1. Họ đàm luận về khoa học và sự cần thiết của một cuộc cách mạng khoa học mới.

그들은 과학에 관한 것들과 새로운 과학 혁명의 필요성에 대해 이야기를 나누었습니다.

2. Dư luận xã hội học (tiếng Anh: Socionomics) là một môn khoa học mới.

사회인격학(社會人格學)은 새로운 심리학 이론이다.

3. Kết luận như thế có lạc hậu hoặc phản khoa học không?

그러한 결론은 과연 시대에 뒤떨어지거나 비과학적인 것입니까?

4. Đây là nội dung bài tranh luận của nhà khoa học chính trị James Payne.

이는 정치 과학자 제임스 페인이 주장하는 이론입니다.

5. Vào mùa đông Cambridge năm 1812 và 1813, bốn vị này đã gặp nhau để bàn luận những gì mà họ gọi là bữa sáng triết học Họ đàm luận về khoa học và sự cần thiết của một cuộc cách mạng khoa học mới.

1812과 1813년 사이의 겨울, 케임브리지에서 그 네 명은 이른바 철학 조찬 모임에 모였습니다.

6. Nhưng lập luận kiểu ấy đã bị Redi, Pasteur và nhiều nhà khoa học khác bác bỏ.

그러나 이와 같은 사상은 레디, 파스퇴르 및 그 밖의 과학자들에 의해 거짓임이 증명되었다.

7. Kiến thức y khoa khoa học và khoa học tổng thể tăng gấp đôi mỗi 15 tới 20 năm.

의과학등, 과학계 전체에서 지식의 양은 15년에서 20년 주기로 두배씩 늘어나고 있습니다.

8. Nó lý luận với độc giả và trích dẫn lời của nhiều khoa học gia hàng đầu trong các ngành khác nhau.

또한 독자와 함께 추리하고 여러 분야의 많은 저명한 과학자들의 말을 인용합니다.

9. Werner von Braun, sau Thế chiến thứ II đã kết luận rằng: "Khoa học và tôn giáo không phải đối thủ của nhau.

베버 폰 브라운의 2차대전 종전의 영향에서 인용하면 "과학과 종교는 대립하는 것이 아니다.

10. Cá nhân tôi là một nhà khoa học, tôi đặt cược vào lí giải khoa học.

개인적으로 과학자로서 이것은 자연 현상이라고 이야기하겠습니다.

11. Dù khoa học đã tiến bộ kể từ thập niên 1800, nhưng các cuộc nghiên cứu hiện đại cũng đưa ra những kết luận tương tự.

1800년대 이후로 과학이 눈부시게 발전했지만 최근의 연구 결과 역시 비슷한 결론을 보여 줍니다.

12. Vào tháng 12 năm 2002, một bài xã luận của tờ Wall Street Journal mang tựa như sau: “Khoa học không thể phủ nhận Giê-su”.

2002년 12월에 「월 스트리트 저널」에 실린 한 사설의 제목에는 “과학도 예수를 부인할 수는 없다”라는 문구가 들어가 있었습니다.

13. Năm 1902 vào học khoa y ở Đại học Pennsylvania.

그는 1902년에 펜실바니아 대학 의학부에 특별시험으로 합격하였다.

14. Bên cạnh khoa học quy nạp, các nhà khoa học cũng thường xuyên tham gia vào các mô hình hóa.

귀납적인 과학 이외에도 과학자들은 종종 모델을 만드는데 참여합니다.

15. Nhà khoa học Joseph Priestley kết luận: “Lệnh cấm ăn huyết, ban cho Nô-ê, hình như đòi hỏi tất cả con cháu của ông phải giữ...

과학자인 조지프 프리스틀리는 이와 같이 결론을 내렸다. “노아에게 주어진 피를 먹지 말라는 금지령은 그의 모든 후손이 지켜야 할 의무인 것 같다.

16. [Khoa học vì lợi ích công chúng]

[공익을 위한 과학]

17. Vậy hãy xem xét làm thế nào khoa học hiện đại xác nhận lời kết luận của Đa-vít là chúng ta ‘được dựng nên cách lạ-lùng’.

그러므로, 우리가 “놀랍게 만들어졌다”는 다윗의 결론을 현대 과학이 어떻게 확증해 주는지 고려해 보도록 하겠습니다.

18. " Đôi khi tôi nghĩ rằng luận thuyết nói chung và phổ biến gần như là quan trọng cho sự tiến bộ của khoa học như tác phẩm gốc. "

" 난 일반 대중을 위한 서적들도 그 원작만큼이나 과학 발전에 중요하다고 생각한다. " 라는 말을 남겼습니다.

19. Tôi được đề nghị nhận chức phó giáo sư bộ môn Y học và trưởng nhóm minh họa khoa học ở Đại học Yale, Khoa Y.

저는 의과대 조교수 및 과학적 시각화 부서장 자리를 예일대학교 의대에서 제안받았습니다.

20. Lạm dụng khoa học đã bị phát hiện.

그런 개념이 퍼져나가 아주 잘못 사용되었습니다.

21. Vào năm 1984, báo The Times của Luân Đôn đăng một bức thư lý luận về vấn đề này như sau: “Dựa vào khoa học làm lập luận bài bác những phép lạ thì không chính đáng và hợp lý.

1984년에, 런던의 「더 타임스」지에는 이 문제에 대해 다음과 같이 추리한 서한이 게재되었습니다.

22. Đó là một số chi tiết khoa học.

몇가지 사실들이 있습니다.

23. Nó không phải là khoa học tên lửa.

모건 오닐: 이건 어려운 학문 같은게 아니에요.

24. Khi những khám phá khoa học của ông đi ngược với cách người ta thường lý giải những câu Kinh-thánh, ông lý luận rằng chính các nhà thần học không hiểu đúng nghĩa các câu đó.

그는 자기가 발견한 과학적 사실들이 어떤 성서 구절에 대한 널리 퍼져 있던 해석과 상충되었을 때, 신학자들이 성구의 올바른 의미를 파악하지 못하고 있다고 추리하였습니다.

25. Qua những cuộc thử nghiệm, ông Michael Kosfeld, giáo sư khoa quản trị kinh doanh tại trường đại học Frankfurt ở Đức kết luận rằng tin nơi người khác là “đặc tính sinh học của con người”.

독일 프랑크푸르트 대학교의 경영학과 교수인 미카엘 코스펠트는 여러 차례 실험을 한 후에 신뢰심은 “생물학적으로 내재된 인간의 본성”이라고 결론 내렸습니다.

26. Một nhóm khoa học gia nông nghiệp và kinh tế gia kết luận: “Trong các thập niên gần đây, lượng thực phẩm của thế giới tăng nhanh hơn dân số.

일단의 농업학자와 경제학자들은 “세계의 식량 공급이 지난 수십 년간 세계 인구보다 더 빨리 증가해 왔다”고 결론을 내린 다음 이렇게 말하였습니다.

27. MO: Nó không phải là khoa học tên lửa.

모건 오닐: 이건 어려운 학문 같은게 아니에요.

28. Đây chẳng phải là khoa học gì cao siêu.

이건 로케트를 만드는 어려운 과학은 아니었죠.

29. Cuốn “Tân Bách khoa Tự điển Anh quốc” (The New Encyclopœdia Britannica) bình luận như sau:

「신 브리태니카 백과 사전」은 이렇게 논평한다.

30. Charles Darwin nói, " Đôi khi tôi nghĩ rằng luận thuyết nói chung và phổ biến gần như là quan trọng cho sự tiến bộ của khoa học như tác phẩm gốc."

찰스 다윈은, "난 일반 대중을 위한 서적들도 그 원작만큼이나 과학 발전에 중요하다고 생각한다."

31. Khoa học đã góp phần đáng kể trong lĩnh vực sức khỏe và công nghệ y khoa.

과학은 보건 및 의학 기술 분야에서 많은 발전을 가져왔습니다. 「사이언티픽 아메리칸」지는 이렇게 말합니다.

32. Các nhà khoa học cho rằng đường hô hấp và hệ tiêu hóa của nó bị bùn làm nghẽn. Họ kết luận là con vật này “hẳn đã bị chết đuối”.

과학자들은 매머드의 기도와 소화 기관들이 침적토로 보이는 물질로 “막혀” 있는 것을 근거로 매머드가 “익사한 것이 분명하다”는 결론을 내렸다.

33. Nhưng ý tưởng này đã nhanh chóng được cân nhắc sâu sa hơn khi một nhà khoa học làm việc tại Viên Khoa học quyết định,

그러나 그 아이디어는 산타페 과학 연구소에서 일하는 과학자가, " 우리가 컴퓨터의 내부 인공 세계에서

34. Họ lý luận rằng có nhiều điều mà khoa học hiện đại không thể giải thích nổi, nhưng những điều đó đã xảy ra và người ta có thể quan sát được.

그들은 현대 과학으로 설명할 수 없는 많은 일이 일어나거나 관찰될 수 있다고 추리한다.

35. Không kể nó nói về chính trị hay khoa học.

그것이 정치에 대해 쓰는지 과학에 대해 쓰는지의 여부는 중요하지 않습니다

36. Kiểu khoa học điển hình, thực sự thế, đúng không?

그걸 발표하는데 2년이 걸렸어요.

37. Không có gì là khoa học cao siêu ở đây.

이것은 어떤 고도의 과학이 아닙니다.

38. Các nhà khoa học còn phân vân về điều này.

하지만 과학자들은 선뜻 그렇게 하려고 하지 않습니다.

39. Còn khoa học hiện đại khám phá ra điều gì?

그러면 현대 과학에서는 어떤 점이 밝혀졌습니까?

40. Các nhà khoa học thừa nhận là họ không biết.

과학자들은 그에 대해 알지 못한다고 솔직히 인정합니다.

41. Anh là phó tổng biên tập của ba tạp chí khoa học quốc tế và đồng tác giả của hơn hàng trăm báo cáo về khoa học.

그는 세 가지 국제적인 과학 잡지의 부편집인이고 백 개가 넘는 과학 논문의 공동 집필자입니다.

42. Trong thời gian đó, tôi ghi tên học khoa địa lý và khoa sinh thái tại một đại học Montpellier khác, nơi người ta hay nổi dậy.

그동안, 나는 지리학과 생태학을 공부하기 위해 몽펠리에에 있는 또 다른 대학에 입학하였는데, 그 대학에는 반정부 분위기가 만연해 있었습니다.

43. Theo Bách khoa toàn thư về nguyên lý, định luật khoa học và giả thuyết (Encyclopedia of Scientific Principles, Laws, and Theories), một thuyết có căn cứ khoa học như thuyết trọng lực của Albert Einstein, phải

「과학 원리, 법칙, 이론 백과사전」(Encyclopedia of Scientific Principles, Laws, and Theories)에 따르면, 알베르트 아인슈타인의 중력 이론과 같은 과학 이론은 다음과 같은 기준에 달해야 합니다.

44. Lá thư do 14 giáo sư khoa học thuộc các đại học Anh Quốc ký tên.

그 서한은 영국의 대학교들에 재직하는 14명의 과학 교수들이 서명한 것입니다.

45. 7 Kết luận: Bạn đã học được những bài học nào từ băng video này?

7 종결부: 당신은 이 비디오를 통해 무슨 교훈을 배웠습니까?

46. Anh giám thị trường học thảo luận với cử tọa.

학교 감독자가 진행하는 청중과의 토의.

47. Khoa học đã tiến bộ vượt bậc trong thời hiện đại.

현대에 와서 과학은 비약적인 발전을 거듭하였습니다.

48. Khoa học đang phát triển với tốc độ đáng kinh ngạc.

실제로 과학 문헌은 놀라만한 속도로 증가하고 있습니다.

49. Quay trở lại Pháp, ông lấy bằng tiến sĩ về Khoa học Toán học ở đại học Paris năm 1952.

다시 프랑스로 돌아가 1952년에는 파리 대학에서 수리과학에서 박사 학위를 받았다.

50. Nhưng chẳng có mấy khoa học đằng sau con số đó

하지만 그 목표치에는 과학적 근거가 충분치 않습니다. 또 많이 거론되는 것이

51. Rất tiếc - nhà khoa học địa nhiệt phát huy trong tôi.

강의 온도를 재는 게 현장 작업 중 가장 힘든 일이었지만 결과물이 너무 굉장했어요.

52. Năm 2004, anh tốt nghiệp Khoa Luật của Đại học Tirana.

2004년 티라나 대학 법학부를 졸업했다.

53. Đây là Chương Trình KHoa Học Mỹ. Tôi là Sofie Bushwick

Scientific American에 소피 부쉬윜 이었습니다.

54. " Mars et Avril " là một bộ phim khoa học viễn tưởng.

" 마스 엣 에이브릴 ( Mars et Avril ) " 이라는 공상 과학 영화인데

55. Dù là bằng cách sử dụng quyền biểu quyết, dù bằng cách viết bình luận cho một tờ báo hay bắt đầu một cuộc đàm luận trên truyền thông xã hội, chính tiếng nói chung của chúng ta sẽ bảo đảm quyền tự do của khoa học.

우리의 투표권을 행사하거나 신문의 논평란에 기고하거나 혹은 소셜 미디어에서 토론을 시작하는 것은 과학의 자유를 보장하기 위한 집단의 목소리입니다.

56. Đa số các nhà khoa học biển cũng thấy điều này.

대부분의 해양과학자들이 목격한 바다도 이렇습니다.

57. Và theo nghĩa này, khoa học có tính chất bảo thủ.

이런 면에서, 과학은 본질적으로 보수적입니다.

58. Họ phỉ báng niềm tin tôn giáo là phi khoa học.

그들은 종교적인 신념을 비과학적이라고 조롱합니다.

59. Chúng ta có thể khai thác tài nguyên này mà không cần ngành khoa học vật chất mới chỉ đơn giản bằng cách áp dụng khoa học hành vi.

우리는 이 자원을 아무런 새로운 재료 과학없이도 이용할 수 있습니다. 단순히 행동 과학을 적용해서 말이죠.

60. Năm 1982, ông được trao Huy chương Khoa học Quốc gia.

1982년, 그는 미국 과학 훈장을 수여받았다.

61. Ông cũng là Chưởng ấn Khoa Thần học của thành phố.

그는 마을의 미친 유전공학자이다.

62. " Hãy áp dụng khoa học nhiều hơn nữa cho nông nghiệp. "

" 농업에 더 많은 과학기술을 사용합시다. " 라고 말하는 것만으로는 부족합니다.

63. Kiến thức khoa học của tôi không được giỏi cho lắm.

물 같은 것을 생각해 보세요. 저는 과학을 잘 못합니다.

64. Thầy Jackson là giáo viên môn Khoa học của chúng tôi.

잭슨씨는 우리의 과학 선생님이야.

65. Từ thời kỳ đầu của y khoa hiện đại, minh họa y khoa, và giải phẫu học, đã tồn tại chủ yếu trong lĩnh vực giáo dục y học.

현대의학 초기부터 의학 일러스트 그러니까 해부학은 주로 의과 교육계의 영역이었습니다.

66. Ông không chỉ là nhà khoa học - ông còn là tiến sĩ ngành sinh học phân tử.

그냥 과학자도 아니고 분자 생물학 박사였습니다.

67. Hồi còn trẻ, anh đã học lịch sử cổ đại, văn chương, khoa học và địa lý.

그는 젊은 시절에 고대 역사, 문학, 과학, 지리를 공부한 적이 있었습니다.

68. Xã hội học và Shakespeare, bóng đá và khoa học, đều là "nội dung tiêu dùng" cả.

사회학, 셰익스피어, 축구와 과학 이 모든 것들은 "콘텐츠"입니다.

69. Ban đầu ông làm bác sĩ ở Bệnh viện Bellevue, sau đó vừa làm giáo sư vừa làm khoa trưởng phân khoa Y học ở Đại học New York (NYU).

그는 처음에는 벨뷰 병원의 의사로 일했으며 이후 뉴욕 대학교의 의학 학장 및 교수로 시무했다.

70. Đại đa số chúng ta nghĩ rằng khoa học là một ngôi nhà kín cổng cao tường khó vào nhưng khoa học thật ra như một địa hạt rộng mở.

대부분 사람들은 과학은 닫힌 것, 블랙박스라 여기죠. 사실은 열린 영역인데도 말이에요.

71. ▪ Sách giáo khoa về khoa học nói rằng trái đất và thái dương hệ đã hiện hữu hàng tỷ năm.

▪ 과학 교과서에서는 지구와 태양계가 수십억 년 동안 존재해 왔다고 알려 준다.

72. Suy ngẫm: Vì có sự tranh luận về những giả thuyết trên của Darwin, liệu các lời giải thích của ông về thuyết tiến hóa có là sự kiện khoa học đã được chứng minh?

의문: 다윈의 이론의 근간을 이루는 이러한 사상들에 대한 논란을 생각해 볼 때, 그가 제시한 진화론이 과학적 사실이라고 솔직하게 말할 수 있습니까?

73. Đâu là điểm chung giữa công nghệ, mỹ thuật và khoa học?

기술과 예술 그리고 과학의 공통 부분은 무엇일까요?

74. Tốt nhất nên ghi thêm tên khoa học để khỏi lầm lẫn.

민중은 신학자가 잘못된 해석에 유혹해져서는 안 된다고 한다.

75. Các nhà khoa học thực hiện sự thụ tinh trong ống nghiệm.

과학자들은 체외 수정을 한다.

76. Nhà văn chuyên viết về khoa học là Ehsan Masood cho biết đại số được xem là “một công cụ toán học quan trọng nhất từng được phát minh và củng cố mọi mặt của khoa học”.

과학 저술가인 에산 마수드에 의하면, 대수학은 “수학 역사상 가장 중요한 개념이며, 모든 과학 분야의 근간을 이루는 것으로” 여겨집니다.

77. Nó cổ vũ cho những điều giả như khoa học tồi tệ.

그건 정말 지독한 가짜--과학을 만들어.

78. Rõ ràng loài người sẽ tiếp tục tiến bộ về khoa học.

인간의 과학 기술은 틀림없이 앞으로도 발전을 거듭할 것입니다.

79. BÀI TRANG BÌA | PHẢI CHĂNG KHOA HỌC ĐÃ THAY THẾ KINH THÁNH?

표제 기사 | 성경이 과학에 밀려났는가?

80. Đừng nghĩ chủ nghĩa hoài nghi hay khoa học như một vật.

과학이라면, 회의론을 현상으로 간주하지 마시고 심지어 과학 자체도 현상으로 간주하지 마십시오.