1. Analytics có 5 thứ nguyên ID địa lý, mỗi thứ nguyên ở một cấp thứ bậc địa lý khác nhau.

Google 애널리틱스에는 지역 ID 측정기준이 5개이며, 측정기준마다 지역 계층구조 수준이 다릅니다.

2. * Biến đổi giáo lý và các nguyên tắc

* 개종으로 이끄는 교리와 원리

3. Ta tiến đến một nguyên lý căn bản.

이제 여기 급진적인 실험을 해보려고 합니다.

4. Thiết lập và quản lý bản ghi tài nguyên.

리소스 레코드를 설정하고 관리합니다.

5. Nhận ra giáo lý hoặc các nguyên tắc ngụ ý

함축된 교리 또는 원리 찾기

6. * Nhận ra giáo lý và các nguyên tắc ngụ ý

* 함축된 교리와 원리 찾기

7. Nguyên lý tiếp theo của tâm lý học đạo đức là trực giác đi trước lý luận chiến lược theo sau.

JH: 도덕 심리의 다음 원칙은 직감이 먼저고 전략적 사고는 그 다음이라는 겁니다.

8. (Cười) Đó là nguyên lý vị nhân mạnh của hút bụi.

(웃음) 그것이 청소기의 강력한 엔트로피 원리입니다.

9. Giáo lý và các nguyên tắc được nói rõ ra là giáo lý và các nguyên tắc được nói rõ ràng và minh bạch trong văn bản thánh thư.

경전 본문에 분명하게 드러나도록 명시된 교리와 원리.

10. Chúng có cùng hình thức vật lý, nguyên lý thương mại và cũng dùng được cho xe lớn.

똑같은 원리와 사업적 논리는 대형 차량에도 적용됩니다.

11. Hay có một nguyên nhân gì - sâu hơn trong tâm lý chăng?

또는 아마 더 깊은 심리학적인 이유가 있을거야.

12. Bắp rang ở đây minh họa cho một nguyên tắc vật lý.

이 팝콘은 물리학의 중요한 점을 묘사하고 있습니다.

13. * Một số giáo lý và nguyên tắc được nói ra rõ ràng và minh bạch trong thánh thư trong khi các giáo lý và nguyên tắc khác chỉ ngụ ý mà thôi.

* 어떤 교리와 원리는 경전 본문에 분명하고 명백하게 서술되어 있지만, 어떤 것들은 함축되어 있을 뿐 드러나지 않는다.

14. * Giải thích các giáo lý và nguyên tắc phúc âm cho những người khác hiểu và làm chứng về lẽ trung thực của các giáo lý và nguyên tắc phúc âm đó.

* 다른 사람에게 복음의 교리와 원리를 설명하고 그 참됨을 간증한다.

15. Ông là người đưa ra nguyên lý chuyển dịch cân bằng le Chatelier.

이 현상은 르 샤틀리에의 원리를 통해 설명할 수 있다.

16. * Nhận ra, hiểu, cảm nhận lẽ thật cũng như tầm quan trọng của các giáo lý và nguyên tắc phúc âm, rồi áp dụng các giáo lý và nguyên tắc phúc âm đó.

* 복음 교리와 원리들을 발견하고, 이해하고, 그 참됨과 중요성을 인식하며, 적용한다.

17. Một giảng viên cũng có thể nhấn mạnh đến các giáo lý và nguyên tắc chính yếu cũng như khuyến khích các học viên nên áp dụng các giáo lý và nguyên tắc này.

교사는 또한 핵심 교리와 원리를 강조하고 학생들에게 그것을 적용하도록 권고할 수 있다.

18. Lý do đầu tiên là nguồn nguyên liệu thô rộng rãi ở địa phương.

첫 번재 이유는 현지에서 구할 수 있는 원재료입니다.

19. Theo nguyên lý thí nghiệm Turning, một máy vi tính có thể viết thơ?

'튜링 테스트'의 논리에 따르면 컴퓨터는 시를 쓸 수 있을까요?

20. 10 Nguyên tắc là một sự thật căn bản hoặc giáo lý được dùng làm cơ sở cho lý luận hay hành động.

10 원칙은 생각이나 행동의 근거가 되는 기본 진리나 원리입니다.

21. Tuy nhiên, trước hết cần xem nguyên nhân và lý do bạn nên thay đổi.

하지만 먼저, 그런 일이 발생하는 이유가 무엇이며 상황을 바꾸는 것이 왜 유익한지를 생각해 볼 필요가 있습니다.

22. o “Thông hiểu một giáo lý hay nguyên tắc phúc âm” có nghĩa là gì?

o “복음 교리나 원리를 이해한다”는 것은 어떤 의미인가?

23. Nguyên lý loại trừ có nhiều hệ quả quan trọng trong nhiều lĩnh vực của vật lý và Pauli nhận giải Nobel năm 1945.

양자역학에 중요한 기여를 했으며, 결정학과 광학에도 많은 기여를 하여, 1954년에 노벨 물리학상을 받았다.

24. o Thánh thư nói gì về lý do tại sao tác giả bao gồm giáo lý hay nguyên tắc này vào trong biên sử?

o 왜 저자가 이 교리 또는 원리를 기록에 포함시켰는지에 관해 경전에서는 어떻게 설명하는가?

25. Tập dữ liệu địa lý cho phép bạn chọn 1 trong 4 thứ nguyên ID địa lý có sẵn để sử dụng làm khóa.

지역 데이터 세트를 이용하면 사용 가능한 지역 ID 측정기준 4개 중에서 키로 사용할 측정기준 1개를 선택할 수 있습니다.

26. * Giải thích, chia sẻ và làm chứng về các giáo lý và nguyên tắc phúc âm.

* 복음 교리와 원리들을 설명하고, 나누고, 간증한다.

27. Các nguyên tắc và giáo lý của chức tư tế là cao siêu và siêu phàm.

신권에 관한 원리와 교리는 장엄하고 고귀합니다.

28. 12 Trong nguyên ngữ, từ được dịch “người trung bảo” là một thuật ngữ pháp lý.

12 “중개자”로 번역된 원어는 법률 용어입니다.

29. Nhiều đồ chơi dân dã của chúng tôi có các nguyên lý khoa học tuyệt vời.

안드라 프라데시에 있다고 하면 팔미라 나뭇잎을 가지고 이것을 만들겁니다 우리의 많은 장난감 동무들을 굉장한 과학 원리들을 가지고 있습니다.

30. Các nhà vật lý hạt nhân tìm tòi chức năng bên trong của nguyên tử, còn các nhà vật lý thiên văn thì truy nguyên đến hàng tỉ năm với nỗ lực tìm hiểu nguồn gốc của vũ trụ.

핵물리학자들은 원자 내부에서 일어나는 작용을 연구하며, 천체 물리학자들은 우주의 기원을 알아내기 위해 무수한 세월을 거슬러 올라갑니다.

31. Nếu trái đất và nguồn tài nguyên của nó được quản lý hiệu quả thì không có lý do gì để sợ bị thiếu hụt.

땅을 적절히 돌보고 자원을 효과적으로 관리한다면, 식량난이나 자원난을 걱정할 이유는 없습니다.

32. Thậm chí khi các kỹ sư bằng cách nào đó thiết kế được một chiếc máy không vi phạm Nguyên lý I Nhiệt động lực học, chúng vẫn không tồn tại trong thực tế do đã vi phạm Nguyên lý II.

비록 기술자들이 열역학 제1법칙을 위반하지 않는 기계를 설계할 수 있다고 하더라도 여전히 현실에선 작동하지 않습니다.

33. Giải thích, Chia Sẻ và Làm Chứng về Các Giáo Lý và Nguyên Tắc Phúc Âm [2.6]

복음 교리와 원리들을 설명하고, 나누고, 간증한다 [2.6]

34. Sự quyết định của chị căn cứ theo lý luận đúng đắn và nguyên tắc khôn ngoan.

그렇게 결정한 밑바탕에는 건전한 추리와 거시적인 안목의 원칙이 있었다.

35. * Nói về giáo lý và các nguyên tắc phúc âm một cách giản dị và rõ ràng.

* 복음의 교리와 원리를 단순하고 알기 쉽게 이야기한다.

36. * Nói về các giáo lý và nguyên tắc phúc âm một cách giản dị và rõ ràng.

* 복음의 교리와 원리를 단순하고 명백하게 이야기한다.

37. Đây là kiến thức có tính quan trọng chủ yếu, vì nó giúp ta giải thích nguyên lý thứ hai của nhiệt động lực học - nguyên lý nói rằng entropy tăng trong vũ trụ, hoặc trong một phần riêng rẽ của vũ trụ.

이것은 우주 또는 우주의 고립된 한 지역에서 엔트로피가 증가하고 있다는 열역학 제2법칙을 설명하는데 도움을 주는 결정적으로 중요한 식견입니다.

38. Niềm đam mê lịch sử của Frank là một lý do khác để chọn vùng cao nguyên này.

하이랜드를 선택한 또다른 이유는 프랭크의 역사에 대한 열정이었다

39. Có lẽ đó là lý do tôi đã tuân thủ tốt các nguyên tắc trong ngành kế toán!

아마도 그 때문에 회계 원리를 잘 이해했던 것 같습니다!

40. Hãy tập trung vào các giáo lý cơ bản, nguyên tắc, và cách áp dụng của phúc âm.

복음의 기본 교리와 원리, 실천에 집중해 보십시오.

41. Ngài thực hiện biện pháp giải hòa bằng một cách mà sau này trở thành nguyên tắc pháp lý của Luật Môi-se—nguyên tắc của sự tương xứng.

그분은 나중에 모세의 율법에 도입된 하나의 법적 원칙—어떤 것에 대해 똑같은 것으로 갚아야 한다는 원칙—을 활용하여 화해를 이루실 것이었습니다.

42. * Áp dụng các nguyên tắc và giáo lý phúc âm được giảng dạy trong các đoạn thánh thư.

* 경전 구절에서 가르치는 복음 원리와 교리를 적용한다.

43. Hai trong các nguyên lý học tập chính là điều kiện cổ điển và điều kiện thao tác.

학습의 두 가지 주요 형태는 "고전적 조건화"와 행동적, 또는 "도구적 조건화"가 있죠.

44. Nguyên lý I Nhiệt động lực học phát biểu: năng lượng không tự sinh ra hay mất đi.

열역학 제1법칙에 따르면 에너지는 생성되거나 없어질 수 없습니다.

45. * Áp dụng các nguyên tắc và giáo lý phúc âm được giảng dạy trong các đoạn thánh thư

* 경전 구절에서 가르치는 복음 원리와 교리를 적용한다.

46. Và lý do không phải chỉ vì mối đe dọa thường xuyên của một trận chiến nguyên tử.

그리고 그것은 단순히 가실 줄 모르는 핵전쟁의 위협 때문만이 아니다.

47. * Nghiên cứu thân bài, chú ý kỹ tới những lời phát biểu về giáo lý và nguyên tắc.

* 교리와 원리 문장에 세심한 주의를 기울이며 과 본문을 공부한다.

48. Lý do (not set) xuất hiện dưới dạng giá trị thứ nguyên khác nhau tùy theo báo cáo.

측정기준 값에서 (not set)이 나타나는 이유는 보고서마다 다릅니다.

49. Các phương pháp nào sẽ giúp các học viên có thể nhận ra và diễn đạt thành lời các giáo lý và nguyên tắc chính yếu cũng như mang đến cho họ cơ hội để khám phá ra các giáo lý và nguyên tắc khác?

어떤 방법들이 학생들이 핵심 교리 및 원리를 찾아내고 이를 자신의 말로 설명할 수 있는 능력을 키워 주며 다른 것들도 스스로 발견하도록 도와주는가?

50. Analytics cung cấp một số thứ nguyên địa lý, chẳng hạn như Thành phố, Quốc gia, Lục địa, v.v.

Google 애널리틱스에서는 도시, 국가, 대륙 등의 다양한 지역 측정기준을 제공합니다.

51. Tại sao các nhà nghiên cứu không thể tìm ra nguyên nhân về mặt sinh lý của sự chết?

연구가들이 우리가 죽는 생리학적인 이유를 찾을 수 없는 이유는 무엇입니까?

52. Tiến trình này chuẩn bị cho các học viên có thể nhận ra các nguyên tắc và giáo lý.

학생들은 이런 과정을 통해 원리와 교리를 찾아낼 수 있게 된다.

53. Hành vi vi phạm Bản quyền và Nguyên tắc cộng đồng diễn ra vì nhiều lý do khác nhau.

저작권 위반과 커뮤니티 가이드 위반은 서로 다른 이유에서 발생합니다.

54. Áp Ra Ham đang lý luận về các nguyên tắc của Thiên Văn Học, trong triều đình nhà vua.

아브라함이 왕의 궁정에서 천문의 원리를 강론하고 있음.

55. Tuy nhiên, sự ngẫu nhiên có là lời giải thích hợp lý về nguyên nhân của sự sống không?

하지만 우연이 과연 생명이 발생한 원인에 대한 합리적인 설명이 되는가?

56. Người quản lý kinh doanh giải thích: “Ở đâu cũng có người trung thực nhưng Nhân Chứng Giê-hô-va có những nguyên tắc và họ giữ đúng các nguyên tắc ấy”.

“정직한 사람은 많이 있지요. 하지만 여호와의 증인은 원칙을 가지고 그에 따라 살아가는 사람들입니다.”

57. Ở bên kia của tấm bảng, hãy viết năm hoặc sáu lời phát biểu về giáo lý hoặc nguyên tắc.

칠판 반대쪽에 교리 또는 원리 문장을 대여섯 개 적는다.

58. Giáo lý và các nguyên tắc mà đã được nói rõ ra và minh bạch trong văn bản thánh thư.

경전 본문에 분명하고 명백하게 설명된 교리와 원리.

59. Chí khí được tạo nên bằng cách kiên nhẫn áp dụng các nguyên tắc, giáo lý và sự vâng lời.

성품이란 여러 가닥의 실로 천을 짜듯이 원리와 교리, 순종을 생활 속에서 끈기 있게 적용할 때 형성됩니다.

60. Nguyên tắc đạo đức này được giải thích trong Do Thái Giáo, Phật Giáo, triết lý Hy Lạp và đạo Khổng.

이 금언의 윤리는 유대교와 불교와 그리스 철학과 유교에서도 설명합니다.

61. Ví dụ, vị trí địa lý có thể có các thứ nguyên là Vĩ độ, Kinh độ hoặc Tên thành phố.

예를 들어 지리적 위치에는 위도, 경도 또는 도시명과 같은 측정기준이 있을 수 있습니다.

62. Nếu bạn mơ hồ về việc tại sao nó có lý, thì nguyên nhân liên quan đến các cấu trúc logic.

만약 이 방법이 왜 통하는지 혼란스럽다면 각각의 대답의 이유에는 논리적 구조가 숨어있습니다.

63. Vật lý cũng giống như vậy - toàn công thức và kí hiệu, Sóng và các nguyên tử đều rất khó hiểu.

물리학이 이렇습니다. 상형문자와 같은 수식어들이 가득하고 파동과 입자들에 대한 것이죠.

64. Thứ hai, những nguyên tử lạnh có tiềm năng cực lớn trong việc "mò mẫm" giới hạn của vật lý học.

두 번째로, 차가운 원자는 무궁무진한 잠재성을 가지고 있으며 물리학의 한계를 탐구 할 수 있습니다.

65. Khi bàn đến nguyên tắc sử dụng hợp lý, Tòa án sẽ xem xét kỹ mục đích sử dụng để đánh giá xem việc sử dụng đó có hợp lý hay không.

공정 사용과 관련하여 법정에서 공정 여부를 파악할 때 사용 목적을 신중하게 살펴봅니다.

66. Nghiên cứu Ê Nót 1:1–8, bằng cách tra cứu giáo lý hoặc các nguyên tắc về giá trị vĩnh cửu.

이노스서 1장 1~8절을 공부하며 영원한 가치가 있는 교리나 원리를 찾아본다.

67. Việc hiểu một nguyên tắc bao hàm hiểu quan điểm của Đấng Lập Luật và lý do ngài ban luật nào đó.

여호와의 원칙을 이해하려면 그분의 생각과 그분이 특정한 법을 주신 이유를 알아야 합니다.

68. Một trong các mục đích chính yếu của thánh thư là giảng dạy các giáo lý và nguyên tắc của phúc âm.

경전의 주요 목적 중의 하나는 복음의 교리와 원리를 가르치기 위한 것이다.

69. * Nhận biết và bày tỏ các giáo lý cũng như các nguyên tắc liên quan đến cuộc sống cá nhân của họ.

* 그들의 개인적인 삶과 관련된 교리와 원리들을 찾고 말해 본다.

70. Trong mỗi thân bài, các anh chị em sẽ thấy rằng vài giáo lý và nguyên tắc chính yếu được tô đậm.

각 공과의 내용 부분에는 대여섯 개의 핵심 교리와 원리들이 굵은 글씨로 강조되어 있다.

71. Sinh Hoạt Thực Tập 8: Các Ví Dụ về Những Lời Phát Biểu Đơn Giản, Rõ Ràng về Giáo Lý hoặc Nguyên Tắc

실습 활동 8: 단순하고 명확하게 작성된 교리 또는 원리 문장의 예

72. Nói cho các học sinh biết rằng các giáo lý và nguyên tắc đều là các lẽ thật vĩnh cửu và bất biến.

학생들에게 교리와 원리는 영원불변하는 복음 진리임을 설명한다.

73. Phải làm như vậy vì mục tiêu của hoàng đế là đa nguyên về tôn giáo, chứ không phải tìm kiếm chân lý.

그럴 수밖에 없었던 이유는 황제의 목적이 종교적 진리의 추구가 아니라 종교적 다원주의에 있었기 때문입니다.

74. Hãy xem video “Chuẩn Bị Bài Học: Nhận Ra Giáo Lý và Các Nguyên Tắc” (2:57), có sẵn trên trang mạng LDS.org.

“수업 준비: 교리와 원리 찾기[Lesson Preparation: Identify Doctrine and Principles]”(2:57) 동영상을 시청한다.(

75. Các nguyên tắc giáo lý về các quyết định này đã được thảo luận trong nhiều bài nói chuyện và được hiểu khá rõ.

이런 결정과 관련된 교리적 원리는 여러 말씀에서 다루어졌기에 잘 이해하시리라고 생각합니다.

76. Bạn có biết cách giúp người khác đào sâu các nguyên tắc Kinh Thánh và lý luận dựa trên Lời Đức Chúa Trời không?

당신은 사람들이 이 도구를 사용하여 성서 원칙을 조사하고 하느님의 말씀에 따라 추리해 보도록 도울 수 있습니까?

77. Chính sách là một hệ thống nguyên tắc có chủ ý hướng dẫn các quyết định và đạt được các kết quả hợp lý.

정책(政策)은 결정 사항을 안내하고 합리적인 결과를 수행할 수 있게 하는 원칙이나 규율을 가리킨다.

78. Nguyên tắc vật lý quan trọng ở đây là khi nước đun sôi chuyển thành hơi nước nó nở ra với hệ số 1600.

여기서 중요한 물리학의 법칙은 물이 끓어서 증기가 될때 물은 1,600배로 팽창합니다.

79. Một nguyên tắc căn bản ngay cả trong công lý loài người là giá đền trả phải xứng hợp với tội lỗi đã phạm.

심지어 인간의 공의의 기본 원칙도 저지른 잘못에 합당한 대가를 치러야 한다는 것입니다.

80. Montana mất hẳn vùng đất canh tác do bị nhiễm mặn, các vấn đề liên quan tới quản lý tài nguyên rừng, cháy rừng.

거의 매년 2000 억 달러를 소요하게 합니다. 그리고 토양염화, 삼림 관리상의 문제, 산불 문제들로 인해 몬태나의 농경지는 줄어들었습니다. 제 체크리스트의 두 번째 항목은,