1. Trong thời kỳ sau cùng này, bao tôi tớ can trường

ເຮົາ ຕ້ອງ ຫມັ້ນ ຄົງ ຂະນະ ອະວະສານ ໃກ້ ມາ

2. Cuối cùng, Girish đã theo học trường Brigham Young University để học cao học và gặp người vợ tương lai của anh.

ໃນທີ່ສຸດ, ກີຣິຊໄດ້ມາສຶກສາ ເອົາປະລິນຍາໂທຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ບຣິກໍາ ຢັງ ແລະ ໄດ້ພົບກັບ ພັນລະຍາ ໃນອະນາຄົດ ຂອງລາວ.

3. Ba ngày sau khi trở về, tôi đến dự một buổi khiêu vũ tại trường University of Utah cùng với một người bạn.

ສາມ ວັນ ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ກັບ ມາ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ງານ ເຕັ້ນ ລໍາ ຕ້ອນ ຮັບ ນັກ ຮຽນ ເທີມ ໃຫມ່ ທີ່ ມະ ຫາວິ ທະ ຍາ ໄລລັດ ຢູ ທາ ກັບ ເພື່ອນ ຄົນ ຫນຶ່ງ.

4. Ngày nào ba cũng cùng mình cầu nguyện trước khi đưa mình đến trường.

“ທຸກໆ ເຊົ້າ ພໍ່ ອະທິດຖານ ກັບ ຂ້ອຍ ກ່ອນ ທີ່ ເພິ່ນ ຈະ ສົ່ງ ຂ້ອຍ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ.

5. Cuối cùng, trường hợp của anh được đưa lên Tòa án Nhân quyền Châu Âu.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ຄະດີ ຂອງ ລາວ ກໍ ໄປ ເຖິງ ສານ ສິດທິ ມະນຸດ ແຫ່ງ ເ ອີ ຣົບ.

6. Hai trường sau đã được thay thế bằng Trường cho người rao truyền Nước Trời.

ປັດຈຸບັນ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຄູ່ ຜົວ ເມຍ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ຄໍາພີ ສໍາລັບ ຊາຍ ໂສດ ໄດ້ ປ່ຽນ ເປັນ ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະ ອານາຈັກ.

7. Trường dành cho người rao truyền Nước Trời

ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ

8. Còn biết bao người ngủ trong đêm trường,

ຄົນ ນອນ ຫຼັບ ຈໍາເປັນ ຈະ ຕ້ອງ ຕື່ນ

9. [Vì cô ấy nghe không được rõ, không học giỏi trong trường và cuối cùng đã bỏ học.

[ ເພາະວ່າ ນາງ ບໍ່ ໄດ້ ຍິນ ຄັກ, ນາງ ຈຶ່ງ ຮຽນ ບໍ່ ເກັ່ງ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ແລະ ກໍ ໄດ້ ເຊົາ ໄປ ໂຮງຮຽນ.

10. Chúng ta họp mặt với nhau như thể tất cả đều ở trong cùng một hội trường rộng lớn.

ມັນຄືກັບວ່າ ເຮົາໄດ້ຊຸມນຸມຢູ່ສະຖານທີ່ອັນໃຫຍ່ໂຕ ໃນບ່ອນດຽວກັນ.

11. Có lẽ tại trường học, thầy cô đặt một vài câu hỏi cho em và một bạn cùng lớp.

ບາງ ທີ ອາດ ຈະ ມີ ການ ຖາມ ຄໍາຖາມ ບາງ ຂໍ້ ກັບ ລູກ ແລະ ຫມູ່ ທີ່ ຮຽນ ຢູ່ ຫ້ອງ ດຽວ ກັນ.

12. Cùng Những Người Đã Bỏ Đi

ຕໍ່ຜູ້ ທີ່ ຫນີ ໄປ

13. Người này đang đau đớn vô cùng.

ລາວ ມີ ຄວາມ ເຈັບ ປວດທີ່ ທໍ ລະ ມານ ຫລາຍ.

14. Con sẽ thấy có người gian lận trong trường học.

ລູກ ຈະ ເຫັນ ຄົນ ສໍ້ ໂກງ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ.

15. Cùng Những Người Bạn và Những Người Tầm Đạo của Giáo Hội

ຕໍ່ ເພື່ອນ ແລະ ຜູ້ ສົນ ໃຈ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ

16. Ngài đã phán bảo cùng những người thời xưa, Ngài phán bảo cùng Joseph, và Ngài sẽ phán bảo cùng các anh chị em.

ພ ຣະ ອົງ ໄດ້ກ່າວ ຕໍ່ ຜູ້ ຄົນ ໃນ ສະ ໄຫມ ໂບຮານ, ພ ຣະ ອົງ ໄດ້ ກ່າວ ຕໍ່ໂຈ ເຊັບ, ແລະ ພ ຣະ ອົງ ຈະ ກ່າວ ຕໍ່ ທ່ານ ດ້ວຍ .

17. Trong một số trường hợp, có thể cuối cùng chúng ta nhận ra mình không phải là nạn nhân của sự bất công.

ບາງ ຄັ້ງ ເຮົາ ອາດ ສໍານຶກ ວ່າ ເຮົາ ເຂົ້າ ໃຈ ຜິດ ແລະ ໃນ ທີ່ ສຸດ ເຮົາ ກໍ ບໍ່ ໄດ້ ຕົກ ເປັນ ເຫຍື່ອ ຂອງ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ.

18. Trường hợp của một người mẹ tên Anne cho thấy điều đó.

ເລື່ອງ ນີ້ ໄດ້ ຮັບ ການ ສະຫນັບສະຫນູນ ຈາກ ກໍລະນີ ຂອງ ນາງ ແອນ ແມ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ສູນ ເສຍ ລູກ ນ້ອຍ ຣາ ເຊ ນ ດ້ວຍ ໂລກ SIDS (ການ ຕາຍ ກະທັນຫັນ ຂອງ ເດັກ ອ່ອນ).

19. Khi tôi còn là sinh viên tại trường Brigham Young University, tôi sống cùng với một vài thanh niên trong một ngôi nhà.

ຕອນ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ສຶກສາ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ບຣິກໍາ ຢັງ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ອາ ໄສ ຢູ່ ເຮືອນ ຫລັງ ຫນຶ່ງ ກັບ ຊາຍ ຫນຸ່ມຄົນ ອື່ນໆ .

20. Veronique, sinh ra ở Hà Lan, học cùng trường với con gái của chúng tôi là Kristen khi chúng tôi sống ở Đức.

ນາງ ເວໂຣນີກ, ຜູ້ ໄດ້ ເກີດ ຢູ່ ປະ ເທດ ໂຮນລັງ, ໄດ້ ເຂົ້າ ໂຮງຮຽນ ດຽວ ກັນ ກັບ ລູກ ສາວ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຊື່, ຄຣິສເຕັນ, ຕອນ ພວກ ເຮົາ ອາ ໄສ ຢູ່ ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ.

21. Vào đêm hôm đó, Deric đã ở lại trường sau giờ học vì một sinh hoạt và đã lỡ chuyến xe buýt cuối cùng.

ໃນ ຄ່ໍາ ຄືນ ນັ້ນ, ແດຣິກ ໄດ້ ຢູ່ເຮັດ ກິດ ຈະ ກໍາ ທີ່ ໂຮງ ຮຽນຫລັງ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ປິດ ແລະ ກໍອອກ ໄປ ບໍ່ ທັນ ລົດ ເມ ຖ້ຽວ ສຸດ ທ້າຍ.

22. 5 Vậy nên ta mới viết bức thư này, và chính tay ta niêm phong, vì ta nghĩ tới sự an lạc của các người, vì lòng cương quyết của các người trong đức tin vào những gì các người cho là phải, cùng tinh thần cao thượng của các người trên chiến trường.

5 ດັ່ງນັ້ນ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈຶ່ງ ໄດ້ ຂຽນ ສານ ນີ້ ປະ ທັບ ຕາ ດ້ວຍ ມື ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເອງ, ເ ຫັນ ແກ່ ຄວາມ ຜາ ສຸກ ຂອງ ພວກ ທ່ານ ເພາະຄວາມ ຫມັ້ນຄົງ ຂອງ ພວກ ທ່ານໃນ ສິ່ງ ທີ່ ພວກ ທ່ານ ເຊື່ອວ່າ ຖືກຕ້ອງ, ແລະ ວິນ ຍານອັນ ສູງ ສັກຂອງ ພວກ ທ່ານ ໃນ ສະຫນາມ ຮົບ.

23. Vậy người ta đem đến cho ngài người bị bại xuội, người mù, người câm cùng nhiều người bệnh khác.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຜູ້ ຄົນ ໄດ້ ພາ ຄົນ ພິການ ຕາ ບອດ ຫູ ຫນວກ ແລະ ຄົນ ທີ່ ມີ ພະຍາດ ອື່ນໆອີກ ມາກ ຫຼາຍ ມາ ຫາ ພະອົງ.

24. Ai có thể tham dự Trường dành cho người rao truyền Nước Trời?

ໂຮງ ຮຽນ ສໍາລັບ ຜູ້ ເຜີຍ ແພ່ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ ມີ ໄວ້ ສໍາລັບ ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ປະເພດ ໃດ ແດ່?

25. Và cũng không phải chỉ là những người có cùng màu da hoặc nói cùng thứ tiếng với chúng ta.

ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ບໍ່ ແມ່ນ ແຕ່ ຄົນ ທີ່ ມີ ສີ ຜິວ ແບບ ດຽວ ກັນ ກັບ ເຮົາ ຫຼື ເວົ້າ ພາສາ ດຽວ ກັນ ກັບ ເຮົາ.

26. Cầu xin cho mỗi người chúng ta chọn đi cùng Ngài và nhận ra cách Ngài đi cùng chúng ta.

ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ຄົນ ຈົ່ງ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ເດີນ ໄປ ກັບ ພຣະ ອົງ ແລະ ຮັບ ຮູ້ ວິ ທີ ທີ່ ພຣະ ອົງ ເດີນ ໄປ ກັບ ເຮົາ.

27. Người bạn của anh ta và người truyền giáo đều cùng khóc với anh ta.

ເພື່ອນ ຂອງ ລາວ ແລະ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ກໍ ຮ້ອງ ໄຫ້ ກັບ ລາວ.

28. Trường dành cho người rao truyền Nước Trời cung cấp sự giáo dục nào?

ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ ໄດ້ ຈັດ ໃຫ້ ມີ ການ ຝຶກ ອົບຮົມ ຫຍັງ ແດ່?

29. Gần đây, vợ chồng anh tham dự Trường cho người rao truyền Nước Trời.

ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ລາວ ກັບ ເມຍ ຫາ ກໍ່ ຈົບ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ.

30. Bây giờ là thời gian cho các tín hữu và những người truyền giáo cùng đến với nhau, cùng làm việc với nhau, phải lao nhọc trong vườn nho của Chúa để đem loài người về cùng Ngài.

ບັດ ນີ້ ເປັນ ເວລາ ສໍາລັບ ສະມາຊິກ ແລະ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ທີ່ ຈະ ຮ່ວມ ມື ກັນ, ທໍາ ງານ ດ້ວຍ ກັນ, ເພື່ອ ອອກແຮງ ຢູ່ ໃນ ສວນອະ ງຸ່ນຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ເພື່ອ ນໍາ ຈິດ ວິນ ຍານ ມາສູ່ ພຣະອົງ.

31. Quân lính vô cùng khiếp sợ đến nỗi cứng đơ người.

ພວກ ທະຫານ ພາ ກັນ ຢ້ານ ຈົນ ວ່າ ເຫນັງ ຕີງ ບໍ່ ໄດ້.

32. Một người mẹ cùng con trai rời khỏi một cửa tiệm.

ແມ່ ແລະ ລູກ ຊາຍ ນ້ອຍ ອອກ ຈາກ ຮ້ານ ຄ້າ ນໍາ ກັນ.

33. Cuối cùng, một người nói: 'Đừng nói chuyện với bà ấy.

ໃນ ທີ່ ສຸດ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ກ່າວ ຂຶ້ນວ່າ, “ຢ່າ ເວົ້າກັບ ລາວ.

34. Bạn nên muốn làm gì cùng với hàng triệu người khác?

ທ່ານ ຄວນ ຈະ ເຮັດ ຫຍັງ ດັ່ງ ທີ່ ອີກ ຫຼາຍໆລ້ານ ຄົນ ກໍາລັງ ເຮັດ ຢູ່?

35. Từng nhóm người nói cùng một thứ tiếng thì cùng đi sống chung với nhau tại một nơi khác trên đất.

ພວກ ທີ່ ເວົ້າ ພາສາ ດຽວ ກັນ ກໍ່ ໄປ ຢູ່ ນໍາ ກັນ ໃນ ສ່ວນ ຕ່າງໆຂອງ ແຜ່ນດິນ ໂລກ.

36. Trường hợp của chúng ta khác với những người lính bình thường như thế nào?

ສະພາບການ ຂອງ ເຮົາ ຕ່າງ ຈາກ ທະຫານ ແທ້ໆແນວ ໃດ?

37. Họ không chờ chết như trong trường hợp của mọi người từ đó về sau.

ຄວາມ ຕາຍ ບໍ່ ໄດ້ ລໍ ຖ້າ ເຂົາ ເຈົ້າ ດັ່ງ ທີ່ ລໍ ຖ້າ ທຸກ ຄົນ ນັບ ຕັ້ງ ແຕ່ ສະໄຫມ ນັ້ນ ມາ ຈົນ ປັດຈຸບັນ.

38. Hãy giúp một người bạn cùng lớp làm bài tập về nhà.

ຊ່ອຍ ເພື່ອນ ນັກ ຮຽນ ເຮັດ ການ ບ້ານ ຂອງ ເຂົາ.

39. Mọi người ngay lập tức cùng nói bằng tiếng Tây Ban Nha.

ແລ້ວ ທຸກ ຄົນ ໄດ້ ເລີ່ມຕົ້ນ ເວົ້າຄໍານັ້ນອອກ ມາ ເປັນ ພາສາ ສະ ເປ ນ.

40. Dĩ nhiên những người được sống lại cuối cùng rồi cũng chết.

ແນ່ນອນ ຄົນ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ທີ່ ຖືກ ປຸກ ໃຫ້ ຄືນ ມາ ຈາກ ຕາຍ ໃນ ທີ່ ສຸດ ກໍ ຍັງ ຕ້ອງ ຕາຍ ອີກ.

41. Rồi có một tiếng nói phán cùng những người bắt giam họ:

ແລ້ວ ມີ ສຽງ ມາ ເຖິງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ກ່າວ ກັບ ນາຍ ຍາມ ວ່າ:

42. 10 Cùng những người La Man sống trong xứ Mi Đô Ni;

10 ແລະ ຜູ້ຄົນ ຂອງ ຊາວ ເລມັນ ຜູ້ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ແຜ່ນດິນ ມິດ ໂດ ໄນ;

43. Đa-vít biểu lộ lòng quan tâm đến những người khốn cùng

ດາວິດ ເຫັນ ໃຈ ຄົນ ທີ່ ຕໍ່າ ຕ້ອຍ

44. ● Bạn sẽ làm gì nếu một người muốn cùng bạn “vượt rào”?

• ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ຖ້າ ມີ ຄົນ ຊວນ ໃຫ້ ມີ ເພດ ສໍາພັນ ນໍາ?

45. Sau khi phục vụ trung thành trong khoảng hai năm, trong khi ông đang đạp xe cùng với người bạn đồng hành của ông đến các lớp học trong Trường Chủ Nhật ở Gloucester, Anh, thì lốp xe của ông bị xẹp.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ຮັບ ໃຊ້ ຢ່າງ ຊື່ ສັດ ແລ້ວ ເປັນ ເວ ລາ ສອງ ປີ, ເພິ່ນ ໄດ້ ຂີ່ ລົດ ຖີບ ຂອງ ເພິ່ນ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ວັນ ອາ ທິດກັບຄູ່ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ຂອງ ເພິ່ນ ຢູ່ ທີ່ ເມືອ ງ ກະ ລູ ແຊ ສະ ເຕີ, ປ ະ ເທດ ອັງ ກິດ, ເມື່ອ ຕີນ ລົດ ຖີບ ຂອງ ເພິ່ນ ແຕກ.

46. Cuối cùng, để đáp lại câu hỏi dai dẳng đó, Chúa Giê Su phán cùng họ: “Ai trong các ngươi là người vô tội, hãy trước nhất ném đá vào người.”

ພຣະ ເຢ ຊູ, ໃນ ຄໍາ ຕອບ ຕໍ່ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ຂຸ້ນ ຂ້ຽວ, ໃນ ທີ່ ສຸດ ໄດ້ ກ່າວ ຕໍ່ ພວກ ເຂົາ ວ່າ, “ມີ ຄົນ ໃດ ແດ່ ໃນ ພວກ ເຈົ້າ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ບາບ, ໃຫ້ ຜູ້ ນັ້ນ ເປັນ ຜູ້ ທໍາ ອິດ ແກວ່ງ ກ້ອນ ຫີນ ໃສ່ ຍິງ ຄົນ ນີ້.”

47. Các trường thần quyền trang bị cho người rao truyền Nước Trời thi hành sứ mạng

ໂຮງ ຮຽນ ຕ່າງໆຕາມ ລະບອບ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຝຶກ ສອນ ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ພະອົງ ໃຫ້ ພ້ອມ ສໍາລັບ ວຽກ ມອບ ຫມາຍ ທຸກ ຢ່າງ

48. Hai người có thể lắng nghe cùng một sứ điệp hoặc đọc cùng một câu thánh thư, nhưng một người có thể cảm nhận được sự làm chứng của Thánh Linh trong khi người kia thì không.

ສອງ ຄົນ ສາມາດ ໄດ້ ຍິນ ຂ່າວສານ ອັນ ດຽວ ກັນ ໄດ້ ຫລື ອ່ານ ພຣະຄໍາ ພີ ຂໍ້ ດຽວ ກັນ ໄດ້, ແລະ ຄົນ ຫນຶ່ງ ອາດ ຮູ້ສຶກ ເຖິງ ການ ເປັນ ພະຍານ ຂອງ ພຣະວິນ ຍານ, ແຕ່ ອີກ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ບໍ່ ສາມາດ ຮູ້ສຶກ.

49. Một số người học thiếu hiệu quả chỉ vì không có môi trường học thích hợp.

ເດັກ ບາງ ຄົນ ສາມາດ ຮຽນ ໃຫ້ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ ກວ່າ ນັ້ນ ພຽງ ແຕ່ ຍ້ອນ ວ່າ ບໍ່ ຮູ້ ວິທີ ຮຽນ ຫນັງສື ຫຼື ບໍ່ ມີ ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ ທີ່ ເຫມາະ ສົມ ສໍາລັບ ການ ຮໍ່າຮຽນ.

50. Rao giảng ở Brazil; tham dự Trường dành cho người rao truyền Nước Trời ở Malawi

ພີ່ ນ້ອງ ຊາຍ ຍິງ ຫຼາຍ ຄົນ ເຂົ້າ ໂຮງ ຮຽນ ຜູ້ ປະກາດ ລາຊະອານາຈັກ ໃນ ມາລາ ວີ

51. Khi tôi 16 tuổi, một người bạn xuất hiện trước nhà tôi cùng với những người truyền giáo.

ຕອນ ຂ້າ ນ້ອຍ ມີ ອາ ຍຸ ໄດ້ 16 ປີ, ເພື່ອນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ມາ ເຮືອນ ຂອງ ຂ້າ ນ້ອຍ ພ້ອມ ດ້ວຍ ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ.

52. TRƯỜNG LỚP

ໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ

53. Trường lớp

ໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງ ຮຽນ

54. “Nếu người nào khát, hãy đến cùng ta mà uống” (Giăng 7:37).

“ຜູ້ ໃດ ກໍ ຕາມ ທີ່ ຫິວ ນ້ໍາ, ໃຫ້ ມາ ຫາ ເຮົາ ແລະ ດື່ມ” ( ໂຢຮັນ 7:37).

55. Cuối cùng, có những người hòa hợp với âm nhạc của đức tin.

ສຸດ ທ້າຍ, ກໍ ມີ ຜູ້ ຄົນ ທີ່ ເຂົ້າໃຈ ດົນຕີ ແຫ່ງ ສັດທາ.

56. John cùng người bạn của mình bước vào thang máy và ra về.

ຈອນ ແລະ ເພື່ອນ ຂອງ ລາວ ໄດ້ ລົງ ລິບ ແລະ ອອກ ໄປ.

57. Như thấy rõ trong trường hợp của Gióp, Sa-tan đã quy kết gì cho con người?

ດັ່ງ ທີ່ ເຫັນ ໃນ ກໍລະນີ ຂອງ ໂຢບ ຊາຕານ ໄດ້ ກ່າວ ຫາ ມະນຸດ ວ່າ ແນວ ໃດ?

58. ĐÓ LÀ một trường hợp khó xét xử—hai người đàn bà tranh nhau một hài nhi.

ຄະດີ ນີ້ ຕັດສິນ ຍາກ ຫຼາຍ ມີ ຜູ້ ຍິງ ສອງ ຄົນ ໂຕ້ ຖຽງ ກັນ ເລື່ອງ ແອ ນ້ອຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ.

59. Chúng ta cần phải chấm dứt mối quan hệ với một người trong những trường hợp nào?

ອາດ ເກີດ ເຫດການ ອັນ ໃດ ແດ່ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ຕ້ອງ ເຊົາ ຄົບຫາ ກັບ ບາງ ຄົນ?

60. Ở trường học, các tín đồ Đấng Christ trẻ tuổi cố gắng có thái độ tôn trọng tương tự với thầy cô, ban giám hiệu hoặc những người làm công trong trường.

ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ຫນຸ່ມ ສາວ ຄລິດສະຕຽນ ພະຍາຍາມ ສະແດງ ຄວາມ ນັບຖື ແບບ ດຽວ ກັນ ຕໍ່ ນາຍ ຄູ ແລະ ພະນັກງານ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ລວມ ທັງ ລູກ ຈ້າງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ.

61. Cuối cùng, 350 năm sau trận Nước Lụt, người trung thành Nô-ê chết.

ໃນ ທີ່ ສຸດ 350 ປີ ຫຼັງ ຈາກ ນໍ້າ ຖ້ວມ ໂລກ ໂນເອ ຜູ້ ສັດ ຊື່ ກໍ່ ຕາຍ ໄປ.

62. Qua lời thuyết phục liên tục của một số bạn bè của mình ở trường học, cuối cùng em ấy đã đồng ý đi theo con đường sai lầm đó.

ເພາະການ ຊັກ ຊວນຂອງ ຫມູ່ ເພື່ອນ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ຫລາຍ ເທື່ອ, ນາງ ໄດ້ ຕົກລົງ ເດີນ ໄປ ໃນ ທາງ ໂຄ້ງ ກັບ ພວກ ເຂົາ.

63. Từ năm 1943, có hơn 8.500 người được huấn luyện tại Trường Ga-la-át, và các giáo sĩ được huấn luyện tại trường này đã phụng sự ở hơn 170 nước*.

ຕັ້ງ ແຕ່ ປີ 1943 ມີ ຫຼາຍ ກວ່າ 8.500 ຄົນ ທີ່ ຈົບ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້* ແລະ ມິດຊັນນາລີ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ກໍ ໄປ ຮັບໃຊ້ ໃນ ດິນແດນ ຕ່າງໆທົ່ວ ໂລກ ກວ່າ 170 ດິນແດນ.

64. Nhưng đạo binh nghịch cùng Y-sơ-ra-ên thì đông tới 135.000 người.

ແຕ່ ຝ່າຍ ກອງທັບ ທີ່ ມາ ຕໍ່ ສູ້ ຊົນ ຍິດສະລາເອນ ມີ ເຖິງ 135,000 ຄົນ.

65. Mình không chịu thì bị tụi nó đồn là chỉ thích người cùng giới.

ເມື່ອ ຂ້ອຍ ປະຕິເສດ ຂ້ອຍ ຖືກ ເອີ້ນ ວ່າ ເປັນ ຄົນ ມັກ ເພດ ດຽວ ກັນ.

66. Nếu người hôn phối của bạn không cùng tín ngưỡng với bạn thì sao?

ຖ້າ ຄູ່ ແຕ່ງ ດອງ ຂອງ ເຈົ້າ ບໍ່ ມີ ຄວາມ ເຊື່ອ ຄື ເຈົ້າ ເດ?

67. Giữa người mẹ và thai nhi có sự gắn kết vô cùng mật thiết.

ຄວາມ ຜູກ ພັນ ລະຫວ່າງ ແມ່ ແລະ ລູກ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ທ້ອງ ມີ ພະລັງ ຫຼາຍ.

68. Hãy nhớ lại trường hợp người đàn ông bị điếc và ngọng được đưa đến Chúa Giê-su.

ຂໍ ໃຫ້ ນຶກ ເຖິງ ຕອນ ທີ່ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ຫູ ຫນວກ ແລະ ທັງ ເວົ້າ ເກືອບ ບໍ່ ໄດ້ ຖືກ ພາ ມາ ຫາ ພະ ເຍຊູ.

69. Các anh chị em có thể đề nghị cố vấn một gia đình hoặc một người mẹ đơn chiếc khi họ chuyển đến một nền văn hóa xa lạ, thậm chí bằng một hành động giản dị như đi chợ hoặc đi đến trường cùng với họ.

ທ່ານສາມາດສະຫມັກຊ່ວຍເປັນຜູ້ແນະນໍາໃຫ້ຄອບຄົວ ຫລື ຊ່ວຍແມ່ທີ່ລ້ຽງລູກຄົນດຽວ ໃນການປັບເຂົ້າກັບວັດທະນະທໍາໃຫມ່ ເຊັ່ນ ການພາເຂົາເຈົ້າໄປຕະຫລາດ ຫລື ໄປໂຮງຮຽນ.

70. Bà sắp chôn người con trai duy nhất, và không có chồng cùng san sẻ.

ລາວ ກໍາລັງ ຈະ ຝັງ ສົບ ລູກ ຊາຍ ຄົນ ດຽວ ແລະ ລາວ ກໍ ບໍ່ ມີ ຜົວ ທີ່ ຈະ ຮ່ວມ ຄວາມ ທຸກ ໂສກ ນີ້ ນໍາ.

71. Rao giảng cho một người mẹ cùng con gái ở bang Tây Bengal, Ấn Độ

ປະກາດ ກັບ ສອງ ແມ່ ລູກ ຢູ່ ລັດ ເບັງກໍລ ຕາເວັນ ຕົກ ໃນ ປະເທດ ອິນເດຍ

72. “Nếu một người bị hấp dẫn tình dục bởi người cùng phái, sao Đức Chúa Trời lại bắt người ấy gạt đi cảm xúc đó?

“ພະເຈົ້າ ຈະ ສັ່ງ ຜູ້ ທີ່ ມີ ຄວາມ ສົນ ໃຈ ໃນ ເພດ ດຽວ ກັນ ໃຫ້ ຫຼີກ ຫນີ ຈາກ ການ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

73. Cuối cùng họ đã có chín người con, ba con trai và sáu con gái.

ພາຍ ຫລັງ ມາ ເຂົາ ເຈົ້າ ມີ ລູກ ເກົ້າ ຄົນ, ລູກ ຊາຍສາມຄົນ, ລູກ ຍິງຫົກ ຄົນ.

74. Cuối cùng người này là Nê-hê-mi đã giúp dân xây lại tường thành.

ແຕ່ ຂະນະ ນີ້ ເນເຫມີ ບຸລຸດ ຜູ້ ນີ້ ໄດ້ ມາ ຊ່ວຍ ຜູ້ ຄົນ ກໍ່ ກໍາແພງ ຂຶ້ນ ອີກ ໃນ ທີ່ ສຸດ.

75. Tuy nhiên trong trường hợp Ê-li, con trai của người góa phụ đã chết—nhưng không chết lâu.

ໃນ ກໍລະນີ ຂອງ ເອລີຢາ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ແມ່ ຫມ້າຍ ຫາ ກໍ ຕາຍ ໄດ້ ບໍ່ ດົນ.

76. “Ngài phán cùng hai người rằng: Các ngươi hãy theo ta, ta sẽ cho các ngươi nên tay đánh lưới người.

“ພຣະ ເຢ ຊູ ກ່າວ ແກ່ ພວກ ເພິ່ນ ວ່າ, ຈົ່ງ ຕາມ ເຮົາ ມາ ແລະ ເຮົາ ຈະ ສອນ ພວກ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ຜູ້ ຫາ ຄົນ.

77. Sa-tan làm gì?— Hắn khiến người ta cướp bầy bò cùng lừa của Gióp và giết những người chăn giữ.

ຊາຕານ ເຮັດ ຫຍັງ?— ມັນ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ມາ ລັກ ຝູງ ງົວ ແລະ ຝູງ ລາ ຂອງ ທ່ານ ໂຢບ ແລະ ຂ້າ ຄົນ ລ້ຽງ ສັດ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ນໍາ.

78. Chị Trudy tâm sự: “Ở trường, ở chỗ làm, lúc nào người ta cũng nói về chuyện trai gái.

ນາງ ທູດີ ບອກ ວ່າ: “ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ຢູ່ ບ່ອນ ເຮັດ ວຽກ ຜູ້ ຄົນ ມັກ ເວົ້າ ແຕ່ ເລື່ອງ ເພດ ຕະຫຼອດ ເວລາ.

79. Từ đó trở đi, những người tốt nghiệp trường này được gửi đi khắp các nước trên trái đất.

ຕັ້ງ ແຕ່ ນັ້ນ ມາ ຜູ້ ທີ່ ຮຽນ ຈົບ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ກໍ ຈະ ຖືກ ສົ່ງ ໄປ ຢູ່ ດິນແດນ ຕ່າງໆທົ່ວ ໂລກ.

80. Mọi người thuộc dân Đức Chúa Trời đều nhận được lợi ích nào từ Trường thánh chức Nước Trời?

ປະຊາຊົນ ທັງ ຫມົດ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ພະ ລາຊະກິດ ແນວ ໃດ?