1. Điều này có thể được so sánh với một thí nghiệm khoa học.

ນີ້ ອາດ ປຽບ ທຽບ ໃສ່ ກັບ ການ ທົດ ລອງ ທາງ ດ້ານ ວິ ທະ ຍາ ສາດ.

2. Phần lớn những gì ông đã làm trong ngành hóa học đến từ việc nhìn thấy các phân tử đang di chuyển và sau đó xác nhận điều ông nhìn thấy bằng các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm.

ສິ່ງ ຕ່າງໆ ທີ່ ເພິ່ນ ໄດ້ ເຮັດ ໃນ ວິຊາ ເຄມີ ມາ ຈາກ ການ ມະ ໂນ ພາບ ຂອງ ເພິ່ນ ເອງ ເຫັນ ກ້ອນ ເມັດອະ ນູ ເຄື່ອນ ຍ້າຍ ໄປມາ ແລ້ວ ເພິ່ນ ໄດ້ ເຮັດ ການ ທົດ ລອງ ຢູ່ ຫ້ອງ ຄົ້ນຄວ້າ.

3. 10 Rõ ràng, Nước Đức Chúa Trời chưa đến để làm ứng nghiệm lời cầu nguyện mẫu.

10 ເຫັນ ໄດ້ ແຈ້ງ ວ່າ ລາຊະອານາຈັກ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຍັງ ບໍ່ “ມາ” ຄື ກັບ ຄໍາ ອະທິດຖານ ແບບ ຢ່າງ.

4. Sự hủy diệt Ba-by-lôn chỉ là một thí dụ về sự ứng nghiệm của lời tiên tri trong Kinh Thánh.

ການ ທໍາລາຍ ເມືອງ ບາບີໂລນ ເປັນ ພຽງ ຕົວຢ່າງ ຫນຶ່ງ ຂອງ ຄໍາ ພະຍາກອນ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ.

5. Chúng ta phải nhìn vượt qua những giả định và mẫu rập khuôn dễ dàng để kinh nghiệm nhiều điều hơn.

ເຮົາຕ້ອງມອງເບິ່ງໄກ ກວ່າ ການ ສັນ ນິ ຖານ ແບບ ງ່າຍໆ ແລະ ການຄິດ ວ່າ ເປັນ ແບບ ດຽວ ກັນ ຫມົດ ແລ້ວຕ້ອງ ຂະ ຫຍາຍ ແວ່ນອັນເລັກນ້ອຍ ຂອງປະສົບການ ຂອງເຮົາເອງ ອອກໃຫ້ກວ້າງກວ່າ ເກົ່າ.

6. Cho dù lẽ thật đến từ một phòng thí nghiệm khoa học hoặc bằng sự mặc khải từ Thượng Đế, thì chúng tôi tìm kiếm lẽ thật đó!

ບໍ່ ວ່າຄວາມ ຈິງ ນັ້ນມາ ຈາກ ຫ້ອງ ວິ ໄຈ ຝ່າຍ ວິທະຍາ ສາດ ຫລື ມາ ຈາກ ການ ເປີດ ເຜີຍ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າກໍ ຕາມ, ເຮົາ ຈະ ສະ ແຫວ ງຫາ ສິ່ງ ນັ້ນ.

7. Hãy xem một vài thí dụ.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ບາງ ຕົວຢ່າງ.

8. Thí dụ, hãy xem quả táo.

ຕົວຢ່າງ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ເບິ່ງ ຫມາກ ແອັບເປິນ.

9. Các anh em có thấy trong kinh nghiệm của Joseph một mẫu mực mà các anh em có thể áp dụng để đạt được hoặc củng cố chứng ngôn của mình không?

ທ່ານ ເຫັນ ແບບ ແຜນ ທີ່ ທ່ານ ຈະ ສາ ມາດ ນໍາ ມາ ໃຊ້ ໄດ້ ບໍ ໃນ ປະ ສົບ ການ ຂອງໂຈ ເຊັບ ໃນ ການ ມີ ແລະ ເສີມ ສ້າງ ປະ ຈັກ ພະ ຍານຂອງ ທ່ານ ໃຫ້ ເຂັ້ມ ແຂງ?

10. Hãy lưu ý đến vài thí dụ.

ຂໍ ໃຫ້ ສັງເກດ ບາງ ຕົວຢ່າງ.

11. Từ Hy Lạp được dịch là “gương mẫu” dịch sát là “kiểu mẫu để chép”.

ຄໍາ ພາສາ ກະເລັກ ທີ່ ແປ ວ່າ “ແບບ ຢ່າງ” ມີ ຄວາມຫມາຍ ຕາມ ຕົວ ອັກສອນ ວ່າ “ຈົດ ກ່າຍ ເອົາ.”

12. Một Khuôn Mẫu Chuẩn Bị

ແບບແຜນ ຂອງ ການ ຕຽມ ພ້ອມ

13. Trắc nghiệm

ແບບ ສອບ ຖາມ

14. Chúng ta hãy xem xét một vài thí dụ.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ບາງ ຕົວຢ່າງ.

15. Em có biết không?— Đây là một thí dụ.

ລູກ ຮູ້ ບໍ?— ນີ້ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ອັນ ຫນຶ່ງ.

16. Tôi thấy kinh nghiệm truyền giáo của họ đã có thể được áp dụng như thế nào nhằm mục đích làm một mẫu mực để chăm lo cho những người khác trong suốt cuộc sống của mình.

ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າປະສົບການຂອງຜູ້ສອນສາດສະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ ຈະຖືກນໍາມາໃຊ້ເປັນແບບແຜນສໍາລັບການບໍາລຸງລ້ຽງຄົນອື່ນຕະຫລອດຊົ່ວຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

17. Tình mẫu tử phải là thiêng liêng.

ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ແມ່ ຄົງ ສູງ ສົ່ງ ທີ່ ສຸດ.

18. Thí dụ, dân Ba-by-lôn thờ một bộ ba thần.

ຕົວຢ່າງ ຊາວ ບາບີໂລນ ນະມັດສະການ ຕີເອການຸພາບ ຫຼື ພະເຈົ້າ ທີ່ ປະກອບ ດ້ວຍ ສາມ ອົງ.

19. Chuẩn bị cách đáp lại Theo mẫu này!

ກຽມ ຄໍາຕອບ ໃຫ້ ອັດ ສໍາເນົາ ໄວ້!

20. Gương mẫu yêu thương nổi bật nơi Cha,

ຮັກ ເປັນ ລັກສະນະ ທີ່ ຍິ່ງໃຫຍ່

21. Thí dụ, Ngài được gọi là “Chúa Tối Thượng Giê-hô-va”.

ຕົວຢ່າງ ມີ ການ ເອີ້ນ ພະອົງ ວ່າ “ພະ ເຢໂຫວາ ພະເຈົ້າ ອົງ ສູງ ສຸດ.”

22. Khuôn Mẫu này gồm có ba bước giản dị:

ແບບຢ່າງ ນີ້ ມີ ຂັ້ນ ຕອນ ຢູ່ ສາມ ຢ່າງ:

23. Thí dụ, Kinh Thánh nói: “Đức Chúa Trời dựng nên trời đất”.

ມ.] ແລະ ແຜ່ນດິນ ໂລກ.”

24. (b) Khuôn mẫu đó có giá trị thế nào?

(ຂ) ເລື່ອງ ນີ້ ເປັນ ບົດຮຽນ ທີ່ ມີ ຄຸນຄ່າ ໃນ ທາງ ໃດ?

25. Thí dụ, hãy xem lời tường thuật nơi Lu-ca 7:11-15.

ຕົວຢ່າງ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ທີ່ ບັນທຶກ ໄວ້ ໃນ ພະທໍາ ລືກາ 7:11-15.

26. Thí dụ, Đức Giê-hô-va gọi Áp-ra-ham là bạn Ngài.

ຕົວຢ່າງ ພະ ເຢໂຫວາ ເອີ້ນ ອັບລາຫາມ ວ່າ ມິດ ສະຫາຍ.

27. Gia đình là khuôn mẫu của thiên thượng.16

ຄອບຄົວ ເປັນ ແບບ ແຜນ ຂອງ ສະຫວັນ.16

28. Thí dụ, cần có một hạt táo thì mới mọc thành cây táo.

ແກ່ນ ຫມາກ ແອັບເປິນ ຖື ວ່າ ເປັນ ສິ່ງ ຈໍາເປັນ ເພື່ອ ຈະ ເຕີບ ໃຫຍ່ ເປັນ ຕົ້ນ ແອັບເປິນ ທີ່ ເກີດ ດອກ ອອກ ຫມາກ.

29. Rút kinh nghiệm từ lỗi lầm

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ເຈົ້າ

30. Hãy cho thí dụ chứng tỏ Kinh Thánh chính xác về khoa học.

ຈົ່ງ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ມີ ຄວາມ ຖືກຕ້ອງ ທາງ ວິທະຍາສາດ.

31. 4 Cũng hãy xem gương mẫu của Chúa Giê-su.

4 ຂໍ ໃຫ້ ນຶກ ເຖິງ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ພະ ເຍຊູ.

32. Các tín đồ thời ban đầu cung cấp kiểu mẫu

ລູກ ສິດ ຮຸ່ນ ທໍາອິດ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ໄວ້

33. 10 Thí dụ, chúng ta hãy cùng xem về vấn đề dùng rượu bia.

10 ຕົວຢ່າງ ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ເຄື່ອງ ດື່ມ ປະເພດ ເຫລົ້າ.

34. Thí dụ, có những người đàn bà ăn nằm với nhiều người đàn ông.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ມີ ຜູ້ ຍິງ ທີ່ ເຄີຍ ມີ ເພດ ສໍາພັນ ກັບ ຜູ້ ຊາຍ ຫຼາຍ ຄົນ.

35. Con học được gì từ gương mẫu của Giê-rê-mi?

ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ເຢເຣມີ?

36. Các buổi họp của Nhân Chứng dựa trên khuôn mẫu nào?

ການ ປະຊຸມ ປະຈໍາ ປະຊາຄົມ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ເຮັດ ຕາມ ຕົວຢ່າງ ອັນ ໃດ?

37. Hãy xem kinh nghiệm của chị Nancy.

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ປະສົບການ ຂອງ ແນນ ຊີ.

38. Thí dụ, vào một ngày nóng nực, một ly nước lạnh uống thật đã khát.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ໃນ ມື້ ທີ່ ອາກາດ ຮ້ອນ ນໍ້າ ເຢັນ ຈັກ ຈອກ ຫນຶ່ງ ກໍ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຮູ້ສຶກ ສົດ ຊື່ນ.

39. Thí dụ, có một người tên là Đa-ni-ên sống ở Ba-by-lôn.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ມີ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຊື່ ດານຽນ ຢູ່ ໃນ ປະເທດ ບາບີໂລນ.

40. Nàng Su-la-mít —Một gương mẫu đáng để noi theo

ຍິງ ສາວ ຊຶລາມີດ—ຕົວຢ່າງ ທີ່ ມີ ຄ່າ ທີ່ ຄວນ ຮຽນ ແບບ

41. Các bạn nam cho biết họ thích mẫu phụ nữ nào?

ຜູ້ ຍິງ ແບບ ໃດ ທີ່ ພວກ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ບອກ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ສົນ ໃຈ ແທ້ໆ?

42. 8 Hãy xem xét lời cầu nguyện mẫu của Chúa Giê-su.

8 ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ຄໍາ ອະທິດຖານ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ພະ ເຍຊູ.

43. Bạn sẽ cảm nghiệm điều gì ở đấy?

ທ່ານ ຈະ ພົບ ກັບ ຫຍັງ ແດ່ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ?

44. Bản thân tôi đã được phước có một người cha mẫu mực.

ຂ້າພະເຈົ້າ ໂຊກ ດີ ທີ່ ມີ ພໍ່ ດີ ຫລາຍ.

45. Thí dụ, khi môn đồ Ê-tiên bị ném đá chết, Kinh Thánh nói ông “ngủ”.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ເມື່ອ ເອຕຽນ ຜູ້ ເປັນ ສາວົກ ຖືກ ຄວ່າງ ກ້ອນ ຫີນ ໃສ່ ຈົນ ຕາຍ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ບອກ ວ່າ ລາວ “ໄດ້ ຫຼັບ ໄປ.”

46. 3 Mồi nhử này có hiệu nghiệm không?

3 ເຫຍື່ອ ລໍ້ ນີ້ ໄດ້ ຜົນ ບໍ?

47. Thí dụ, nhiều người dùng thuốc lá, ăn trầu hoặc dùng ma túy để tiêu khiển.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ຫຼາຍ ຄົນ ສູບ ຢາ ຄ້ຽວ ຫມາກ ຫຼື ໃຊ້ ຢາເສບຕິດ ເພື່ອ ຄວາມ ເພີດເພີນ.

48. Con có thể học được gì từ gương mẫu của Ra-háp?

ລູກ ຮຽນ ຮູ້ ຫຍັງ ຈາກ ເລື່ອງ ຂອງ ລາຫາບ?

49. Nếu lần ứng nghiệm ban đầu trong phạm vi hẹp ấy đầy lý thú thì lần ứng nghiệm lớn hơn sẽ như thế nào?

ຖ້າ ຄໍາ ພະຍາກອນ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ຈິງ ໃນ ຂອບ ເຂດ ນ້ອຍໆຍັງ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ຂະຫນາດ ນີ້ ແລ້ວ ໃນ ຂອບ ເຂດ ທີ່ ໃຫຍ່ ກວ່າ ຈະ ຫນ້າ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ຂະຫນາດ ໃດ?

50. 17 Thí dụ, chúng ta không thể bắt chước Sa-tan là “cha sự nói dối”.

17 ຍົກ ຕົວຢ່າງ ເຮົາ ບໍ່ ສາມາດ ຮຽນ ເອົາ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ຊາຕານ ເຊິ່ງ ເປັນ “ພໍ່ ແຫ່ງ ຄວາມ ຕົວະ.”

51. Thí dụ, một em bé không thể nhận thức được vị trí của tay chân mình.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ແອ ນ້ອຍ ເກືອບ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ຈະ ຫຍັບ ແຂນ ຂາ ໄປ ເບື້ອງ ໃດ.

52. Thí dụ, hãy nghĩ về cách Chúa Giê-su ân cần chữa lành một người phung.

ຍົກ ຕົວຢ່າງ ຂໍ ໃຫ້ ຄຶດ ເຖິງ ວິທີ ອັນ ອ່ອນ ໂຍນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ໄດ້ ປົວ ຄົນ ຂີ້ທູດ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ໃຫ້ ດີ ເປັນ ປົກກະຕິ.

53. “Nàng Su-la-mít—Một gương mẫu đáng để noi theo”: (10 phút)

“ຍິງ ສາວ ຊຶລາມີດ—ຕົວຢ່າງ ທີ່ ມີ ຄ່າ ທີ່ ຄວນ ຮຽນ ແບບ”: (10 ນາທີ)

54. Con có thể học được gì từ gương mẫu của bé Giê-su?

ລູກ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ພະ ເຍຊູ?

55. Đấng Ky Tô vẫn luôn luôn là Đấng gương mẫu của chúng ta.

ພຣະຄຣິດ ໄດ້ ເປັນ ແບບຢ່າງ ໃຫ້ ເຮົາ ສະເຫມີ ມາ.

56. Tôi xin chia sẻ một kinh nghiệm tuyệt diệu.

ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍ ແບ່ງປັນ ປະສົບ ການ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຫວານ ຊື່ນ.

57. Không có cách nào khác có thể mô tả tình mẫu tử cả.

ບໍ່ ມີ ຄໍາ ໃດອະທິບາຍ ໄດ້.

58. Đấng Mê-si làm ứng nghiệm lời tiên tri

ເມຊີ ເຮັດ ໃຫ້ ຄໍາ ພະຍາກອນ ສໍາເລັດ

59. Sau đó, phân tích từ đầu đến cuối các lời trình bày mẫu.

ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ຫຍັງ ຈາກ ການ ສາທິດ ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ຕັ້ງ ແຕ່ ຕົ້ນ ຈົນ ຈົບ.

60. Cho đến nay, các nhà khoa học trên thế giới đã khai quật và ghi vào danh mục khoảng 200 triệu mẫu hóa thạch lớn và hàng tỷ mẫu hóa thạch nhỏ.

ຮອດ ປັດຈຸບັນ ນັກ ວິທະຍາສາດ ທົ່ວ ໂລກ ໄດ້ ຂຸດ ພົບ ແລະ ເຮັດ ບັນຊີ ຟອດຊິນ ຂະຫນາດ ໃຫຍ່ ປະມານ 200 ລ້ານ ລາຍການ ແລະ ບັນຊີ ຟອດຊິນ ຂະຫນາດ ນ້ອຍ ເປັນ ຕື້ໆລາຍການ.

61. 2 Thí dụ, hãy xem xét những định luật vật lý do Đức Chúa Trời đặt ra.

2 ຍົກ ຕົວຢ່າງ ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ເບິ່ງ ກົດ ເກນ ທາງ ຮ່າງ ກາຍ ທີ່ ພະເຈົ້າ ໄດ້ ກໍານົດ ໄວ້.

62. Đứa con kia của nó mới nhập học lớp mẫu giáo được một tuần.

ລູກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ນາງ ຫາ ກໍເຂົ້າ ໂຮງຮຽນ ອະນຸບານ ໄດ້ ອາທິດ ຫນຶ່ງ.

63. Thí dụ, có lần một số người xấu đã ném Giê-rê-mi xuống hố sâu đầy bùn.

ຕົວຢ່າງ ເຊັ່ນ ມີ ຄົນ ບໍ່ ດີ ພວກ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ຖິ້ມ ເຢເຣມີ ລົງ ໃນ ຂຸມ ໃຫຍ່ ທີ່ ເລິກໆ ເຊິ່ງ ມີ ແຕ່ ຂີ້ ຕົມ.

64. gương mẫu đáng để noi theo của một số nhân vật trong Kinh Thánh

ຕົວຢ່າງ ເດັ່ນໆໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເຊິ່ງ ມີ ຄຸນຄ່າ ທີ່ ຈະ ຮຽນ ແບບ

65. Những thí dụ nào cho thấy con người có quan điểm hạn hẹp về công lý chân chính?

ມີ ຕົວຢ່າງ ອັນ ໃດ ແດ່ ທີ່ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ມະນຸດ ມີ ທັດສະນະ ຈໍາກັດ ໃນ ເລື່ອງ ຄວາມ ຍຸຕິທໍາ ອັນ ແທ້ ຈິງ?

66. Thí dụ, khói thuốc lá có thể gây hại cho cả những người không hút khi hít phải.

ຕົວຢ່າງ ການ ຫັນ ໃຈ ເອົາ ຄວັນ ຢາ ສູບ ທີ່ ຄົນ ອື່ນ ປ່ອຍ ອອກ ມາ ອາດ ກໍ່ ຜົນ ເສຍຫາຍ ຕໍ່ ຜູ້ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ສູບ ຢາ.

67. Mời anh chị đó kể lại kinh nghiệm nổi bật.

ໃຫ້ ລາວ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

68. Chị Cameron đã cảm nghiệm được những ân phước nào?

ແຄມເມີລອນ ໄດ້ ຮັບ ພະ ພອນ ຫຍັງ ແດ່?

69. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm tích cực.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

70. Tôi sẽ chia sẻ chỉ một vài kinh nghiệm thôi.

ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍ ແບ່ ງ ປັນ ບາງ ຢ່າງ.

71. Học từ những người công bố có kinh nghiệm hơn

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຜູ້ ປະກາດ ທີ່ ມີ ປະສົບການ ຫຼາຍ ກວ່າ

72. Càng có trách nhiệm nặng nề hoặc có nhiều kinh nghiệm hơn người khác, chúng ta càng nên ý thức là mình phải nêu gương mẫu trong việc phải lẽ và khiêm nhường bằng cách chấp nhận và áp dụng lời khuyên.—1 Ti-mô-thê 3:2, 3; Tít 3:2.

ຖ້າ ເຮົາ ມີ ຄວາມ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ຕ່າງໆແລະ ປະສົບການ ຫລາຍ ກວ່າ ຄົນ ອື່ນ ເຮົາ ກໍ ແຮ່ງ ຄວນ ສໍານຶກ ຫລາຍ ຂຶ້ນ ເຖິງ ຄວາມ ຈໍາເປັນ ທີ່ ຈະ ວາງ ແບບ ຢ່າງ ໃນ ການ ເປັນ ຄົນ ມີ ເຫດຜົນ ແລະ ມີ ຄວາມ ຖ່ອມ ໃຈ ໂດຍ ການ ຍອມ ຮັບ ຄໍາ ແນະນໍາ ແລະ ເອົາ ໄປ ນໍາ ໃຊ້.—1 ຕີໂມເຕ 3:2, 3; ຕິໂຕ 3:2.

73. Trong khi tôi chia sẻ những kỷ niệm này với các anh chị em, các anh chị em có thể nhớ lại những kinh nghiệm của riêng mình—những kinh nghiệm vui lẫn buồn; chúng ta đều học được từ những kinh nghiệm này.

ຂະນະ ທີ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ເລົ່າ ຄວາມ ຊົງ ຈໍາ ດັ່ງກ່າວ ນີ້ ໃຫ້ ທ່ານ ຟັງ ທ່ານ ອາດ ຈື່ ຈໍາ ປະສົບ ການ ຂອງ ທ່ານ ເອງ ທັງ ສຸກ ແລະ ເສົ້າ; ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ຈາກ ປະສົບ ການ ທຸກ ຢ່າງ.

74. Đó chính là nơi lũ trẻ trải nghiệm cuộc sống.

ບ່ອນນັ້ນແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ເດັກໄດ້ມີປະສົບການຊີວິດ.

75. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm khích lệ.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

76. Mẫu hóa thạch chứng tỏ có sự thay đổi trong tiến hóa vĩ mô.

ຫລັກຖານ ຂອງ ຟອດຊິນ ສະແດງ ວ່າ ມີ ການ ວິວັດທະນາການ ມະຫາ ພາກ.

77. (b) Làm thế nào chúng ta có thể noi theo gương mẫu của Gióp?

(ຂ) ເຮົາ ຈະ ຕິດ ຕາມ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂຢບ ແນວ ໃດ?

78. Đây cũng là khuôn mẫu thiêng liêng cho phép sự mặc khải cá nhân.

ນີ້ແມ່ນແບບແຜນສັກສິດອັນດຽວກັນທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການເປີດເຜີຍສ່ວນຕົວ.

79. Hãy tự hỏi: “Mình có muốn dùng một trong các lời trình bày mẫu không?”

ຖາມ ຕົວ ເອງ ວ່າ: ‘ຂ້ອຍ ຢາກ ໃຊ້ ຕົວຢ່າງ ການ ສະເຫນີ ໃນ ຄູ່ ມື ການ ປະຊຸມ ບໍ?’

80. Thí dụ, khi Chúa Giê-su làm sống lại một bé gái, cha mẹ em “vui mừng khôn xiết”.

ຕົວຢ່າງ ເມື່ອ ພະ ເຍຊູ ປຸກ ເດັກ ຍິງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໃຫ້ ຄືນ ມາ ຈາກ ຕາຍ ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ເດັກ ນັ້ນ “ດີ ໃຈ ຢ່າງ ລົ້ນ ເຫຼືອ.”