1. Năm vừa qua, tôi đã suy nghĩ và suy ngẫm về Sự Phục Sinh nhiều hơn bình thường.

ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄິດ ແລະ ໄຕ່ຕອງຫລາຍກວ່າເກົ່າເຖິງເລື່ອງການຟື້ນຄືນຊີວິດ.

2. 14 Sự khôn ngoan bao hàm khả năng suy xét.

14 ສະຕິ ປັນຍາ ລວມ ເຖິງ ການ ຕັດສິນ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ.

3. Nhưng có điểm sai trong sự suy nghĩ của người giàu đó.

ແຕ່ ຄວາມ ຄິດ ຂອງ ຊາຍ ເສດຖີ ຜູ້ ນີ້ ມີ ສິ່ງ ທີ່ ຜິດ ພາດ.

4. Sau đó, chúng ta sẵn sàng để suy ngẫm về Sự Chuộc Tội.

ແລ້ວ ເຮົາ ຈະ ຕຽມ ພ້ອມ ແລ້ວ ທີ່ ຈະ ໄຕ່ຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຊົດ ໃຊ້.

5. Dùng câu hỏi tu từ để gợi sự suy nghĩ hoặc tò mò.

ໃຊ້ ຄໍາຖາມ ທີ່ ກະຕຸ້ນ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ຄິດ ຫຼື ສົນ ໃຈ ຢາກ ຮູ້ ຄໍາຕອບ.

6. Tôi bắt đầu suy ngẫm những sự kiện liên quan đến giáo lễ đó.

ຂ້າພະເຈົ້າ ເລີ່ມ ທົບ ທວນ ເຫດການ ໃນ ໃຈ ແລະ ໄດ້ ເສື່ອມ ໂຍງ ເຫດການ ໃສ່ ພິທີ ນັ້ນ.

7. Michael Williams đáp: “Lối suy nghĩ đó vượt quá sự hiểu biết của chúng tôi.”

ໄມ ໂກ ວິວລຽມ ຕອບ ຄືນ ວ່າ, “ຄວາມ ຄິດນັ້ນ ເກີນກວ່າ ຄວາມ ຮູ້ ຂອງ ພວກເຮົາ.”

8. Gióp đã dành thời gian để suy ngẫm về sự kỳ diệu của công trình sáng tạo.

ໂຢບ ໃຊ້ ເວລາ ຄິດ ຕຶກຕອງ ເຖິງ ສິ່ງ ມະຫັດສະຈັນ ຕ່າງໆທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ສ້າງ.

9. Sự tế nhị và biết suy xét đóng vai trò gì trong việc động đến lòng của một người?

ການ ຜ່ອນ ສັ້ນ ຜ່ອນ ຍາວ ແລະ ການ ເຂົ້າ ໃຈ ມີ ບົດບາດ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ການ ເຂົ້າ ເຖິງ ຫົວໃຈ ຂອງ ຜູ້ ຄົນ?

10. Dùng óc suy xét

ການ ເບິ່ງ ການ ໄກ

11. Đó là những công bố có sự suy xét, có tư cách đứng đắn và có kỹ năng giao tiếp.

ຜູ້ ປະກາດ ທີ່ ມີ ວິຈາລະນະຍານ ທີ່ ດີ ບຸກຄະລິກ ດີ ແຕ່ງ ຕົວ ເຫມາະ ສົມ ແລະ ຮູ້ ວິທີ ເວົ້າ ກັບ ຄົນ ອື່ນ.

12. 8 Suy ngẫm về kích cỡ các thiên hà, sự kính sợ của chúng ta chỉ tăng chứ không giảm.

8 ເຮົາ ແຮ່ງ ຈະ ຮູ້ສຶກ ເກງ ຂາມ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ເມື່ອ ນຶກ ພາບ ຂະຫນາດ ຂອງ ກາລັກຊີ ຕ່າງໆ.

13. Khi suy ngẫm với sự chân thành và thành thật, chúng ta không biện minh hoặc tự lừa dối mình.

ເມື່ອ ໃດ ທີ່ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ຕົວ ເອງ ຢ່າງ ຈິງ ໃຈ ແລະ ຊື່ສັດ, ເຮົາ ບໍ່ ຫາ ຂໍ້ ແກ້ ໃຫ້ຕົວ ເອງ ຫລື ຕົວະ ຕົວ ເອງ.

14. Khi suy ngẫm về điều này, chị suy nghĩ một lần nữa về tuần trước đó.

ໃນ ການພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ນີ້, ນາງ ໄດ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ອາທິດ ຜ່ານ ມາ.

15. Nghiên cứu và suy ngẫm.

ຄົ້ນ ຄວ້າ ແລະ ຄິດ ໃຄ່ ຄວນ.

16. Chúng ta vui mừng về những sự kiện này; chúng không nên bị suy giảm về bất cứ phương diện nào.

ເຮົາ ປິ ຕິ ຍິນ ດີ ກັບ ເຫດການ ເຫລົ່າ ນີ້; ມັນ ບໍ່ ຄວນ ຫມົດໄປ ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ໃນ ທາງ ໃດ ກໍ ຕາມ.

17. Suy cho cùng, khi dựa vào lý thuyết thì không khó để thấy sự khác biệt giữa yêu và si mê.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ເຫັນ ຄວາມ ແຕກຕ່າງ ລະຫວ່າງ ຄວາມ ຮັກ ແລະ ຄວາມ ຫຼົງໄຫຼ ເມື່ອ ເຈົ້າ ພຽງ ແຕ່ ຄຶດ ແບບ ສົມມຸດ ຂຶ້ນ ມາ.

18. 13 Nếu đang suy nghĩ nghiêm túc về việc kết hôn, bạn nên tự hỏi: “Tôi có thật sự sẵn sàng chưa?”.

13 ຖ້າ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ຄິດ ຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ກ່ຽວ ກັບ ການ ແຕ່ງ ດອງ ເຈົ້າ ຄວນ ຖາມ ຕົວ ເອງ ວ່າ ‘ຂ້ອຍ ພ້ອມ ແລ້ວ ບໍ?’

19. Khi càng suy nghĩ về kinh nghiệm đó, thì sự so sánh này càng trở nên sâu sắc hơn đối với tôi.

ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄຕ່ຕອງ ເຖິງປະສົບການນັ້ນຫລາຍຂຶ້ນເທົ່າໃດ, ຂ້າພະເຈົ້າຍິ່ງເຂົ້າໃຈຫລາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ.

20. Suy ngẫm về tài liệu và mối liên kết giữa tài liệu với những sự kiện mà anh chị định nêu ra.

ຄິດ ໃຄ່ ຄວນ ຢ່າງ ເລິກ ເຊິ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ເຈົ້າ ຈະ ເວົ້າ ແລະ ເຊື່ອມ ໂຍງ ໃຫ້ ເຂົ້າ ກັບ ຂໍ້ ມູນ ທີ່ ເຈົ້າ ໃຊ້ ເພື່ອ ອ້າງອີງ.

21. ... Ngài làm công việc suy nghĩ.

...ພຣະອົງເປັນຜູ້ຄິດ.

22. Anh chị em chỉ cần dừng lại, suy ngẫm và nhận thấy sự giúp đỡ của Ngài trong cuộc sống của mình.

ຈົ່ງ ຢຸດ ບຶດຫນຶ່ງ ແລະ ຄິດ ເບິ່ງ ແລະ ຮັບ ຮູ້ ຄວາມຊ່ວຍ ເຫລືອ ຂອງ ພຣະ ອົງ ໃນ ຊີ ວິດ ຂອງ ທ່ານ.

23. Hãy suy nghĩ về tương lai.

ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ອະນາຄົດ.

24. (Cũng xem khung “Cách suy ngẫm”).

(ເບິ່ງ ຂອບ “ວິທີ ຄິດ ຕຶກຕອງ”).

25. Tại sao việc suy ngẫm Thi thiên 19:7 có thể giúp bạn thành công trong việc phụng sự Đức Giê-hô-va?

ເປັນ ຫຍັງ ການ ຄິດ ຕຶກຕອງ ໃນ ຄໍາເພງ 19:7 ຈະ ຊ່ວຍ ເຈົ້າ ໃຫ້ ຮັບໃຊ້ ພະ ເຢໂຫວາ?

26. SUY NGẪM: Làm thế nào tôi có thể biểu lộ lòng biết ơn nhiều hơn về sự chăm sóc của Chúa Giê-su?

ສໍາລັບ ຄິດ ຕຶກຕອງ: ຂ້ອຍ ຈະ ສະແດງ ຄວາມ ຂອບໃຈ ຕໍ່ ຄວາມ ຫ່ວງໃຍ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ໃຫ້ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

27. Khi còn bé, tôi thường nhìn lên bầu trời đầy sao và suy ngẫm cùng cảm nhận được sự hiện diện của Ngài.

ຄາວ ຍັງ ນ້ອຍ, ຂ້າພະ ເຈົ້າມັກ ຈະ ຫລຽວ ຂຶ້ນ ເບິ່ງ ທ້ອງຟ້າ ແລະ ໄຕ່ຕອງ ແລະ ຮູ້ສຶກ ເຖິງ ການ ປະ ທັບ ຢູ່ ຂອງ ພຣະອົງ.

28. và tách xa thế gian tàn suy.

ຢ່າ ຫຼົງ ຈົ່ງ ຫນີ ຈາກ ໂລກ ຊົ່ວ

29. TÓM LƯỢC: Kích thích sự suy nghĩ của người nghe, giúp họ cảm thấy đã học được một điều gì đó có giá trị.

ຈຸດ ສໍາຄັນ: ກະຕຸ້ນ ຄວາມ ຄິດ ຜູ້ ຟັງ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຄ່າ.

30. Giờ đây, bạn sẽ có cơ hội suy nghĩ về giải pháp để có thêm sự riêng tư trong một lĩnh vực cụ thể.

ຕອນ ນີ້ ເຈົ້າ ມີ ໂອກາດ ຈະ ຄິດ ຫາ ແນວ ທາງ ການ ແກ້ ບັນຫາ ບາງ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ ດ້ານ ໃດ ດ້ານ ຫນຶ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເປັນ ຫ່ວງ.

31. Một đêm nọ, sau khi suy ngẫm về sự thay đổi sắp tới, tôi nằm mơ thấy ông tổ nội Joseph Skeen của tôi.

ໃນ ຄືນ ຫນຶ່ງ ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ໄຕ່ຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ຫນ້າ ທີ່ ໃຫມ່, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຝັນ ເຫັນ ພໍ່ ຕູ້ ທວດ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຊື່ ໂຈ ເຊັບ ສະ ກີນ.

32. Khi thế gian suy đồi này ngày càng lún sâu vào sự đồi bại thì nạn xâm hại tình dục trẻ em càng phổ biến.

ໃນ ຂະນະ ທີ່ ສະພາບ ທາງ ສິນລະທໍາ ຂອງ ໂລກ ເສື່ອມ ລົງ ຈົນ ເຖິງ ຂີດ ທີ່ ຊົ່ວຊ້າ ສຸດ ການ ສວຍ ປະໂຫຍດ ແລະ ການ ທໍາ ຮ້າຍ ເດັກ ທາງ ເພດ ກໍ ແຜ່ ຫຼາຍ ຂຶ້ນ ເລື້ອຍໆ.

33. Tối qua, tôi đã suy nghĩ về bạn.

34. Gióp kháng cự lối suy nghĩ sai trái

ໂຢບ ຕ້ານ ທານ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ຜິດໆ

35. Khi suy ngẫm cách Đức Giê-hô-va thực thi sự công bình, chúng ta phải nghĩ về Ngài như thế nào, và tại sao?

ເມື່ອ ຄຶດ ຕຶກຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ວິທີ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ສໍາແດງ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ເຮົາ ຄວນ ຄຶດ ເຖິງ ພະອົງ ໃນ ທາງ ໃດ ແລະ ເພາະ ເຫດ ໃດ?

36. Suy cho cùng, Ngài đã cung cấp giá chuộc, giúp chúng ta có thể thoát khỏi vòng kiềm tỏa của tội lỗi và sự chết.

ທີ່ ຈິງ ພະອົງ ໄດ້ ຈັດ ຕຽມ ຄ່າໄຖ່ ເພື່ອ ໃຫ້ ມີ ທາງ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ຫລຸດ ພົ້ນ ຈາກ ອໍານາດ ຄອບງໍາ ຂອງ ບາບ ແລະ ຄວາມ ຕາຍ.

37. Tất cả loài người trung thành đều sẽ cảm thấy hậu quả của tội lỗi và sự bất toàn dần dần suy giảm, tiêu tan.

ມະນຸດ ຊາດ ທີ່ ສັດ ຊື່ ຈະ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ຜົນ ກະທົບ ຂອງ ບາບ ແລະ ຄວາມ ບໍ່ ສົມບູນ ແບບ ໄດ້ ຄ່ອຍໆຫລຸດ ລົງ ແລະ ໃນ ທີ່ ສຸດ ກໍ ສູນ ຫາຍ ໄປ.

38. Một người bạn tuổi niên thiếu đã viết: “Tôi thật sự rất thích việc có thể [suy ngẫm hóa] vì điều này đã giúp tôi tập trung vào những điều thực sự quan trọng.”

ເພື່ອນ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຂຽນ ວ່າ: “ຂ້ານ້ອຍດີ ໃຈ ທີ່ ສາມາດ [ໄຕ່ຕອງ ທ່ອງ ຈໍາ] ເພາະ ມັນ ໄດ້ ຊ່ອຍ ຂ້ານ້ອຍ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ຕໍ່ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ ແທ້ໆ.”

39. Nhưng hãy vận dụng khả năng suy luận.

ແຕ່ ຈົ່ງ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄິດ.

40. Hãy suy nghĩ về điều này: Sa-tan, “vua-chúa của thế-gian nầy”, không ao ước gì hơn là xóa bỏ sự thờ phượng thật.

ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ເຖິງ ເລື່ອງ ນີ້ ຊາຕານ “ເຈົ້ານາຍ ແຫ່ງ ໂລກ ນີ້” ຕ້ອງການ ກໍາຈັດ ການ ນະມັດສະການ ແທ້.

41. Hãy suy nghĩ thêm về điều này nhé!

ລອງ ຄິດ ເຖິງ ເລື່ອງ ນີ້ ຕື່ມ ອີກ.

42. Suy ngẫm về hy vọng cho tương lai

ຄິດ ຕຶກຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຫວັງ ໃນ ອະນາຄົດ

43. Và suy ngẫm về số phận của mình.

ແລະ ໄດ້ ຄິດ ໄຕ່ຕອງ ເຖິງ ຊາຕາກໍາ ຂອງ ຕົນ.

44. Suy cho cùng, chúng ta thấp kém so với Đức Giê-hô-va—và nói như thế vẫn còn nhẹ vô cùng so với sự thật.

ທີ່ ຈິງ ເຮົາ ແມ່ນ ຕໍ່າ ຕ້ອຍ ກວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ແທ້ໆ ແລະ ຖ້າ ຈະ ເວົ້າ ໃຫ້ ຖືກຕ້ອງ ຄໍາ ວ່າ ຕໍ່າ ຕ້ອຍ ກໍ ຍັງ ບໍ່ ເຫມາະ ສົມ ຊໍ້າ.

45. 30 Và do đó dân La Man cũng buồn khổ, và đức tin cùng sự ngay chính của họ cũng bắt đầu suy giảm, cũng vì sự tà ác của thế hệ đang lên này.

30 ແລະ ຊາວ ເລ ມັນ ຈຶ່ງ ທົນ ທຸກ ເຊັ່ນ ນັ້ນເຫມືອນ ກັນ, ແລະ ເລີ່ມ ເສື່ອ ມລົງ ໃນ ສັດທາ ແລະ ຄວາມ ຊອບ ທໍາ ຂອງ ພວກ ເຂົາ, ເພາະ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ຂອງ ຄົນ ລຸ້ນ ໃຫມ່.

46. Sự hiểu biết đạt được qua việc học hỏi cần mẫn và suy ngẫm thánh thư có thể đưa cho một người đang cần được không?

ເຮົາ ຈະ ສາມາດ ແບ່ງປັນຄວາມ ຮູ້ ແຈ້ງຜ່ານ ທາງ ການ ສຶກສາ ແລະ ການ ໄຕ່ຕອງ ພຣະຄໍາ ພີ ຢ່າງ ພາກ ພຽນ ໃຫ້ ກັບ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ຕ້ອງການ ໄດ້ ບໍ?

47. Tôi đề cập đến một vài đức tính của họ mà soi dẫn tôi khi tôi suy ngẫm về sự hi sinh và cam kết của họ.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຂໍ ກ່າວ ເຖິງ ຄຸນ ສົມ ບັດ ສອງ ສາມ ຢ່າງ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ອັນ ທີ່ ດົນ ໃຈ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຂະ ນະ ທີ່ ຄິດ ໄຕ່ ຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ການ ເສຍ ສະ ລະ ແລະ ຄວາມ ຕັ້ງ ໃຈ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

48. Người giàu này đang suy nghĩ về điều gì?

ດັ່ງ ນັ້ນ ພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເວົ້າ ກັບ ເສດຖີ ຜູ້ ນີ້.

49. Chẳng hạn, hãy suy nghĩ những câu hỏi sau:

ເພື່ອ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຄໍາຖາມ ຕໍ່ ໄປ ນີ້

50. Trong mùa Phục Sinh này, chúng ta suy ngẫm và hân hoan về sự cứu chuộc do Đấng Cứu Rỗi, Giê Su Ky Tô, mang lại.1

ເນື່ອງ ໃນ ເທດ ສະ ການ ອິດສະ ເຕີນີ້ ເຮົາຄໍາ ນຶງ ເຖິງ ແລະ ປິ ຕິ ຍິນ ດີ ໃນ ການ ໄຖ່ ທີ່ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ຂອງ ເຮົາ, ພ ຣະ ເຢ ຊູ ຄ ຣິດ ມີ ໃຫ້ ເຮົາ.1

51. Vấn đề chính là lối suy nghĩ tuyến tính.

ສິ່ງທີ່ເປັນເສັ້ນຊື່ນີ້ແມ່ນບັນຫາ.

52. Hai rủi ro nữa liên quan đến phương tiện truyền thông xã hội đều là thực tế được lý tưởng hóa và sự so sánh gây suy yếu.

ການ ສ່ຽງ ສອງ ຢ່າງ ທີ່ ກ່ຽວພັນ ກັບການ ສື່ ສານມວນ ຊົນ ແມ່ນ ຮູບ ພາບໃນ ອຸ ດົມ ຄະ ຕິ ແລະ ການ ປຽບ ທຽບ ຕົວ ເອງ ໃສ່ ກັບ ຄົນ ອື່ນ.

53. Điều gì đã giúp anh điều chỉnh lối suy nghĩ?

ສິ່ງ ໃດ ຊ່ວຍ ລາວ ໃຫ້ ປັບ ປ່ຽນ ຄວາມ ຄິດ ຂອງ ຕົວ ເອງ?

54. Do đó, hãy “tỉnh mộng” và suy nghĩ thực tế.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຈົ່ງ ພະຍາຍາມ ທີ່ ຈະ ກໍາຈັດ ຄວາມ ຄິດ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ແລະ ປ່ຽນ ແທນ ດ້ວຍ ທັດສະນະ ທີ່ ເປັນ ຈິງ.

55. Bạn có suy nghĩ gì trước những ý kiến trên?

ເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ກັບ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ຂອງ ຜູ້ ຊາຍ ທີ່ ຢູ່ ຂ້າງ ເທິງ ນັ້ນ?

56. Chính vì thế, óc suy xét là điều cần thiết.

ໃນ ເລື່ອງ ນີ້ ເຮົາ ຕ້ອງ ມີ ຄວາມ ສັງເກດ ເຂົ້າ ໃຈ.

57. “Gióp kháng cự lối suy nghĩ sai trái”: (10 phút)

“ໂຢບ ຕ້ານ ທານ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ຜິດໆ”: (10 ນາທີ)

58. Tôi đã suy nghĩ về một sự kêu gọi khác của chức tư tế được đưa ra cho tôi nhiều năm sau khi tôi đã có gia đình riêng.

ການ ເອີ້ນ ຂອງ ຖານະ ປະໂລຫິດ ທີ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຄິດ ໄຕ່ຕອງ ກໍ ຖືກ ມອບ ໃຫ້ ເມື່ອ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ຕອນ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ມີ ຄອບຄົວ ຂອງ ຕົນ ເອງ.

59. Là một phần của sự chuẩn bị kỷ niệm Lễ Giáng Sinh, chúng tôi suy ngẫm về những người sống cách đây hai thiên niên kỷ mà đã sẵn sàng chào đón sự ra đời của Đấng Cứu Rỗi.

ໃນ ພາກ ສ່ວນ ຂອງ ການ ຕຽມ ສໍາ ລັບ ການ ສະເຫລີມ ສະຫລອງ ບຸນ ຄຣິດ ສະມັດ, ຂໍ ໃຫ້ ພວກ ເຮົາ ໄຕ່ ຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ວິ ທີ ທີ່ ຜູ້ ຄົນ ຜູ້ ມີ ຊີ ວິດ ຢູ່ ເມື່ອ ສອງ ພັນ ປີ ກ່ອນ ໄດ້ ຕຽມ ຕ້ອນ ຮັບ ການ ສະເດັດ ມາ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ ແນວ ໃດ.

60. Mới gần đây tôi suy ngẫm hóa An Ma 5:16.

ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄຕ່ຕອງ ທ່ອງ ຈໍາ ແອວ ມາ ບົດ ທີ 5 ຂໍ້ ທີ 16.

61. Giữ kín một số suy nghĩ thì có gì sai không?

ເປັນ ສິ່ງ ຜິດ ບໍ ທີ່ ຈະ ບໍ່ ເປີດ ເຜີຍ ຄວາມ ຄິດ ບາງ ເລື່ອງ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ຮູ້?

62. Suy cho cùng, “tiền-bạc che thân” (Truyền-đạo 7:12).

(ຜູ້ ເທສະຫນາ ປ່າວ ປະກາດ 7:12) ການ ທີ່ ຜົວ ແລະ ເມຍ ຈະ ເວົ້າ ເລື່ອງ ເງິນ ນໍາ ກັນ ກໍ ບໍ່ ແມ່ນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ແຕ່ ຢ່າ ຍອມ ໃຫ້ ເງິນ ສ້າງ ບັນຫາ ໃນ ຊີວິດ ຄູ່ ຂອງ ທ່ານ.

63. Suy nghĩ cẩn thận về điều sẽ nói và cách nói

ໃຫ້ ຄິດ ຄັກໆວ່າ ຈະ ເວົ້າ ຄໍາ ໃດ ແລະ ຈະເວົ້າ ແນວ ໃດ

64. Các anh em thân mến, hãy suy nghĩ về điều này.

ຂໍ ໃຫ້ ຄິດ ເບິ່ງດູ, ອ້າຍ ນ້ອງ ທີ່ ຮັກ ທັງຫລາຍ.

65. Theo Kinh Thánh, việc suy ngẫm nối liền với tấm lòng.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ລວມ ເອົາ ການ ຄຶດ ຕຶກຕອງ ເຂົ້າ ກັບ ຫົວໃຈ.

66. Thật ra, một nền giáo dục toàn diện có thể giúp con có “sự khôn-ngoan thật và sự dẽ-dặt [“suy xét”, BDM]”, là những phẩm chất mà con cần để đạt được mục tiêu.—Châm-ngôn 3:21.

ຄວາມ ຈິງ ກໍ ຄື ວ່າ ການ ສຶກສາ ທີ່ ຄົບ ຖ້ວນ ຈະ ຊ່ວຍ ລູກ ໃຫ້ ມີ ‘ສະຕິ ປັນຍາ ທີ່ ໃຊ້ ການ ໄດ້ ແລະ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄິດ’ ເຊິ່ງ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທີ່ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ມີ ເພື່ອ ໄປ ໃຫ້ ເຖິງ ເປົ້າ ຫມາຍ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.—ສຸພາສິດ 3:21.

67. Hãy để cho sự sáng và nước sự sống của Ngài làm cho các anh chị em và cho gia đình của các anh chị em điều mà một chút nước và ánh sáng đã làm trong việc mang lại sự sống cho cây cà chua suy yếu.

ອະນຸຍາດ ໃຫ້ຄວາມ ສະຫວ່າງ ແລະ ນ້ໍາ ແຫ່ງ ຊີວິດ ຂອງ ພຣະ ອົງ ເຮັດ ໃຫ້ທ່ານ ແລະ ຄອບຄົວ ຂອງ ທ່ານ ດັ່ງ ສິ່ງ ທີ່ ນ້ໍາ ແລະ ແສງ ແດດ ນ້ອຍ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ເຮັດ ໃນ ການ ນໍາ ຊີວິດ ກັບ ຄືນ ມາ ໃຫ້ ແກ່ ຕົ້ນ ຫມາກ ເລັ່ນ ທີ່ ອ່ອນແອ ນັ້ນ.

68. Ngược lại với suy nghĩ của nhiều người, sự thịnh vượng và học vấn dường như liên kết với việc có được giá trị và truyền thống gia đình cao hơn.

ກົງກັນຂ້າມ ກັບ ຄວາມ ຄິດ ຂອງ ຫລາຍ ຄົນ, ຄວາມ ຈະ ເລີ ນກ້າວຫນ້າ ແລະ ການ ສຶກສາ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ກ່ຽວພັນ ກັບ ຄອບຄົວ ແລະ ຄຸນຄ່າ.

69. Hãy suy nghĩ về điều lệ số một: “phải ở trong thuyền!”

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ກົດ ທີ ຫນຶ່ງ: “ຢູ່ ໃນ ເຮືອ!”

70. Hãy suy nghĩ về lực lượng khoảng 75.000 người truyền giáo toàn thời gian đang lao nhọc trong công việc truyền giáo dưới sự hướng dẫn của các chìa khóa này.

ໃຫ້ເຮົາມາຄິດເບິ່ງ ຜູ້ສອນສາດສະຫນາເຕັມເວລາ ປະມານ 75,000 ຄົນ ທີ່ໄດ້ຮັບໃຊ້ຢູ່ໃນສະຫນາມເຜີຍແຜ່ ພາຍໃຕ້ການນໍາພາຂອງຂໍກະແຈເຫລົ່ານີ້.

71. Hãy suy nghĩ những lời của bài thánh ca quen thuộc này:

ໃຫ້ ເຮົາ ມາໄຕ່ຕອງ ກ່ຽວກັບ ເນື້ອ ເພງ ນີ້:

72. Những chương này đều chứa các câu Kinh Thánh gợi suy nghĩ.

ໃນ ບົດ ຕ່າງໆມີ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ ທີ່ ກະຕຸ້ນ ຄວາມ ຄິດ.

73. Tôi không thể tưởng tượng được chị ấy đã suy nghĩ gì.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ວາດ ພາບບໍ່ ໄດ້ ວ່າ ນາງ ຕ້ອງ ໄດ້ ຄິດ ແນວ ໃດ.

74. Chúng ta bước vào cuộc sống trần thế không phải để trôi nổi với dòng đời đang chuyển động mà với khả năng để suy nghĩ, suy luận và hoàn thành.

ເຮົາມາສູ່ໂລກມະຕະນ ບແມ່ນເພືອໃຫ້ລ່ອງໄປຕາມກະແສຂອງຊີວິດ ແຕ່ດ້ວຍພະລັງທີຈະຄິດ, ໃຫ້ເຫດຜົນ, ແລະ ບັນລຸຜົນສໍາເລັດ.

75. Tôi đã dành ra suốt ba ngày để suy nghĩ về Ngài.

ຂ້ອຍ ຄິດ ເຖິງ ພຣະ ອົງ ຫມົດ ທັງ ສາມ ມື້.

76. Tôi tin rằng Nê Phi là một người biết suy ngẫm hóa.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຊື່ອ ວ່າ ນີ ໄຟ ກໍ ເປັນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມັກ ໄຕ່ຕອງ ທ່ອງ ຈໍາ.

77. Chúng ta hãy học và suy ngẫm về bổn phận của mình.

ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ຈົ່ງ ຮຽນ ແລະ ໄຕ່ຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ຫນ້າ ທີ່ ຂອງ ເຮົາ.

78. Suy ngẫm về điều gì sẽ củng cố đức tin chúng ta?

ການ ຄິດ ທົບ ທວນ ຫຼັກ ຖານ ເລື່ອງ ຫຍັງ ທີ່ ຈະ ຊ່ວຍ ເສີມ ສ້າງ ຄວາມ ເຊື່ອ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ເຂັ້ມແຂງ ຂຶ້ນ?

79. Tại sao bạn nên suy nghĩ nghiêm túc về việc báp têm?

ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຄວນ ຄຶດ ຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ກ່ຽວ ກັບ ການ ຮັບ ບັບເຕມາ?

80. Hãy suy nghĩ về những câu phát biểu từ đại hội này:

ຂໍໃຫ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ຖ້ອຍ ຄໍາ ຈາກກອງ ປະ ຊຸມນີ້: