ ພະ ເຢໂຫວາ ປ່ອຍ ໃຫ້ ໂລກ ທີ່ ຊົ່ວຊ້າ ເລວ ຊາມ ນີ້ ພ້ອມ ທັງ ຄວາມ ລໍາບາກ ແລະ ຄວາມ ທຸກ ທັງ ສິ້ນ ດໍາເນີນ ຕໍ່ ໄປ ໂດຍ ບໍ່ ມີ ວັນ ສິ້ນ ສຸດ.

75. Khi thảo luận xong, có thể đặt một hoặc hai câu hỏi để ôn lại nếu nội dung vừa thảo luận không bao gồm phần “Góc suy ngẫm”.

ຖ້າ ບົດຮຽນ ນັ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ລວມ ເອົາ “ຂໍ້ ຊວນ ຄິດ . . . ” ໃຫ້ ໃຊ້ 1 ຫຼື 2 ຄໍາຖາມ ເພື່ອ ຖາມ ທົບ ທວນ ສະ ຫຼຸບ.

76. Sắp xếp thăm lại và thảo luận câu hỏi thứ hai

ກຽມ ການ ກັບ ໄປ ຢາມ ແລະ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ທີ ສອງ.

77. Nhưng làm thế nào luận điệu này nghe hợp lý chứ?

ແຕ່ ມັນ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນແບບນັ້ນ?

78. Bằng cách nào tôi có thể rút ra kết luận này?

ເປັນ ຫຍັງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຄິດ ແນວ ນັ້ນ?

79. Sứ mệnh này sẽ được thảo luận trong chương kế tiếp.

ວຽກ ມອບ ຫມາຍ ນັ້ນ ຈະ ເປັນ ຫົວ ເລື່ອງ ຂອງ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

80. Lúc đó, Jenny đang làm luận án tiến sĩ của mình.

ໃນ ເວລາ ນັ້ນ, ນາງ ເຈັນ ນີ ກໍາລັງ ຂຽນ ເລື່ອງ ການ ຄົ້ນຄວ້າ ເພື່ອ ໃຫ້ ຈົບ ປະລິນຍາ ເອກ ຂອງນາງ.