1. Để làm được điều này, nhiều người đã chọn những công việc bán thời gian.

ເພື່ອ ເຮັດ ແບບ ນີ້ ໄດ້ ຫຼາຍ ຄົນ ເຮັດ ວຽກ ຫາ ລ້ຽງ ຊີບ ແບບ ບໍ່ ເຕັມ ເວລາ.

2. Giô-sép là nạn nhân của một số trường hợp bất công trắng trợn.

ໂຢເຊບ ຕົກ ເປັນ ເຫຍື່ອ ຂອງ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ.

3. Công dân Nước Trời chuẩn bị thế nào cho trường hợp bị bất tỉnh nhân sự?

ປະຊາຊົນ ຂອງ ລາຊະອານາຈັກ ກຽມ ພ້ອມ ແນວ ໃດ ໃນ ກໍລະນີ ທີ່ ຕ້ອງ ຕັດສິນ ໃຈ ເລື່ອງ ການ ປິ່ນປົວ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຫມົດ ສະຕິ?

4. Trường Ga-la-át tác động thế nào đến công việc rao giảng trên thế giới?

ໂຮງ ຮຽນ ກິລຽດ ສົ່ງ ຜົນ ຕໍ່ ວຽກ ປະກາດ ທົ່ວ ໂລກ ແນວ ໃດ?

5. 12 Trường Ga-la-át tác động thế nào đến công việc rao giảng trên thế giới?

12 ໂຮງ ຮຽນ ກິລຽດ ສົ່ງ ຜົນ ຕໍ່ ວຽກ ປະກາດ ໃນ ທົ່ວ ໂລກ ແນວ ໃດ?

6. Ở trường học, các tín đồ Đấng Christ trẻ tuổi cố gắng có thái độ tôn trọng tương tự với thầy cô, ban giám hiệu hoặc những người làm công trong trường.

ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຫນຸ່ມ ສາວ ຄລິດສະຕຽນ ພະຍາຍາມ ສະແດງ ຄວາມ ນັບຖື ແບບ ດຽວ ກັນ ຕໍ່ ນາຍ ຄູ ແລະ ພະນັກງານ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ລວມ ທັງ ລູກ ຈ້າງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ.

7. Cô ta bán hoa.

8. Ngươi không phải bán đi.

ເຈົ້າ ບໍ່ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ຂາຍ ກໍ ໄດ້.

9. Đừng bán rẻ chúng!”.—Hiệp

ຢ່າ ຍອມ ເສຍ ມັນ ໄປ.”—ທ້າວ ໂຢຊວຍ

10. làm chứng bán chính thức

ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ

11. 11 Trong môi trường như thế, làm sao Chúa Giê-su giúp người ta hiểu thế nào là sự công bình?

11 ໃນ ສະພາບການ ແບບ ນັ້ນ ພະ ເຍຊູ ຈະ ຊ່ວຍ ປະຊາຊົນ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃຈ ໄດ້ ແນວ ໃດ ວ່າ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ເປັນ ແນວ ໃດ?

12. Mời cử tọa bình luận về những cách dùng mục này khi đi rao giảng từng nhà, nơi công cộng hoặc làm chứng bán chính thức.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ອອກ ຄໍາ ຄິດ ເຫັນ ວ່າ ມີ ວິທີ ໃດ ອີກ ແດ່ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ສ່ວນ “ມາ ເປັນ ຫມູ່ ກັບ ພະ ເຢໂຫວາ ນໍາ ກັນ” ໃນ ການ ປະກາດ ຕາມ ເຮືອນ ຕາມ ບ່ອນ ສາທາລະນະ ຫຼື ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ

13. Và ngay cả sau khi đã bán, ngươi vẫn có toàn quyền lấy hết số tiền bán được.

ແລະ ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ເຈົ້າ ຂາຍ ດິນ ແລ້ວ ມັນ ກໍ ຍັງ ຂຶ້ນ ຢູ່ ກັບ ເຈົ້າ ວ່າ ຈະ ຕັດສິນ ໃຈ ເຮັດ ຫຍັງ ກັບ ເງິນ ນັ້ນ.

14. Làm thế nào Luật Pháp bảo đảm cả lòng khoan dung lẫn công lý trong trường hợp vô ý làm chết người?

ໃນ ກໍລະນີ ຂອງ ຄົນ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ຕ້ອງ ເສຍ ຊີວິດ ໂດຍ ບໍ່ ເຈຕະນາ ພະບັນຍັດ ໄດ້ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ທັງ ຄວາມ ເມດຕາ ແລະ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ຄື ແນວ ໃດ?

15. 6 Khi được giao bài trong Trường thánh chức hoặc Buổi họp công tác, chúng ta xem trọng và chuẩn bị kỹ.

6 ເມື່ອ ໄດ້ ຮັບ ສ່ວນ ມອບ ຫມາຍ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ຫຼື ການ ປະຊຸມ ເພື່ອ ການ ຮັບໃຊ້ ເຮົາ ຖື ວ່າ ສໍາຄັນ ແລະ ກຽມ ຕົວຢ່າງ ດີ.

16. Trong trường hợp như thế, Đức Giê-hô-va tuân thủ những tiêu chuẩn công bình của chính Ngài và trừng phạt.

ໃນ ກໍລະນີ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ພະ ເຢໂຫວາ ຍຶດ ຫມັ້ນ ກັບ ມາດຕະຖານ ອັນ ຊອບທໍາ ຂອງ ພະອົງ ເອງ ແລະ ດໍາເນີນ ການ ຕັດສິນ ລົງໂທດ.

17. TÔI LÀM VIỆC BÁN THỜI GIAN

ຂ້ອຍ ເຮັດ ວຽກ ບໍ່ ເຕັມ ເວລາ

18. khi làm chứng bán chính thức

ເມື່ອ ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ

19. Trong một số trường hợp, có thể cuối cùng chúng ta nhận ra mình không phải là nạn nhân của sự bất công.

ບາງ ຄັ້ງ ເຮົາ ອາດ ສໍານຶກ ວ່າ ເຮົາ ເຂົ້າ ໃຈ ຜິດ ແລະ ໃນ ທີ່ ສຸດ ເຮົາ ກໍ ບໍ່ ໄດ້ ຕົກ ເປັນ ເຫຍື່ອ ຂອງ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ.

20. Những trường hợp nào vào thế kỷ thứ nhất cho thấy chúng ta nên tiếp tục tiến bộ trong công việc rao giảng?

ຕົວຢ່າງ ອັນ ໃດ ຂອງ ຄລິດສະຕຽນ ໃນ ສະຕະວັດ ທໍາອິດ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເຮົາ ຕ້ອງ ກ້າວ ຫນ້າ ໃນ ຖານະ ຜູ້ ຮັບໃຊ້?

21. Không ai bảo họ phải bán đi.

ບໍ່ ມີ ໃຜ ບອກ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຂາຍ ດິນ ຕອນ ນັ້ນ.

22. Phải, ta đã bán ngươi cho ai?

ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ, ເຮົາ ໄດ້ ຂາຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຜູ້ ໃດ?

23. Sau đó xem xét những câu hỏi sau: Video này có thể được dùng như thế nào khi làm chứng bán chính thức, nơi công cộng và từng nhà?

ຈາກ ນັ້ນ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້: ເຈົ້າ ຈະ ໃຊ້ ວິດີໂອ ນີ້ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ປະກາດ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ບ່ອນ ສາທາລະນະ ແລະ ຕາມ ບ້ານ ເຮືອນ?

24. TRƯỜNG LỚP

ໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ

25. Nhiều người trong số này có học thức, và tất cả đều đã phải bỏ lại nhà cửa, trường học, và công việc làm.

ຜູ້ຄົນສ່ວນຫລາຍເປັນຄົນມີຄວາມຮູ້ສູງ, ແລະ ທຸກຄົນໄດ້ປະຖິ້ມເຮືອນຊານ, ໂຮງຮຽນ, ແລະ ລ້າການຂອງຕົນ.

26. Trường lớp

ໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ

27. Mời các công bố bình luận về những lợi ích họ nhận được nhờ áp dụng lời khuyên là nỗ lực tạo cơ hội để rao giảng bán chính thức.

ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ຫຍັງ ແດ່ ຈາກ ການ ເຮັດ ຕາມ ຄໍາ ແນະນໍາ ໃນ ສ່ວນ “ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ປະກາດ ຜ່ານ ທາງ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ (Intercom).”

28. Một buổi họp khác là trường học để huấn luyện các Nhân Chứng thành những người công bố tin mừng hữu hiệu hơn, tiếp theo là phần thảo luận về công tác làm chứng trong vùng.

ການ ປະຊຸມ ອີກ ລາຍການ ຫນຶ່ງ ແມ່ນ ໂຮງ ຮຽນ ຝຶກ ອົບຮົມ ພະຍານ ໃຫ້ ເປັນ ຜູ້ ປະກາດ ຂ່າວ ດີ ທີ່ ຊໍານານ ຂຶ້ນ ຕໍ່ ໄປ ກໍ ເປັນ ສ່ວນ ທີ່ ຈັດ ໄວ້ ສໍາລັບ ພິຈາລະນາ ການ ໃຫ້ ຄໍາ ພະຍານ ໃນ ເຂດ ທ້ອງຖິ່ນ.

29. Anh là một doanh nhân rất thành công và mới gần đây đã trở thành giáo sư tại một trường đại học ở Nhật Bản.

ລາວ ເປັນ ນັກທຸລະກິດ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ ແລະ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ອາຈານ ສອນ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ຢູ່ ຍີ່ປຸ່ນ.

30. Làm chứng bán chính thức ở Hàn Quốc

ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ໃນ ປະເທດ ເກົາ ຫຼີ ໃຕ້

31. Một phụ nữ đi ngang qua công trường xây dựng Phòng Nước Trời mỗi ngày rồi kết luận rằng những người tham gia là Nhân Chứng Giê-hô-va và công trình sẽ là Phòng Nước Trời.

ຜູ້ ຍິງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຍ່າງ ຜ່ານ ໄປ ຜ່ານ ມາ ທຸກ ມື້ ແລະ ໄດ້ ເຫັນ ໂຄງການ ກໍ່ ສ້າງ ຫໍ ປະຊຸມ ຫຼັງ ຫນຶ່ງ ລາວ ກໍ ຄິດ ໃນ ໃຈ ວ່າ ຄົນ ງານ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ຕ້ອງ ເປັນ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ ແລະ ອາຄານ ທີ່ ກໍາລັງ ສ້າງ ຢູ່ ກໍ ຕ້ອງ ເປັນ ຫໍ ປະຊຸມ ລາຊະອານາຈັກ.

32. (b) Hãy kể lại vài trường hợp cho thấy công tác cứu trợ tôn vinh Đức Giê-hô-va và thắt chặt sợi dây hợp nhất.

(ຂ) ຂໍ ໃຫ້ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ວຽກ ບັນເທົາ ທຸກ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ພະ ເຢໂຫວາ ໄດ້ ຮັບ ກຽດ ແລະ ເຮັດ ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ຮັກ ໄຄ່ ກົມ ກຽວ ກັນ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ.

33. Họ bán Giô-sép với giá 20 nén bạc.

ເຂົາ ຂາຍ ໂຍເຊບ ເປັນ ເງິນ 20 ແຜ່ນ.

34. Sau đó thảo luận những câu hỏi sau: Chúng ta có thể dùng video này như thế nào khi làm chứng bán chính thức, rao giảng nơi công cộng và từng nhà?

ຈາກ ນັ້ນ ເບິ່ງ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້: ເຮົາ ຈະ ໃຊ້ ວິດີໂອ ນີ້ ແນວ ໃດ ເມື່ອ ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ຕາມ ບ່ອນ ສາທາລະນະ ແລະ ຕາມ ບ້ານ ເຮືອນ?

35. Trình diễn hai cách làm chứng bán chính thức.

ໃຫ້ ມີ ການ ສາທິດ ສັ້ນໆ ວິທີ ທີ່ ຈະ ເອົາ ຄໍາ ແນະນໍາ ນັ້ນ ໄປ ໃຊ້.

36. Máy vi tính sẽ là một phần quan trọng cho tương lai của công việc lịch sử gia đình—chứ không phải chỉ mỗi máy vi tính mà người ấy đang bán.

ຄອມ ພິວ ເຕີ ຈະ ເປັນ ພາກສ່ວນ ສໍາຄັນ ໃນ ອະນາຄົດ ຂອງ ວຽກ ງານ ສືບ ປະຫວັດ ຄອບຄົວ— ແຕ່ ບໍ່ ແມ່ນ ຄອມ ພິວ ເຕີ ທີ່ ລາວ ພະຍາຍາມ ຂາຍ.

37. Nhận thức của chúng ta về sự bất công thường dựa trên vài trường hợp mà chúng ta nghe nói hoặc chính bản thân đã trải qua.

ສ່ວນ ຫຼາຍ ເຮົາ ຮັບ ຮູ້ ເລື່ອງ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ຈາກ ບາງ ເຫດການ ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ຍິນ ຫຼື ບໍ່ ກໍ ປະສົບ ດ້ວຍ ຕົນ ເອງ.

38. Môi trường xung quanh.

ອິດທິພົນ ພາຍ ນອກ.

39. Hai trường sau đã được thay thế bằng Trường cho người rao truyền Nước Trời.

ປັດຈຸບັນ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຄູ່ ຜົວ ເມຍ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຊາຍ ໂສດ ໄດ້ ປ່ຽນ ເປັນ ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະ ອານາຈັກ.

40. Dù những trường hợp như thế là rất hiếm nhưng các tín đồ trung thành không ngạc nhiên hay bị vấp ngã khi điều bất công xảy ra.

ເຖິງ ວ່າ ດົນໆເທື່ອ ຫນຶ່ງ ຈຶ່ງ ມີ ເລື່ອງ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ແຕ່ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ແປກ ໃຈ ຫຼື ສະດຸດ ເມື່ອ ມີ ເຫດການ ແບບ ນີ້.

41. Trường của bạn ở đâu?

42. “Hồi ở trung học, mấy bạn nam biết rõ lập trường của mình và thừa hiểu là có ve vãn mình cũng hoài công vô ích”.—Vicky, Hoa Kỳ.

“ພວກ ຜູ້ ຊາຍ ທີ່ ຮຽນ ຊັ້ນ ມໍ ປາຍ ນໍາ ກັນ ຮູ້ ວ່າ ຂ້ອຍ ເປັນ ໃຜ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ທັງ ຮູ້ ວ່າ ເຖິງ ແມ່ນ ຈະ ພະຍາຍາມ ແນວ ໃດ ກໍ ຈະ ບໍ່ ມີ ວັນ ສໍາເລັດ.”—ນາງ ວິກກີ ຈາກ ສະຫະລັດ ອາເມລິກາ.

43. Nó đi về phía trường.

44. Tôi đi bộ đến trường.

45. Điều gì giúp Chúa Giê-su làm chứng bán chính thức?

ພະ ເຍຊູ ປະກາດ ແບບ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ແນວ ໃດ?

46. Đấy, người ta buôn bán thú vật ngay trong đền thờ.

ເອົາ ລະ ຄົນ ພວກ ນັ້ນ ພວມ ຂາຍ ຝູງ ສັດ ເຫຼົ່າ ນີ້ ນະ ບໍລິເວນ ວິຫານ ນີ້ ເອງ.

47. Giải quyết sự tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán

ການ ແກ້ ບັນຫາ ເມື່ອ ມີ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ້ງ ທາງ ທຸລະກິດ

48. Thế rồi, chàng bị bán làm nô lệ nơi xứ người.

ລາວ ຖືກ ຂາຍ ໃຫ້ ເປັນ ທາດ ໃນ ຕ່າງ ແດນ.

49. 15 phút: Anh chị có thể làm chứng bán chính thức!

15 ນາທີ: “ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ປະກາດ ຜ່ານ ທາງ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ (Intercom).”

50. Trong môi trường công bình thịnh hành khắp đất dưới Nước Trời, họ sẽ được giúp đỡ để sống phù hợp với những đường lối của Đức Giê-hô-va.

ໃນ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ອັນ ຊອບທໍາ ເຊິ່ງ ຈະ ມີ ຢູ່ ທົ່ວ ໂລກ ພາຍ ໃຕ້ ລາຊະອານາຈັກ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຄົນ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ປຸກ ຂຶ້ນ ຈາກ ຕາຍ ຈະ ຮັບ ການ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ດໍາເນີນ ຊີວິດ ສອດຄ່ອງ ກັບ ແນວ ທາງ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ.

51. Nội việc di chuyển từ nhà đến trường, rồi từ trường về nhà cũng đủ gây căng thẳng.

ພຽງ ແຕ່ ການ ໄປ ແລະ ກັບ ມາ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ກໍ ເຮັດ ໃຫ້ ເຄັ່ງ ຕຶງ ແລ້ວ.

52. Nhưng kể từ tháng 10 năm 2011, người tham gia trường này phải là người đang phụng sự trọn thời gian trong công tác đặc biệt như tiên phong đặc biệt, vợ chồng giám thị lưu động, thành viên nhà Bê-tên và giáo sĩ chưa tham dự trường này.

ແຕ່ ໃນ ເດືອນ ຕຸລາ 2011 ມີ ການ ກໍານົດ ວ່າ ຜູ້ ທີ່ ມີ ສິດ ສະຫມັກ ເຂົ້າ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ຕ້ອງ ເປັນ ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ເຕັມ ເວລາ ປະເພດ ພິເສດ ເທົ່າ ນັ້ນ ເຊັ່ນ: ໄພໂອເນຍ ພິເສດ ຜູ້ ດູ ແລ ເດີນ ທາງ ແລະ ເມຍ ສະມາຊິກ ຄອບຄົວ ເບເທນ ແລະ ມິດຊັນນາລີ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ເຂດ ງານ ເຊິ່ງ ຍັງ ບໍ່ ເຄີຍ ເຂົ້າ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ມາ ກ່ອນ.

53. Khi nào có thể được, nếu các em muốn theo học một trường cao đẳng hoặc đại học sau khi đi truyền giáo, thì chúng tôi khuyên các em nên nộp đơn ghi danh vào trường nào các em đã chọn trước khi bắt đầu công việc truyền giáo của mình.

ເມື່ອ ເປັນ ໄປ ໄດ້, ຖ້າ ຫາກ ພວກ ເຈົ້າຢາກ ເຂົ້າວິທະຍາ ໄລ ຫລື ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ຫລັງ ຈາກ ກັບ ມາ ຈາກ ການ ເຜີຍ ແຜ່, ພວກ ເຮົາ ກໍ ສະຫນັບສະຫນູນ ພວກ ເຈົ້າ ໃຫ້ ສົ່ງ ໃບສະຫມັກ ຮຽນ ໄປ ຫາ ໂຮງຮຽນ ບ່ອນ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າຢາກ ໄປ ຮຽນ ກ່ອນ ພວກ ເຈົ້າ ຈະໄປ ເຜີຍ ແຜ່.

54. 19 Những trường thần quyền khác.

19 ໂຮງ ຮຽນ ອື່ນໆຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

55. Rồi sẽ dùng số tiền bán được để trả nợ cho vua.

ແລ້ວ ເອົາ ເງິນ ທີ່ ໄດ້ ມາ ນັ້ນ ໄຊ້ ຫນີ້ ກະສັດ.

56. Họ đã giữ lại cho mình một phần số tiền bán được.

ພວກ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ເກັບ ເງິນ ບາງ ສ່ວນ ຈາກ ການ ຂາຍ ດິນ ໄວ້ ສໍາລັບ ຕົວ ເອງ.

57. Bạn sẽ bán rẻ bản thân nếu “cho đi” vô điều kiện

ຖ້າ ເຈົ້າ ມີ ເພດ ສໍາພັນ ແບບ ຫຼິ້ນໆ ເຈົ້າ ເຮັດ ໃຫ້ ຄ່າ ຂອງ ຕົວ ເອງ ຕົກ ຕໍ່າ

58. 222 Giải quyết sự tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán

222 ການ ແກ້ ບັນຫາ ເມື່ອ ມີ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ້ງ ທາງ ທຸລະກິດ

59. Điều này cũng được áp dụng trong trường hợp của những môn đồ được xức dầu của Chúa Giê-su, vì họ là “công-dân trên trời” (Phi-líp 3:20).

(ຟີລິບ 3:20, ລ. ມ.) ທີ່ ຈິງ ເນື່ອງ ຈາກ ເຂົາ ເຈົ້າ ປະກາດ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ຢ່າງ ກະຕືລືລົ້ນ ນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ປີ 1914 ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຊ່ວຍ “ແກະ ອື່ນ” ຂອງ ພະ ຄລິດ ຈໍານວນ ຫລາຍ ລ້ານ ຄົນ ໃຫ້ “ເປັນ ໄມຕີ ກັນ ກັບ ພະເຈົ້າ.”

60. 14 Những trường thần quyền khác.

14 ໂຮງ ຮຽນ ອື່ນໆຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

61. Chúa Giê-su gọi những kẻ buôn bán ấy là phường “trộm cướp”, rất có thể vì họ đã đổi tiền với phí cao và bán đồ với giá cắt cổ.

ສາເຫດ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ເອີ້ນ ພໍ່ ຄ້າ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ວ່າ: “ຂະໂມຍ” ອາດ ເປັນ ຍ້ອນ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ໂກງ ລາຄາ ຫຼື ໄລ່ ຄ່າ ທໍານຽມ ແບບ ຂູດ ຮີດ.

62. Mình như những quân binh can trường

ເຮົາ ເປັນ ກອງທັບ ເຢໂຫວາ

63. Sẽ không có trái cây để thu hoạch và bán trong năm nay.

ຈະ ບໍ່ ມີ ຜົນ ລະ ໄມ້ໃຫ້ ເກັບ ກ່ຽວ ແລະ ຂາຍ ໃນ ປີ ນີ້.

64. Chủ Tịch Trung Ương Trường Chủ Nhật

ປະທານ ໂຮງຮຽນ ວັນ ອາ ທີ ດ ສາມັນ

65. Tôi thường hay đi bộ đến trường.

66. Rời ghế nhà trường hay bỏ học?

ເຊົາ ຮຽນ ຫນັງສື ເມື່ອ ຮອດ ເວລາ ຫຼື ອອກ ໂຮງ ຮຽນ?

67. 10 phút: Việc rao giảng bán chính thức mang lại kết quả nào?

10 ນາທີ: ເຮົາ ເຮັດ ຕາມ ແລ້ວ ບໍ?

68. Bạn gặp áp lực ở trường học?

ມີ ຄວາມ ກົດ ດັນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ບໍ?

69. Tôi đã được ở một trường tư.

70. Mái Gia Đình, đó là Trường Đời

ບ້ານ: ໂຮງຮຽນ ແຫ່ງ ຊີວິດ

71. Bạn làm gì trong trường hợp ấy?

ຄັນ ເປັນ ເຈົ້າ ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ?

72. Trong trường hợp đó, bạn làm gì?

ທ່ານ ເອງ ເດ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ຖ້າ ວ່າ ຢູ່ ໃນ ສະພາບການ ແບບ ນັ້ນ?

73. Nếu được chọn, tôi sẽ phải bỏ lại công việc của mình, bán tất cả mọi thứ chúng tôi có, và đến sống ở Hoa Kỳ với tư cách là một sinh viên được học bổng trong hai năm.

ຖ້າ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຖືກ ເລືອກ ຂ້າພະເຈົ້າ ຕ້ອງ ລາ ອອກ ການ, ຂາຍ ທຸກ ສິ່ງ ທີ່ ພວກເຮົາ ມີ ຢູ່, ແລະ ມາ ຢູ່ ໃນ ສະຫະລັດ ເປັນ ນັກຮຽນ ສອງ ປີ.

74. Cách đây nhiều năm, một viên giám đốc điều hành của một hệ thống bán lẻ lớn gọi điện cho tôi để nói về công ty của anh đã bị một trong những đối thủ cạnh tranh mua lại.

ເມື່ອ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ຫົວ ຫນ້າ ທຸ ລະ ກິດ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ໂທ ຫາ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ເພື່ອ ເວົ້າ ເລື່ອງ ບໍ ລິ ສັດ ຂອງ ລາວ ຊຶ່ງ ໄດ້ ຖືກ ຊື້ ໂດຍ ບໍ ລິ ສັດ ອື່ນ ທີ່ ແຂ່ງ ຂັນ.

75. Các giáo hội Ki-tô giáo làm công tác từ thiện, giúp đỡ người nghèo, xây bệnh viện, trường học và làm nhiều việc khác, nhưng Chúa Giê-su phẫn nộ với họ.

ຄລິດຕະຈັກ ຕ່າງໆຂອງ ຄລິດສາສະຫນາຈັກ ໄດ້ ອຸປະຖໍາ ອົງການ ການ ກຸສົນ ຕ່າງໆ ຊ່ວຍເຫຼືອ ຄົນ ທຸກ ສ້າງ ໂຮງ ຫມໍ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ເຮັດ ອີກ ຫຼາຍ ສິ່ງ.

76. (Xuất Ê-díp-tô Ký 23:8; Phục-truyền Luật-lệ Ký 27:25) Ngay cả trong việc mua bán, dân Đức Chúa Trời cũng phải phục tùng những tiêu chuẩn công lý cao quý của Đức Giê-hô-va.

(ອົບພະຍົບ 23:8; ພະບັນຍັດ 27:25) ແມ່ນ ແຕ່ ໃນ ການ ເຮັດ ທຸລະກິດ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຕ້ອງ ຍຶດ ຫມັ້ນ ມາດຕະຖານ ອັນ ສູງ ສົ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ.

77. Việc này giống như là ông bán Thầy Vĩ Đại cho những kẻ kia!

ນັ້ນ ເທົ່າ ກັບ ວ່າ ລາວ ໄດ້ ຂາຍ ຄູ ຜູ້ ຍິ່ງໃຫຍ່ ໃຫ້ ກັບ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ!

78. Trong khi xem xét bài, hãy mở video Tiếp tục rao giảng “không ngừng”—Bán chính thức và từ nhà này sang nhà kia và video Tiếp tục rao giảng “không ngừng”—Nơi công cộng và đào tạo môn đồ.

ເມື່ອ ພິຈາລະນາ ເນື້ອ ໃນ ໃຫ້ ເປີດ ວິດີໂອ ປະກາດ ຕໍ່ໆໄປ “ໂດຍ ບໍ່ ໄດ້ ຢຸດ”—ປະກາດ ບໍ່ ເປັນ ທາງ ການ ແລະ ປະກາດ ຕາມ ບ້ານ ເຮືອນ ແລະ ວິດີໂອ ປະກາດ ຕໍ່ໆໄປ “ໂດຍ ບໍ່ ໄດ້ ຢຸດ”—ປະກາດ ບ່ອນ ສາທາລະນະ ແລະ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ.

79. * Vùng đất thừa hưởng của dòng dõi của Giô Sép là Tây Bán Cầu.

* ແຜ່ນ ດິນ ທີ່ ເປັນ ມູນ ມໍ ລະ ດົກ ສໍາ ລັບ ເຊື້ອ ສາຍ ຂອງ ໂຢເຊັບ ແມ່ນ ຢູ່ ໃນ ຊີກ ໂລກ ເບື້ອງຕາ ເວັນ ຕົກ.

80. Trường dành cho người rao truyền Nước Trời

ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ