1. Thành phố đang hồi sinh.

도시가 다시 돌아가기 시작했잖소.

2. “Hài-cốt khô” được hồi sinh

“마른 뼈들”이 재활동하게 되다

3. Chúng ta có nên hồi sinh voi ma mút lông xoăn?

털복숭이 매머드를 다시 살려내야하는가?

4. Đối với tôi, đó là cách hồi sinh sự riêng tư.

저한테는 그 길이 사생활을 되찾는 방법입니다.

5. Virgil sinh tại Hoa Kỳ và hồi còn đi học đại học đã gia nhập nhóm Hồi Giáo Da Đen.

버질은 미국에서 태어나, 대학 시절에 블랙 모슬렘에 가입하였습니다.

6. Chỉ cần nhân bản một chút, bạn có thể hồi sinh chúng.

약간의 복제를 통해 그들을 되살릴 수 있습니다.

7. Nhưng một khi sinh khí tắt hẳn trong các tế bào cơ thể, thì không cách nào hồi sinh được.

하지만 이 생명의 활력이 일단 인체 세포 내에서 소멸되고 나면, 생명을 회복시키려는 어떤 노력도 아무 소용이 없습니다.

8. Tôi cũng đã một học sinh tò mò ngành kinh tế hồi đại học.

학부시절에는 호기심 많은 경제학도였죠.

9. Nhưng sự hồi sinh của Meereen chính là nguyên nhân của trận chiến này.

하지만 미린의 재탄생은 이 사태를 일으켰지요

10. Hai phần ba sinh viên của chương trình giáo dục phục hồi là con trai.

특별 보충수업을 받는 학생의 2/ 3가 남학생입니다. 모두 아시다시피, 남자 아이들이 여자 아이들보다 5배 더

11. (Trong sự phục sinh, linh hồn sẽ được phục hồi cho thể xác, và tất cả các bộ phận của thể xác sẽ được phục hồi).

부활할 때 영은 그 육신에게로 회복되며, 육신의 모든 부분도 회복될 것이다.)

12. Còn từ tương đương trong tiếng Hê-bơ-rơ có nghĩa là “hồi sinh người chết”.

그에 상응하는 히브리어 표현은 “죽은 자의 소생”을 의미합니다.

13. Nhưng khi mùa mưa đến, nó chuyển mình hồi sinh, trổ bông rồi lại khoe sắc”.

하지만 비가 오면 이 나무는 생기를 되찾고 꽃을 피우며 다시 아름다움을 뽐낸다네.”

14. ● Để sinh sản, nhiều loài cá hồi bơi ngược dòng nước động trong suốt chặng đường.

● 연어과의 여러 물고기들은 알을 낳기 위해 거친 물살을 거슬러 상류로 올라갑니다.

15. Nhờ vậy những cố gắng làm hồi sinh có thể thành công, và người ta có thể ghép bộ phận trong thân thể của người này sang người khác.

이 때문에 인공 호흡이 성공을 거둘 수 있고, 또 신체 기관을 이 사람에게서 저 사람에게로 이식할 수 있다.

16. Hồi sống làm người trên đất, Giê-su đã làm cho nhiều người sống lại.

예수께서는 인간으로서 땅에 계셨을 때, 여러 사람을 부활시키셨다.

17. Và như nhiều ý tưởng cổ đại khác nó đã được hồi sinh trong thời Phục Hưng.

고정점을 배꼽에 놓는다면 몸에 딱 맞는 원을 그릴 수 있다고 주장했습니다. 또한, 비트루비우스는

18. Gây nuôi sinh sản sẽ là một phần quan trọng trong việc phục hồi các loài này.

포획 번식은 이 종들을 되살리는데 주요한 부분입니다.

19. Trong thư hồi âm, cô hỏi: “Anh có làm tiên phong không?”

헬렌은 답장에서 “당신도 파이오니아인가요?” 라고 물었습니다.

20. Có những người tin rằng một đấng toàn năng sẽ hồi sinh họ trở lại. và những người khác tin rằng một nhà khoa học đại tài sẽ làm được điều đó.

어떤 이들은 전지전능한 신이 그들을 부활시켜 다시 살게 해준다고 믿습니다. 어떤 이들은 전지전능한 과학자가 그렇게 해줄 것이라 믿습니다.

21. Một số khác tin rằng chúng ta sẽ đầu thai hay tái sinh trong vòng luân hồi vô tận.

또 어떤 사람들은 삶의 모든 것들이 운명으로 미리 정해져 있으며 사람이 그것을 바꿀 수는 없다고 생각합니다.

22. Và tư tưởng chúng ta đều có thể được hồi sinh sống lại là niềm tin chính thống, không chỉ với Đạo Thiên chúa mà với cả đạo Do Thái, đạo Hồi.

우리 모두가 다시 부활해 계속 살 수 있다는 생각은 기독교인들뿐만 아니라 모든 정통 종교의 믿음입니다. 유대인이나 회교도 마찬가지죠.

23. Và không chỉ các tín đồ Hồi giáo cực đoan làm điều này.

그리고 이슬람교 극단주의자들만 그렇게 한 것이 아닙니다

24. Tôi sẽ cho bạn xem một video về quá trình hồi sinh của ba loài cây trên theo thứ tự.

이 세 종의 식물이 부활하는 과정을 순서대로 보여주는 영상을 보여드릴게요.

25. Bạn có vui thích mùa xuân tươi mát đầy sức sống khi bông hoa và cây cỏ hồi sinh không?

당신은 봄철에 나무들과 꽃들이 깨어 나는 것을 보면서, 활기를 갖게 하는 그 계절의 신선함을 즐깁니까?

26. Đối với tôi, nó bắt đầu khi tôi tiến gần đến hồi thứ ba của mình, sinh nhật thứ 60.

제겐 제 60세 생일을 맞으면서, 제3막에 다가가면서 시작되었습니다.

27. Chúng tôi đã làm chương trình trực tiếp 18 tiếng về câu cá hồi.

그리고 18시간의 생방송 연어잡이 프로를 만들었어요.

28. Ngay từ hồi còn nhỏ Giê-su đã làm việc trong xưởng thợ mộc.

예수께서는 어렸을 적에도 목공소에서 일을 하셨어요.

29. Nó làm tôi nhớ tới bài hát mà tôi thuộc từ hồi còn nhỏ,

1위에 올랐습니다. 어렸을 때 알던 노래가 생각납니다.

30. Anh bèn hồi sinh họ bằng cách mở toang các cửa sổ ra để cho không khí mát lạnh vào nhà.

남편은 창문을 열어서 차고 신선한 공기가 통하게 하여 그 두 사람이 의식을 회복하게 할 수 있었습니다.

31. Ngày nay ở Philippines, phụ huynh và học sinh có thể phản hồi theo giời gian thực trên một trang web,

필리핀에서는 학부모와 학생들이 웹상에서 실시간으로 자신들의 의견을 내놓을 수 있어요.

32. Ngày 24-10-1945 tổ chức này được hồi sinh từ đống tro tàn với danh hiệu mới, Liên Hiệp Quốc.

이 조직체는 1945년 10월 24일에 되살아나서, 국제 연합이라는 새 이름으로 잿더미에서 일어났읍니다.

33. Nhưng ngay cả khi hồi sinh được các nghĩa trang cũ, ta cũng đắn đo về tương lai của chôn cất.

그러나 묘지의 활기를 되찾게 하는 와중에도 우리는 장례의 앞날을 다시 생각하고 있습니다.

34. Tưới nước cho chúng, chúng sẽ hồi sinh, xanh tươi trở lại, bắt đầu phát triển, từ 12 đến 48 tiếng.

물을 주면 12-48시간 안에 다시 살아나서 파릇해지고, 자라기 시작합니다.

35. Những điều kiện này làm nảy sinh cuộc cạnh tranh giữa các sinh vật để sống sót và sinh sôi.

위와 같은 조건에 따라 생물은 생존과 재생산을 위해 경쟁한다.

36. • Phục hồi sự cân bằng hoàn hảo cho hệ sinh thái của trái đất, biến cả hành tinh này thành địa đàng?

● 생태계의 균형을 완전히 회복시켜 지구를 낙원으로 변모시킬 수 있습니까?

37. Tôi nhớ hồi đó nhìn thấy tấm hình của cha, cha tôi là phi công, ông từng nói với tôi rằng khi đăng ký làm phi công bay thử nghiệm, người ta bảo có tới 40- 50 phần trăm nguy cơ hy sinh khi làm công vụ.

테스트 파일럿이 되기 위해 지원했을 때 일을 하다 죽을 확률이 40에서 50퍼센트나

38. Tôi nhớ hồi đó nhìn thấy tấm hình của cha, cha tôi là phi công, ông từng nói với tôi rằng khi đăng ký làm phi công bay thử nghiệm, người ta bảo có tới 40-50 phần trăm nguy cơ hy sinh khi làm công vụ.

아버지는 테스트 파일럿이었고, 테스트 파일럿이 되기 위해 지원했을 때 일을 하다 죽을 확률이 40에서 50퍼센트나 있다고 들었다 하셨습니다.

39. Làm thế nào Đức Giê-hô-va giúp những người hồi hương trở nên hợp nhất?

여호와께서는 돌아온 유배자들이 연합되도록 어떻게 도우셨습니까?

40. Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm của mình để hoàn tất sinh hoạt này.

학생들에게 그룹과 함께 이 활동을 마치라고 한다.

41. Điều này làm nảy sinh một tư tưởng mới.

그러자 그가 이제까지 전혀 생각하지 못했던 점이 머리에 떠올랐습니다.

42. Mời học sinh làm bài kiểm tra sau đây.

학생들에게 다음 퀴즈를 풀게 한다.

43. Google làm thế nào để phản hồi các trang web có thể có nội dung giả mạo?

Google은 위조된 것일 수 있는 콘텐츠를 포함하고 있는 사이트에 어떻게 대응하나요?

44. Lưu ý: Thông thường, bạn sẽ nhận được phản hồi sau tối đa 2 ngày làm việc.

참고: 대개 답장을 받는 데 영업일 기준 최대 2일이 걸립니다.

45. Nên làm gì để hội thánh biết cách làm vệ sinh Phòng Nước Trời?

왕국회관을 청소할 때 해야 할 일이 무엇인지를 회중 성원들이 알도록 어떻게 해야 합니까?

46. Theo lý thuyết, điều này nghĩa là ta có thể phục hồi hàng trăm sinh vật bản địa đứng trên bờ vực tuyệt chủng.

이론적으로 멸종 위기 직전에 있는 수백만 마리의 토착종을 복원할 수 있다는 것을 의미합니다.

47. Hồi đầu thế kỷ này, các Học Viên Kinh-thánh, tên gọi Nhân-chứng Giê-hô-va lúc bấy giờ, có cử hành sinh nhật.

금세기 초에는, 당시 성경 연구생으로 알려져 있던 여호와의 증인들도 생일을 지켰습니다.

48. Thậm chí khi bị hư hại vì ô nhiễm, hệ sinh thái phức tạp sẽ sớm phục hồi khi nguồn ô nhiễm không còn nữa.

오염으로 손상된 뒤에도, 일단 오염원이 사라지면 복잡한 생태계는 곧 다시 살아나기 시작하지요.

49. Nhưng cuối bảy kỳ, Nê-bu-cát-nết-sa phục hồi trí khôn và làm vua trở lại.

그렇지만 일곱 때가 끝나자, 느부갓네살은 제정신을 되찾았고 다시 통치하기 시작했습니다.

50. Tất cả chúng ta nên làm gì khi sắp đến hồi tột đỉnh của hôn lễ trên trời?

하늘에서의 결혼의 절정이 가까워 옴에 따라, 우리 모두는 무슨 일을 하고 있어야 합니까?

51. Đây là điều mà sơn dương sinh ra để làm.

하지만 이곳은 아이벡스의 영역입니다.

52. Giúp các học sinh hiểu rằng Sách Mặc Môn và phúc âm phục hồi của Chúa Giê Su Ky Tô mang niềm vui và sự hiểu biết cho những người nghiên cứu và chấp nhận Sách Mặc Môn và phúc âm phục hồi.

몰몬경과 예수 그리스도의 회복된 복음은 그것을 공부하고 받아들이는 사람들에게 기쁨과 지식을 가져다준다는 것을 학생들에게 이해시킨다.

53. Hơn nữa, ngài có thể hồi sinh và ban sự sống cho những người đã «ngủ giấc ngàn thu» (Giăng 11:25; Khải-huyền 1:18).

더우기 그분은 죽음 가운데 잠들어 있는 사람들을 부활시켜 그들에게 생명을 주실 수 있읍니다.—요한 11:25; 계시 1:18.

54. Ngài đã làm như vậy bằng cách chuẩn bị đường lối cho Sự Phục Hồi phúc âm của Ngài.

주님은 그렇게 하시기 위해 복음을 회복시킬 방법을 마련하셨다.

55. 10 Những người hồi hương không phải là dân Y-sơ-ra-ên làm hình bóng trước cho ai?

10 그러한 돌아온 비이스라엘인들은 누구를 전영합니까?

56. Làm sao anh biết chúng không có khả nãng sinh sản?

번식할 수 없다는 걸 어떻게 알죠?

57. Tôi làm chứng về lẽ trung thực của Sự Phục Sinh.

저는 부활이 실재함을 간증드립니다.

58. Tại ELAM, các sinh viên làm việc suốt ngày đêm để liên lạc với 2000 sinh viên đã tốt nghiệp.

ELAM에서 학생들은 24시간 내내 일하면서 2천명의 졸업생과 접촉했죠.

59. với một vài người, quan điểm về Hồi giáo cực đoan làm mưng mủ những vết thương há miệng đó

어떤 이들에게 급진적인 이슬람교에 대한 세계관은 이 개방된 상처를 곪게하는 감염 같은 거예요.

60. Tôi bắt đầu làm công việc xoa bóp kiếm tiền sinh sống.

나는 마사지하는 일을 시작하였으며, 우리는 그 일에서 얻는 수입으로 그럭저럭 살아갔습니다.

61. Chúng sẽ không làm tắt nghẽn hệ sinh thái của Trái Đất.

자연 고분자들이 지구의 생태계를 망쳐놓지 않을 것입니다. 훌륭하게 작용하죠.

62. Năm 1996, tôi đến sống ở Đức để làm nghiên cứu sinh.

박사 과정을 밟기 위해 1996년에 독일로 갔습니다.

63. Ngài phán về việc câu cá, sinh nở, làm việc ngoài đồng.

그분은 낚시, 출산, 들판에서 일하는 것에 대해서 말씀하셨다.

64. Tro sinh ra ghẻ lở làm đau nhức người và thú vật.

이 재가 사람과 동물에게 지독한 피부병을 일으켰습니다.

65. Ví dụ: Không phản hồi người dùng, đợi quá lâu để phản hồi người dùng

예: 사용자에게 응답하는 데 대기 시간이 비합리적이어서 사용자 응답에 실패

66. Làm cho bài học thích nghi với nhu cầu của học sinh

공과를 학생들의 필요에 맞춤

67. Vậy, làm sao có thể tự bảo vệ khỏi ký sinh trùng?

그렇다면 어떻게 우리 자신을 기생충으로부터 보호할 수 있습니까?

68. Thực hành ướp lạnh là phương pháp đông lạnh cơ thể con người với hy vọng khoa học sẽ có thể hồi sinh những tế bào đã chết.

인간 냉동 보존술이란, 과학이 죽은 세포를 재생함으로 죽은 몸을 다시 살릴 수 있을 것이라는 기대에서 인간의 몸을 냉동하는 기술입니다.

69. Nên khi đi bầu, mọi người đã biết lúc nào đó, người phụ nữ Đạo Hồi này sẽ làm Tổng Thống.

사람들이 투표를 할 때, 어느 순간, 그들은 알았어요. 무슬림 여성 대통령을 갖게 될 거라는 걸요.

70. Còn ở đây, những ngôi sao nhạc rock nói về những giáo viên làm họ mê mẩn hồi còn đi học.

이건 락스타들이 학창시절 욕정을 느꼈던 선생님들에 대해 얘기하는 거였고요.

71. Huyền Trang, con muốn cứu cô ta. Chỉ còn cách đưa cô ấy vào vòng luân hồi, đầu thai làm người.

저 여자를 구하고 싶으면 저 여자를 데리고 윤회의 굴레로 들어가 다시 인간으로 태어나야만 한다

72. Nhưng với những người còn lại, mọi ý tưởng về sự hồi sinh, đội mồ sống dậy, nó quá giống như một bộ phim chán ngắt về thây ma.

그러나 어떤 이들에게는 무덤에서 다시 기어나오는 부활이라는 것이 저질 좀비 영화같다고 생각하죠.

73. Cơ thể tôi ngập tràn trong loại hóa chất mà họ đổ vào EpiPen để hồi sinh người chết và tôi trở nên vô trọng lượng, vô chủng tộc.

마치 제 몸은 에피펜(Epipens) 아드레날린 치료제를 잔뜩 넣은 것처럼 화학 반응을 일으키며 아무런 중력도 느끼지 못하게 됩니다. 인종에 대한 생각도 사라지고요.

74. Chúng ta có thể túm lấy những yếu tố ra phía trước, nơi khi chúng được hồi sinh vào sự sống, và kéo chúng xuống trên bàn ở đây.

이 요소들을 앞으로 끌어내서 영화로부터요 이 테이블 위에 올려 놓습니다.

75. Các chu trình tự nhiên bổ sung, làm sạch sinh quyển và nước

지구의 대기와 물을 재생하고 정화해 주는 자연계의 순환

76. Thời đại này rất tuyệt để làm một nhà sinh học phân tử.

지금은 분자 생물학자가 되기 아주 좋은 시대입니다.

77. Làm việc tại đền tạm, cô không thể lấy chồng và sinh con.

장막에서는 결혼도 못하고 자녀도 가질 수 없었으니까요.

78. HÌNH BÌA: Làm chứng cho những du học sinh tại thành phố Lviv

표지: 리비프라는 도시에서 외국인 대학생들에게 증거하는 모습

79. Tôi không nghĩ chừng ấy đủ làm hài lòng học sinh lớp 6.

그러나 이것또한 6학년들을 만족시키진 않겠죠.

80. Làm thế nào kí sinh vật kiểm soát vật chủ theo cách này?

우리가 유일하게 알고 있는 사실은 톡소가 보상과 동기부여와 관련된 성분인 도파민을 생성하는