1. Một số dụng cụ thì thỉnh thoảng mới cần dùng cho những công việc chuyên biệt, còn những dụng cụ cơ bản khác thì được dùng thường xuyên.

ເຄື່ອງ ມື ບາງ ຢ່າງ ມີ ຄວາມ ຈໍາເປັນ ສໍາລັບ ວຽກ ໃດ ຫນຶ່ງ ໂດຍ ສະເພາະ ສ່ວນ ເຄື່ອງ ມື ຫຼັກ ກໍ ຈະ ຖືກ ໃຊ້ ເປັນ ປະຈໍາ.

2. Những người thợ kinh nghiệm luôn có những dụng cụ cơ bản này trong hộp dụng cụ của mình, và đó là những dụng cụ mà họ sử dụng thành thạo và khéo léo nhất.

ນາຍ ຊ່າງ ທີ່ ຊໍານານ ຈະ ມີ ເຄື່ອງ ມື ຫຼັກ ເຫຼົ່າ ນີ້ ໃນ ກ່ອງ ເຄື່ອງ ມື ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ສະເຫມີ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ເຫຼົ່າ ນີ້ ຢ່າງ ຊໍານານ ທີ່ ສຸດ.

3. Ngay lập tức họ điều trị chấn thương cho Clark và cung cấp dụng cụ để giữ ấm cho anh.

ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ການ ຮັກສາແກ່ ຄະລາກ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເປັນຊ໊ອກ ແລະ ໃຫ້ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ ເພື່ອຮັກສາລາວໃຫ້ອຸ່ນ.

4. 1 Những người thợ dùng các dụng cụ đa dạng.

1 ນາຍ ຊ່າງ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ຫຼາຍ ຢ່າງ.

5. Và ai được lệnh cho nhìn vào những dụng cụ ấy thì sẽ được gọi là cvị tiên kiến.

ແລະ ຜູ້ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ ຮັບ ບັນຊາ ໃຫ້ ສ່ອງ ເບິ່ງ ກໍ ເອີ້ນ ຜູ້ນັ້ນວ່າ ຜູ້ ພະຍາ ກອນ.

6. “Khéo dùng các công cụ trong Hộp dụng cụ dạy dỗ”: (5 phút) Bài giảng có phần thảo luận.

“ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ຕ່າງໆ ຈາກ ກ່ອງ ເຄື່ອງ ມື ຢ່າງ ຊໍານານ”: (5 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

7. Cần thời gian và công sức để mua sắm, thanh toán, sử dụng, bảo trì và bảo vệ tài sản.

ເຮົາ ຕ້ອງ ທຸ່ມ ເທ ເວລາ ແລະ ກໍາລັງ ໄປ ກັບ ການ ຊື້ ການ ໃຊ້ ຄ່າ ໃຊ້ ຈ່າຍ ການ ເບິ່ງ ແຍງ ແລະ ຮັກສາ ວັດຖຸ ສິ່ງ ຂອງ.

8. Một số công cụ chỉ hữu dụng trong một thời gian.

ເຄື່ອງ ມື ບາງ ຢ່າງ ກໍ ເປັນ ປະໂຫຍດ ພຽງ ໄລຍະ ຫນຶ່ງ.

9. 10 Và chuyện rằng, Chúa đã chỉ cho tôi chỗ đến lấy khoáng kim để tôi có thể làm dụng cụ.

10 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ວ່າ ຈະ ໄປ ຫາ ແຮ່ ຢູ່ ບ່ອນ ໃດ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ມັນ ມາ ເຮັດ ເປັນ ເຄື່ອງມື.

10. * Vậy còn một vận động viên thể dục dụng cụ thì sao?

* ສ່ວນ ນັກ ກາຍະກໍາ ເດ?

11. (Giăng 13:34, 35) Vũ khí được chế thành những dụng cụ canh tác.

(ໂຢຮັນ 13:34, 35) ອາວຸດ ສົງຄາມ ຕ່າງໆ ຈະ ຖືກ ນໍາ ມາ ເຮັດ ເປັນ ເຄື່ອງ ມື ສໍາລັບ ການ ປູກ ຝັງ.

12. Vào một trong những ngày đó, gia đình của Amy đã phân phối các bộ dụng cụ hóa học trị liệu an ủi cho các bệnh nhân khác, các bộ dụng cụ chứa đầy các món đồ để khuyến khích và giúp làm giảm bớt các triệu chứng bệnh.

ໃນ ສອງ ສາມ ມື້ນັ້ນ, ຄອບຄົວ ຂອງ ນາງ ເອມີ ໄດ້ ຢາຍວັດ ສະດຸໃຫ້ ຜູ້ ປ່ວຍ ເປັນ ໂຣກ ມະ ເລັງ, ວັດ ສະດຸທີ່ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ສິ່ງ ຂອງ ທີ່ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ ແລະ ຊ່ວຍ ບັນ ເທົາ ອາການ ປ່ວຍ.

13. Hãy làm theo những nguyên tắc có thể áp dụng cho các loại hình giải trí không được đề cập cụ thể trong Kinh Thánh.

ຈົ່ງ ປະຕິບັດ ຕາມ ຫລັກ ການ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ສາມາດ ເອົາ ມາ ໃຊ້ ໄດ້ ກັບ ຄວາມ ບັນເທີງ ຊະນິດ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ກ່າວ ຢ່າງ ເຈາະ ຈົງ ໃນ ພະ ຄໍາພີ.

14. Các giáo khu và phái bộ truyền giáo đã thu thập hàng ngàn bộ dụng cụ vệ sinh.

ບາງສະເຕກ ແລະ ເຂດເຜີຍແຜ່ ໄດ້ຈັດຫາສິ່ງຂອງອະນາໄມ.

15. Cha Thiên Thượng đã ban cho các công cụ để giúp chúng ta đến cùng Đấng Ky Tô và sử dụng đức tin nơi Sự Chuộc Tội của Ngài.

ພຣະບິດາ ຜູ້ ສະຖິດ ຢູ່ ໃນ ສະຫວັນ ຂອງ ເຮົາ ໄດ້ ປະທານ ເຄື່ອງມື ເພື່ອ ຊ່ອຍ ເຮົາ ໃຫ້ ມາ ສູ່ ພຣະຄຣິດ ແລະ ໃຊ້ ສັດທາ ໃນ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະອົງ.

16. * Chúng ta sử dụng ngày Sa Bát cho những cuộc tranh tài lớn nhất của mình, cách giải trí quan trọng nhất của mình, chuyến mua sắm nhiều nhất của mình, và hầu như tất cả mọi thứ khác chứ không dành cho việc thờ phượng.

* ເຮົາ ໃຊ້ ວັນ ຊະບາ ໂຕ ສໍາລັບ ເກ ມ ທີ່ ສໍາຄັນ ສຸດ, ການ ພັກຜ່ອນຢ່ອນ ອາລົມ ທີ່ ສໍາຄັນ ສຸດ ຂອງ ເຮົາ, ການ ລົງ ຕະຫລາດ ຊື້ ເຄື່ອງຂອງ ຢ່າງ ໃຫຍ່, ແລະ ອີກ ທຸກ ສິ່ງ ອື່ນໆ ຍົກເວັ້ນ ເສຍ ແຕ່ ການນະມັດສະການ.

17. Dùng công cụ lịch sử duyệt ứng dụng để quay lại một câu Kinh Thánh đã xem trước đó

ໃຊ້ ຟີເຈີ ປະຫວັດ ເພື່ອ ກັບ ຄືນ ມາ ຫາ ຂໍ້ ພະ ຄໍາພີ.

18. 26 Và họ cũng làm đủ các loại dụng cụ để khiến các gia súc của họ làm việc.

26 ແລະ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເຮັດ ເຄື່ອງມື ນາໆ ຊະນິດ ຊຶ່ງ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເຮັດ ໂດຍ ໃຊ້ ແຮງ ງານ ຂອງ ສັດຂອງ ພວກ ເຂົາ.

19. Kế hoạch đó đưa ra lời hướng dẫn cụ thể về thức ăn chúng ta ăn, và nghiêm cấm việc sử dụng các chất có hại cho cơ thể chúng ta.

ມັນ ແນະນໍາ ເລື່ອງ ການ ກິນ ໂດຍ ສະ ເພາະ, ແລະ ສິ່ງ ທີ່ ຕ້ອງ ຫ້າມ ຊຶ່ງ ເປັນພິດ ໄພ ຕໍ່ ຮ່າງກາຍຂອງ ເຮົາ.

20. Khi các thái độ hay ưu tiên được đặt vào việc mua sắm, sử dụng hoặc sở hữu tài sản, thì chúng ta gọi đó là của cải vật chất.

ເມື່ອ ທັດສະນະ ຫລື ລໍາດັບ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຈົດ ຈໍ່ ຢູ່ ກັບ ການ ຊອກ ຫາ, ການ ໃຊ້, ຫລື ການ ມີ ຊັບ ສົມບັດ, ເຮົາ ເອີ້ນ ສິ່ງ ນີ້ ວ່າ ວັດຖຸ ນິຍົມ.

21. 9 Và tôi thưa rằng: Thưa Chúa, con phải đi đâu kiếm khoáng kim để nấu cho chảy ra, ngõ hầu con có thể làm những dụng cụ đóng tàu theo như cách Ngài đã chỉ cho con?

9 ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ທູນ ຖາມ ວ່າ: ຂ້າ ແດ່ ພຣະ ອົງ ເຈົ້າ, ຂ້ານ້ອຍ ຈະ ໄປ ທາງ ໃດ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ຫາ ແຮ່ ມາ ຫລໍ່ ຫລອມ ເພື່ອ ຈະ ເຮັດ ເຄື່ອງມື ສ້າງ ເຮືອ ຕາມ ວິທີ ພຣະ ອົງ ໄດ້ ສະ ແດງ ແກ່ ຂ້ານ້ອຍ?

22. Trong khi tôi nói, hãy thử đánh giá việc sử dụng mỗi công cụ riêng cá nhân; sau đó tìm kiếm sự hướng dẫn của Chúa để quyết định xem làm thế nào các anh chị em có thể tận dụng nhiều hơn mỗi một công cụ đó.

ໃນ ຂະນະ ທີ່ຂ້າພະ ເຈົ້າກ່າວ, ໃຫ້ ທ່ານ ຄິດ ຫາ ວິ ທີ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ເຄື່ອງມື ແຕ່ລະ ຢ່າງ ນີ້; ແລ້ວ ໃຫ້ ສະ ແຫວ ງຫາ ການ ນໍາພາ ຈາກ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ໃຊ້ ເຄື່ອງມື ແຕ່ລະ ຢ່າງ ໄດ້ ດີກວ່າເກົ່າ.

23. Công cụ rao giảng—Xuất bản ấn phẩm cho cánh đồng thế giới

ເຄື່ອງ ມື ທີ່ ໃຊ້ ໃນ ວຽກ ປະກາດ ການ ພິມ ສັບພະ ຫນັງສື ທີ່ ໃຊ້ ໃນ ເຂດ ປະກາດ ທົ່ວ ໂລກ

24. Kết luận bằng cách khuyến khích các bậc cha mẹ tận dụng công cụ này để giúp con trở thành môn đồ.

ສະ ຫຼຸບ ໂດຍ ສະຫນັບສະຫນູນ ພໍ່ ແມ່ ໃຫ້ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ນີ້ ຊ່ວຍ ລູກ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ.

25. Tại sao la bàn là một dụng cụ quan trọng? La bàn có thể được ví với lương tâm như thế nào?

ເປັນ ຫຍັງ ເຂັມ ທິດ ຈຶ່ງ ເປັນ ເຄື່ອງ ມື ທີ່ ສໍາຄັນ ແລະ ມັນ ອາດ ສົມ ທຽບ ໄດ້ ແນວ ໃດ ກັບ ສະຕິ ຮູ້ສຶກ ຜິດ ຊອບ?

26. Chúng ta biết một vài điều về tiến trình này và các công cụ mà ông đã sử dụng khi phiên dịch.

ເຮົາ ຮູ້ ບາງ ສິ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ຂັ້ນຕອນ ແລະ ສິ່ງ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ໃຊ້ ໃນ ການ ແປນັ້ນ.

27. Vào một ngày Giáng Sinh cách đây nhiều năm, một bé gái nhận được một bộ dụng cụ làm chuỗi hạt rất đẹp.

ໃນ ວັນ ຄຣິດສະມັດ ຫລາຍປີ ກ່ອນ, ນາງ ນ້ອຍຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຮັບ ເຄື່ອງເຮັດ ສາຍສ້ອຍຫມາກ ຕຸ້ມ ທີ່ ສວຍ ງາມ.

28. Một chị khác thì lấy thùng nước và dụng cụ lau dọn, rồi chà tấm thảm mà anh ấy nôn mửa trên đó.

ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຈັບ ເອົາ ຄຸ ນໍ້າ ແລະ ເຄື່ອງ ມື ທໍາ ຄວາມ ສະອາດ ແລ້ວ ຂັດ ຖູ ພື້ນ ພົມ ທີ່ ເປື້ອນ ຮາກ ຂອງ ຜົວ ຂ້ອຍ.

29. Qua việc sử dụng những công cụ này, chúng ta sử dụng quyền tự quyết của mình để chấp nhận các ân tứ trọn vẹn của sự hy sinh Chuộc Tội của Ngài.

ຜ່ານ ການ ໃຊ້ ເຄື່ອງມື ເຫລົ່າ ນີ້, ເຮົາ ໄດ້ ໃຊ້ ອໍາ ເພີ ໃຈ ຂອງ ເຮົາ ທີ່ ຈະ ຮັບ ເອົາ ຂອງ ປະທານ ແຫ່ງ ການ ເສຍ ສະລະ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະອົງ ຢ່າງ ເຕັມ ສ່ວນ.

30. 25 Và họ làm ra đủ thứ dụng cụ để canh tác, cày cấy đất đai, gieo giống, gặt hái và đập lúa.

25 ແລະ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເຮັດ ເຄື່ອງມື ນາໆ ຊະນິດ ເພື່ອ ໄຖ ດິນ, ທັງ ເພື່ອ ຂຸດ ແລະ ເພື່ອ ຫວ່ານ, ແລະ ເພື່ອ ເກັບ ກ່ຽວ ແລະ ເພື່ອ ພວນ, ແລະ ເພື່ອ ນວດ ນໍາ ອີກ.

31. 3 Những số tới của Thánh Chức Nước Trời sẽ giúp chúng ta có được kỹ năng sử dụng một vài ấn phẩm cơ bản trong hộp dụng cụ dạy dỗ của mình.

3 ວຽກ ຮັບໃຊ້ ພະເຈົ້າ ສະບັບ ຕໍ່ ໄປ ຈະ ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ມີ ຄວາມ ຊໍານານ ໃນ ການ ໃຊ້ ສິ່ງ ພິມ ພື້ນຖານ ໃນ ກ່ອງ ເຄື່ອງ ມື ສໍາລັບ ການ ສອນ.

32. Hoặc một trong số những công cụ sau có thể hữu ích cho bạn:

ໃນ ອີກ ດ້ານ ຫນຶ່ງ ບາງ ທີ ຫນຶ່ງ ໃນ ທາງ ເລືອກ ຕໍ່ ໄປ ນີ້ ອາດ ເຫມາະ ກັບ ເຈົ້າ ກໍ ໄດ້.

33. Sắm một cuốn sổ và ghi lại những điểm chính được thảo luận trong buổi nhóm.

ໃຫ້ ມີ ປຶ້ມ ບັນທຶກ ແລະ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ຂຽນ ຈຸດ ຕ່າງໆທີ່ ສໍາຄັນ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ຄລິດສະຕຽນ.

34. Những điều ghi chép đó áp dụng cho ngày nay cũng như đã được áp dụng cho thời xưa.

ປຶ້ມບັນທຶກ ເຫລົ່ານັ້ນ ກ່ຽວຂ້ອງ ກັບສະ ໄຫມ ນີ້ ເທົ່າໆ ກັບ ສະ ໄຫມ ນັ້ນ.

35. Kinh Thánh nói về Đức Giê-hô-va: “Chúa đã sắm-sửa mặt trăng và mặt trời”.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ກ່າວ ເຖິງ ພະ ເຢໂຫວາ ວ່າ “ຝ່າຍ ພະອົງ ພະອົງ ໄດ້ ຕັ້ງ ດວງ ທິດ.”

36. Để kết thúc, tôi sẽ sử dụng một ví dụ cụ thể để mô tả loại thầy giảng tại gia mà chúng ta cần phải trở thành.

ສຸດ ທ້າຍ ນີ້, ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ກ່າວ ເຖິງ ຕົວຢ່າງ ຫນຶ່ງ ທີ່ພິ ເສດ ເພື່ອ ບັນ ຍາຍ ເຖິງ ຄູ ສອນ ປະຈໍາ ບ້ານ ທີ່ ເຮົາ ຄວນ ເປັນ.

37. Khi nhóm dịch cần được giúp để hiểu bản gốc hoặc không biết chắc cách áp dụng một phương pháp dịch trong một tình huống cụ thể, họ có thể gửi câu hỏi cho ban này qua thư điện tử.

ເມື່ອ ທີມ ແປ ຕ້ອງການ ຄວາມ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ເພື່ອ ຈະ ເຂົ້າ ໃຈ ຂໍ້ ຄວາມ ໃນ ພາສາ ຕົ້ນ ສະບັບ ໄດ້ ຢ່າງ ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ເມື່ອ ບໍ່ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ຈະ ໃຊ້ ເຕັກນິກ ຫຼື ວິທີ ໃດ ແດ່ ຖ້າ ຕ້ອງ ແປ ຂໍ້ ຄວາມ ຍາກໆ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ໃຊ້ ໂປຣແກຣມ ໃນ ຄອມພິວເຕີ ສົ່ງ ຄໍາຖາມ ໄປ ທີ່ ພະແນກ ນີ້ ໄດ້.

38. 10 Chúa Giê-su cũng huấn luyện các môn đồ bằng cách cho họ chỉ dẫn cụ thể.

10 ອີກ ວິທີ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ຝຶກ ອົບຮົມ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ຂອງ ພະອົງ ແມ່ນ ໂດຍ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ລະອຽດ ແກ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃນ ເລື່ອງ ວິທີ ເຮັດ ວຽກ ຮັບໃຊ້.

39. Việc tìm thấy niềm vui thật sự của Giáng Sinh không đến một cách vội vã và hối hả để làm cho xong việc, cũng như trong việc mua sắm quà.

ການຄົ້ນຫາ ຄວາມສຸກ ທີ່ແທ້ ຈິງ ຂອງຄຣິດສະມັດ ບໍ່ ໄດ້ ມາ ເຖິງ ໃນ ຮູບ ແບບ ທີ່ ຮີບ ຮ້ອນ ແລະ ຟ້າວ ຟັ່ງ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ທຸກ ຢ່າງ ສໍາ ເລັດ ຫລາຍ ຂຶ້ນ, ທັງ ບໍ່ ໄດ້ ມີ ຢູ່ ໃນ ການ ຊື້ຂອງຂວັນ.

40. Đức Chúa Trời ban phước cho những dự án thần quyền cụ thể hoặc các đợt rao giảng

ຂໍ ພະເຈົ້າ ອວຍ ພອນ ໂຄງການ ກໍ່ ສ້າງ ຫຼື ໂຄງການ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ວຽກ ປະກາດ

41. Cụ mặc áo dài trắng.

ເພິ່ນ ໃສ່ ຊຸດ ສີ ຂາວ.

42. Nhưng nếu được sử dụng với kỷ luật, công nghệ này có thể là một công cụ bảo vệ khỏi những điều tệ hại nhất của xã hội.

ແຕ່, ເມື່ອ ນໍາ ໃຊ້ ດ້ວຍ ລະ ບຽບ ວິໄນ, ເຄື່ອງ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ນີ້ ສາມາດ ເປັນ ເຄື່ອງມື ຂອງ ການປົກ ປ້ອງ ຈາກ ສິ່ງ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ທີ່ ສັງຄົມ ໄດ້ ສ້າງ ຂຶ້ນ ມາ ກໍ ໄດ້.

43. 2 La bàn là một dụng cụ đơn giản, thường có mặt giống mặt đồng hồ và trên đó có một kim nam châm chỉ về hướng bắc.

2 ເຂັມ ທິດ ເປັນ ເຄື່ອງ ມື ທໍາມະດາ ເຊິ່ງ ມີ ແຕ່ ຫນ້າ ປັດ ແລະ ເຂັມ ແມ່ ເຫລັກ ທີ່ ຊີ້ ໄປ ທາງ ທິດ ເຫນືອ.

44. Có những công cụ nào giúp ích cho anh chị, và anh chị dùng chúng như thế nào?

ມີ ເຄື່ອງ ມື ຫຍັງ ແດ່ ທີ່ ເຈົ້າ ຈະ ໃຊ້ ເພື່ອ ກຽມ ສໍາລັບ ການ ປະຊຸມ ແລະ ເຈົ້າ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ນີ້ ແນວ ໃດ?

45. Vào đêm trước khi chết, Chúa Giê-su bảo các sứ đồ: ‘Trong nhà Cha ta ở trên trời có nhiều chỗ, và ta đi sắm sẵn một chỗ cho các ngươi’.

ໃນ ຄືນ ກ່ອນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ຈະ ສິ້ນ ຊີວິດ ພະອົງ ບອກ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ວ່າ “ໃນ ເຮືອນ ແຫ່ງ ພະ ບິດາ ຂອງ ເຮົາ [ໃນ ສະຫວັນ] ມີ ທີ່ ຢູ່ ຫຼາຍ ບ່ອນ . . . ແລະ . . . ເຮົາ ໄປ ແລະ ຈັດແຈ່ງ ບ່ອນ ສໍາລັບ ພວກ ທ່ານ.”

46. Cuối cùng, ông chọn không theo học lớp thần học và thay vì thế theo đuổi nghề nghiệp làm người thợ chế tạo dụng cụ và đổ khuôn.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ເພິ່ນ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ບໍ່ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ການ ຝຶກ ຝົນ ວິຊາ ການສາດສະຫນາ ແລະ ເລືອກ ອາຊີບ ເປັນ ຜູ້ ເຮັດ ເຄື່ອງມື.

47. Khi chúng ta mua sắm quà tặng---khi tặng và nhận quà—cầu xin cho chúng ta cũng dành thời gian để lặng lẽ suy ngẫm về những sự ban cho dồi dào Thượng Đế dành cho chúng ta, con cái của Ngài.

ເມື່ອ ເຮົາ ໄປ ເລາະ ຊື້ ຂອງຂວັນ— ເມື່ອ ເຮົາ ໃຫ້ ແລະ ຮັບ ຂອງຂວັນ—ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ໃຊ້ ເວລາ ເພື່ອ ໄຕ່ຕອງ ກ່ຽວ ກັບຂອງ ຂວັນ ທີ່ ສວຍ ງາມ ຊຶ່ງ ພຣະ ເຈົ້າ ໄດ້ ປະທານ ໃຫ້ ເຮົາ ຜູ້ ເປັນລູກໆ ຂອງ ພຣະອົງ.

48. Khi hoạt động đúng và được sử dụng kèm với một bản đồ chính xác, la bàn có thể là công cụ cứu người ta thoát khỏi nguy hiểm.

ເມື່ອ ເຂັມ ທິດ ເຮັດ ວຽກ ຢ່າງ ຖືກຕ້ອງ ແລະ ໂດຍ ສະເພາະ ຖ້າ ໃຊ້ ກັບ ແຜນທີ່ ທີ່ ດີ ກໍ ອາດ ຊ່ວຍ ຊີວິດ ໄດ້.

49. Sau khi suy ngẫm về chủ đề này và điều phải giảng dạy, Anh Cả Aoba quyết định sử dụng nghề nghiệp của mình làm một công cụ giảng dạy.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ໄຕ່ຕອງ ຫົວຂໍ້ ແລະ ສິ່ງ ທີ່ ຈະ ສອນ ແລ້ວ, ແອວ ເດີ ອາ ໂອ ບາ ໄດ້ ຕັດສິນ ໃຈ ທີ່ ຈະ ນໍາ ໃຊ້ ວິຊາ ຊີບ ຂອງ ເພິ່ນ ເພື່ອ ເປັນ ເຄື່ອງມື ໃນ ການ ສອນ.

50. 16 Này, ta đã tạo ra người thợ rèn để thổi lửa than và chế ra dụng cụ để dùng; và ta cũng tạo ra kẻ phá hoại để hủy diệt.

16 ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ເຮົາ ໄດ້ ສ້າງ ຊ່າງ ຕີ ເຫລັກ ເປົ່າ ຖ່ານ ໃນ ໄຟ, ແລະ ນໍາ ເຄື່ອງ ມື ທີ່ ເຂົາ ສ້າງ ອອກ ມາ; ແລະ ເຮົາ ໄດ້ ສ້າງ ຜູ້ ມ້າງ ເພ ເພື່ອ ທໍາລາຍ.

51. Bạn có thể sử dụng nó cho một vài ngày.

52. Điều này áp dụng cho phụ nữ như thế nào?

ສິ່ງ ນີ້ ກ່ຽວ ພັນ ກັບ ຜູ້ຍິງ ແນວ ໃດ?

53. Ngoài ra, mọi tín hữu Giáo Hội đều được ban cho các cơ hội chính thức cụ thể để phục vụ.

ນອກ ເຫນືອ ຈາກ ນັ້ນ, ສະມາຊິກ ທຸກ ຄົນ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ໂອກາດ ພິ ເສດ ເພື່ອ ຮັບ ໃຊ້.

54. Các nhà khoa học đang cố gắng để hiểu được kích thước của vũ trụ, cho đến khi các dụng cụ trở nên tinh vi đủ để thu thập kiến thức sâu rộng hơn để họ có thể hiểu được một lẽ thật trọn vẹn hơn.

ນັກວິທະຍາສາດ ໄດ້ ພະຍາຍາມ ເຂົ້າ ໃຈ ຄວາມ ກວ້າງ ຂອງຈັກກະວານ, ຈົນ ກວ່າ ໄດ້ມີ ການ ປະດິດ ສ້າງ ເຄື່ອງມື ທີ່ ທັນ ສະ ໄຫມ ທີ່ ສຸດ ເພື່ອ ຮວບ ຮວມຂໍ້ ມູນ ເຂົາ ເຈົ້າຈຶ່ງ ເຂົ້າ ໃຈຄວາມ ຈິງ ທັງ ຫມົດ ຫລາຍ ຕື່ມ ຂຶ້ນ.

55. Như bạn gái tên Kim đúc kết: “Sao lại biến mình thành công cụ cho người khác mua vui trong chốc lát?

ຍິງ ສາວ ຊື່ ຄາລີ ບອກ ວ່າ: “ເປັນ ຫຍັງ ຈະ ຍອມ ໃຫ້ ຕົວ ເອງ ‘ຖືກ ໃຊ້’ ເພື່ອ ສະຫນອງ ຕັນຫາ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ?

56. Có lẽ bạn thích học chơi nhạc cụ.

ບາງ ທີ ທ່ານ ຢາກ ຮຽນ ຮູ້ ວິທີ ຫຼິ້ນ ເຄື່ອງ ດົນຕີ.

57. 19 Và phước cho kẻ nào được xét thấy atrung thành với danh ta vào ngày sau cùng, vì kẻ đó sẽ được nâng cao sống trong vương quốc đã được sắm sẵn cho kẻ đó btừ lúc thế gian mới được tạo dựng.

19 ແລະ ຄົນທີ່ ຖືກ ພົບ ວ່າ ສັດ ຊື່ ຕໍ່ນາມ ຂອງ ເຮົາ ຍ່ອມ ເປັນ ສຸກ ໃນ ວັນ ສຸດ ທ້າຍ, ເພາະ ວ່າ ເຂົາ ຈະ ຖືກ ຍົກ ຂຶ້ນ ໃຫ້ ຢູ່ ໃນ ອານາຈັກ ຊຶ່ງ ໄດ້ ຕຽມ ໄວ້ ແລ້ວ ໃຫ້ ເຂົານັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ການວາງ ຮາກ ຖານ ຂອງ ໂລກ.

58. * Chúng ta không thể mong đợi lớp đầy tớ trung tín đưa ra những điều luật cụ thể cho mọi trường hợp.

* ເຮົາ ບໍ່ ອາດ ຄາດ ຫມາຍ ໃຫ້ ຊົນ ຊັ້ນ ຂ້າ ໃຊ້ ຕັ້ງ ກົດ ທີ່ ກວມ ລວມ ທຸກ ສະຖານະການ ທີ່ ອາດ ເກີດ ຂຶ້ນ.

59. Và điều đó cũng áp dụng cho những người lớn nữa.

ແລະ ທີ່ ກ່າວ ມາ ນີ້ ແມ່ນ ກ່ຽວ ກັບ ຜູ້ ໃຫຍ່ ຄື ກັນ.

60. Công việc nào sẽ cho phép mình tận dụng thế mạnh? .....

ວຽກ ອາຊີບ ອັນ ໃດ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ມີ ໂອກາດ ໄດ້ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ຕົວ ເອງ? ...............

61. Một số công cụ của nó là gì?

ເຄື່ອງມື ຂອງ ມັນ ມີ ຫຍັງ ແດ່?

62. Như người nông dân dùng nhiều công cụ xới cho đất tơi xốp để chuẩn bị gieo hạt, dân Đức Giê-hô-va cũng dùng nhiều công cụ để giúp hàng triệu người chuẩn bị lòng hầu tiếp nhận thông điệp Nước Trời.

13:18, 19) ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ຊາວ ສວນ ທີ່ ຕ້ອງ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ຫຼາຍ ຢ່າງ ປັບ ສະພາບ ຂອງ ດິນ ໃຫ້ ພ້ອມ ກ່ອນ ທີ່ ຈະ ຫວ່ານ ເມັດ ພືດ ລົງ ໄປ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ກໍ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ຫຼາຍ ຢ່າງ ເພື່ອ ກຽມ ຫົວໃຈ ຜູ້ ຄົນ ຈໍານວນ ຫຼາຍ ໃຫ້ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ຮັບ ຟັງ ຂ່າວ ສານ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ.

63. Tòa phán: “Quyền giám hộ sẽ được quyết định dựa trên sự đánh giá cụ thể điều gì là tốt nhất cho con”.

ສານ ມີ ຄໍາ ຕັດສິນ ວ່າ “ການ ປະເມີນ ວ່າ ອັນ ໃດ ເປັນ ຜົນ ປະໂຫຍດ ສູງ ສຸດ ສໍາລັບ ເດັກ ນ້ອຍ ຄວນ ເປັນ ຫຼັກ ເກນ ໃນ ການ ຕັດສິນ ວ່າ ຝ່າຍ ໃດ ຈະ ມີ ສິດ ໃນ ການ ລ້ຽງ ລູກ.”

64. Câu thứ hai cho thấy một sự chỉ định phục vụ ở một nơi và ở một phái bộ truyền giáo cụ thể.

ປະ ໂຫຍກ ທີ ສອງ ບອກ ເຖິງ ການ ມອບ ຫມາຍ ໃຫ້ ອອກ ແຮງ ງານ ໃນ ສະ ຖານ ທີ່ ແລະ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່ ໃດ ຫນຶ່ງ ໂດຍ ສະ ເພາະ.

65. Vài tuần sau, một trưởng lão trong hội thánh đã mang dụng cụ đến nhà tôi khi còn mặc bộ đồ đi làm, anh nói: ‘Tôi biết thế nào cũng có thứ bị hư.

ອີກ ສອງ ສາມ ອາທິດ ຕໍ່ ມາ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ປະຊາຄົມ ມາ ໃນ ຊຸດ ອອກ ແຮງ ງານ ພ້ອມ ກັບ ເຄື່ອງ ມື ກ່າວ ວ່າ ‘ຂ້ອຍ ຮູ້ ວ່າ ມີ ສິ່ງ ທີ່ ຕ້ອງ ແປງ.

66. Anh chị có thể mời người khác nhận một ấn phẩm trong Hộp dụng cụ dạy dỗ bằng cách dùng trang web jw.org để gửi thư điện tử hoặc chia sẻ đường liên kết.

ເຈົ້າ ອາດ ໃຊ້ ເວັບໄຊ jw.org ເພື່ອ ສົ່ງ ໄຟ ລ ຂອງ ປຶ້ມ ໃນ ເຄື່ອງ ມື ສໍາລັບ ການ ສອນ ໃຫ້ ກັບ ບາງ ຄົນ ໂດຍ ທາງ ອີເມວ ຫຼື ສົ່ງ ລິ້ງ ກໍ ໄດ້.

67. Tại sao các bạn đưa công cụ này cũ.

68. Ở bên trong những tổ chức này, các chị em có trách nhiệm cụ thể để phục vụ những người khác thay cho Ngài.

ໃນ ອົງການ ເຫລົ່າ ນີ້, ທ່ານ ມີຫນ້າ ທີ່ ສະ ເພາະ ທີ່ ຈະ ຮັບ ໃຊ້ ຄົນ ອື່ນ ແທນ ພຣະອົງ.

69. Việc bị thất lạc có thể áp dụng cho toàn thể xã hội cũng như cho cá nhân.

ການ ຫລົງ ທາງ ນີ້ ສາມາດ ເປັນ ໄດ້ ທັງ ກຸ່ມ ສັງ ຄົມ ຫລື ເປັນ ສ່ວນ ບຸກຄົນ.

70. 27 Và lúc ấy, ta sẽ nói với họ rằng, ta chưa hề abiết họ; và rồi họ sẽ phải bđi vào cngọn lửa vĩnh viễn, đã được sắm sẵn cho quỷ dữ và các quỷ sứ của nó.

27 ແລະ ຈາກ ນັ້ນ ເຮົາ ຈະກ່າວ ກັບ ເຂົາ ວ່າ ເຮົາ ບໍ່ ເຄີຍ ຮູ້ຈັກ ເຂົາ; ແລະ ເຂົາ ຈະ ອອກ ໄປ ຫາ ໄຟອັນ ເປັນນິດ ຊຶ່ງຕຽມ ໄວ້ ສໍາລັບ ມານ ກັບ ບໍລິວານ ຂອງ ມັນ.

71. Minh họa về men áp dụng thế nào cho mùa gặt ngày nay?

ຕົວຢ່າງ ເລື່ອງ ເຊື້ອ ຈະ ປຽບ ຄື ກັບ ການ ລວບລວມ ຜູ້ ຄົນ ໃນ ສະໄຫມ ນີ້ ແນວ ໃດ?

72. Nguyên tắc nào trong Kinh Thánh được áp dụng cho việc phá thai?

ຫລັກ ການ ອັນ ໃດ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ການ ເອົາ ລູກ ອອກ?

73. Luật nhịn ăn áp dụng cho tất cả các tín hữu Giáo Hội.

ກົດ ແຫ່ງ ການ ຖື ສິນ ອົດ ເຂົ້າ ແມ່ນ ກ່ຽວ ພັນ ກັບ ສະມາຊິກທຸກ ຄົນ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

74. “Bấy giờ, vua sẽ phán cùng những kẻ ở bên hữu rằng: Hỡi các ngươi được Cha ta ban phước, hãy đến mà nhận lấy nước thiên đàng đã sắm sẵn cho các ngươi từ khi dựng nên trời đất.

“ ແລ້ວ ຈອມ ກະສັດ ຈະ ກ່າວ ແກ່ ບັນດາ ຜູ້ ທີ່ຢູ່ ເບື້ອງ ຂວາ ຂອງ ພຣະອົງ ວ່າ, ມາ ເຖີດ, ພວກ ເຈົ້າຜູ້ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ພຣະພອນ ຈາກ ພຣະບິດາ ຂອງ ເຮົາ, ຈົ່ງ ມາ ຮັບ ເອົາ ອານາຈັກ ຊຶ່ງ ໄດ້ ຖືກ ຈັດ ຕຽມ ໄວ້ ສໍາລັບ ພວກ ເຈົ້າ ຕັ້ງ ແຕ່ ຕົ້ນ ເດີມ ສ້າງ ໂລກ:

75. Bà đi làm tóc hai lần một tuần và mỗi tháng tiêu xài tiền bạc cũng như thời giờ để đi mua sắm quần áo.

ນາງໄດ້ໄປເສີມສວຍສອງ ເທືອຕອາທິດ ແລະ ໃຊ້ເວລາ ແລະ ເງິນຄໍາເພືອຊອກຫາເສອຜ້າຜືນໃຫມ່.

76. Trở lại thói quen thường ngày. Lúc đầu, có lẽ bạn phải tự ép mình đi làm, mua sắm hoặc làm những việc cần thiết khác.

ກັບ ຄືນ ສູ່ ແນວ ຊີວິດ ຕາມ ປົກກະຕິ: ໃນ ຕອນ ທໍາອິດ ເຈົ້າ ອາດ ຕ້ອງ ບັງຄັບ ຕົນ ເອງ ໃຫ້ ໄປ ເຮັດ ວຽກ ໄປ ຊື້ ເຄື່ອງ ຫຼື ເອົາໃຈໃສ່ ຫນ້າ ທີ່ ຕ່າງໆ.

77. Chính Kinh Thánh nói: “Cả Kinh-thánh đều là bởi Đức Chúa Trời soi-dẫn, có ích cho sự dạy-dỗ, bẻ-trách, sửa-trị, dạy người trong sự công-bình, hầu cho người thuộc về Đức Chúa Trời được trọn-vẹn và sắm sẵn để làm mọi việc lành”.

ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເອງ ກ່າວ ວ່າ “ພະ ຄໍາພີ ຫມົດ ສິ້ນ ເປັນ ດ້ວຍ ພະ ວິນຍານ ຂອງ ພະເຈົ້າ ແລະ ເປັນ ປະໂຫຍດ ສໍາລັບ ສັ່ງ ສອນ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ໃຫ້ ຮູ້ ແຈ້ງ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ຕີ ສອນ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ແອບ ສອນ ໃນ ຄວາມ ຊອບທໍາ ກໍ ດີ. ເພື່ອ ຄົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຈະ ເຖິງ ທີ່ ສໍາເລັດ ແລະ ຊໍານານ ຈະ ກະທໍາ ການ ດີ ທຸກ ຢ່າງ.”

78. Bởi vì Cha Thiên Thượng yêu thương chúng ta, nên Ngài ban cho chúng ta nhiều công cụ, hoặc ân tứ để giúp đỡ chúng ta.

ເພາະ ພຣະ ບິ ດາ ເທິງ ສະ ຫວັນ ຮັກ ເຮົາ, ພຣະ ອົງ ຈຶ່ງ ໄດ້ ປະ ທານ ເຄື່ອງ ມື ຫລາຍ ຢ່າງ ໃຫ້ ເຮົາ, ຫລື ຂອງ ປະ ທານ, ເພື່ອ ຊ່ວຍ ເຫລືອ ເຮົາ.

79. 12 Sự điều chỉnh thứ nhất áp dụng cho chính hội đồng lãnh đạo.

12 ສິ່ງ ທໍາອິດ ທີ່ ປັບ ປ່ຽນ ກໍ ຄື ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ.

80. Bạn có thể làm gì trong những trường hợp cụ thể?

ເຈົ້າ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້ ແດ່ ເພື່ອ ແກ້ໄຂ ປະເດັນ ສະເພາະ?