1. Hoặc ngay cả trong một hạt cát?

과학자들은 그런 질문에 해답을 찾고 싶었습니다,

2. Bằng chỉ một hạt đung đưa trên dây chuyền em.

그대의 목걸이에 달린 장식 하나로 내 마음을 사로잡았소.

3. Ở nơi hoang dã, một hạt keo có thể nằm yên hàng chục năm!

아카시아 씨는 자연 상태에서 수십 년 동안이나 휴면 상태를 유지할 수 있습니다!

4. Giống như sự khác biệt giữa 1 quả bóng golf và một hạt cát mịn.

그 차이를 비교하자면 골프공과 미세한 모래알 정도라고 보시면 됩니다.

5. " À, khi một hạt bay ngang qua trường Higgs, chúng tương tác và nhận khối lượng.

" 음, 입자가 힉스 장을 통과할 때, 입자가 상호 작용해서 질량을 얻게 되는거지.

6. DƯỚI lớp băng tuyết, một hạt giống li ti chờ cơ hội để sinh trưởng đầy đủ.

빙설로 뒤덮인 땅 속에서, 작은 씨 하나가 성숙하게 자랄 기회를 기다리고 있습니다.

7. Một quyển bách khoa mới đây đặt câu hỏi: “Ánh sáng là một làn sóng hay một hạt?”

최근에 나온 한 백과사전에는 “빛은 파동인가, 입자인가?” 라는 질문이 나옵니다.

8. An Ma so sánh việc thực hành đức tin với việc gieo trồng và nuôi dưỡng một hạt giống.

앨마는 신앙을 행사하는 일을 씨앗을 심어 그것을 가꾸는 일에 비유했다.

9. Và giấc mơ trở thành nhà văn đó giống như một hạt cát nhỏ buồn bã trong cổ họng tôi.

작가가 된다는 꿈은 제게는 목에 걸린 작은 돌멩이 같은 것이었습니다.

10. Hãy nghĩ xem, bạn sẽ hủy phá bãi cát dài hàng cây số trên bờ biển chỉ vì không thích một hạt cát không?

당신은 모래 알갱이 하나가 마음에 안 든다고 해서 해변에 길게 뻗어 있는 모래사장을 통째로 없애 버리겠습니까?

11. Ông đã gieo một hạt giống mà đã phát triển và kết trái và tiếp tục nhân lên gấp bội. (xin xem Mác 4:20).

마가복음 4:20 참조) 저는 선교 사업을 함으로써 주님의 뜻을 행하겠다는 하나의 결정이 어떤 영원한 결과를 가져오는지 배웠습니다.

12. Rồi em phải nuôi dưỡng và củng cố chứng ngôn của mình cũng giống như một hạt giống đang nẩy mầm (xin xem An Ma 32:28–43).

그런 다음에는 씨앗을 키우듯 간증을 키우고 강화해야 한다.( 앨마서 32:28~43 참조) 식물이 물만 먹고 살 수 없듯이, 간증을 강화하기에 “가장 좋은” 한 가지 방법이란 없다.

13. Đặt một món đồ nhỏ (chẳng hạn như một cục bông gòn, một hạt đậu hay một viên sỏi) vào một cái lọ hay vật đựng trong suốt.

작은 물건(솜 뭉치, 콩, 또는 조약돌) 하나를 속이 보이는 병이나 용기에 넣는다.

14. Khi ta đứng ở chân các cây cổ thụ này thì thật là kinh ngạc khi nghĩ rằng mỗi cái cây này mọc lên từ một hạt giống nhỏ.

이 거대한 나무들 아래에 서 보면 한 그루 한 그루가 작은 씨앗에서 자라났다는 사실이 새삼 놀랍습니다.

15. Chưa từng có người nào có thể thiết kế được một nhà máy có hiệu năng hơn, hoặc tạo ra sản phẩm cần yếu hơn là một hạt diệp lục”.

··· 어떠한 인간도 엽록체보다 더 효율적인 공장을 고안해 낸 적이 없으며, 거기서 만든 제품보다 수요가 더 많은 제품을 만드는 공장을 고안해 낸 적도 없다”고 「지구」(Planet Earth)라는 책에서는 설명합니다.

16. Ồ, cái đó thật là thú vị, nhưng điều mà Einstein thực sự hi vọng là anh ấy sẽ tạo ra một hạt lạc biến đổi gien nặng 5 pound.

그것도 정말 좋았지만 아인슈타인은 그 분이 유전자 조작으로 5파운드 짜리 땅콩을 만들어주시길 바란답니다

17. Trong tập hợp gồm vô vàn các vì sao, hành tinh và hệ mặt trời này, Trái Đất trông nhỏ bé như một hạt cát trên bờ biển rộng lớn.

수많은 별, 행성, 행성계들이 있는 이 거대한 바다에서 우리의 행성 지구는 끝없이 펼쳐져 있는 해변의 모래 한 알갱이만큼이나 미소해 보입니다.

18. Có bao giờ bạn thắc mắc làm sao một hạt lại mọc lên thành một cây hoặc làm sao một trứng được thụ tinh lại phát triển thành một người?

어떻게 씨가 나무가 되고, 수정란이 사람이 되는지 궁금해한 적이 있습니까?

19. Nghe nói Thần Long Đại Hiệp có thể sống nhiều ngày mà không cần ăn gì ngoài một hạt sương đọng trên lá cây bạch quả và tinh hoa đất trời.

용의 전사라면 몇 달 정도는 은행잎의 이슬과 우주의 기운 만으로 산다던데

20. Những loại hạt mới có thể xuất hiện ngay lập tức, như một hạt rõ ràng nổi lên, hoặc là sau nhiều năm lấy dữ liệu thì chúng mới chịu lộ diện.

즉시 새로운 입자들이 크고 분명한 폭발로 바로 나타나거나 아니면 수년간 자료를 수집한 뒤에야 드러날지도 모릅니다.

21. Bằng cách so sánh lời của Thượng Đế với một hạt giống, An Ma đã dạy cho dân chúng cách để nhận được lời của Thượng Đế và gia tăng đức tin của họ.

앨마는 하나님의 말씀을 씨앗에 비유하여 어떻게 하나님의 말씀을 받아들이고 신앙을 키울 수 있는지를 백성에게 가르쳤다.

22. Con vật này có một bộ não nhỏ bằng một hạt gạo, nhưng nó lại có thể làm được những điều mà bạn và tôi không thể tài nào lấy đó làm trò giải trí

자, 여기 이 동물은 쌀 낟알만한 뇌를 갖고 있습니다. 하지만 저와 여러분이 쉽사리 생각해내기 어려운 일들을 합니다.

23. Trong khi giảng dạy dân Giô Ram, một nhóm dân Nê Phi ly khai, An Ma so sánh lời của Thượng Đế với một hạt giống mà cần phải được nuôi dưỡng bằng đức tin.

앨마가 니파이인의 이반자들인 조램인을 가르치면서 하나님의 말씀을 신앙으로 키워야 할 씨앗에 비유하다.

24. Sự tiến bộ thiêng liêng như thế có thể không phải tự nhiên mà có, giống như một hạt kim cương trong thái trạng thiên nhiên hiếm khi chiếu lấp lánh giống như một viên đá quý.

그러한 영적인 진보가 저절로 이루어지기는 어려운데, 자연 상태의 다이아몬드가 보석처럼 반짝반짝 빛나는 경우가 드문 것과 같습니다.

25. Đường hầm lượng tử gợi ý rằng một hạt có thể đập một rào chắn không thể xuyên, và theo cách nào đó, như là ảo thuật, nó biến mất khỏi bên này và xuất hiện ở bên kia.

터널 효과는 입자가 관통할 수 없는 장벽에 부딪혔을 때 어떻겐가, 마치 마술을 부리는 것처럼 한 쪽에서 사라져 다른 쪽에 나타날 수 있다고 합니다.

26. Bằng cách sử dụng một phép loại suy về việc trồng và chăm sóc một hạt giống, An Ma dạy cho họ những điều họ cần phải làm để nhận được và nuôi dưỡng đức tin nơi lời của Thượng Đế.

앨마는 하나님의 말씀을 씨앗을 심고 가꾸는 것에 비유하여 그들에게 하나님의 말씀에 대한 신앙을 받아들이고 가꾸기 위해 무엇을 해야 하는지를 가르쳤다.

27. Những tì vết, như những chất ngoại lai, cần được loại bỏ khỏi một hạt kim cương thô để có một viên đá quý lấp lánh; cũng thế, các thái độ thuộc “lề-thói của thế-gian” cần được loại đi hầu cho nhân cách mới có thể nổi bật lên (Ga-la-ti 4:3).

(골로새 3:9, 10) 반짝반짝 빛나는 보석을 만들기 위해서는 다이아몬드 원석에서 이물질과 같은 불완전한 요소들을 제거해야 하듯이, 우리의 새 인간성이 빛을 발할 수 있으려면 “세상에 속한” 태도들을 버릴 필요가 있습니다.—갈라디아 4:3.

28. Toàn bộ niềm vui và đau khổ hàng ngàn tôn giáo tự tin các tư tưởng và học thuyết kinh tế mỗi thợ săn và người cắt cỏ, mỗi anh hùng và người hèn nhát mỗi người sáng tạo và kẻ phá hoại của nền văn minh mỗi vị vua và nông dân, mỗi cặp tình nhân trẻ mỗi bà mẹ và ông bố, đứa trẻ đầy hi vọng nhà phát minh và người khám phá mỗi giáo viên của những bài học, mỗi chính khách thối nát mỗi siêu sao, mỗi nhà lãnh đạo tối cao mỗi vị thánh và kẻ tội đồ trong lịch sử loài người đã sống ở đó, trên một hạt bụi của một đám bụi treo ở trên một tia nắng

우리의 기쁨과 슬픔, 숭상되는 수천의 종교 이데올로기, 경제 이론 사냥꾼과 약탈자, 영웅과 겁쟁이 문명의 창조자와 파괴자, 왕과 농민, 서로 사랑하는 남녀, 어머니와 아버지, 희망에 찬 아이들 발명가와 개척자 윤리 도덕의 교사들, 부패한 정치가들 수퍼스타, 초인적 지도자, 성자와 죄인 등 인류 역사에서 그 모든 총합이 여기에, 이 햇빛 속에 떠도는 먼지와 같이 작은 천체에 살았던 것이다.