1. Bật cây bút lên nào...

그리고 적어도 한 번은 보시는 것이 좋습니다.

2. Giúp Đỡ, Từng Cây Bút Chì Một

한 번에 하나씩 돕는 손길

3. Anh có một cây bút chì, em có thể cầm.

당신에게 연필을 빌려줄 수 있어요.

4. Giả thuyết log -- ồ, cây bút bị sao thế này?

로그 를 물어보면 --- 펜이 왜 이러지요?

5. Với một cây bút mực hoặc bút chì trong tay, hãy nhắm mắt lại.

손에 볼펜이나 연필을 들고 눈을 감는다.

6. Hãy hỏi bà Medlock cho một cây bút và mực in và một số giấy. "

자, 펜 및 잉크 및 종이에 대한 부인 Medlock 물어 보자. "

7. Cây bút không than phiền khi tôi muốn dùng mực đỏ thay vì mực xanh.

그 펜은 제가 파란색 대신에 빨간색을 사용한다고 불평하지 않았습니다.

8. Bạn nhìn xuống và thấy một cây bút chì màu vàng đang nằm trên bàn.

책상에 놓여 있는 노란 연필을 봅시다.

9. Nhưng thật ra tôi đã vẽ từ khi tôi có thể cầm một cây bút màu.

전 크레용을 잡을 수 있을 때부터 쭉 그림을 그렸습니다.

10. Vậy, chuyện gì xảy ra nếu bạn đặt 1 cây bút chì màu vàng lên bàn?

자, 책상위에 노란색 연필이 놓여 있다고 생각해 볼까요.

11. Anh ta tìm ra cách làm máy tính vẽ với hai cây bút cùng lúc. giống như, cây này, làm cái này, cây kia, làm cái khác, rồi bắt đầu vẽ với nhiều cây bút trên cùng một trang.

이 사람은 컴퓨터가 한 번에 두개의 펜으로 동시에 어떻게 그릴 수 있는지 알아냈죠. "너, 펜 이거해, 그리고 너 펜 이거해" 이런 식으로요.

12. Mình có một tờ giấy lớn và một cây bút mực và khiến nó tự động vẽ."

그래서 배비지는 "플로터가 필요해, 큰 종이와 잉크와 펜이 있으니까 컴퓨터가 작도하게 만들어야지"

13. Xuân đã bảo em gái nó đừng dùng các cây bút chì màu của nó, nhưng em gái nó vẫn dùng.

지은이는 자기 크레용을 쓰지 말라고 여동생에게 말했으나 여동생은 써 버렸다.

14. Đi ra ngoài với một cây bút chì và sách hướng dẫn học tập này, và lắng nghe trong 60 giây.

이 학습 지도서와 연필을 가지고 밖으로 나가, 60초 동안 듣는다.

15. Bỗng nhiên Mẹ nó ngừng viết, cây bút của bà do dự ngừng lại ở một trong những ô vuông trên tấm lịch.

엄마는 갑자기 달력의 한 칸 위에서 펜으로 기록하기를 멈추었다.

16. Cảm xúc đó rất phấn khích và sáng tạo nhưng tôi không bao giờ hiểu được màu hồng phớt độc đáo cây bút chì.

흥미롭고 창조적이었지만 저는 '살색' 연필을 이해할 수 없었어요.

17. Đây là sợi dây đai Velcro, đây là bảng vẽ của tôi, và đây là cây bút của tôi, được làm từ hộp phim.

이것은 벨크로의 길고 가느다란 조각이고 이것은 기본적으로 필름상자인 저의 그림그리는 펜입니다.

18. Rồi bảo chúng để món đồ, tờ giấy, và cây bút vào cái bao lại và chuyền cái bao đó cho một nhóm khác.

그런 후에, 그 물건과 종이와 펜을 다시 가방에 넣어 다른 그룹에게 전해 주게 한다.

19. Tôi có thể dùng miệng ngậm cây bút chì để gạch dưới những điểm quan trọng trong các ấn phẩm dùng để học Kinh Thánh.

그럴 때 나는 연필을 입에 물고 연구 보조서에 나오는 중요한 점들에 밑줄을 칩니다.

20. Tuy nhiên, vì chỉ có một cây bút chì cho mỗi nhóm, nên một lần chỉ có một người trong nhóm có thể viết mà thôi.

하지만 연필이 그룹 당 하나밖에 없으므로 한 번에 그룹 내의 한 학생만이 쓸 수 있다.

21. Nên bù lại, tôi giữ bút chặt hơn, và điều này dần dần khiến tay run dữ dội hơn, Thế nên tôi lại càng ghì chặt cây bút hơn.

그래서 손을 떨지 않으려고 펜을 더 세게 잡고 그림을 그렸더니 결국은 상태가 더 나빠지게 되었습니다. 그러니 펜을 더 세게 쥐게 되었죠.

22. Sản phẩm tự nhiên: Với bộ não bằng đầu của một cây bút bi, bướm vua vượt chặng đường 3.000km từ Canada đến một mảnh rừng nhỏ ở Mexico.

천연 제품: 황제나비는 뇌가 볼펜 촉만 한데도 캐나다에서 출발하여 약 3000킬로미터 떨어져 있는 멕시코의 작은 숲으로 이동합니다.

23. Mắt, rồi đến não của bạn, đang thu thập mọi loại thông tin về cây bút chì đó: kích cỡ, màu sắc, hình dạng, khoảng cách, và nhiều thứ khác.

눈과 뇌를 통해서 여러분은 연필에 대한 모든 정보를 수집합니다. 크기, 색깔, 모양, 거리, 그 외에 다른 정보들을요.

24. Hầu hết những thứ ta thấy, như cây bút chì trên bàn, đơn giản chỉ phản chiếu tia sáng lại từ nguồn sáng hơn là tự tạo ánh sáng của nó.

책상 위의 연필 같은 우리가 보는 물체들의 대다수는 스스로 빛을 내는 것이 아니라 광원에서 나오는 빛을 그저 반사합니다.

25. Tôi bỏ việc tại tòa soạn, tôi đóng cửa trường học, và tôi đóng gói những cây bút chì và cọ vẽ cùng mực in, và tôi đã quyết đi du lịch.

신문사의 직장을 관두고, 제 학교를 닫고 연필, 붓, 잉크를 싸서 여행을 하기로 합니다.

26. Vậy vì các lý do khác nhau, chúng tôi lấy gen sinh ung này, gắn nó với một cây bút đánh dấu xanh, và chúng tôi tiêm nó vào trong các phôi.

다양한 이유로, 우리는 종양 유전자를 파란 표시기에 부착시킨 다음 종양 유전자를 닭의 배아에 투입했습니다.

27. Tôi chỉ đơn giản là ngồi chặt chẽ trong các chung cư cũ với một cây bút, đài phun nước, và trong mùa giải do một đứng đầu, cuốn sách sáng bóng đến cùng.

난 그저 분수 - 펜으로 오래된 아파트에 꽉 토 및 미결제 계절 토핑, 반짝 책을 함께 왔어요.

28. Tôi có đem theo cuốn Làm sao bắt đầu và tiếp tục thảo luận về Kinh-thánh, các giấy nhỏ, giấy ghi chép từ nhà này sang nhà kia và một cây bút chì không?’

「추리」 책, 전도지, 호별 방문 기록 용지, 필기 도구 등이 준비되어 있는가?’

29. Khi nhìn vào nhiều tín hữu trong tiểu giáo khu của mình, vị ấy nhớ rằng giống như các cây bút chì màu, họ cũng rất giống nhau nhưng mỗi người thì cũng độc nhất vô nhị.

형제님은 와드에 있는 많은 회원들을 보면서 그들이 크레용처럼 아주 비슷하면서도 제각기 다르다는 점을 깨달았습니다.

30. Và, như một phần thưởng, hiểu được rằng ánh sáng hoạt động như một sóng dẫn đến một lời giải thích hợp lí về màu là gì và tại sao cây bút chì kia lại màu vàng.

추가로 빛이 물결처럼 움직이는 것을 이해하면 자연스럽게 색이 무엇인지 그리고 왜 연필이 노란색으로 보이는지 설명할 수 있습니다

31. Nếu người thư ký thiếu kinh nghiệm hay giấy không có phẩm chất cao, thì cây bút lông chim, hay bút sậy, có thể móc vào giấy chỉ thảo, giấy có thể rách, hoặc chữ viết không đọc được.

서기가 경험이 없거나 용지의 재질이 최상품이 아닌 경우, 깃펜처럼 생긴 그의 갈대 펜이 파피루스 위에서 걸리거나, 종이가 찢어지거나, 글씨가 알아보기 어렵게 될 수 있었습니다.

32. Ví dụ, chẳng bao lâu sau khi các phi hành gia và các nhà du hành vũ trụ đi vào quỹ đạo của trái đất thì họ mới biết rằng những cây bút bi không thể viết được trong không gian.

예를 들면, 우주 비행사들은 지구 궤도를 선회하며 얼마 지나지 않아 우주에서는 볼펜을 사용할 수 없다는 사실을 깨달았습니다.

33. Họ mất hằng ngàn giờ đồng hồ và hằng triệu đô la, rồi cuối cùng, họ phát minh ra một cây bút có thể viết ở bất cứ nơi đâu, trong bất cứ nhiệt độ nào và hầu như trên bất cứ bề mặt nào.

수천 시간과 수백만 달러를 들인 끝에 그들은 어디에서나, 어느 기온에서나 사용 가능하고 거의 모든 표면에 쓸 수 있는 펜을 개발했습니다.

34. Để chuẩn bị học Gia Cốp 4, hãy cầm cây bút hoặc bút chì lên cao ít nhất là cách một mét bên trên quyển sách học của các em, và cố gắng thả nó xuống để nó chạm vào trung tâm của mục tiêu—“điểm nhắm.”

야곱서 4장을 공부하기 위한 준비로서, 펜이나 연필을 1미터 이상 들어 올린 뒤 아래 과녁(“푯대”)의 중앙에 맞게끔 떨어뜨려 본다.

35. Tuy nhiên, vào buổi sáng, tôi xác định để có một cái nhìn vào nó dù sao đi nữa, vì vậy tôi đã mua một penny chai mực, và với một cây bút, bút lông, và bảy tờ giấy trò hề, tôi bắt đầu cho Tòa án Đức Giáo Hoàng của.

그러나, 아침에 나는 어쨌든 한번 모습을 가지고 결정, 그래서 샀어요 페니 잉크 병, 그리고 퀼 - 펜으로 및 풀스캡 판 종이, 내가 일곱 시트

36. Khuyến khích sự áp dụng (đọc thánh thư): Đưa cho mỗi em một cây bút chì và một tờ giấy chia thành bốn phần, với một trong số các câu thánh thư tham khảo sau đây được viết vào mỗi phần: GLGƯ 1:37, GLGƯ 10:5, GLGƯ 59:9–10, và GLGƯ 119:4.

적용해 보게 한다(경전 읽기): 종이 한 장을 네 등분해서 각 칸에 다음 참조 성구를 적은 후, 각 어린이에게 그 종이와 연필 한 자루씩을 나눠준다.