1. ["Đứng diễn thuyết: Một vở nhạc kịch"] (Âm nhạc)

["당신의 이야기를 강연하세요: 뮤지컬"]

2. Bài diễn thuyết cuối cùng là về các “anh hùng”.

대표곡은 "Hero"이다.

3. Nhưng tôi xin cảm ơn bà Lois ở đây, từ bục diễn thuyết này.

고맙습니다, 로이스 부인.

4. Buổi họp tối gia đình không phải là lúc mà Cha và Mẹ diễn thuyết.

가정의 밤은 엄마 아빠의 강의 시간이 아닙니다.

5. Có một bài diễn thuyết ở TED rất tuyệt tôi nghĩ là của ngài Ken Robison.

멋진 TED 강연이 있었습니다. 아마 켄 로빈슨씨였죠?

6. Tôi thường cho cả một bài diễn thuyết về tác động của nữ giới trong cộng đồng kinh doanh.

일반적으로 저는 사업 단체에 여성들의 영향에 대해 전체 강의를 합니다.

7. Và ở Mỹ có 1 nơi lưu trữ bài diễn thuyết của các vị tổng thống từ năm 1790.

미국에는 1790년 이후 재임했던 모든 대통령들의 국정연설들이 기록되어 있습니다.

8. Này, Martin Luther King, khi bên bờ vực của cái chết, đã đưa ra một bài diễn thuyết tuyệt vời.

마틴 루터 킹 목사는 사망 전날 아주 멋진 연설을 했습니다.

9. Tôi đã nghĩ tôi sẽ dùng bục diễn thuyết mới của mình để nói về tầm quan trọng của khoa học.

저는 새로운 토대를 만들면 과학의 중요성에 대해 알릴 수 있을 거라 생각했습니다.

10. Vào năm 1986, tôi được mời để chia sẻ một bài diễn thuyết tại một trường đại học ở Accra, Ghana.

1986년에 가나 아크라에 있는 한 대학에서 특별 강연을 해달라는 초청을 받은 적이 있습니다.

11. Năm sau, trong lúc đang đi dạo trên đường phố, tôi tình cờ gặp một nhóm người đang nghe một người diễn thuyết.

이듬해에 나는 거리를 거닐다가, 사람들이 모여 있는 것을 우연히 보게 되었는데, 그들은 한 남자의 강연을 경청하고 있었습니다.

12. Hãy cho bọn trẻ đứng trước đám đông diễn thuyết, thậm chí chỉ là đứng trước các bạn đóng kịch hoặc phát biểu.

아이들이 그룹 앞에 서서 얘기하게 하세요. 그게 단지 자기 친구들 앞에서 하는 것이어도 말이죠. 연극을 하던지 또는 연설을 하게 하세요.

13. Ví dụ: xem xét một trang web chứa thông tin về các sự kiện âm nhạc và sự kiện diễn thuyết trong các trang sau:

예를 들어 다음 페이지에서 사이트가 음악과 스피킹 이벤트에 대한 정보를 포함한다고 가정해 봅시다.

14. Đó là một vết tích từ thời con người đã từng nghĩ về diễn thuyết và hùng biện theo những khái niệm không gian này.

사람들이 연설과 미사어구를 이러한 공간과 관련있는 언어를 사용하여 생각했음에 대한

15. Và thời điểm tôi chuyển tới tôi đã thực sự trả 1/3 thâm hụt ngân sách của cơ quan bằng lệ phí được diễn thuyết.

그리고 제가 옮길 때에는, 사실 저의 단체 재정 적자의 1/3을 연설로 번 돈으로 내고 있었습니다.

16. Tại Hy Lạp và La Mã thời xưa, người hùng biện có thể nói một bài diễn thuyết dài mà không dùng một lời ghi chú nào.

고대 그리스와 로마의 웅변가들은 원고 하나 없이 긴 연설을 할 수 있었습니다.

17. Câu này hẳn được viết bởi một bác sĩ tâm thần bậc nhất, mới chẩn được bệnh từ hình dáng nhỏ xíu sau bục diễn thuyết thế kia.

이건 최고의 정신과 의사가 쓴게 분명합니다. 강연대 뒤에 선 사람의 뇌 속을 훤히 알고 있으니 말이죠

18. Khi Ê-tiên bị cáo gian trước Tòa Công Luận Do Thái, ông trình bày một bài diễn thuyết hùng hồn, dùng phương pháp theo trình tự thời gian.

스데반은 유대인의 산헤드린 앞에서 거짓 고발을 당했을 때, 연대순의 방식에 따라 강력한 연설을 했습니다.

19. Là 1 nhà quảng cáo, tôi diễn thuyết tại TED Evil, 1 tổ chức kết nghĩa bí mật của TED -- tổ chức mà chi trả toàn bộ chi phí.

광고쟁이로서 보통은 TED의 숨겨진 자매조직 TED Evil(사악한 TED)에서 강연을 합니다.

20. Tôi đã diễn thuyết rất nhiều ở Đức ở Pháp, và rất nhiều nơi khác trên thế giới 105 quốc gia đã cho tôi vinh hạnh được nói chuyện ở đó.

저는 독일과 프랑스와 105개국의 다른 여러 나라에서 강연하는 영광을 누렸습니다.

21. Bây giờ, thật tuyệt để có thể ghi nhớ những bài diễn thuyết số điện thoại và danh sách cần mua sắm, nhưng thực sự nó nằm bên ngoài điểm mấu chốt.

이제 연설과 전화번호 사양할 물품목록을 암기하는 건 쉬워요 하지만 이런 건 요점에서 조금 벗어나 있어요.

22. Lần này, “nhà diễn-thuyết” tên là Tẹt-tu-lu, biện hộ cho bên nguyên cáo người Giu-đa, tố Phao-lô là kẻ cầm đầu một giáo phái và xui dân làm loạn.

그때 바울에 대한 유대인들의 소송을 제기한 데르둘로라는 “공개 연사”는 바울을 분파의 지도자라고 하면서 소요죄로 고발하였습니다. 이에 대해 바울은 주저함 없이 이렇게 선포하였습니다.

23. BÊ-RÍT-SIN và A-qui-la, cặp vợ chồng tín đồ Đấng Christ vào thế kỷ thứ nhất, quan sát A-bô-lô diễn thuyết tại nhà hội ở thành Ê-phê-sô.

일세기에 그리스도인 부부였던 브리스길라와 아굴라는 아폴로스가 에베소 도시의 회당에서 연설하는 것을 보았습니다.

24. Mục tiêu của nghệ thuật diễn thuyết có thể kể từ việc chuyển tải thông tin đến hô hào lôi kéo công chúng đi đến hành động, hoặc chỉ đơn giản là kể một câu chuyện.

연설의 목적은 단순한 정보를 전달하는 것부터 사람들로 행동을 하게 동기를 유발하거나, 단순히 이야기를 들려주는 것까지 다양하다.

25. Nếu được giữ gìn kỹ lưỡng, thanh quản của bạn là một khí cụ tinh vi, có khả năng hát aria trong các vở Opera, các vở độc thoại mượt mà, và các bài diễn thuyết cảm động.

그러나 좋은 상태를 유지하면 후두는 꽤나 좋은 악기이며 오페라풍의 아리아를 부를 수 있고 시무룩한 혼잣말을 하고 신나게 말할 수 있을 것입니다.

26. CÁCH ĐÂY hơn 1.900 năm, Giê-su có khuyến khích những người nghe ngài trong một bài diễn thuyết tại Ga-li-lê: “Nhưng trước hết, hãy tìm-kiếm nước Đức Chúa Trời và sự công-bình của Ngài”.

1,900여 년 전에 예수께서는 ‘갈릴리’에서 하신 연설 가운데서 청중에게 “먼저 그의 나라[왕국]와 그의 의를 구하라”고 촉구하셨읍니다.

27. CÁCH ĐÂY hơn 1.900 năm, trong một bài diễn thuyết tại Ga-li-lê, Chúa Giê-su khuyến khích những người nghe ngài: “Nhưng trước hết, hãy tìm-kiếm nước Đức Chúa Trời và sự công-bình của Ngài”.

예수께서는 1900여 년 전에 갈릴리에서 연설을 하시면서, 자신의 말을 듣는 사람들에게 “그러므로 왕국과 [하느님]의 의를 계속 첫째로 구하십시오”라고 촉구하셨습니다.

28. Fey đã thể hiện xuất sắc hơn bất cứ một nhà diễn thuyết chính trị nào - sự thiếu nghiêm túc trong bản chất của Palin tô đậm thêm một ấn tượng mà phần đông công chúng Mỹ ngày nay vẫn có.

페이의 연기는 사라 페일린이 기본적으로 진지한 부대통령 후보로 간주할 수 없다는 의견을 그 어떤 정치 평론가보다도 효율적으로 보여주었고 미국인 대부분은 지금도 그런 이미지를 가지고 있지요.

29. Vào tháng 9, nhà hùng biện phe Optimates Marcus Tullius Cicero bắt đầu tấn công Antonius trong một chuỗi các bài diễn thuyết, miêu tả rằng Antonius chính là mối nguy lớn nhất đối với trật tự của Viện nguyên lão.

그해 9월 귀족파 출신의 웅변가 마르쿠스 툴리우스 키케로가 연설에서 안토니우스를 원로원의 가장 큰 위험한 인물이라고 역설하며 극단적으로 공격하기 시작하였다.

30. Sau phần lớn thời gian đi học ở nước ngoài, Banda quay trở về quê hương (khi đó là Nyasaland thuộc Anh) để diễn thuyết chống lại chủ nghĩa thực dân và giúp lãnh đạo phong trào đòi độc lập.

해외에서 많은 교육을 받은 뒤, 반다는 식민지주의에 반하는 연설을 하기 위해 그의 조국 (당시 영국령 니아살랜드)에 되돌아왔고 독립을 향한 움직임을 이끌었다.

31. Khi Helen Keller đến tuổi trưởng thành, bà càng nổi tiếng về tình yêu mến của mình đối với ngôn ngữ, kỹ năng của bà là một nhà văn, và tài hùng biện của bà là một nhà diễn thuyết trước công chúng.

헬렌 켈러가 성인이 되었을 즈음, 그녀는 언어에 대한 사랑과 작가로서의 글솜씨, 그리고 유창한 연설로 유명해졌습니다.

32. Karen Armstrong đã nói những gì tôi đang nghĩ là một câu truyện chỉ mang tính minh họa cho một bài diễn thuyết ở Hà Lan mà thôi và, sau bức màn sự thật, "lòng trắc ẩn" đã được dịch thành lòng thương hại.

카렌 암스트롱이 말하길 제가 생각하는것은 아이러니한 이야기라고 했죠 홀랜드 (네델란드) 에서 연설을 하면서 말이죠 그리고 그 사실 이후에, 그 단어 "연민"은 동정으로서

33. Trong khi suốt 2 giờ trước đó, nhà hùng biện nổi tiếng thời ấy Edward Everett đã trình bày một bài diễn thuyết, nhưng thật ra thì nó không để lại ấn tượng với chúng ta ngày nay và cũng như trong quá khứ.

링컨의 연설 2시간 전에 , 에드 에버렛(Edward Everett)이 연설을 했는데 솔직히 지금의 우리를 사로잡을 수도 없고 그때 당시의 사람들도 거의 비슷했습니다.

34. Bức thư của Will viết, "Chúng tôi mong ước sau phần diễn thuyết, tổng thống, với tư cách là người đứng đầu nhánh hành pháp của quốc gia, chính thức biệt riêng khu đất này cho mục đích thiêng liêng bằng vài lời cung hiến".

윌스의 편지에서, "이 국가 행정부의 장으로서, 이 행사의 의의를 명확히 하는 짧은 몇 마디 헌정사를 남겨주시기 바랍니다."

35. Giuseppe Ricciotti nêu ý kiến là “lời nói sinh động và những chuyện ngụ ngôn màu mè của [A-bô-lô] đã làm cho nhiều người khâm phục và ưa thích ông hơn Phao-lô, là một người diễn thuyết khiêm tốn và không được trau chuốt”.

“많은 사람들은 [아폴로스의] 미사여구와 과장된 비유들에 탄복하였으며, 겉치레가 없고 세련되지 않은 연사인 바울보다 그를 더 좋아하였다”고 주세페 리초티는 말합니다.

36. Và để chuyển tải số liệu này có nghĩa là nghiên cứu qua tất cả các bài diễn thuyết để tìm ý tưởng mới và khái niệm mới, xem mỗi phần của video để hiểu cách khung ảnh được thay đổi thế nào trong cảnh tiếp theo.

그리고 이 데이터를 처리한다는 뜻은 새로운 생각이나 개념을 찾아 모든 강연을 검색해서 영상의 각 부분을 보며 한 장면이 그 다음과 바뀐 것이 있는지 보는 것과 같습니다.

37. Tôi muốn nói một cách chân thành rằng, so với những bài diễn thuyết đáng khâm phục và những ý tưởng tuyệt vời đang được lan truyền, tôi ở trong một tình huống không đẹp mắt chút nào khi đứng ở đây ngày hôm nay và nói với các bạn về các chương trình tivi.

저는 진심으로, 진정으로 말하고 싶습니다 이 놀라운 강연과 아이디어들이 널리 퍼지고 난 후에 오늘 저는 이 놀라운 위치에 서서 여러분에게 오늘 강연을 한 사람이라고요. TV에 대해서 말이지요.

38. Vì vậy chúng ta sẽ thấy cuộc nói chuyện vô vị với nhà tuyển dụng bắt đầu trên một bục diễn thuyết chính và tại thời điểm mà cuộc nói chuyện sẽ trở thành bất hợp pháp, họ sẽ nhảy vào nơi nhỏ hơn ít bị kiểm soát, nền tảng được mã hóa nhiều hơn.

그래서 모집자와의 일상적인 대화가 버젓이 주류 플랫폼에서 시작되는 걸 보게 됐고 이런 대화가 막 불법이 되려 할 즈음 그들은 좀더 작고 규제가 덜한 좀더 암호화된 플랫폼으로 갈아탔습니다.

39. Năm 2011, J. Michael Bailey đã cung cấp một diễn đàn diễn thuyết trực tiếp thiết bị máy tình dục cho lớp học của mình tại Đại học Tây Bắc (Northwestern University), dẫn đến việc đưa tin khắp thế giới, câu hỏi liệu khóa học đại học có phù hợp và vấn đề tự do học thuật.

존 마이클 베일리는 2011년에 노스웨스턴 대학교의 그의 강의에서 섹스 기계 장치의 생생한 시연을 위한 토론을 진행했으며, 세계적인 언론의 주목, 무엇이 대학교에서 강의하기에 적절한지 결정하는지에 대한 의문, 교수로 재임하는 기간 동안의 학문적인 자유에 대한 질문을 불러일으켰다.